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下列各句中，标点符号使用无误的一项是（ ） A. 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” B. 《大自然的语言》一文运用举例子、打比方、拟人、列数字----等方法说明事物的特征。 C. 《被压扁的沙子》是否离题太远，换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？ D. 《大雁归来》的作者奥尔多·利奥波德（1887-1948）被称为“保护野生生物之父”、“美国野生生物管理之父”、“美国的先知”、“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。
下列句子中有语病的一项是( ) A. “一桥飞架南北，天堑变通途”，气势恢宏的诗句形象地概括出了桥的功能与作用。 B. 在几千里之外，我已经听到乡亲们正唱着秦腔，那高亢、粗犷、清丽、煽情的旋律在眼前经久地回响。 C. 中国国产大飞机C919首架机10日上午经过2小时23分钟、1300千米左右的飞行，到达西安阎良试飞基地。 D. 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
下列词语中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他经济拮据，只能东挪西借维持生活。 B. 陈大倩认真负责，恪尽职守，不辞辛苦，任劳任怨，保质保量地完成了组织上交给的工作。 C. 数千只被称作“红娘子”的黑翅长腿鹬每日成群结队在汉流域的湿地飞翔盘旋，非常壮观。 D. 20多年来，他节衣缩食，变卖家产，向社会募集人民币200多万元，物资700多吨，共资助4500个贫困家庭。
下列词语书写有误的一项是（ ） A. 辉煌 风采 咔嚓 锐不可当 B. 要塞 溃退 轻盈 无怨无悔 C. 沧桑 完强 丝毫 白首起家 D. 浩瀚 默契 潇洒 摧枯拉朽
下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 潺潺(chán) 骠姚(piào) 追溯(sù) 寤寐(wǔ) B. 挑剔(ti) 翩然(piān) 俨然(yǎn) 雎鸠(jū) C. 斡旋(wò) 缄默(jiān) 幽邃(suì) 陨石(xùn) D. 撺掇(duo) 匿迹(nì) 龟裂(ɡuī) 窈窕(yǎo)
对朋友的友情，对生活的期待，都需要我们用信任的目光去看待。 请以“我相信你一定来临”为题写一篇作文。 要求：(1)有真情实感，不得套写抄袭。 (2)文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明。 (3)不少于600字。
爸爸教我读中国诗 程 怡 ①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。 ②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。 ③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。 ④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。 ⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这句诗，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。 ⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。 ⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。 ⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！ (有删改) 1.文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。 (1)________________________________________________； (2)上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意； (3)________________________________________________。 2.说说你对第③段画线部分的理解。 3.第④段爸爸高兴得流泪，其原因是________________________________。 4.根据全文，概括爸爸的形象。 5.谈谈你对第⑧段画线句的理解。
阅读下面诗歌，完成后面小题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 1.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨? 2.从情最关系的角度简要贯析第三、四联。
综合性学习。 2015年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》引发热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。 材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。 材料二：两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。” （1）（提信息）请从两则相关材料提取主要信息（每则材料限20字以内）。 材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器…… （2）（谈理解）结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。 材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。 （3）（言心声）请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。
诗文默写。 （1）征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》） （2）树树皆秋色，________。（王绩《野望》） （3）白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是：________，________。 （4）云漂浮不定，幻化成形，是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门送别》用“________，________”描述云生海市蜃楼之景；白居易在《钱塘湖春行》中写道：“________，________”，描述了湖水白云相连的景象。
