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综合性学习 【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。 A．他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百世。（____________） B．他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（________） C．他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负，他的《岳阳楼记》成为传世之作。（__________） 【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。（４分） 2016年8月21日上午，里约奥运会女子排球决赛，在完全不被看好的情况下，中国队进入八强开始“逆袭”之旅，1/4决赛3-2力克小组赛保持全胜的东道主巴西队，半决赛3-1复仇小组赛首战击败自己的荷兰队，中国女排3-1击败塞尔维亚（第一局19-25；第二局25-17；第三局25-22；第四局25-23），时隔12年再夺冠，成为了第三支奥运三冠的女排队伍，而郎平也收获自己执教后的奥运首冠！颁奖仪式上，中国女排获得金牌，塞尔维亚女排获得银牌，美国女排获得铜牌。面对女排的胜利和精神，你有何感言？结合自身情况谈谈你有什么收获或启示？ __________________________________
名著阅读 (1)《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，这部小说鲜明地表现了________的主题。 （2）醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_____，绰号是____。他的传奇故事还有很多请用最简洁的语言写出一个故事的名字 ______________________________
根据下面的文字，完成下列小题。 春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏之树，枝叶婆suō，梦想是生机勃勃的向往：秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；冬之雪，漫天飞舞，梦想是银装素裹的妖娆。 梦想是永恒的微笑，____________。有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。如今中国梦就像一面旗帜，激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神，带着梦想出发，等到抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时，我们就可以听见在春天许下的心愿：中国梦，美梦成真！ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 婆suō（______） 缀（______）满 抖擞（______） （2）第一段带有错别字的词是“_______”，这个词的正确写法是“______”。 （3）“银装素裹”中，“素”的意思是 。文中“妖娆”的意思是________。 （4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
古诗文积累。 （1）江山如此多娇，____________________。 （《沁园春•雪》毛泽东） （2）_____________，但惜夏日长。 （《观刈麦》白居易） （3）今夜偏知春气暖，______________。 （《月夜》刘方平） （4）温庭筠《商山早行》中借梦境写思乡的诗句是：____________，______________。 （5）陆游在《卜算子•咏梅》中借助梅花被碾压成泥，表达自己高洁、坚贞的诗句是： ______________ ，______________。 （６）司马迁在《陈涉世家》中表现陈胜年少志向远大的句子是: ______！ （７）从古诗句中写出关于“春雨”的完整上下两句。（课内外均可） ____________________________，_______________________________。
请从下面题目中任选一个作文. （1）处于青春期的我们，有自己的喜怒哀乐。有时我们的观点得不到长辈的认可，但我们要主动与长辈沟通，请记录下你的喜好。 请以“没错，我很喜欢________”为题目写一篇作文。 （2）阅读下面的文字，按要求作文。 两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说： “真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人”。上面的材料引发了你怎样的联想和思？ 要求： ①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不少于700字，书写规范工整。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。⑤不得抄袭、套作。
寒门多出贤 （张保振） ①最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，更引起人们关注。窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常道理：寒门多出贤。 ②千百年来，在古老的中国，不乏这样的故事。2500多年前，孔子的三千弟子中，“贤人”有72人。这72人中，出身寒门的不在少数。比如，被孔子称为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”的颜回，不仅位居72贤之首，而且被后世尊奉为“复圣”；被庄子言为“三日不举火，十年不制衣”的曾参，由于缺食，浑身浮肿，由于劳动，双手老茧，且面带病色，却被后世尊奉为“宗圣”。即便是孔子，也正如他后来所坦言：“吾少也贱，故多能鄙事。”由于“多能鄙事”，甚至还有点“穷人的孩子早当家”的意味。 ③生活，同样会成为人们的老师。俗语言：“不经冬寒，不知春暖。”正因为出身“寒门”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的开心。古语云：“同病相怜，同忧相救。”正因为自己被“寒”过，因而一旦有条件，也更愿意伸出温暖之手，拉身处“寒门”的人脱“寒”。而这，正是“贤”之思、“贤”之举。遥想当年，孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社会问题时，更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要，更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感，从而自心底发出了“为政以德”“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”等千年至论。 ④寒门多出贤，并非说，只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤，不仅要有“德”：能替别人着想，勇为天下谋利；而且要有“才”：有本事，能成事。这，就离不开学习。有言道：人不吃饭，饥；人不学习，愚。生活就是这样，惟有好学，才近智，惟有知学，才给力。只有努力用知识武装自己，不断增进自己的道德修为，才能离“贤”更近一步。 ⑤寒门多出贤，意味着多付出。“不吃苦中苦，难得甜上甜”。习近平总书记在与北京大学师生座谈时，勉励同学们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。成功、成名，永远不是用巧嘴吹出来的，而是用心血写出来的。有了比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向，无论出身多么艰苦，都将成就一番不凡的事业。 1.本文的中心论点是什么? 2.细读全文,对文章大意理解有误的一项( ) A. 本文在中心论点提出后，从“在古老的中国,不乏寒门多出贤的故事”“生活,同样会成为人们的老师”“寒门要出贤，就离不开学习”“寒门多出贤，意味着多付出”四个方面进行论证,最后得出结论,思路清晰，论证严密。 B. 第三段引用俗语、古语等道理以及孔子的事例均有力地论证了“生活,同样会成为人们的老师”的观点。 C. 作者认为:寒门多出贤,只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了 D. 无论出身多么卑微,只要比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向,都将成就一番不凡的事业。 3.结合文意,请为第五段补充一个事实论据。
你的体重，它们决定 ①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：节食、锻炼、遗传基因。道理很简单，你吃得越多，动得越少，你就会越胖。在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。但是科学家们很久前就知道这三个因素不足以解释肥胖的起因，而第四个重要的因素日益引起研究人员的关注，尽管发现它们一直处于被忽略的状态：你的肠内细菌。 ②它们的学名是：肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌——可以在缺氧的情况下存活。 ③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪，换言之，它们能够调解宿主的体重。研究人员发现这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖和苗条的关键，因此通过调解微生物群落的数量是可以改变人的体重。 ④通过对老鼠的研究表明，体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群(Firmicute) 数量比拟杆菌（Bacteroidete）要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多，但是90%都属于两大类菌群—拟杆菌和厚壁菌类群。其中，厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖、如纤维素等，在向宿主提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。换而言之，如果你体内的拟杆菌数量多于抗菌体，那么你就是令人羡慕的“吃不胖”体型。 ⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的呢？研究人员用有不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐的小鼠们往往表现为体重增加： 其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。而另一组则喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。这些小鼠多表现为体重下降。 ⑥目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果，但是上述研究发现能够帮助我们判读你的体质是否容易肥胖。高登团队的实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。那么我们可不可以人为地在体内增加某种更喜欢吸收脂肪和卡路里的肠道菌来帮我们减肥呢？研究表明：每个人的肠胃菌群在两岁时就基本稳定下来了，形成一个自给自足、相对封闭的体系，新来的细菌并不容易在其中扎根；即使扎了根，也确定能吸收脂肪和卡路里，但也不能保证它们不会侵蚀我们的肠胃，甚至是其他系统而造成对人体的危害。 【注释】宿主：寄生物所寄生的生物。这里指人体。 1.下列表述与本文内容完全一致的一项是（ ） A. 研究人员发现通过调解微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。 B. 肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里和存储脂肪。 C. 实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。 D. 研究结果已经肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。 2.分析下列句子中加点词的作用。 目前尚不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。 3.阅读链接材料，运用文中相关知识，简要解释王阿姨的儿子体重下降的原因。 王阿姨的儿子小胖从小就爱吃麦当劳，几乎每天都要吃炸薯条、炸鸡块。上学后同学们嘲笑他胖，体育测试也难过达标。他妈妈再也不许他去麦当劳吃了，只让他在家吃妈妈做的荤素搭配的家庭营养餐，并坚持每天锻炼一小时。一年以后，小胖身高长了5厘米，体重却降了10斤。同学们再也不嘲笑他了。
