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阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。 下雪了，果然。校园白了。那一株株独立不羁（______）的小杨树，昨日还有飘yè（______）在枝头的几片零星枯叶，对着深蓝色的天空默默低yín（______），而一夜间就不知被雪花弹拨到哪去了，断送了簌簌（______）秋声。 （摘自迟子建《北国一片苍茫》）
请以“暖”为题，写一篇文章。要求：⑴除诗歌外，文体不限。⑵字迹工整，书写规范，600字左右。⑶文中不得出现真实的地名、人名、校名。
（四）阅读下文，完成下列小题 活着的手艺 ①他是一个天才的好木匠。 ②很小的时候，他便对木工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。 ③有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子……”甚至，他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。 ④他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛…… ⑤做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。 ⑥我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他的斧子快速起落砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为神奇…… ⑦但是，村里人叫他懒木匠。 ⑧他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。” ⑨村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。 ⑩有一年，我从郑州回去，恰逢大雨。家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪勺，粪勺的柄坏了。刚好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？”他摇头说不忙。我立马请求：“要不，帮我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个……你自己安，我还有事儿。”随即，把还没来得及点的烟塞回我手里，走了。
——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。 ——我们杂志才办，要不你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。 ——你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！
1.文中能表现“他是个天才的好木匠”的内容有：(1)_______________(2)_______________。 能表现他是“懒木匠”的内容有：(3)_____________________；(4)____________________。 2.从修辞方法的角度，赏析第⑥段划线句。 3.请结合小说内容，简要分析文中木匠“他”的形象特征。 4.说说第⑭⑮段中关于“我”的内容的叙写在文章中分别有什么作用。
阅读下面文章，完成下列小题。 一榫一卯总关情 黄秀芳 ①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。 ②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。 ③最让人折服的例子之一，是榫卯。 ④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。 ⑤榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。 ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。 ⑦榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万中最终如同一体。 ⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。 【注】①榫卯（sǔn mǎo），是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。 1.第①②段在文中有什么作用？ 2.文章介绍了榫卯的哪些功能和功效？ 3.第⑥段主要运用了哪种说明方法？请分析其作用？ 4.下面句子中的加点词语能否删除？为什么？ 迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。
阅读下面文言文，完成文后的题目。 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者见之而并禽之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。 (选自《战国策》) 【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。 1.解释下列加点词语在句中的意思。 （1）何坐（_______________） （2）固善盗乎（___________） （3）赵且伐燕（____________） （4）蚌方出曝（____________） 2.下面选项中“而”与例句“渔者见之而并禽之”中的“而”用法相同的一项是（ ） A. 人不知而不愠 B. 拔山倒数而来 C. 而置之其坐 D. 而能以天下事为己任 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）叶徒相似，其实味不同。 ____________________________________________________________________________________ （2）所以然者何？水土异也。 _____________________________________________________________________________________ （3）臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。 ______________________________________________________________________________________ 4.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。 成语：___________________________________________________________________________ 启示：_____________________________________________________________________________ 5.为什么苏代能说服惠王中止出兵?
阅读《征人怨①》，然后答题。 岁岁金河复玉关②，朝朝马策与刀环③。 三春白雪归青冢④，万里黄河绕黑山。 【注释】①指出征或戍边的军人。 ②金河：即黑河。玉关：玉门关的简称。 ③马策：马鞭。刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。 ④三春：春季的三个月或暮春。青冢：汉王昭君墓。 1.诗题为“征人怨”，你从诗歌的内容中体会出征人哪些“怨”？ 2.请你任选一个角度赏析三四两句。
根据课文填空。 ①金沙水拍云崖暖，________________________。（毛泽东《七律 长征》） ②___________________________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） ③商女不知亡国恨，_______________________。（杜牧《泊秦淮》） ④人生自古谁无死，_______________________。（文天祥《过零丁洋》） ⑤_____________________？曹刘。__________________。（辛弃疾《南乡子》） ⑥王笑曰：“____________________，_________________。”（《晏子使楚》）
根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内） 烟花三月的瘦西湖美不胜收。湖面上微波荡yàng，轻拍堤岸；长堤旁繁花似锦，xīn香扑鼻。她的美，蜿蜒曲折，古朴多姿，自然灵动，yùn味十足。五亭桥、万花园、小金山、白塔等景致点缀其间，让人目不xiá接，流连忘返。
下列解说有误的一项是（ ） A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。 解说：这一句冒号使用正确。 B. “学校见”是偏正式短语，“留在心里”是补充式短语 ，“明天教师节”是主谓式短语。 解说：这四个短语结构类型判断全部正确。 C. 她不仅爱诗,而且爱用歌唱的音调教我们读诗。 解说：这是并列关系的复句。 D. 做文明市民，争文明家庭，建文明单位，创文明城市。 解说：这一句标语上下衔接，语意连贯。
给下列句子排序最恰当的一项是（2分） ①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴 ②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物 ③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝” ④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史 ⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽” A. ②④③⑤① B. ②⑤③④① C. ①②⑤③④ D. ①②④⑤③