阅读名著中的故事，选出填入横线上正确的一项( ) 官帽山上的300多名红军被敌军重重围困。红军团长________突然看见有一条长长的藤萝，马上带领300多名红军战士用藤萝顺利下官帽山。红军战士用智慧和勇敢突围了。 A. 萧克 B. 徐海东 C. 许光达 D. 王震
下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻是一种应用性文体，它具有真实性、及时性、简明性。 B. 《藤野先生》是鲁迅先生的一篇散文诗，选自《野草》。 C. 列夫.托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有《战争与和平》《复活》 等。 D. 白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，《钱塘湖春行》 是写早春的作品。
下列句子中标点使用有误的一项是（ ） A. 随后《人民日报》、《光明日报》等全文转载，电台反复播送，引起全社会的热烈讨论。 B. 《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于严谨认真的写作方式。 C. 他产生了一个十分强烈的心愿——用手中的笔，全面、真实地再现这一灾难。 D. 这个物理学家和颜悦色地回答“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
下列语句中没有语病的一项是( ) A. 屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。 B. 6月7日早上，伊朗德黑兰国家议会大楼和伊朗开国领袖霍梅尼陵墓发生枪击和自杀爆炸事件，造成至少约12人死亡，42人受伤。 C. 面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 D. 为了防止禽流感不再蔓延，我国各地采取了强有力的应对措施。
（题文）下列句中加点成语使用有误的一项是 ( ) A. 成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，这是无可置疑的。 B. 枣儿的父母三年前走出大山，前往广东，除了节假日偶尔和枣儿打通电话，至今杳无音信。 C. 我们的语文老师读起书来声音清脆，声调抑扬顿挫，我们都为之着迷。 D. 假冒伪劣产品一度肆虐，老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。
下列词语中书写正确的一项是( ) A. 渡过 诸城 重重封锁 佳作迭现 B. 吹嘘 巅峰 名家倍出 眼花缭乱 C. 宇宙 揭示 惊心动魄 微不足到 D. 眼翳 舔去 惮精竭虑 入木三分
下列加点字注音有误的一项是( ) A. 要塞(sài) 气氛(fēn) 不逊(xùn) 深恶痛疾(wù) B. 颁发(bān) 翘首(qiáo) 诘责(jié) 悄无声息(qiǎo) C. 溃退(kuì) 教诲(huǐ) 滞留(zhì) 颔首低眉(hàn) D. 轩昂(xuān) 解剖(pōu) 炽热(chì) 黯然失色(àn)
阅读下面的文字，根据要求作文。 其实生活并不需要那么多的诗和远方，一次真诚的付出，一段艰辛的拼搏，一次努力的坚持，……甚至一句关切的话语和一颗温暖的心，都可以让我们简单宁静的生活，多一点芬芳。 请以“因为 ，生活更芬芳”为题，写一篇600字以上的文章。 （要求）①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
阅读冯骥才的小说《泥人张》，完成后面小题。 ①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 ②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。 ③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！” ④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。 ⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ⑥但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 ⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？ ⑧只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。 ⑨吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 ⑩海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 （注）①撂高的：天津方言，意思是伙计。 1.《泥人张》选自小说集《俗世奇人》，说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面？ 2.文章第⑧段对泥人张捏海张五泥像的过程进行了细节描写，请仔细阅读第⑧段回答下面的问题。 “海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。”句中加点的两个“找”字各如何理解？ 3.说说第⑩段在文中的作用。 4.请比较下面两段文字中的人们分别为什么而乐，在小说中的作用各是什么。 （甲）估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。 （乙）掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙乙，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌…”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他使用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。——《孔乙己》
