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阅读下文，完成小题. 幸会，妈妈 张春 （1）我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。 （2）我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了，她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片，因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子!” （3）还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学，走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了!”她起码追了200米。 （4）我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你，洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。 （5）我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我， 说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。 （6）但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了!”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？” （7）小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。 （8）后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？” （9）命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？” （10）在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。 （11）半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。 （12）又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” （13）我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出： （14）“幸会，妈妈!” （原载《青年文摘》，有删节） 1.请简要赏析文章第（10）段划线句加点词的表达效果。 2.请仔细品读第（12）段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。 “要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” 3.文章以“幸会，妈妈”为题，请体会其内涵和作用。 4.文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章作简要分析。
阅读下面的材料，完成“为了抢救和保护各地方言”综合性学习活动的相关题目。 近年来，随着经济快速发展，我国的汉语方言有些正趋于萎缩和衰亡。 为了抢救和保护各地的方言，中国的语言资源有声数据库启动，对此举措，同学们有自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使它永远年经。”乙同学说：“应当大力推广普通话，抢救方言没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！” (1)请简要概括以上材料的主要信息。 (2)在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？
古诗文默写。 （1）兔从狗窦入，_____________________。 （2）《南乡子·登京口北固亭有怀》一词赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是 ________________________,___________________。 (3)四面歌残终破楚，_________________________。 (4)官船来往乱如麻，__________________________。 (5)曹刿认为可以一战的原因是________________，_________________，必以情。
下面句子没有语病的一项是 ( ) A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B. 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
下列各项对课文的表述有误的一项是（ ） A. 《风筝》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，反映的是兄弟情。 B. 《背影》作者朱自清，字佩弦，号秋实，《背影》反映的是父子情。 C. 《下棋》作者梁实秋，作品通过描绘形形色色的下棋状态，反映人性百态。 D. 《合欢树》是残疾作家史铁生写的一篇追忆母爱的文章，反映的是母子情。
下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 某些领导在台上讲起“反腐”时的长篇大论，滔滔不绝，在台下却照样贪污受贿，毫无廉耻。 B. 听他这样一讲，我才恍然大悟，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！ C. 他喜爱小说，家里收藏了各种小说，古今中外的，不一而足。 D. 最美劳动者可以是一名爬高楼、搬砖头的建筑工人，也可以是默默耕耘的教师，还可以是妙手回春的艺术家。
下列词语书写准确无误的一项是（ ） A. 虐杀 宽怒 伶仃 投机取巧 B. 惊惶 踌躇 赋闲 索然寡味 C. 惨淡 颓唐 妥贴 劳而无功 D. 虔诚 狼籍 宫闱 勾心斗角
下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 风筝（zhēng） 什物（shèn） 瑟缩（sè） 拈轻怕重（niān） B. 弊端（bì） 殉职（xùn） 会晤（wū） 苦心孤诣（zhǐ） C. 诮骂（qiào） 琐屑 （xiāo） 够呛（qiàng） 自怨自艾（ài） D. 差使（chāi） 迂腐 （yū） 膝盖（xī） 悲天悯人（mǐn）
以下两题，任选一题作文。 文题（一）：请以“想看见你的笑”为题，写一篇记叙文。 文题（二）：花木兰做了一个勇敢的决定，女扮男装替父从军，战场上杀敌立功，最后成为流芳百世的巾帼英雄。邓稼先做了一个大胆的决定，将原子弹、氢弹原理进行突破并试验成功及其武器化，成为中国“两弹元勋”…… 在我们的生活中，也时时在做种种决定，这些决定或正确，或明智，或大胆，或勇敢，或遗憾……。 请以“我的一次_______的决定”为题，写一篇记叙文。 要求：①如果选择“文题（二）”写作，请先将题目补充完整。 ②注重生活细节，写出真情实感。 ③不少于600字。 ④书写要正确、规范、美观。 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名