下列文学常识以及课文内容的表述，正确的一项是 （ ） A. 《七律 长征》这首诗以比喻、夸张手法，向我们展示了五幅“征难图”，歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“三军过后”一句表现了作者对还未完成长征的红军一、四方面军广大战员的殷切希望和信任。 B. 《老山界》是一篇革命回忆录，作者陆定一，课文以时间为序，采取了顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。记叙了一天半内翻越长征中“第一座难走的山”的经过。 C. 小说《枣核》选自《美国点滴》，作者萧乾。本文以枣核为线索，主要介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。 D. 《最后一课》作者是德国小说家都德。这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
下列句子没有语病的一项是 （ ） A. 选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。 B. 工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。 C. 我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。 D. 通过这次大型海上编队驶进太平洋，使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。
下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 这张照片的左边是一位英俊的警察，右边是一位文弱的莘莘学子。 B. “4·18”扬州烟花三月旅游节期间，滔滔不绝的旅游人群使扬州各风景区水泄不通。 C. 专家提醒说，气温骤降可能会加剧某些病毒的传播速度，希望大家不要掉以轻心。 D. 作文课上，老师批评我的作文语句不通，而且文不加点，令人费解。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 电影“蜘蛛侠3”故事情节紧凑、明星阵容强大，一上映就夺得喜人票房。 B. 江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 C. 学问，靠智慧才融会贯通。智慧，靠学问才清澈可靠。两者是相辅为用，缺一不可的。 D. 水价上涨是不是就可以保证中国经济增长模式从粗放转变为集约？成为老百姓争论焦点。
下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 霎那（chà） 焦灼（zhuó） 蜷缩（quán） 酣然入梦（hān） B. 逶迤（wēi） 咀嚼（jué） 泥泞（lìng） 万籁俱寂（lài） C. 澎湃（pài） 端详（xiáng） 哽咽（gěn） 风烛残年（zhú） D. 祈祷（qí） 玛瑙（mǎ） 猝然（cù） 故弄玄虚（xuán）
（2010年，贵州安顺）用一句话概括下面材料的主要内容。（25字以内，不舍标点） 我们在保护生态基础上，有序发展水电，积极发展核电，鼓励支持农村、边远地区和条件适宜地区大力发展生物能、太阳能、地热、风能等新型可再生能源。2005年至2008年，可再生能源增长51%，年均增长14.7 010。2008年可再生能源利用量达到2.5亿吨标准煤。农村有3050万户用上沼气，相当于少排放二氧化碳4900多万吨，水电装机容量、核电在建规模、太阳能热水器集热面积和光伏发电容量均居世界第一位。 （摘自《温家宝总理在哥本哈根气候变化会议领导人会议上的讲话》）
阅读下面文章，回答问题。 生命中最宝贵的五样东西 毕淑敏 ①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。 ②于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。 ③接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。 ④权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。 ⑤老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。 ⑥依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。 ⑦请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。 ⑧我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。 ⑨老师说，继续划去一样，只剩两样。 ⑩a．这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。 好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。 教室内已经有轻轻的哭泣声。 b．笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。 感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。 我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。 1.面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是______；“我”最终保留“笔”，是因为它____________。 2.第⑥段中“腰斩”一词，在文中的意思是_______________________。 3.文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一句，说说它的作用。 4.第⑩段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。 5.一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾（第段）的优点。 6.亲爱的同学们，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）
阅读下面文段，回答问题。 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地_________悬崖峭壁，___________层沙积土，__________滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，(1)又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！(2)生命又像……江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：(3)丕是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 1.在文中__________内依次填入词语，正确的一项是( ) A. 挟卷着 冲倒了 穿过了 B. 冲倒了 挟卷着 穿过了 C. 穿过了 冲倒了 挟卷着 D. 挟卷着 穿过了 冲倒了 2.根据上下文，理解文中加点词语的含义。 心平气和：_______________________________________________________________ 3.画线句子(1)“又加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指__________ 4.画线句子(3)给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是( ) A. 揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。 B. 生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。 C. 成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。 D. 只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。 5.画线句子(2)“生命又像……”再写一个比喻句。 (1)根据生命又像_____________________________________________________ (2)围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。 _____________________________________________________________________
冰心将生命比喻成“一江春水”“一棵小树”，请你再写出两个比喻句，并写出你对生命的理解。 (1)_________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________
本文原发表于_________。作者冰心，原名________，我国现代作家。作品有小说《两个家庭》《斯人独憔悴》等，诗集有________________、________________，儿童作品有__________________。
填空。 生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“_____________________，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，_____________________”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，______________________”的奉献精神。
