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(二)阅读以下文言文，完成下列小题。 牡丹说 【清】袁枚 冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为 损重资。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自 负。亡何②，花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。 客过而尤③之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也 诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰： ‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死， 其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常， 花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他 日子之庭，其无花哉！” 主人不能答，请具砚④削牍，记之以自警焉。 (选自《小仓山房文集》) 注：①韡：繁盛，音 wěi。②亡何：同“无何”，不久。③尤：抱怨 ④研：通“砚”。 1.解释下列加点的词语。 （1）他处无足当是花者（______） （2）新者虽来（______） （3）较其开孰胜而后移焉（______） （4）则俱不死（_____） 2.用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划2处） 故人与花常两全也。 3.下列句子中加点字意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：喜而左之，怒而右之 。 A. 何陋之有？ B. 花之 隐逸者也。 C. 予独爱莲之淤泥而不染。 D. 当求之于上流。 4.用现代汉语翻译下列句子。 旧有数本，移其位让焉。 5.《爱莲说》和《牡丹说》都采用了__________的表现手法。 《爱莲说》通过 描写莲的形象，告诉我们要守住本心，不要同流合污。《牡丹说》则通过主人移植牡丹的事 寄寓读者_____________________。由此，我们探究“说”这一古代文体的内容特点是_____________。
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 1.诗人对贾生(贾谊)的评价是什么?体现了诗人什么感情? 2.这首诗运用了先扬后抑的写作手法，试作分析。
学习第四单元时，老师组织同学们举办“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请完成以下任务。 （1）【书写孝心】 用正楷或者行楷抄写《论语 学而》中的这句话。 孝第也者，其为仁至本与！ _________________________________________________________ 写出孝亲敬老有关名言（连续的两句） ____________________________ ，_______________________ （2）【畅抒孝怀】 以下是某同学的演讲稿《百善孝为先》的片段，请按要求修改，让语段文从字顺。 ①“百善孝为先”，望文生义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。②这个先行的孝字， 折射了华夏五千年的文明精华。 ③木兰替父从军， 白居易孝亲敬老， 郑板桥责行孝道…… ④从这些历史典故中，让我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬。⑤然而，随着时代的发展， 我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘甚至淡化。⑥一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情； 一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心；一个电话、一封家书，字字句句显孝心。让我们用行动 践行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。⑦自古以来，我们就把孝道视为美德之首、 立身之本、齐家之宝、治国之道。 第①句用词不当，应将“__________”修改为 “_________” 第④句成分残缺，本句修改为________________________________。 第⑤句词序不当，应修改为________________________________。 本段有有一句位置不妥 ，应将_____________________________。
下列各项中分析不正确的一项是（ ） 这里除了光彩，还有淡淡的芳香 ，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝， 它依傍一株枯槐爬的很高 ， 但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中 别的紫藤花也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然联系。我曾遗憾地想 :这里再也看不见藤萝花。 （节选自宗璞 《紫藤萝瀑布》 ） A. 文中加点的短语均为偏正短语，其中“的” “得” “地”为结构助词，连接定语和中心语。 B. “梦幻一般轻轻地笼罩着我”中的“着”为动态助词，表示香气正持续地弥漫在周围。 C. “但花朵从来都稀落”中的“但”为连词，用来表示转折关系。 D. 末句中的“再”为副词，流露出作者对紫藤萝被拆的惋惜与不舍。
下列加点字注音书写全部正确的一项是（ ） A. 闲遐 xiá 商酌 zhuó 凝望 níng 仙露琼浆 qiòng B. 矜持 jīn 修葺 qì 迷茫 máng 海市蜃楼 shèng C. 累赘 zhuì 枯槐 huái 笼罩 lǒng 忧心忡忡 chōng D. 猥琐 suǒ 炽热 zhì 遗憾 hàn 语无纶次 lún