阅读下面的文字，完成小题。 尘世小暖 ①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。 ②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了，最近刚调到我们楼区负责卫生。 ③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，在那金黄的落叶映衬下，她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她见到我会主动微笑打招呼。 ④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，她的90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。” ⑤有一天临时加班，一直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋玉米面，等了半天终天等到你了。”她又说，“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的，烧稀饭可香了。” ⑥一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种情恩，始终铭记。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋玉米面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。 ⑦此后，她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。 ⑧隔了几天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她，正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。” ⑨就在我转身的那一刻，只觉得心绪迭起，万千奔涌。 ⑩那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，她一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人会心相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景——我多么希望时光停留在这温馨的一刻。 1.本文的线索是什么？作者围绕这一线索重点写了哪一件事？ 2.结合上下文，说说第④段划线句子在文中有哪些作用？ 3.请结合语境，理解下列句子中加点词语的深刻含义并谈谈表达效果。 她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。 4.结合全文内容，谈谈你对文中的“我”有哪些印象？简要说明理由。
阅读下面的文字，完成小题。 驿路梨花（节选） 彭荆风 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 “快看，有人家了。” 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ 老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！” 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 “主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！” 我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。” 看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。” …… 说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！” 一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” 我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ 瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。” 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” 1.阅读全文，按“小茅屋所经历主人”的先后顺序，用简洁的语言补写故事情节。 ①（________________________）—— ②梨花和哈尼姑娘（______________）—— ③（____________________）—— ④“我”和老余修葺小茅屋 2.作者为什么细腻而有层次地描写小茅屋的设施和储备？ 3.赏析下面的景物描写，并说说在文中的作用。 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 4.结合全文内容探究，文章以“驿路梨花”为题有哪些妙处？
（题文）阅读下面的文字，将空缺内容补充完整。 《骆驼祥子》是现代作家______________的代表作。作者把祥这样的一个“小人物”写活了。祥子本是农村人，后来到城里谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓最常见的职业————______________，想凭自己的力气挣饭吃。但是，到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的______________。
阅读下面的文字，回答问题。 材料一:传统节日作为中华传统文化的重要组成部分和表现形态。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式来展示中华民族的精神世界，表达对美好理想、智慧与伦理道德的追求和向往，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的的重要载体。 材料二：端午节，它本质上蕴含着屈原强烈的爱国主义和忧国忧民的情怀，包含着人们对屈原所代表的民族品格的追求。这一天，家家户户都悬钟馗像、挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……而龙舟竞赛则是最具活力的体现，展示的是奋发向上的精神，具有源远流长的历史记忆。 材料三：每年的端午节，全国各地的龙舟竞赛五花八门，各有特色。湖南汨罗江：参赛者点着蜡烛，抬着龙舟，先到“屈原祠”去祭祀，然后“挂红”下水。一声炮响，纵舟竞飞；四川万县：龙舟赛都在长江进行，龙舟是特别的“泥鳅背”式的尖底，狭长船，每艘大的可容纳70—80人，每艘龙船有一手执令旗手立于船头，领呼号子。竞赛终点以夺旗或抢鸭子告捷；广西：除分男子、女子两种外，还有手划和脚划之别。除了比速度之外，还要评比龙舟的设计和装饰等。 （1）请用一句话概括你对以上材料研读的探究结果。 （2）端午节这一天,射洪县在涪江举办龙舟大赛，请你自选角度为本次龙舟大赛拟一条宣传标语。
仿照示例，把“及”“山”两字笔画按顺笔笔画正确填写出来。 示例：语： 及: 山:
根据提示写出下列诗文中的空缺部分。 （1）___________，明月来相照。（《竹里馆》） （2）谁家玉笛暗飞声，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）_______________________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） （4）万里赴戎机，_____________________。（《木兰诗》）
阅读下面文言文，完成小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 矜：夸耀 B. 睨之久而不去 睨：斜眼看 C. 以我酌油知之 酌：倒入 D. 徐以杓酌油沥之 沥：过滤 2.下列各组中加横线的字意思不同的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 择其善者而从之 B. 汝亦知射乎 知之者不如好之者 C. 久而不去 旦辞黄河去 D. 徐以杓酌油沥之 以刀劈狼首 3.下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 本文在写法上详略得当，略写了陈康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺做了比较详细的描述。 B. “见其发矢十中八九，但微颔之”一句话用寥寥数字，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。 C. 陈康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。 D. 作者借卖油翁对陈康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明“熟能生巧”的道理。 4.把下列文言文语句译成现代汉语。 （1）当世无双，公亦以此自矜 （2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 A. 诗人在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,不可遏止。 B. 东望故园,长路漫漫,亲人远隔,怎能不让人泪雨滂沱,所以诗人沉浸在思乡的悲苦中不能自拔。 C. 诗中不说旅途艰辛,不说归家无期,万千思念尽在一声“传语”中。 D. 该诗以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全的复杂情感。