（三）现代文阅读 “手上”的亲情 年关将至,对于许多忙碌了一年的人来说,总算可以放慢脚步,休息一下了。可对他来说,却意味着更加忙碌的开始——一周前,父亲就在电话里反复催促他回来,好帮着家里做元宵。 可他却不是很乐意,因为做元宵太辛苦了,也挣不到什么钱。 可最终,他还是回来了,懒洋洋地跟着父亲来到厨房。跟往年一样,先要做元宵馅料,他开始在滚烫的大锅里化米糖,并不停地搅拌,父亲则在一旁添水,什么时候添水,每次该添多少,父亲都能掌控得丝毫不差——一靠的是多年积累下来的感觉和经验。 等米糖化开后,便要将锅移至炭火上,改用小火热炖,期间要陆续加入冰糖、桂花酱、黑芝麻、白芝麻、花生等辅料,每样辅料的比例,以及加入时的温度火候,都有着严格的要求,不能有分毫之差,“唯有这样,才能保证做出来的元宵,在香甜上有层次感和传统味。”父亲解释道。 馅料做好后还需要晾晒22个小时,“这样才能自然蒸发掉多余的水分,锁住馅料的醇厚味道。”父亲告诉他,“这需要耐下性子,急不得的。” 父亲这套秉承家族传统、坚持制作元宵的方法,太费事、费力了,让习惯快节奏生活的他难以接受,也让他打心底里有一种排斥感,他暗下决心:明年打死也不回来帮父亲了。 馅料一旦晾晒好,忙碌便真正开始了——被糯米粉团妤的它们要被放入簸箩中,来回滚动撞击数次,再放入水中浸泡,然后捞出沥干。之后再次放入簸箩中滚动撞击,又浸水、沥千,如此反复五六遍,直到成型的元宵变得润和饱满。 他嫌反复的遍数过多,于是便希望少来几遍,但父亲却坚决不同意:“唯有这样,做出的元宵才能又糯又有嚼劲,才是真正的‘上品吃食’！” 又提到了“唯有这样”,他有些反感,觉得父永顽囤不化,“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道!” 但也只是想想而已,父亲是决不允许他少来的。 好在,元宵节最终过去了,他也不用再忙了,回城前的那天晚上,他跟父亲说,我们办个元宵厂吧,用机器生产速冻元宵,生产起来既轻松,产量又大,还能批量送进省城里的超市里去卖,赚钱比现在多得多!“而且,所有的程序都有电脑自动调配好,无需您事事亲力亲为。” 不料,父亲却摇了摇头:“手工制作能保证原汁原味,透着浓浓的团圆之气,机械化生产出来的,吃起来不仅口感差,有的还会粘牙,没有手工的好吃。” “管他粘不粘牙,只要能赚钱就行!”他不服气地回应道。父亲没有反驳他,而是说,你知道过年时,为什么有那么多人排队来我们家买元宵吗?他们很多都是专门开车前来,而且一买就是好几袋。 他迷惑地摇了摇头。 “是因为我们的元宵口感好,很多人,特别是那些常年在外的游子,都说,吃着我们家的元宵就能回忆起小时候,说那是儿时故乡和妈妈手工的味道,因此,我一定要坚持手工做,那怕是再累,再繁琐!”父亲坚定地说道。 他一下子明白了过来,原来,这正是父亲坚持手工做元宵的原因所在。是的,对父亲来说,那传统不变的手工元宵,承载和寄托的是恒远的家人情和故乡情,并以辛苦劳作的这种特殊方式存在着,这种劳作凝结着老手艺人对于完满的手工味道的执着和维系,也包裹着一家人对于生活的理解,以及对浓浓亲情的珍惜和不忘。 (选自《安徽青年报》,有改动) 1.简要分析文章标题的含义。 2.文章为何详写制作元宵的过程? 3.从描写方法的角度赏析下列句子的表达效果。 又提到了“唯有这样”,他有些反感,觉得父亲顽固不化,“一到两遍又能怎样?反正又没顾客知道!” 4.结合文章内容分析父亲的形象。 5.现代生活中,传统手工制作的食物往往蕴含着许多深情。请你列举一例,说说你的理解。
（二）文言文阅读 【甲】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】信陵君杀晋鄙③，救邯郸，破④秦人，存⑤赵国，赵王自郊迎。 唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎⑥我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德⑦于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然⑧见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨⑨受教⑩。” 1.下列选项中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 大王加惠，以大易小（交换） 唐雎谓信陵君曰（告诉） B. 徒以有先生也（因为） 人之有德于我（对于） C. 天下稿素（丧服） 存赵国（使……幸存） D. 亦免冠徒跣（光） 愿君之忘之（希望） 2.用现代汉语写出下列句子的意思。 ①怀怒未发，休祲降于天。 ②事有不可知者，有不可不知者。 3.下面对文段的内容理解有误的一项是（ ） A. 甲文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B. 甲、乙两文都选自《战国策》，它又称《国策》，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，是一部编年体史学著作。 C. 乙文通过唐雎向信陵君进言，说明了一个人做了好事切不可居功自傲，于人有恩德的事不应该放在心上的主旨。 D. 甲、乙两文虽属短篇小制，却精悍有力，充分展现了战国策士铺张扬厉的游说风貌。 4.甲、乙两个文段都是有关唐雎的故事，试从人物的性格刻画手法比较其异同。
（一）古诗词赏析 江城子·密州出猎 （苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又如何！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1.词中典故出自《史记》的句子是 ____________ 2.画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？
综合性学习 精准扶贫是我国当前的一项重要战略任务，是全面建成小康社会、实现民族复兴的重要保障。学校开展“关注身边大事，我为精准扶贫点赞”的综合性学习活动，请你参与并完成下列各项任务。 （1）【了解精准扶贫】在活动中，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。 【材料一】精准扶贫：是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。（360百科） 【材料二】总体目标：到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。（《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》） 【材料三】最近，通过媒体的报道，中西部地区的一些贫困角落令人心情沉重：1年最多吃3顿肉;家里连一面严格意义上的“墙壁”都没有;所谓的“门”就是一块由竹篾编成的“板”;不少适龄儿童上不了学……日前，习近平总书记专门召开座谈会，就加大力度推进扶贫开发工作提出“四个切实”要求，特别强调要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。 （2）【参与精准扶贫】如何帮助贫困户尽快脱贫致富，请你根据当地情况，提出一条合理的建议。 （3）【点赞精准扶贫】在精准扶贫的过程中，涌现出了许多先进的人物，他们的事迹可歌可泣。咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任谢启田就是一个典型，他的事迹通过恩施日报、咸丰新闻网、咸丰发布、云上咸丰等媒体报道后，引起广泛关注，请结合下面的链接材料，给谢书记写一条赞语。 【链接材料】享年64岁的谢启田，生前是咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任，在任期间，带领村民修公路、建水池、盖学校、兴产业，将龙潭司村打造成湖北省“宜居村庄”。去年10月20日，谢启田被确诊为肺癌晚期，10月30日因病医治无效离开人世，弥留之际仍然牵挂村里的工作，被村民誉为“拼命书记”。
