|
春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？ 2.古代大诗人作诗十分讲究炼字。尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？
综合性学习。 （1）阅读下面一则材料，请根据内容，概括要点。 科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。缺乏科学知识，我们可能连报纸上的新闻、电视上的节目都看不懂。英国学者C·P·斯诺曾经说过：“对科学的无知，就是对现代社会的无知。”（《两种文化》）现代公民，只有具备一定的科学素养，才能站在时代文化的前沿，感受现代物质文明和精神文明的发展，感受科学更改的魅力，更为真切地体验丰富多彩的现代生活，而不被“边缘化”。 科普作品种类很多，如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科学历史等，可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都用通俗浅显的语言说明抽象的事理，以利于科学知识的传播。 __________________________________________________ （2）请根据本册书的内容，完成下面这段本册书导语。 人该有怎样的品格与志趣？孟子以睿智雄辩论述人生理想与担当_____________； _________；居里夫妇以执着坚守见证科学奇迹…… （3）当今社会可称得上盛世繁华，在这样的社会里，该怎样看待孟子所说的“生于忧患，死于安乐”？请说说你的看法。（不超过50字） _______________________________________________________
诗文默写。 (1)山气日夕佳，________________。(陶渊明《饮酒(其五)》) (2)九万里风鹏正举。风休住，________________！(李清照《渔家傲》) (3)________________？何处无竹柏？________________。(苏轼《记承天寺夜游》) (4)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：___________，________。
（题文）阅读名著，回答问题。 这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。 选段出自__________，“他”是___________。
下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 李白，唐代诗人，我们曾学过他的作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《渡荆门送别》。 B. 《背影》《老王》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。 C. 《史记》，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。 D. 《三峡》选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者是南朝梁文学家吴均。两篇文章都是描写山水的佳作。
依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是( ) 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。________，________，________，________，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。 ①使思想更加形象、可感 ②委婉、曲折、含蓄地表达出来 ③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情 ④而且化“抽象”为“具体” A. ①③④② B. ①④③② C. ③④②① D. ③②④①
（题文）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。 B. 《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。 C. “三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。 D. 中国首位歼－10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。
（题文）下列语句中加点成语使用有误的一项是 （ ） A. 五一期间，织金洞游人如织，摩肩接踵。 B. 蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色。 C. 韩国政府自出心裁地部署“萨德”，引起周边国家的强烈不满。 D. 网络是柄双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会藏污纳垢。
下列词语书写没有错别字的一项是( ) A. 干躁 坚固 丝毫不动 挥臂助阵 B. 琢磨 绢本 珠光宝气 亭台轩谢 C. 拓展 题拔 交头接耳 雨后彩虹 D. 酒肆 臃肿 内忧外患 无暇一顾
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 琐屑（xiè） 箴言（jiǎn） 擅长（shàn） 巧妙绝伦（lún） B. 俯瞰（kàn） 重峦（luán） 遒劲（qiú） 惟妙惟肖（xiāo） C. 荫庇（bì） 汁液（zhī） 嶙峋（lín） 长途跋涉（bá） D. 谦逊（sūn） 枢纽（shū） 田畴（chóu） 无动于衷（zhōng）
文题：谢谢你，给我的 。 [提示和要求］ （1）请选择一个最想表达的词语将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章 （2）文体不限，诗歌除外； （3）要有真情实感； （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双，公亦汉此自矜。尝射于家，有卖油翁释担而立，晚之父而不去。见其发夫十中入九，但微颌之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其ロ，徐以构酌油汤之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手魅尔。”康肃笑而之。 1.解释下面句子中的加点词。 （1）有卖油翁释担而立 （2）久而不去 （3）但微颔之 （4）徐以酌油沥之 2.用现代汉语翻译下列句子。 尔安敢轻吾射！ 3.请你写出一个源于这个故事的成语。 4.文中的故事看似简单，但对于我们的人生和学习有很大的启迪，请说说你的感想。
谈读书 冰心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日：月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时我的男父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃因豪杰三结义，新黄中英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了芊个钟头，就停下去千他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯＂念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了；哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。骈斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。 因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官通民反”的《水浒传）》尤其欣賞。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神启一回，看了使我气愤填胸！——式松、鲁智深等人，都有其自已极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天显七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目；但我觉得也比没有人物个性的《满寇志》强多了。 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，地的那几个叠字一“导寻免觅……凄凄惨惨成成…，，”写得十分动人，尤其是以“寻寻”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说看，这又使我知道了许多外国的人情世故。 《红接梦》是在我十二三岁时侯看的，起初我对它的兴趣并不大，赏宝玉的女声女气，林玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一军子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从（修身》课本中所得不到的。 因此，某年的六・－国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句句指导读书的话，我只写几个字，就是：读书好，多读书，读好书。 1.“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ 2.第二段中“不是……而是……一句突出表现了什么？ 3.指出加点词语在句子中的表达作用。 （1）我只好带着对故事下文的无限悬念…… （2）我决定咬了牙…… 4.从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？
