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阅读名著，完成试题。 ①下面有关《骆驼祥子》的情节概述完全正确的一项是（______） 祥子拉曹先生回家撞到石头上，他俩都摔伤，祥子很难受， 但曹先生还是痛斥他一顿。 B.虎妞在刘四爷庆寿那天，与父亲关系得到缓和，刘四爷接受了她和祥子的关系。 C.某晚，祥子意外拉上了刘四爷，刘四爷问虎妞的下落，他答了“死了”就扬长而去。 D.祥子因为虎妞将他的车子租给丁四拉，很是生气，生病都 不愿吃虎妞求的药。 ②请分析祥子三起三落前后的不同? 前：______________________________________________________________________ 后：_________________________________________________________________________
古诗文默写。 （1）补写诗文上下句。 ①深林人不知，______________。②杨花榆荚无才思，______________。 ③马上相逢无纸笔,______________。④此夜曲中闻折柳,______________。 （2）按照提示默写《木兰诗》诗句。 ①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是______________，______________。 ②侧面描写木兰战功显赫的句子是______________，______________。 ③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是______________，______________。 ④写木兰辞官、不慕名利的句子是______________，______________。______________。
填入文中横线处恰当的一组句子是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸花香阵阵，清风朗朗； ，你尽可轻启朱唇，品鉴暗香盈口，余味环绕。 ①语文是一座姹紫嫣红的百花园 ②语文是一杯回味无穷的香茗 ③语文是一幅意境高远的中国画 ④语文是一首清脆圆润的古曲。 A. ①③④② B. ③④①② C. ④③②① D. ②①③④
依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡， 了两岸和平发展的新纪元。 ②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命 的基础。 ③ 5月 29 日，累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。 A. 开辟 坚定 截止 B. 开辟 坚实 截至 C. 开拓 坚实 截止 D. 开拓 坚定 截至
下面句子没有语病的一项是（ ） A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。 B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。 D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ） A. 防止H7N9疫情流行，是我们当前刻不容缓的头等大事。 B. 用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 C. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 D. 为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。
下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A. 慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅 B. 目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱 C. 历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄 D. 锲而不舍 蚱蜢 澜语 阻抑 祈祷
下列加点词语注音完全正确的一项是 （ ） A. 嗥鸣（háo） 迭起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng) B. 彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng） C. 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D. 校注（xiào） 弄堂(nóng) 倔强（jué） 潜移默化（qián)
阅读下面戏剧选段，完成题目。 鲍西亚：你这场关系打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东尼奥）你的生死现在掌握在他的手里，是不是？ 安东尼奥：他是这样说的。 鲍西亚：你承认这借约吗？ 安东尼奥：我承认。 公爵：……现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来……犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。 夏洛克：……您要是问我为什么不愿意接受三千块钱，宁愿一块腐烂的臭肉，那我可没有理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？ 巴萨尼奥：你这样使劲儿磨着刀干嘛？ 夏洛克：从那破产的家伙身上割下那磅肉来。 …… 鲍西亚：那么犹太人应该慈悲一点。 夏洛克：为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。 鲍西亚：慈悲不是出于勉强，它是想甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于授施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵；御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来的要求，那么，威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。 …… 夏洛克：好，那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打这场官司了。 鲍西亚：等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。威尼斯的法律规定：凡是一个异邦人企图用直接或间接手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。你现在刚巧陷入这一条法网，因为根据事实的发展，已经足以证明你确有运用直接间接手段，危害被告生命的企图，所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险了。快快跪下来，请公爵开恩吧。 1.结合全剧回答：法庭审理这场戏的剧情，是围绕着什么中心问题而逐渐展开的？在大家面对夏洛克的要求束手无策时，鲍西亚抓住了哪两个苛刻的条件使问题迎刃而解？ 2.结合各自表现，简要说说选段反映了夏洛克或鲍西亚怎样的个性特点？ 3.根据戏剧，我们可以一窥当时的生活现实，结合全剧以及你的理解，分几点简要说说当时威尼斯的社会背景。