阅读《读书重在选择》，完成后面小题。 读书重在选择 潘裕民 ①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。”可见，读书一定要有选择。 ②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可?我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。 ③当代著名学者钱钟书一生读书无数。一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读对自己有价值的书。 ④人们常说：“开卷有益。”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。书是有等级的，有好坏之分。书是人类智慧的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。所以，一个人不能随便读书。别林斯基也曾说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。 ⑤如此说来，读与不读、粗读与精读，都要有所推敲。何况今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。比如《论语》一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。 ⑥“尽信书不如无书。”要做到这一点，我们不仅在面对书海时学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？ 1.为什么“读书一定要有选择”呢?请用简要的语言分点概括。 2.选文第③段除了运用了举例论证的方法之外，还用了什么论证方法，有什么作用? 3.下面这段话是从文中抽出来的，请你说说它应该在文中哪一段，并说明理由。 王充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准时说过：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”他所著的《论衡》一书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。 4.选文第④段引用了俗语：“少不读《水浒》，老不读《三国》。”对于青少年不宜读《水浒传》这一说法，大抵是认为少年血气方刚、易于冲动，看了《水浒》学里面的英雄好汉，会形成不良的习性。请结合本文中的观点及你对《水浒传》这部名著内容的了解，提出与之不同的看法。
阅读下面这首诗，完成后面题目。 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 1.这首小令，篇幅虽短，却以神来之笔描绘出一幅绝妙的秋景图，前三句描绘的是 __________的秋景图，后两句作者笔锋一转，描绘的是 _________________的秋景图，前后画面形成强烈反差，一扫前人一悲到底的风格。 2.此小令可与被誉为“秋思之祖”的马致远的《天净沙秋思》媲美，请比较甲乙两句所用的抒情方式及表达的情感的不同。 甲:青山绿水，白草红叶黄花。（白朴 《天净沙·秋》） 乙：夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远 《天净沙·秋思》）
名著专题 1.阅读《水浒传》中“智取生辰纲”的相关片段，填空。 没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。唱到：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。” ①选文中的“汉子”是_________，他的绰号是______________。 ②我们从这段歌谣中既读出了几位好汉智取生辰纲有利的外部条件——_______________ 又读出了北宋末年好汉们纷纷走上造反之路的根本原因——__________________。 2.阅读《水浒传》片段，按要求回答问题。 （甲）A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：“这是节堂是商议军事大事处，如何敢无故辄入，不是礼！” （乙）A喝声道：“奸赋！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁看，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。” A骂道：“奸赋！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀！” ① 选文中的“A”指的是_______________。 ②从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化? _______________________________________________________
专题与语文实践活动。 ①阅读王之涣的《凉州词》，找出这首诗中蕴含的科学奥秘。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ________________________________________________________ ②《凉州词》中的提到长城关隘“玉门关”，刘雨田的《长城万里行》中写道：“万里长城，丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不完”，说说这两处文字中，各自体现了“万里长城”怎样的价值？ ______________________________________________________
下列内容表述错误的一项是 （ ） A. 演讲的语言应该通俗易懂，生动活泼，富有感情。演讲，必须用通俗浅显的语言讲述道理，让听众一听就明白；还要力求生动形象，能够吸引听众。 B. 学了《范进中举》和《孔乙己》两篇小说后，将范进与孔乙己比较，我们会发现，在范进的脸谱上，可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处，渗透出几缕“悲”。 C. 诗歌《有的人》每一节都运用对比手法，每一节都是先反后正，使正反面人物对立得更为鲜明，从而达到突出主题的作用。 D. 《马说》《陋室铭》《桃花源记》中的“说”“铭”“记”都是古代的一种文体，“说”重在说明，“铭”重在抒情，“记”重在记叙。
下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 为迎办第十三届全国运动会,市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。 B. 随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长约30%左右。 C. 《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼和嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。 D. 卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓的餐桌。
