学校广播站要招聘一名播音员,擅长诵读的小龙想去应聘,但是不知道是否符合应聘条件,于是在微信上向好朋友亮亮倾诉,如图是他们的部分对话内容,面对小龙的问题,亮亮也犯了难.聪明的你用所学方程知识帮小龙准确计算一下,他是否符合学校广播站应聘条件?
已知: 如图,点B、A、D、E在同一直线上,BD=AE,BC∥EF,∠C=∠F.求证:AC=DF.
用公式法解一元二次方程:2x2﹣7x+6=0.
计算:.
如图,ABCD、CEFG是正方形,E在CD上,直线BE、DG交于H,且HE•HB=4-2,BD、AF交于M,当E在线段CD(不与C、D重合)上运动时,下列四个结论:①BE⊥GD;②AF、GD所夹的锐角为45°;③GD=AM;④若BE平分∠DBC,则正方形ABCD的面积为4,其中结论正确的是______(填序号)
如图,学校环保社成员想测量斜坡CD旁一棵树AB的高度,他们先在点C处测得树顶B的仰角为60°,然后在坡顶D测得树顶B的仰角为30°,已知斜坡CD的长度为20m,DE的长为10m,则树AB的高度是_____m.
如图所示,点C在反比例函数的图象上,过点C的直线与x轴、y轴分别交于点A、B,且,已知的面积为1,则k的值为______.
某校对n名学生的体育成绩统计如图所示,则n=_____人.
计算:=______.
分解因式xy2+4xy+4x=_____.
已知抛物线y=a(x﹣3)2+过点C(0,4),顶点为M,与x轴交于A、B两点.如图所示以AB为直径作圆,记作⊙D,下列结论:①抛物线的对称轴是直线x=3;②点C在⊙D外;③在抛物线上存在一点E,能使四边形ADEC为平行四边形;④直线CM与⊙D相切.正确的结论是( ) A.①③ B.①④ C.①③④ D.①②③④
如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4.点E在边AB上,点F在边CD上,点G、H在对角线AC上.若四边形EGFH是菱形,则AE的长是( ) A.2 B.3 C.5 D.6
A、B两点在一次函数图象上的位置如图所示,两点的坐标分别为A(x+a,y),B(x,y+b).下列结论正确的是( ) A.a>0 B.ab<0 C.ab>0 D.b<0
下表显示的是某种大豆在相同条件下的发芽试验结果:
下面有三个推断: ①当n为400时,发芽的大豆粒数为382,发芽的频率为0.955,所以大豆发芽的概率是0.955; ②随着试验时大豆的粒数的增加,大豆发芽的频率总在0.95附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计大豆发芽的概率是0.95; ③若大豆粒数n为4000,估计大豆发芽的粒数大约为3800粒. 其中推断合理的是( ) A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
如图,点A,B,C,在⊙O上,∠ABO=32°,∠ACO=38°,则∠BOC等于( ) A.60° B.70° C.120° D.140°
不等式组的解集为( ) A. B. C. D.
下列运算中,正确的是( ) A. B. C. D.
将一把直尺和一块含30°和60°角的三角板ABC按如图所示的位置放置,如果∠CDE=40°,那么∠BAF的大小为( ) A.10° B.15° C.20° D.25°
1.在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是( ) A. B. C. D.
港珠澳大桥总投资1100亿,那么1100用科学记数法表示为( ) A. B. C. D.
下列几何体中,俯视图是三角形的是( ) A. B. C. D.
下列实数中,有理数是( ) A. B. C. D.3.1435
在一条不完整的数轴上从左到右有点A,B,D,C,其中AB=2,BD=3,DC=1,如图所示,设点A,B,D,C所对应数的和是p. (1)若以B为原点.写出点A,D,C所对应的数,并计算p的值; (2)①若原点O在图中数轴上点C的右边,且CO=x,p=﹣71,求x. ②此时,若数轴上存在一点E,使得AE=2CE,求点E所对应的数(直接写出答案).
某班将买一些羽毛球和羽毛球拍,现了解情况如下:甲乙两家出售同样品牌的羽毛球和羽毛球拍,羽毛球拍每副定价64元,羽毛球每盒18元,经洽谈后,甲店每买一副羽毛球拍赠一盒羽毛球,乙店全部按定价的9折优惠,该班急需羽毛球拍6副,羽毛球x盒(不少于6盒). (1)用代数式表示去甲、乙两店购买所需的费用; (2)当需要50盒羽毛球时,通过计算,说明此时去哪家购买较为合算; (3)当需要50盒羽毛球时,你能给出一种更为省钱的方法吗?试写出你的购买方法和所需的费用.
如图,大小两个正方形的边长分别为a、b. (1)用含a、b的代数式表示阴影部分的面积S; (2)如果a=8,b=5,求阴影部分的面积.
在如图所示的3×3的方格中,画出3个面积小于9且大于1的不同的正方形(用阴影部分表示),而且所画正方形的顶点都在方格的顶点上,并写出相应正方形的边长和面积.
数a在数轴上的位置如图,且|a+1|=2,求|3a+7|.
计算题: (1)(﹣8)+ 5﹣(﹣19) (2) (3) (4)
在数轴上(每一格代表单位长度1)表示出数-2.5, 1,0, |-3|, ,并把它们用“<”连接起来.
把下列各数分别填入相应括号里:- , 0 , 0.5 , , 1.1010010001…(每两个1之间依次多1个0), ,|-5| , ,-3.1416; (1)无理数:{ } (2)正整数: { } (3)负分数: { }
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