阅读下面的文字，按要求作文 你觉得哪一种景物，哪一种事情，哪一个人物在你心中形成一道风景，是你印象深刻，让你感触颇深。请你写下来，和大家分享。 请以“一道风景线”为题，写一篇文章。 要求：（1）可以记叙、可以议论、可以描写、可以抒发感受； （2）不少于500字 （3）文中不得出现真实的姓名和校名
一块烫石头 村里有个孤老头，靠编篮子、缝毡靴、看守农庄果园不让孩子进去啊过日子。他身体很坏，他瘸着腿，头发过早地白了，还有道弯弯的深疤打颊帮一直通过了嘴唇。这一来，就算是笑吧，他那张脸看上去也像是很悲伤，像是凶巴巴的。 有一回，一个叫小伊凡的孩子爬进农庄果园，想偷苹果吃。没想到，裤腿在围墙钉子上一挂，扑通一声落到下面带刺的醋栗丛里了。伊凡浑身是伤，哇哇大哭。好，这一下给看守人抓住了。不用说，老头儿可以拿荨麻抽他，甚至可以拖他到学校去告状，可老头儿可怜伊凡。伊凡两只手都刺伤了，裤腿撕破了，一条破布片挂在屁股后面，像条羊尾巴，通红的脸颊上扑塔扑嗒地淌着眼泪。 老头儿一声不响，把吓破了胆的伊凡从园子门带出去，放他走了，没打他一下，甚至没有在背后说他一声。 伊凡又羞又恼，溜进林子，走迷了路，到了一个沼地。他累坏了，看见青苔中间露出一块的石头，就往上一坐。可他马上“哎哟”一声跳得老高，因为他觉得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打裤子后面那个窟窿狠狠地螫了他的屁股。 可回头一看，石头上根本没有野蜂，只是像被烧烫的煤块似的。石头表面上还露出些字，给泥糊住了。这是块魔石头——伊凡这样想!他踢下一只鞋子，用鞋后跟擦掉石头上的泥。 他读到这样的文字： 这石头放到山上，谁打碎它， 谁就能返老还童，从头活起。 文字后面还有个图章。这图章很复杂，有两个十字，三条尾巴，一个圈圈加一竖，还有四个逗号。 伊凡读后，觉得很不痛快。他才八岁，要是从头活起，他一年级就得再念一年，这他想都不敢想。 这块石头要是让他不用念学校里的功课，一下子就从一年级跳到三年级，那又另当别论了! 愁眉苦脸的伊凡打果园经过，又看到了那老头儿正在咳嗽，老停下来喘气，手里提着桶石灰浆，肩膀上掮着把树皮丝刷子。伊凡想：“瞧这个人，他本来可以随便用荨麻打我，可他可怜我，没有打。现在让我也可怜可怜他，叫他返老还童吧，这样他就不再咳嗽，不再瘸腿，呼吸也不再那么困难了。” 于是好心的伊凡来到了老头儿面前，开门见山，把事情一五一十告诉了他。老头儿好好地谢过小伊凡，可是不肯擅离职守上沼泽地去，因为世界上这种人还是有的：趁这个机会溜进果园，把水果偷得一个不剩。 老头儿叫小伊凡自己到沼地上去，把石头挖出来，搬到山上去。他待会上那儿，拿样什么东西把石头敲开。 事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气。第二天早晨，小伊凡拿起厚麻袋，戴了双粗麻布手套，为的是不让手给石头烫伤，就上沼泽地去了。 伊凡弄得浑身是泥，好不容易把石头从沼泽地里挖了出来，接着他就吐出舌头，在山脚的干草上一躺。 他心里说：“好吧!我把这块石头推到山上去，等会儿瘸腿老头儿来了，就敲碎石头，返老还童，从头活起啦。大伙儿都说他一辈子吃够了苦。他年纪大了，孤单单的，挨过打，遍体鳞伤，不用说，从来没得到过幸福。别人却得到过。”他小伊凡虽然小，这种幸福也得到过三次。一次是他上学要迟到了，一位素不相识的司机用闪闪发亮的小汽车把他从农庄一直送到了学校门口;另一次是春天里，他赤手空拳在沟里捉到一条大梭鱼;还有一次是米特罗方叔叔带他进城过了一个快活的“五一”节。 他想到这里，站起身子，耐心地把那块石头推到山上去。 太阳快下山了，老头儿才上山向小伊凡走过来。这时小伊凡已经精疲力竭，浑身发抖，蜷成一团，在烫石头旁边烘烤又脏又湿的衣服。 “老爷爷，你怎么不带锤子、斧子、铁棍啊?”小伊凡惊奇地叫起来，“难道你想用手把石头砸碎吗?” “不，小伊凡，”老头儿回答说，“我不想用手把石头砸碎。我根本就不想砸碎它，因为我不想从头活起。” 老头儿说着，走到惊奇的小伊凡身边，摸摸他的头，伊凡感到老头儿沉重的手掌在哆嗦。 老头儿对小伊凡说：“当然，你准以为我老了，瘸着腿，残废了，很不幸，其实我是天底下最幸福的人。” “我这条腿是给一根本头压断的，可那时候我们是在推倒围墙，正在构筑街垒，举行起义，要推翻你只在画片上看到过的沙皇。 “我的牙给打落了，可那时候我们被投入了监狱，齐声歌唱革命歌曲。我的脸也在战斗中被马刀劈伤，可那时候最早的人民团队已经开始反击白匪。 “我害了伤寒病、待在又矮又冷的板棚里，躺在干草上翻来覆去地折腾，说着胡话。可有一件事比死更可怕，就是我听说我们的国家遭到包围，敌人的军队要战胜我们。然而，我在重新闪耀的太阳的第一道光芒中清醒过来，我知道了，敌人又被击溃，我们又进攻啦。 “我们这些幸福的人相互从一张病床向另一张病床伸出了瘦骨嶙峋的手，当时胆怯地幻想着，即使不在我们生前也在我们死后，我们的国家将变得像今天这样的强大。傻伊凡，这还不是幸福吗?!我为什么要另一次生命，要另一个青春时代呢?我曾经是过得很苦，可我过得光明正大!” 老头儿说到这里停下来，拿出烟斗来抽。 “对的，老爷爷!”小伊凡听了轻轻地说。“既然这样，这块石头本可以安安静静地躺在那个沼泽里，我干吗费劲把它搬到山上来呢?” 老头儿说：“让大家看到它，小伊凡，你看看以后会怎么样吧。” 许多年过去了，那块石头依然在那山上原封不动，没有砸碎。 不少人在它旁边经过，走过去看看，想了想，摇摇头，又走了。 (有删改) 1.小说中的“魔石”有哪些奇特之处？请分点概述。 2.从全文看，小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用？ 3.“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”，能看出伊凡是个怎样的人？ 4.伊凡和老头儿对幸福的认识有什么不同？请你对其中一人的认识谈谈自己的看法。
对自己的人生负责 周国平 我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。 一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难 就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。 所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。 1.下列句子不符合文意的一项是（ ） A. 一个人如果对自己的人生都不负责任，那他就不会对别人负责，更不会对国家和社会负责。 B. 每个人在世上都只有活一次的机会，因此我们对自己的人生就要有强烈的责任心，每个人对自己人生的责任，都只能完全有自己来承担，不能依靠别人。 C. 在责任问题上盲目的人，就是把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。 D. 我们活在世上，除了必须承担对家庭、亲戚、朋友、对自己的职务，甚至对国家和社会的责任外，还要承担对自己人生的责任，所以，一个人只要对自己的人生负责，就能对国家和社会负责。 2.下列句子对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是：每个人都要对自己的人生负责。 B. 文中第三段为了证明歌德所说的话：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”作者运用了正反说理的方法来进行论证。 C. 文中第五段划线句子的意思是一个人一旦树立了自己的人生目标，就会促使他的内心变得平静，使他的思想变得充实，不会因迷茫而浮躁，因空虚而无措。 D. 作者在确立观点后，主要运用道理论证的方法，层层深入，有理有据，说服力强，在文章最后一段，作者总结了全文，深化了主题。 3.阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识 （连结材料）我国9000万网民中82%为青少年，其中未成年网民就有1650万。而这1650万未成年中的14.8%，也就是说有近245万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。
赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜而有自功之色。客有说公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令夺晋鄙兵以救赵于赵则有矣于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。” 于是公子立自责，似若无所容者。赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮，口不忍献五城，以公子退让也。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵/所识穷乏者德我与 B. 且矫魏王令/且欲于常马等 C. 以负于魏/至于负者歌于涂 D. 引公子就西阶/指物作诗立就 2.用三条给文中划线的句子断句。 且矫魏王令夺晋鄙兵以救赵于赵则有矣于魏则未为忠臣也 3.选文通过唐雎向信陵君的进言，说明了一个什么道理？
醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1.解释下面句中加点的词 ①野芳发而幽香 ________②望之蔚然而深秀 __________ ③杂然而前陈者 _____________ 2.用现代汉语翻译下面句子的意思 ①日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 _______________ 3.选出对选文内容理解不正确的一项（ ） A. “太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。 B. “太守之乐其乐”是作者被贬滁州后一种苦闷抑郁的扭曲反应，作者是以乐写哀。 C. “太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反应。 D. “太守之乐其乐”是衬托前面的“山林之乐”和“人之乐”的。
仿照划波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 读诗词，读出感悟：读毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，我读到了杰出人物的豪迈情怀；____________________，__________________；___________________，_______________________；读济慈的“大地的诗词从来不会死亡”，我读到了生命长河的源源不断。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。（删去“由于”或“使”） B．这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》《搭错车》和根据这部小说改编的电影的主题曲——《酒干倘卖无》。（在“电影”前加上“同名”） C．艺人吴奇隆的结婚喜糖一盒高达人民币850元左右，知名记者何东就这一情况发表评论：攀比和铺张之风在娱乐圈愈演愈烈。（删去 “850元”后面的“左右”） D．甘肃一位代表在“2016年两会”上提出，能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度，是促进公平教育的关键所在。（删去“加大”前面的“能否”）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 B. 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。 C. 历史老师的课生动有趣， 讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。 D. 佛山作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。
根据拼音写出相应地词语。 （1）我母亲对我们的jié jū （_________）生活感到非常痛苦。 （2）我在苏南、浙江，每逢有人问起我的jí guàn （_________），回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” （3）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù （_______________）。 （4）从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān （_______________），身上像芒刺在背。
根据课文默写古诗文 （1）黄鹤一去不复返，______________________。（《黄鹤楼》崔颢） （2）_______________________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然） （3）赵师秀《约客》中表现作者雨夜候客不至的怅惘失落之情的两句是____________________，_____________________。 （4）《出师表》中，表现诸葛亮临危受命的千古名句是：______________________，_______________________。 （5）请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_________________，__________________。_________________，__________________。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
作文 走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的茶香，妈妈的饭菜……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇作文。 要求：①明确文体，不能写成诗歌。 ②不少于600字。 ③不要出现含个人信息的地点、校名、人名等。