用诗文原句填空。 （1）杨万里《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了“许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易”的道理的句子是__________________ ， _____________________。 （2）《贾生》李商隐笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：________________________，____________________ （3）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是： ______________________________，__________________________。 （4）欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗》中“_________________________，_______________________________”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？ （5）陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： ___________________________，____________________________。 （6）纪昀《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局，从中悟出道理： “然则天下之事，但知其一，________________________,_________________________？”
学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。学校组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习活动,请你积极参加! (1)【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。(要求:至少使用一种修辞手法) _________________________________ (2)【赏评广告】请你仿照示例,从“随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)”“滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)”中任选一则,进行赏评。 示例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。 _______________________________ (3)【阐释观点】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“扎心了,老铁!”“你的良心不会痛吗?!”等。另一方面,中考明确禁止用网络语言答题。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确、道理充分,条理清晰,80字左右。 ____________________________________
(盐城中考)崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动,请你参与,并完成相关任务。 材料一 绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地,是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区,是联合国人与自然生物圈网络成员,被列入联合国《国际重要湿地名录》。 材料二 白色海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名,是全国唯一以盐命名的地级市,有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”,贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。 材料三 红色铁军——皖南事变后,新四军在盐城重建军部,盐城成为华中抗战中心,享有“陕北延安,苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。 (1)【活动一】绿色是盐城的生态名片,请依据前一句格式,补全城市宣传广告语。 走进东方湿地,_________ (2)【活动二】星期天上午,社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前,准备参观。作为本次活动的组织者,你要先去和工作人员联系导游讲解的事,你该如何说? ________________________________________ (3)【活动三】社团开展“红色盐城”实践活动,向成员征集活动建议,请写出你设计的一个主题活动的名称。 _______________________________________
综合性学习。 语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。 （1）（活动形式） 请参照示例，再设计两个活动形式。 示例：年度热词盘点 （2）（分组活动） 某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧——我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。 请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地书写在下边田字格中，再作简要描述。