名著阅读。 《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。张恨水在评价《水浒传》中的人物形象时说：“有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事，皆不足以有成。何以言之无其才而不足以展其志，无其事又不足以应其才之用也。”又评价道：“天下有些等人，不仅在家能为孝子，在国能为良民，使读书必为真儒，使学佛必为高僧，使作官必为纯吏”。 张恨水先生评价的《水浒传》里的人物人称“_______”（填绰号）, 书中塑造了众多个性鲜明的梁山好汉，其中有两位打虎英雄。一位在________ （填地名）上，因老虎伤母，一怒之下打死四只老虎。众位梁山好汉还有许多脍炙人口的故事，如“醉打蒋门神”、“_________ ”等，均体现了他们的_______英雄气概。
古诗词默写。 （1）__________________,丁壮在南冈 (2) 因思杜陵梦，_____________________. (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈的诗句是__________，____________________ (4)古人作诗文喜欢用典，请写出古诗文中连续两句用典的句子：___________,__________
下列句子有语病的一项是（ ） A. 失踪3日的亚洲航空QZ8501客机证实坠毁，当局在客机出事的爪哇海发现逃生梯、机门等杂物。 B. 在2015年的第一天，由于“上海踩踏事故致35人遇难的消息”成为人们新年收到的第一条讯息。 C. 埃及相关工作人员称捷克考古学家顺利出士了此前并不知其名的古埃及法老王后之墓。 D. 据统计，不少网友都有过自行调节输液速度的做法，但这一小小的举动也许就会导致昏厥甚至死亡。
下列选项中能使语意顺畅、连的一项是（ ） 钟表，又一次回到起点，却已不是昨天；日历，撕下一页简单，把握一天却很难。感谢这一年来的收获，这是全部汗水_______的奖赏；感谢这一年的辛苦，这是成长路上_______的人生阅历；感谢这一年的尚不如愿，这是下一年_____的理由。昨天，删去。今天，留着。明天，争取。对的，坚持。错的，放弃。2017年，愿幸运与阳光洒满前程。 A. 不可或缺 当之无愧 必须努力 B. 当之无愧 不可或缺 必须努力 C. 必须努力 当之无愧 不可或缺 D. 当之无愧 必须努力 不可或缺
下面各项中词语书写有误的一项是（ ） A. 萧瑟 告罄 留滞 红装素裹 B. 狼藉 吞噬 譬喻 顿湿滔滔 C. 招徕 家醅 宽恕 温声细语 D. 标致 消释 胆怯 一代天骄
下面各项加点字注意有误的一项是（ ） A. 风骚 (sāo ) 牟取(móu) 狩猎 (shòu) 润如油膏(gāo) B. 田圃(pǔ) 执拗(niù) 喧嚷(rǎng) 合辙押韵(zhé) C. 哂笑(shěn) 媲美(pì) 妖娆(ráo) 惟余莽莽(mǎng) D. 喑哑(àn) 襁褓（qiǎng) 禁锢(gù) 美味佳肴(yáo)
进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。 请以“散步”为题，写一篇文章。 要求： ①要有真情实感； ②自定立意，自选文体（诗歌除外）； ③不少于600字。 ④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下文，按要求完成下列小题。 荷叶帽 于君 那是发生在去年夏天的故事。 在一家超市的二楼，一位年轻的父亲，穿着打扮显得干净体面。他领着一位一两岁的小男孩，小男孩长得浓眉大眼，聪明可人。 小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。这支荷叶上面有根长的叶柄，可是叶子已经半干，软软地向下垂着。小男孩翻来覆去看这把荷叶，一脸的兴奋，喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶，可稀罕了。他想了想，又想出了一个玩法——把荷叶戴在头顶上，大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家，希望能得到众人的回应。孩子的爸爸也微笑着看着孩子。 周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩，因为说话很熟络。他们都看到孩子头上的荷叶，七嘴八舌地夸赞说：“这顶帽子真漂亮。” “哪儿买的这么好看的帽子？借给我戴戴吧。” “真好看！真好看！这是谁家的孩子，长得又漂亮，戴的帽子又好看。啧！啧！啧！” 小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦，很骄傲地跟在父亲身后，脸上全是幸福。在一步步下楼梯的时候，还特别小心地扶着他的令人眼气的“帽子”，唯恐掉了。 再走出去几步就到大街上，那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适，就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下来，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着，不让拿。做父亲的也发了急，硬是从小孩子头上抢下来，扔在路边。小男孩跑上前去捡，父亲的脚更快，早把帽子踢得更远。小男孩还要去捡，父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前，很迅速地伸出他的大脚，在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前发生，小男孩的哭声凄厉地响起来，可是还不愿放弃。小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来——可是，已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄，看着地上一片一片的碎叶，哭着不走。他哭着蹲下身体，看看手中的叶柄，又看看地上的碎叶，哭得更伤心了。 父亲要把他拉走，可是他一直哭着不愿走。从父亲手里挣出来，还去看那个已经碎烂的荷叶帽。 父亲早已不耐烦，他劈手把叶柄从孩子手里夺下来，顺手扔得远远的。然后抱起孩子就走。 渐走渐远，那位父亲哄孩子说：“宝宝，别哭，走，爸爸去给你买一只又漂亮又高级的玩具。”孩子仍是哭。“走，爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。” 孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我，泪水盈眶，我向远处望向那个小孩子。 孩子仍是满脸泪痕，眼睛还是越过父亲的肩头，久久地看着那顶荷叶帽。 1.文章为何以“荷叶帽”为题？ 2.周围卖服装的叔叔阿姨们为什么七嘴八舌地夸赞戴着荷叶帽的孩子呢？ 3.请对文中的父亲形象作简要赏析。 4.孩子的哭声不绝于耳，“我”为何会泪水盈眶呢？ 5.作者通过荷叶帽的故事，想告诉人们什么道理呢？