下列句子中成语运用正确的一项是（ ） A. 安全事故发生后，市委主要领导奔赴事故现场，下车伊始便组织开展现场救援。 B. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。 C. 瑶瑶在阅览室里意外发现一本渴望已久的《撒哈拉的故事》，真是妙手偶得啊! D. 只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。
用课文原句填空。 ①我报路长嗟日暮，_____________________。（李清照《渔家傲》） ② ________________ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ③烈士暮年，_______________。（曹操《龟虽寿》） ④只要春风吹到的地方，____________________。（臧克家《有的人》） ⑤秋瑾的《满江红》中写国家和个人处境的诗句是______________，______________。 ⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是______________，_________________。
根据拼音将汉字写在括号内。 diàn jì（_____）chōng pèi（_____）qīn pèi（_____）
（题文）处于青春期的我们，有自己的喜怒哀乐。有时我们的观点得不到长辈的认可，但我们要主动与长辈沟通，请记录下你的喜好。 请以“没错，我很喜欢________”为题目写一篇作文。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。 (2)不少于600字，书写规范工整。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
老 陆 ①冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。想起老陆曾经住在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经不在了，心里很愧疚。 ②做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。拜师的时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤，他刚毕业的一个学生向他推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。老陆听我随便拉了两段，说：“你的毛病很多，有决心改么？”“有。”“能保证练琴么？”“能。”“你拉的东西太难了，要改毛病就得退回去很多重学，能接受么？”“能。”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的，现在退休了，要收一定的学费。你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。”“好。”于是就进了师门。 ③一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。“你的揉弦像痉挛，”老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器，每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。”而我一切都言听计从。 ④因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上课的时候，他总是站在谱架旁指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。教学计划蛮严格，每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。每拉一首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。谱子也都是他给我，上面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料，而我是最后一个使用者。 ⑤前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。”我想，我水平那么臭，没什么可夸的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。在那样一个人人爱学习的学校，每天为挤出一小时的练琴时间，是要拼死拼活的，为此常得在熄灯后到走廊里自习，然后永远睡不够。 ⑥这么学了三年，水平眼睁睁地爬升了。老陆不认为有补不回的基本功，只要坚持。他的信念在我身上再一次实践，他一定在以前的学生中实践多次了，但对于我这却是第一次，至关重要的一次。 ⑦但考托福的季节来了，连最坚持练琴的学生也停了下来。老陆没说什么，出国他是支持的，他爱的音乐是西方过来的。我停练了两个月，告诫自己全副精力对付单词。但某日背单词的间隙突然听到收音机里放音乐，整个人像被烧着了一样，我再也忍不住，把琴盒打开，整个人就在发抖。于是放纵了自己，一口气练了九个小时，没吃饭甚至没喝水，最后手指真的痉挛了。这事我没有告诉老陆。 ⑧考完托福，我回到了他的课上，接着做一名听话的学生。因为这段停练，我没能如他所愿开一场全校范围的毕业音乐会，只在音乐室开了一个小型的，跟乐队朋友合作几段狂欢了一下。老陆还是很认真地帮我准备了曲目，但是我没有录音留给他。临走时告别，除了客套话，也什么都没说。 ⑨老陆，陆以循，外面的人尊称陆先生。据说，他曾是与马思聪齐名的音乐教育家，甚至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。我听了很吃惊。他学外文出身的，和钱锺书同班，和曹禺是好朋友，但是喜欢音乐，毕业后去日本学了小提琴演奏。回到母校，就改行当起了音乐教师，帮助成立管乐队、弦乐队，教了无数学生，也培养了好几位著名音乐家。 ⑩其实，我们当时学琴时的水平都是很差的，老陆心里明白——他干了几十年，做的都是初级启蒙教育。他的教学法，如今回想，也未免僵化，他对曲谱的理解、对演奏范式的理解，都是十九世纪的。他没有教过我抠乐谱，从乐理上去理解曲子，只是让我听录音，这也不是好的方法。但是那几年，虽然相互间的对话屈指可数，却有一种东西，我明白，他也明白，我们共享。而这种东西，如今已经传到了下一代。如果老陆还活着，我多想带着孩子去看他，给他拉琴听。 ⑪但老陆已经不在了。 1.第②～⑥段中，“我”跟老陆学琴三年，“听话”的具体表现是： (1) (2)老陆按照严格的教学计划来安排“我”学习的曲目和基本练习，“我”都照办。 (3) 2.第④段画线句子对刻画老陆的人物形象有什么作用？ 3.第⑦段画线句使用了什么修辞手法，表达效果是什么？ 4.本文感情真挚，读后让人动容，文章表达了“我”对老陆的什么情感？ 5.结合全文主旨，谈谈你对第⑩段中加点词“东西”的理解。
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