（3）（活动心得） 此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言： “生活处处有语文，处处生活是语文！” “学语文，用语文，爱语文！” …… 请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）
阅读下面的文字,完成后面的问题。 当你流连祖国的名山大川,chángyáng____在故乡的小桥流水旁A当你放眼fēnfán____的社会,关注多彩的人生时;当你走进灿烂的文学名著,táozuì____在精彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨,zīrùn____着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的“语文书”! (1)根据拼音在横线上写出相应的文字。 (2)A处应填入的标点是____。
作文 习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？ 请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于700字的作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
阅读下面文章，完成小题。 像蝴蝶一样生活 美国著名的摄影记者罗伯特·卡帕说过这样一句话：“像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。”我非常喜欢其中的一句“像蝴蝶一样生活”，蝴蝶是美丽的精灵，轻盈优雅，自由乐观，用最美的姿态寻找最美的风景，永远活得那么诗意浪漫，多姿多彩。 “庄周晓梦迷蝴蝶”，自古以来，人类就向往蝴蝶的生存方式。蝴蝶不像蜗牛那样负重前行，把人生变成一场苦役；也不像蚂蚁那样只知道埋头劳动，丝毫不懂得享受人生的乐趣。 像蝴蝶一样生活，懂得在痛苦中绽放美丽。破茧成蝶，是一个痛苦的过程。蝴蝶想要挣脱茧的束缚，需要慢慢等待，等待黑暗和痛苦降临，然后默默承受着一切。它们心中有美丽的梦想，也深深明白，苦难是必经之路，如果想绕道而行，借助外力破茧，结果只能是死路一条。我们人呢，是不是也需要这样的乐观坚韧？每个人的一生都不是一帆风顺的，都会遭遇痛苦的沼泽。有些人遭受了打击，就一蹶不振，让自己在痛苦中沉沦深陷，无法自拔。这样的人生，怎么能领略壮美的风光？苦难是人生的财富，只有经历过，才能历练出一双飞翔的翅膀。 像蝴蝶一样生活，懂得在人生路上欣赏沿途美丽的风光。这个世界上，蝴蝶恐怕是最懂得欣赏美的精灵了。它们徜徉在美丽的花朵中，一路歌唱，一路采撷，悠闲自在。而我们人呢，缺乏的就是这种生活态度。我们总是以奔跑的姿态前行，为了名，为了利，为了那些看不见摸不着的东西，我们朝前奔去，总以为所有的人都在和我们赛跑，生怕被丢在后面。最后，我们没有跑赢别人，更没有跑赢自己。我们跑得太快了，把一切美好都丢在了身后。像蝴蝶一样，慢慢地飞，细细地品味沿途的风光，让生命多一些舒适自在。 像蝴蝶一样生活，懂得把日子经营得优雅诗意。谁都不能否认，蝴蝶是个浪漫的生活家。它们爱生活，爱自然，懂得享受大自然恩赐的一切。鸟语花香，朝露夕晖，都是它们生活之歌的音符。它们会唱：从明天起，做一只幸福的蝴蝶，跳舞，唱歌，给花做媒……面朝阳光，春暖花开。我们真该学学蝴蝶的生活态度，静下心来，体会这个世界上所有美好的事物，活得诗意一点，轻松一点。 像蝴蝶一样生活，你的生活将变成一片美丽的花海。 (选自2016年12月10日马亚伟《张家口日报》) 1.为什么要像蝴蝶一样生活？作者从哪几个方面进行了表述？ 2.如何理解“苦难是人生的财富，只有经历过，才能历练出一双飞翔的翅膀”这句话的含意？ 3.谈谈你对“为了名，为了利，为了那些看不见摸不着的东西，我们朝前奔去，总以为所有的人都在和我们赛跑，生怕被丢在后面。最后，我们没有跑赢别人，更没有跑赢自己。我们跑得太快了，把一切美好都丢在了身后”的理解。 4.蝴蝶的生活态度对我们有何借鉴意义？
阅读下面文章，完成小题。 十里春风，桃花如你 ①“累世情缘，谁捡起，谁抛下，谁忘前尘，谁总牵挂。忆当时年华，谁点相思，谁种桃花。”看过《三生三世 十里桃花》的，便会知晓，此经典台词“灼灼桃花十里，取一朵放在心上，足矣”。在这十里春风，唯有桃花如你，方是唯一！ ②以春天为伏笔，漫天桃花为引，写一笔情深似海，不论几生几世，这粉红记忆里，唯你一人铺垫了人生世世。灼灼桃花，丰富了想象，绕过指间的光阴，葱葱着彩，犹如元稹的《桃花》“桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳”。心底这朵桃花，才是这千年的疼痛。 ③春里倚窗静坐，一缕桃花暖在案前，照在心上，缕缕馨香轻抚心间的寂静，暖暖地婉约着冬去的记忆。倚着桃花的一抹暖香，轻拾流年一点花荣人心的芬芳，瞬间搅动着岁月的美丽，这柔美安详，在此桃红中央慢慢润开。一剪痴念悠然而来，静静体会生命中一花与一草的遇见，光阴脉脉中，增添了一抹嫣然景致，心似朵朵唯美纷飞的蝶，越过沧海，抵达你的距离。若风解花语，花解风情，最美的情愫，便是藏在心里的这朵桃花，已然成就了最美的风景！ ④春天携着桃花的清雅，慢慢走近，满天飞舞页页的诗梦，与春花相媲美。暖起一场桃花渡，跌宕着粉红的音符，乘风破浪，浪花朵朵翩跹，娉开春的页脚，思念缓缓而开，娓娓而书。独坐如水之湄，遥望蒹葭苍苍的彼岸，可有一叶承载着如丝如缕的莲舟翩然而来？可有三世的约定，十里桃花，如期而至？ ⑤喜欢春天，更喜爱这十里桃花，一朵朵开在浅浅的笑靥中央，挂满枝头。用浅粉妆点春天，修饰似水年华，点入眉心，去绣入春风化雨的爱恋。桃花瓣瓣续写春蕾的新生，循着春的步履，散布山山河河。于绿的衣裳，点缀上一抹桃花红；于春的希冀中，萌生一缕阳光的温暖。这十里春风，懵懂的心思，正如心底深藏青春的你，是袅袅婷婷的梦乡。 ⑥“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”杜甫的诗中喜春之意，跃然纸上，有春天的喜悦，也流露着诗人淡淡的哀愁，也许花开时节，正是花落的开始。姹紫嫣红，妩媚动人一场戏，总是有人欢喜有人忧，这春天的卷布，悠着情搭配的一幅春光图，燕歌莺舞，蜂舞花香，不论何种花开的心情，都是人生不可缺失的词牌。 ⑦等你，于桃花深处。一如这部魔幻剧，经历三生三世爱恨情仇，终了夜华灰飞烟灭，而在几年后，十里桃林，桃花灼灼，夜华又见到白浅，如初见那般站在那儿，脸上是温暖的笑容，淡淡地说：“浅浅，过来。” ⑧孰知，你没老去，我怎敢离去？便是化作春风十里，也会守护你左右，守护这朵唯一的桃花。春风十里，桃花如你，生生世世，你是唯一！ ⑨相遇春天，寻到了春风，走进桃花的馥香郁郁，粉红飘落瓣瓣，随风起舞翩翩，寻觅你莞尔一笑的温暖。那山那水，那人那事，那年那月，已然是古诗里陈藏的故事，未央的情深…… ⑩捻花轻挽，春风十里，桃花如你，挽住了心，也锁了爱，微笑执手，奔赴一程程的记忆春天！ (选自文章阅读网，2017年3月13日，有删改) 1.选文第①段有什么作用？ 2.选文描绘了怎样的一幅桃林的画面？请一一简要概括。 3.联系全文，作者为什么说“春风十里，桃花如你”？ 4.赏析下列句中加点词的表达效果。 桃花瓣瓣续写春蕾的新生，循着春的步履，散布山山河河。 花在春风的沐浴下盛开的全过程活脱脱地展现在读者眼前，表达了作者对桃花的喜爱和赞美之情。 5.作者把“春风”“桃花”“你”写得如此美好，其实在我们的身边何尝又没有呢？只不过需要你停下你匆匆的脚步去寻觅，请你结合文章，说说你身边的美。(不少于30字)
阅读下面文段，完成小题。 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1.画线句独句成段，有什么作用？ 2.选文第2、3段作者是从哪三个方面描写盛开的紫藤萝的？各举一例。 3.选文中作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，各举一例。 4.为什么要用“仙露琼浆”来形容紫藤萝花？
阅读下面一首诗，完成小题。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1.诗歌围绕诗题中哪个字着笔？着重写了什么内容？ 2.说说你对尾联的理解。
综合性学习。 阅读下面四则材料，参与相关活动。 【材料一】4月20日19时51分许，我国首艘货运飞船“天舟一号”在我国文昌航天发射场发射成功。这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 【材料二】4月26日上午，万众期待的我国首艘国产航母在大连正式下水！目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。 【材料三】5月3日，中国科学院量子信息和量子科技创新研究院宣布，我国科学家在基于光和超导体系的量子计算机研究方面取得重大突破。 【材料四】5月5日下午2点，中国国产C919大型客机在浦东国际机场首飞成功。C919在历经10年后终于破茧化蝶，实现了国产客机领域的突破。参加首次试飞的C919内部布置与普通客机大不一样，机内没有成排的座椅，而是加装了大量专用的仪器设备。该机需要测试的参数超过4.4万个，其中数千个参数会在试飞时回传到地面，在指挥大厅就能监控飞机试飞时的完整状态。 活动一：请为材料四拟一个新闻标题。 。 活动二：这四则材料说明了什么？请用一句话概括。 。 活动三：如果你是学校的小记者，学校打算让你采访C919的总设计师吴光辉爷爷，请根据相关信息在横线上填写合适内容。 小记者： ① 吴光辉：“C919是第一次大范围地采用铝锂合金的机型，我们为此经过了十年的探索，铝锂合金的供应商是按照我们的要求改善了材料的特性，使之能够更好地适用于C919飞机。” 小记者： ② 吴光辉:“拥有完全自主知识产权是针对飞机整体设计来说的。这主要体现在三个方面：第一，根据市场需求，设定设计方案。第二，零部件供应需符合设计方案。第三，系统集成掌握在自己手中。”
诗句默写。 (1)莫笑农家腊酒浑，__________________。 (2)____________，决眦入归鸟。 (3)不畏浮云遮望眼，__________________。 (4)《己亥杂诗(其五)》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：________________，________________。
下列作家、作品、朝代或国籍、出处错误的一项是 ( ) A. 《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》 B. 《紫藤萝瀑布》——宗璞——中国——《铁箫人语》 C. 《游山西村》——陆游——宋代——《剑南诗稿校注》 D. 《己亥杂诗(其五)》——龚自珍——明代——《龚自珍全集》
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。 B. “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。 C. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D. 新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
下列句中加点字的成语使用不恰当的一项是 A. 这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。 B. 这就是生活，有轰轰烈烈但虚无缥缈的过往烟云，也有平平淡淡但实在朴素的生活睿智。 C. 在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 D. 春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。
下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A. 赤裸 忏悔 悠寂 凝望 B. 颤抖 鸡豚 伶丁 疑惑 C. 繁蜜 伫立 幼稚 脾性 D. 渺小 忧郁 懊丧 嫌弃
下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A. 迸溅(bènɡ) 忏悔(qiàn) 忧郁(yù) B. 恩惠(huì) 矜持(jīn) 伫立(chù) C. 卸却(xiè) 酒酿(niànɡ) 瞬息(shùn) D. 挑逗(tiǎo) 赤裸(ɡuǒ) 延绵(mián)