阅读下面的文段，分别回答问题。 紫藤萝瀑布（节选） 宗璞 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中叠下，不见其发端，也不见其终。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和日光互相挑逗。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼革着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫幕萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一稳西一串伶仃地挂在树，好像在试探什么。后来宗性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都訴掉，政种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然兴系。我曾地想：这里再也看不见藤剪花了。 花和人部会逼到各种各样的不幸，但是兰命的长河是元些塊的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满生命的酒，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.节选文字的第一段对紫藤花进行了细致的描写，使用了哪些修辞？写出了花怎样的特点？ 2.点明全文主旨的是哪一句？ 3.“我不觉加快了脚步”的原因是什么？ 4.写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。联系全文，说说作者从紫藤萝花瀑中感悟到了什么？
名著阅读。 （1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门ロ永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，地说什么，祥子老用心听着，不和她争辨；别的车夫，因为受尽苦楚，说语总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 A（_____） B（_____） （2）《海底两万里》的作者儒勒・凡尔纳，是______国科幻和探险小说家，书中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“_________________________________。”
综合性学习——我的语文生活。 （1）语文生活，贵在正确表达，为此常常要修改语句。下列对病句修改不正确的一项是（_____） A．经过全县人民的共同努力，使我县各乡镇环境卫生状况都有了很大的改变。（去掉“使”） B．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了同学们的自我保护。（在“保护”后加上“意识”） C．交警大队在校门口设量了减速装量，大家进出校门的交通安全和享故隐息都有了保障。（把“保障”改成“保证”） D．在科技大讲堂的活动现场，充满了同学们求知与探索的热情。（将“充满了”与“同学们”调换位置） （2）语文生活，重在读书。请依照下面句子的内容和结构仿写一个句子，表达你的阅读心得。 读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；_____________________________ 读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；
（题文）阅读下面的文字，完成小题。 草原上的河流具有狂野和闲静两重性格。每当pāng tuó大雨之后，山洪猛发，汇入熊河，顿时，它像一群疯狂奔的黄骠马，万千只飞蹄击出隆隆涛声，以不可阻挡之势奔向碧玉湖。但是如果睛上两天，洪水马上消退，草地就像海绵吸尽污垢，显出一泓清碧。浅滩上的流水净似琉璃白玉，露出浅黄或淡绿的水底卵石，每隔百十米就有个激流冲刷出的碧绿水潭。远远望去，熊河像条银带鋹着颗预深绿色的宝石。 （1）选文中有错别字的词语是：“______________”应改为“______________”。 （2）根据拼音写汉字和给加点的字注音。 pāng tuó（______） 污垢（______） （3）解释“狂野”在句中的意思。______________________
古诗文名句默写。 （1）出淤泥而不染，_____________________________ 。（周敦颐《莲说》） （2）____________________________ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3） _____________________________ ，关山度若飞。（《木兰诗》） （4）斯是陋室，___________________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的 两句是：___________________。___________________ （6）杜甫在《望岳》一诗中表现出战胜一切困难，登人生顶峰的一句是___________________。
（题文）从毛泽东的《沁园春·雪》中，我们感受到祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的《你是人间的四月天》中，我们感受到春天的温柔与娇美；从穆旦的《我看》中，我们感受到大自然的美好与生机勃勃…… 请以“我眼中的大自然”为题，写一篇不少于600字的文章，表达你对大自然的认识和感悟。
第一个告诉你下雪的人 ①有没有人告诉你，下雪了？ ②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。 ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！ ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。 ⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。 ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。 ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。 ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地，冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！ ⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。 ⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。 ⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话叮铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我喏喏地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。 ⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。 (选自《文苑·经典美文》2017年第2期，有删改) 1.本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。 2.结合加点的词语，赏析第④段中画线的句子。 可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 3.有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。 4.文中的“雪”内涵丰富，请联系全文谈谈你的理解。