下列句子中没有通假字的一项（ ） A. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 B. 孤岂欲卿治经为博士邪 C. 问女何所思，问女何所忆问。 D. 担中肉尽，止骨有剩。
下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《最后一课》——小说——都德——19世纪法国作家 B. 《老王》——散文——杨绛——中国女作家 C. 《邓稼先》——小说——杨振宁——中国当代物理学家 D. 《爱莲说》——散文——周敦颐——中国北宋哲学家
下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红,本文以女性特有的笔触,捕捉鲁迅先生日常生活中的ー些琐事,刻画了一个很生活化的鲁迅形象. B. 《卖油翁》的作者是南宋欧阳修,字永叔,号醉翁晚号六一居士。“唐宋八大家”之一，本文选自他的《归田录》。 C. 杨绛的丈夫是钱钟书,字默存,他的代表作是小说《围城》。 D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌，文中出现的“可汗”是我国古代西北地区民族的最高统治者。
（题文）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（ ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界 ③人类之所以有今天的成就，是因为人类创走了一个有意义的世界 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A. ①②③⑥④⑤ B. ①③⑥④⑤② C. ③①④②⑤⑥ D. ③⑥⑤①④②
下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 在茫茫人海中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心关怀一棵古藤的生死呢? B. 园子里有古老的藤萝,盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画. C. 李红长得好像她的妈妈。 D. 远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B. 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代 C. 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。 D. 市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组：（ ） 明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。 A. 副，连，代，连，动 B. 副，介，代，介，名 C. 名，介，名，动，名 D. 名，连，名，介，动
下面句子中成语的使用不正确的一项（ ） A. 这些“中国好人”的先进事迹和崇高精神已经深入人心，家喻户晓。 B. 考试之后,他感到自己成绩很不理想,怏怏不乐。 C. 争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了许多可歌可泣的感人事迹。 D. 他的字写得非常流畅、美观,只是有些小,密麻麻的，如群蚁排衙。
下列句中加横线词语解释有误的一项是（ ） A. 鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。（安稳） B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我—”但是他哽住了，他说不下去了。（食物堵塞喉咙不能下咽） C. 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… （没有根据的话） D. 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。（细碎的说话声）
下列各组词语的书写，全都正确的一项（ ） A. 商酌 颠沛流离 以身作则 愧怍 B. 躬行 海阔天空 马革果尸 殷红 C. 肯切 悲天悯人 诲人不倦 狂澜 D. 滥督 微不足道 如释重负 累赘
下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 燕然（yān） 哺育（bǔ） 祈祷（dǎo） 锲而不舍（qì） B. 选聘（pìn） 校对（xiào） 愧怍（zuò） 迥乎不同（jiǒng） C. 挚友（zhì） 迭起（dié） 嗥鸣（háo） 深恶痛绝（wù） D. 揩油（kāi） 悠然（yōu） 屏障（píng） 气冲斗牛（dòu）
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；回忆是给时间的礼物……用心去创造、去发现、去感悟，你便拥有可属于你自己的礼物。 请以“礼物”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②字数要求600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名。
现代文阅读Ⅰ 母 爱 的 硬 度 叶浅韵 ①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。 ②母亲很勤快。她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。 ③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。 ④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。 ⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。 ⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。 ⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。 ⑧母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。 ⑨我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里。从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。 ⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。 (本文略有改动) 1.文章中通过那几件事表现母爱的硬度？这几件事让你认识了一个怎样的母亲形象？ 2.按照要求从不同角度赏析下列句子 （1）母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”（从人物描写的角度） __________________________________________________________ （2）她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。（从修辞的角度） ___________________________________________________________ 3.读完本文，你是否赞同文中母亲的教育方法，并说明理由。
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