请按下面的要求作文 从下面两题中任选一题，按要求写一篇记叙文。 【文题一】特别的经历 【文题二】 温暖了我的岁月 要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④不少于600字。
让人，乃众妙之门 ①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每 句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的 一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。 ②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 ③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。 ④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将 自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。 ⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。 ⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！ （选自《思维与智慧》，有删改） 1.下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ） A. 让人，乃众妙之门。 B. 让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。 C. 让人，是人生得以发展的重要途径。 D. 让人，并不是懦弱。 2.下列对本文的理解和分析错误的的一项是( ) A. 选文第②段中加点的“这种美德”指以国家利益为重的崇高品德。 B. 选文第 ④段画线句子运用了比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。 C. 第④⑤段的顺序可以调换。第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是并列关系。 D. 选文最后一段总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。
蚊子为什么没有被雨滴砸死 ①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？ ②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。 ④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上﹣﹣这是蚊子能够承受的。 ⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！ ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题﹣﹣比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。 1.根据文章内容，下面推断不正确的一项是（ ） A. 与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 B. 在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。 C. 雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。 D. 当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。 2.下列关于本文语言或说明方法的运用分析不正确的一项是（ ） A. 选文中第①段的第二句运用了列数字、作比较的方法说明了一滴雨的重量及其对蚊子的灾难，内容更具体、生动。 B. 文章第①段提出“蚊子为什么不会被雨砸死”这一问题，吸引读者的阅读兴趣，并引出下文的具体分析。 C. 第⑤段画线句使用的两种说明方法是列数字，打比方。 D. “雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速”一句中，删掉“几乎”一词，句子意思不变。
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》） (2)将军百战死，__________。（《木兰诗》） (3)___________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） (4)羌管悠悠霜满地，人不寐，______________________。（范仲淹《渔家傲· 秋思》） (5) “兴趣是最好的老师。”正如《论语》中所言：“__________________，_____________。” (6) 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表明作战目的与作者理想诗句是：________________________ ，_______________________。
