请你推测并判断生活在夏季草丛中蝗虫身体的颜色是(   )

A. 黄色    B. 绿色    C. 棕色    D. 无法确定

 

下列哪种生态系统的自动调节能力最强(   )

A. 森林生态系统    B. 草原生态系统

C. 农田生态系统    D. 城市生态系统

 

下列哪项能说明生物对环境是有影响的(   )

A. 蚯蚓使土壤疏松,肥力增强    B. 海豹胸部的脂肪厚达60毫米

C. 沙漠中的植物在大雨后迅速生长发育    D. 旗形的树冠

 

下列影响鼠妇生活的因素中,不属于非生物因素的是

A光照        B土壤湿度      C温度      D其他生物

 

大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。这名俗语揭示了生物之间的什么关系

A. 合作    B. 捕食    C. 竞争    D. 共生

 

白居易的诗《大林寺桃花》中写到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。这说明花儿的开放,主要受到了下列哪种非生物因素的影响(   )

A. 光照    B. 温度    C. 水分    D. 空气

 

地球上生活着植物、动物等多种多样的生物,在下列地球各圈层中,一般没有生物存在的圈层是( )

A. 大气圈的上层    B. 大气圈的下层

C. 岩石圈的上层    D. 整个水圈

 

下列不属于调查活动的是

A. 用显微镜观察细菌    B. 班级视力检查

C. 年级身高的统计    D. 人口普查

 

下列活动中不是人和动物排出体内废物方式的是(   )

A. 出汗    B. 呼出气体    C. 排尿    D. 排便

 

下列不是生命特征表现的是(   )

A. 母鸡下蛋    B. 森林着火    C. 猎豹捕食    D. 种子萌发

 

某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:

 

甲组

乙组

环境条件

阴暗、低温

光照充足、适宜温度

实验材料

同样多株韭苗

同样多株蒜苗

处理方法

将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

 

(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:

①环境条件的设计 :甲组____________________________ ,乙组___________________________

②实验材料选择:____________________________

(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株_________ ,乙组植株___________

 

下图是某种树叶的外形图,图中分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

1)若此图为光合作用示意图,则分别是:                    

2)若此图为呼吸作用示意图,则分别是:             

3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字所指物质是              

4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有      种,夜晚进行的有      种。

 

如图所示广口瓶中有萌发的种子。实验开始时,阀门是关闭的,过一段时间后,往瓶中注入清水,打开阀门使其他进入装有澄清石灰水的试管中,请分析:

(1)试管中的澄清石灰水变得___________。这种变化是因为产生了气体____________

(2)以上现象说明种子萌发时细胞要进行___________。释放出该气体。

(3)科学研究证明,该气体是种子里的__________分解时产生的,同时产生的还有___________

 

为了保护我国的植物资源,我国颁布了《中华人民共和国________法》和《中华人民共和国_________法》。 在我国的植被中,__________占据了主体。为了绿化荒山,改善植被,我国将每年的_________定为全国的“植树节”。

 

种子萌发过程中释放的能量,一部分用于种子的萌发,还有一部分则以___________的形式散失了,植物呼吸作用主要在细胞的____________进行的。

 

光合作用的产物不仅用来_______________,也为生物圈中的其他生物提供了基本的_____________

 

叶绿体既是生产__________的“车间”,也是将光能转变为__________的“能量转换器”。

 

要维持生物圈的碳—氧平衡,一方面要充分发挥绿色植物消耗___________,制造___________的功能,还要加强国际合作,减少二氧化碳的排放。

 

呼吸作用是生物的共同特征,其实质是__________分解,同时释放出其中储存的___________

 

绿叶在光下制造淀粉的实验中,设计遮光部分对不遮光部分的作用是__________,在该实验中的变量是___________

 

用“加碘变蓝”的实验方法,可以证明所检验的有机物是 ___________,它在植物体内是通过___________制造的。

 

栽花最好用瓦盆,这是因为瓦盆比瓷盆的__________性好,有利于花卉根细胞的____________

 

下列关于我国植被问题的叙述,错误的是(    )

A. 我国森林覆盖率大大低于全世界的平均水平

B. 我国人均森林面积约为世界人均水平的1/2

C. 目前,我国森林生态系统呈衰退趋势

D. 我国是土地沙漠化较严重的国家之一

 

下列关于植被类型的叙述,错误的是(    )

A. 组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物

B. 荒漠中植被稀疏,这里生长的植物十分耐旱

C. 热带雨林分布在全年高温多雨的地区

D. 落叶阔叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区。

 

叶是绿色植物的营养器官,在叶器官中(    )

A. 只能进行光合作用

B. 只能进行呼吸作用

C. 只能进行蒸腾作用

D. 既能进行光合作用,也能进行呼吸作用和蒸腾作用

 

农民将收获的种子迅速晒干,储存在密闭的容器里,如果有条件的还可以补充适量的氮气,这样种子的储存时间较长,其原因是(    )

A. 减少水分和氧气,增强了呼吸作用

B. 减少水分和氧气,降低了呼吸作用

C. 增加了氮气,增强了呼吸作用

D. 增加了氮气,降低了呼吸作用

 

提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过 ( )

A. 光合作用吸收二氧化碳,放出氧气

B. 光合作用吸收氧气和二氧化碳

C. 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气

D. 呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

 

在阳光下检测植物的呼吸作用,效果不明显,其原因是(    )

A. 呼吸作用停止    B. 呼吸作用较弱

C. 光合作用停止    D. 光合作用较强

 

关于植物呼吸作用的叙述正确的是:(     )

A. 吸收氧,放出二氧化碳

B. 吸收二氧化碳,放出氧

C. 合成有机物,释放能量

D. 分解有机物,储存能量

 

“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,土壤板结影响植物生长的主要原因是

A. 植物缺少无机盐,影响生长    B. 植物缺少水,影响光合作用

C. 土壤缺少氧气,影响根的呼吸    D. 气孔关闭,影响蒸腾作用

 

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