素颜如雪 ①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。 ②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。 ③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大 雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗? ④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。 ⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。 ⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕 女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。 ⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。 ⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。 ⑨读唐诗宋词 ，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。 ⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的 境界。 1.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容? 2.第①段在全文中起什么作用? 3.如何理解第④⑤段的“好文字”? 4.从修辞 的角度赏析第⑤段画线的句子。 5.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里? 6.结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。
阅读下面的文字，回答问题。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 （1）母亲要走大路的原因是________。儿子要走小路的原因是________。 （2）“早已习惯”和“还习惯”以及“强壮”和“高大”能否互换？为什么？ （3）“决定委屈儿子了”的深层含义是什么？ （4）母亲改变主意不走大路而走小路的原因是________。 （5）“一霎时，我感到了责任的重大”中的“责任的重大”具体指什么？
阅读下面的文言文，回答问题。陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释下列句子中划线词。 ①与友期行 ②太丘舍去 ③尊君在不 ④元方入门不顾 （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？ （4）在友人“惭”“下车引之”时，元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？
综合性学习 孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。 【材料一】 近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。 【材料二】 数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。 【材料三】 孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工 赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。 （1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
_________________ （2）明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。 大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命； 中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神； A_______， B________________； （3）践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。 活动主题一：探寻孝感地名由来。 活动主题二：开展孝文化主题演讲 活动主题三：_______________。 活动主题四：_______________。
对句中划线词的理解，正确的一项是（ ） 等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉 ， 没请他坐坐喝口茶水。 A. “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。 B. “抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。 C. “抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。 D. “抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 B. 现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C. 首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。 D. 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。 B. 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。 C. 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。 D. 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
下列各句中没有错别字的一项是（ ） A. 这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝。 B. 在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。 C. 所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竞然如此缈小与微不足道。 D. 草原上没有树，所以既使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。
下列画线字注音完全正确的一项是（ ） A. 阻遏（è） 瓦砾（shuò) 吊唁（yàn） 骇人听闻（hài） B. 寒噤（jìn） 诘问（zé） 琐屑（xiè） 锐不可当（dǎng） C. 箱箧（qiè） 愧怍（zuò） 尴尬（gān） 贻笑大方（yí） D. 荒谬（miù） 俨然（yǎn） 隐逸（yì） 踌躇满志（zhù）
请以“我爱我家”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
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