（2017届中考贵州省六盘水市卷）阅读古诗词，完成下列各题。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 （1）下列对本词的赏析不正确的一项是（______） A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。 B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。 C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。 D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。 （2）这首词表达了作者怎样的思想感情？ _________________________________________________________。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ——《小石潭记》 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨梁 之形③；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石⑨。”是二者，余未信之。 ——《小石城山记》 【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。 ②垠：边界，尽头。 ③睥睨（pìnì）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁 （lì）：屋的正梁。 ④堡坞（bǎowù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。 ⑤箭：小竹子。 ⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。 ⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。 ⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。 ⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。 1.下列加点词语理解错误的一项是（ ） A. 其岸势犬牙差互 犬牙:狗的牙齿 B. 以其境过清，不可久居 清;凄清 C. 益奇而坚 益：更加 D. 愈以为诚有 诚：确实是，的确是 2.下列各项加点词意义用法相同的一项是（ ） A. 全石以为底 愈以为诚有 B. 是固劳而无用 潭西南而望 C. 吾疑造物者之有无久矣 心乐之 D. 不可知其源 其响之激越 3.下列对文章的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 《小石潭记》作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了凄苦孤寂的感情。 B. 《小石城山记》作者先详细描绘了小石城山的形状、布局，突出其酷似石城。赞叹山石树木的疏密仰伏，好像高明者有意设计、布置的，然后自然转入关于“造物主之有无”这一重大哲学命题的议论。 C. 《小石城山记》作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。 D. 《小石潭记》和《小石城山记》都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，都用侧面描写的手法来体现水的清澈。 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”
每年“双11”后，留下的大量快递包装箱都会成为关注的焦点，面对这种“棕色浪费”，我们如何开启“绿色之战”？班上同学就这个主题开展了综合性学习，请你参加。 （1）阅读下面三则材料，写出你的探究结论。 材料一：“作为一名网购族，我觉得过度包装问题依然存在。花200多元在天猫超市购物，两天后收到8个包裹。当时快递员通知我取货时，竟然告知最好推个车去。”郑州市民张女士翻出前阵子的一个订单告诉记者，卖家把6个椰青分3个纸包装箱来装，苹果、梨、哈密瓜等每种水果都单独装一个包装箱，需冷冻的食品再另外放一个大泡沫箱。 材料二：采访中也有市民提到，纸箱外裹着层层包装袋，缠着层层胶带，甚至感觉“包装比商品还值钱”。 材料三：有市民称，很多时候收到的快递包装箱会损坏，根本没法继续使用，加上怕物品有磕碰，卖家会往箱子里填充一些塑料包装物，一般拿出“宝贝”之后，外包装连带填充物直接就扔掉了；也有市民表示，就算收到的快递包装箱完好无损，也会觉得包装箱不卫生，不愿放在家里。 结论：______________________________________________ （2）下面这段话是部分同学的发言，请你参与到他们的讨论中。 王同学：我认为要想杜绝“棕色浪费”，最简单的办法就是我们每个人都减少网购次数， 尽可能去实体店购买。 李同学：你这样做是能够减少包装箱的浪费，但是这会给人们的生活带来极大的不便， 实施起来难度太大。 我认为更好的办法是：________________________________________________ （3）如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式的简单理解。低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气等环节来改变生活细节，包括一些良好的生活习惯，如：做饭提前淘米，并且浸泡10分钟，可以节电10％，节时8％；调低电视屏幕亮度；任何电器一旦不用立即拔掉插头；多植树；等等。 请你根据生活常识，再列举3条低碳生活的生活细节，给别人以有益的启示。 _________________________________________________________________________
下面是名著中与酒有关的故事情节： （甲）随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？” （乙）蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打…… （甲）文段说的故事是 ___________，选自名著《__________》。 （乙）文段说的故事是 ______________，选自名著《__________》。 （甲）或（乙）文段中_____（填人物）给我留下了深刻的印象，因为________________。
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