雪之梦 毛志成 ①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。 ②中国缺雪已有经年，北京尤甚，好像那雪只飘落在人们的回忆中，消融在人们的遐想里。 ③下雪了！窗幔上的微光告诉了我，街上的喊声告诉了我，孩子们跳下床、冲出门的脚步声告诉了我。 ④我那颗一下子复活了稚气、复活了回忆的心，似乎顿时浸润在琼花中，净化在玉屑里。 ⑤冲出房门，冲上街头，我不禁索然了。 ⑥这算得上雪吗？灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。它们写在路面上的，也只是一首闪烁其词的晦涩诗，貌似博大而实际浅薄。它们赶不上步履匆匆的行人脚步，更挂不上他们的头顶，染不上他们的眉梢，只在那涂着脂粉的脸上骚动了几下，在那施过铅黛的瘦眉上悬了几星儿。 ⑦这哪里是我梦中的雪！ ⑧我梦中的雪，纷纷扬扬，铺天盖地，创造着地球上最伟大的宏观美。漫宇琼瑶，满天寒凛，以世上第一流的平等气度博施于山，普赠于涧，广铺于野，慨惠于林。泼辣辣地洒下来，登华厦，覆寒宅，染眉头，醉心间。不弃枯木朽株，不漏病妪衰叟，不能把寒门少女的俭朴衣装染艳，但能把她们的双颊染红。 ⑨而眼前的雪，是奢华而悭吝的雪，是徒有虚名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，远看有色而近观无形，经不住行人的步履，徒在万千足迹后面遗下了泥泞。好奇的中学生为了验证书上的话“雪花都是六角形的”，伸出他们的手承接良久，手心里也只是积存了几滴冷露。 ⑩雪停了，几乎用不着太阳的帮忙，只需几缕小风，楼顶、屋顶、街头、枝头上的薄粉顿消，路面上那一层薄薄的浊水化而为冰，像是推出了一张古板的脸。 ⑪这哪里是我记忆中的雪后！ ⑫我记忆中的雪后，是壮丽冬景的最佳镜头，是一幅圣洁绘画的定稿。纯洁、晶莹、清寒的美学元素在大地上铺下了旷远的情怀，铺下了博大胸襟，铺下了冷凝的火焰。步履声声，韵律浑朴，深深浅浅的足迹伸向高山，伸向田野，伸向一切历史车轮在转动的地方。 ⑬即使春天的帷幕已经拉开，造物主已经着手打扫冬景的遗迹，舞台上出现的也不是一片空白，而是人们那即将储存在心中的深情回忆。旷野中的雪已经花花点点、斑驳陆离了，但松枝上还有，远山上还有，大道的车迹里还有。远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展；翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。 ⑭梦中的雪，我多么愿意它变成雪中的梦。 ⑮请造物主飘落一场真正有气魄的雪吧，借以成为我展开新梦的襁褓…… 1.对全文来说，第①段有什么作用？ 2.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。 (1)盼那纷纷扬扬、弥天漫地的飘雪，盼那厚厚实实、清清白白的积雪，盼那花花点点、扑朔迷离的残雪。 (2)灰蒙蒙的天懒懒散散地洒下几粒近乎尘埃、近乎细沙般的东西，扭扭捏捏地登上楼顶，娇娇滴滴地落在路面，似乎对路旁的枯树、两侧的民宅不屑一顾。 3.通读全文，用简洁的语言说说眼前的雪和“我”梦中的雪各有什么特点。 4.文章花了不少的篇幅写记忆中雪和记忆中雪后的美景，这样写有必要吗？请分别从结构和内容两个方面谈谈你的看法。
春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面。一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软融融的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不合逻辑，却仍可以好得让人心平气和。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去记忆，去垂询。 ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 1.第①段画线部分是按什么顺序写的？有什么作用？ 2.从修辞手法的角度赏析下列句子。 满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。 3.鸟为什么“算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字”？ 4.文中哪句话直接点明了文题“春之怀古”的含义？表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面一首词,完成题目. 沁园春·雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1.“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”运用了哪些修辞手法?并任选一种修辞手法做简要赏析。 2.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上有什么特点?结合词句分析。
我国是一个诗歌大国,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,到了现当代,诗坛上又出现了一大批新诗人,新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗,九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会,请你一起参加。 (1)假如你是这次活动的主持人,请为这次活动设计一个开场白。(100字左右) (2)学习了第一单元后,穆旦诗歌语言的清新秀丽、情感的饱满充实给同学们留下了深刻的印象。下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。请你一起来 品读这首诗,并完成题目。 春 穆旦 绿色的火焰在草上摇曳, 他渴求着拥抱你,花朵。 反抗着土地,花朵伸出来, 当暖风吹来烦恼,或者欢乐。 如果你是醒了,推开窗子, 看这满园的欲望多么美丽。 蓝天下,为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体, 一如那泥土做成的鸟的歌, 你们被点燃,卷曲又卷曲,却无处归依。 呵,光,影,声,色,都已经赤裸, 痛苦着,等待伸入新的组合。 ①请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。 蓝天下,为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体 ②有同学认为这是一首写春天的小诗,也有同学认为这是一首言青春的小诗,你的看法呢? ③这是一首意蕴丰富的小诗,说说你读后有什么收获。
名著阅读。 盼望 一个海员说, 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花。 一个海员说, 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发, 一个盼望到达。 (1)这首诗的作者是_______,选自___________。 (2)“洁白的浪花”和“铁链的喧哗”分别从哪两个角度写的?有什么作用? _______________________________________________________________。
下列有关文学常识的表述，错误的一项是( ) A. 《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，下片主要议论抒情。 B. 《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。 C. 《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国深切思念的情怀。 D. 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 B. 记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C. 就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。 ②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。 ③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。” ④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。 ⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。 A. ④①③⑤② B. ①④⑤③② C. ①③④⑤② D. ①②④⑤③
下列加点词语使用不正确的一项是( ) A. 红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。 B. 张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。 C. 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。 D. 我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 呢喃（ní） 摇曳（yè） 枉然（wǎng） 丰润(yùn) B. 娉婷（pīng） 喑哑（yīn） 冠冕（guān） 折腰(shé) C. 嘶哑（sī） 风骚（shāo） 腐烂（fǔ） 莽莽(mǎnɡ) D. 枉然（wǎng） 鲜妍（yán） 飘逸（yì） 分外(fèn)
|