结合具体的语言环境解释下列加点词语。 (1)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。 _________________________________________________________________________ (2)他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。 _________________________________________________________________________ (3)他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 _________________________________________________________________________
给下面加点的字注音。 峭（______）壁 挟（______）卷 荫庇（______） 怡（______）悦 绯（______）红
根据拼音，写出相应的汉字。 (chán)_____岩 云(yì) ______ 休(qì) ______ 骄(shē) ______ 芳(xīn) ______
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。 作文：请以“走过那一个拐角”为题作文。 要求：(1)要有真情实感；(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)不得抄袭、套作；(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
(广东中考) 平衡 陈国凡 ①拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家赶。今天星期天，休息。老婆带孩子回了她乡下的娘家，我难得落个清闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友，好好聚聚，美美地享受一顿。 ②咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自家的钥匙。正窝火着，对门的小王探出了头：“回来了？找不到钥匙了吧？嘿嘿……” ③他怎么知道我丢了钥匙？正疑惑间，小王老婆手拿一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想许是你走得匆忙，忘了，就先给你放着了。现在该完璧归赵了！要是被陌生人拿去，可就麻烦大了。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。 ④我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。 ⑤他们该不会进过我家了吧？一想到这点，我就紧张起来，急忙把整个屋子查了个遍，见啥也没丢，东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。 ⑥老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来：“这还得了！说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。我们要不在，他们可以随便进出啊。你呀你，我一不在，你就自个儿到外面快活！这下出事了吧！”老婆又数落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗心呢。他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗？那咋办？我问老婆。“咋办？还用说吗？换把新锁呗。”老婆斩钉截铁说道。“锁又没坏，干吗要换啊？再说，就为这事换锁，不好吧，他们会怎么看我们？会伤了两家和气的。”我说。 ⑦“有什么不好的，难道等到把我们家的东西搬空才好啊？真是的。你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。 ⑧“有事吗？”我问。刚说完，我就只想掴自己下，废话，没事，人家敲你家的门干嘛？记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说：“就是我……我老婆，她……她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说：“嫂子也在啊，那最好了。” ⑨老婆只好说：“要不，你进来说话？”小王摆了摆手，“不了不了，就几句话，我说完就走。我老婆她要你们换把新锁。”小王憋足了劲儿，终于说出了一句囫囵话。 ⑩呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声，是关门声。
(选自《小小说选刊》，有删改) 1.根据选文内容，按要求填空。
2.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。 3.下面两个句子写出了“我”老婆的“不平衡”，两次“不平衡”产生的原因是什么？ (1)我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。 ______________________________________________________ (2)老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？ _______________________________________________________ 4.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。
阅读下文，完成题目。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”……王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何 曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 (节选自司马迁《史记·淮阴侯列传》) 【注】①信：韩信。②萧何：刘邦的丞相。③上：帝王，这里指刘邦。 1.解释文中加点的词语。 (1)臣本布衣____________ (2)先帝不以臣卑鄙____________ (3)何闻信亡____________ (4)王许之____________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
_____________________________________________ (2)此乃信所以去也。
_____________________________________________ 3.【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过？ 4.【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处？
阅读《卜算子 咏梅》，完成题目。 卜算子 咏梅 陆 游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 1.词的上阙通过哪些意象描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？ 2.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？
用课文原句填空。 （1）白居易的《观刈麦》中表现农民矛盾心理的句是______________。 (2)温庭筠的《望江南》绮丽清新，其中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是：____________________________________________。 (3)苏轼的《江城子·密州出猎》豪迈奔放，其中抒写词人要为国效命、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是：_________________________________________。 (4)范仲淹的《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的句子是：______________________________。 (5)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》豪放壮美，其中抒发词人一生中的壮志与抱负，并发出无尽感叹的句子是：___________________________________ 。________________！ (6)李清照的《武陵春》愁苦凄惨，其中词人把看不见、摸不着的愁绪具体化、形象化的句子是：________________________________________。 （7）《商山早行》“ ___________________________________ ”一联纯用名词组成，写早行情景宛然在目，脍炙人口，广为传诵。
下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 以塞忠谏之路也 祭以尉首 B. 欲信大义于天下 然侍卫之臣不懈于内 C. 挟天子而令诸侯 先帝创业未半而中道崩殂 D. 此后汉所以倾颓也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
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