阅读下文，按要求完成下列小题。 温暖的劈柴 肖复兴 ①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。 ②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。 ③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。 ④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。 ⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。” ⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。 ⑦赵大爷出门前，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，“你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。” ⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。” ⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。 1.通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。 2.选文第④段中的画线句子的环境描写，有什么作用？ 3.选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？ 4.结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。 5.请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。
阅读《济南的冬天》选段，完成下列小题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镇上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1.概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。 2.“最妙是下点小雪呀。”请归纳一下文中描述了几方面的妙处。 3.文中“这件花衣”具体是指____________________________，山的“肌肤”是______ 4.句子赏析。 （1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 __________________________________________________________________________ （2）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ________________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成下列小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1.解释下列句中加点词。 (1)与友期行 ____ (2)去后乃至 ____ (3)相委而去 _____ (4)下车引之 ________ 2.写出下列句子的译文。 (1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。 3.友人“下车引之”的用意是什么？
阅读下面的诗歌，完成下列小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。 B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。 C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D. 最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。 2.这是一首写景诗，诗人触景生情，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的宽阔胸襟。颔联完全是写景。其中“正”“悬”点示出_________________________的情景。 3.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情（或表达乡愁之情）。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情？为什么？ 4.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
根据提示默写。 （1）、《观沧海》显示诗人博大胸怀的诗句是 ：___________________________，___________________________。 （2）、《天净沙秋思》中把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别氛围的句子是：___________________________，___________________________。
依据课文填空。 （1）___________________________，吹面不寒杨柳风。 （2）___________________________ ，随君直到夜郎西。 （3）___________________________，小桥流水人家。 （4）水何澹澹，___________________________。树木丛生，___________________________。 （5）日中不至，___________________________；对子骂父___________________________。 （6）乡下去，小路上，石桥边，___________________________；还有地里工作的农夫，___________________________，___________________________。他们的草屋，___________________________，在雨里静默着。（朱自清《春》 ）
附加题 在我立下功劳的第三个星期，不来夫斯古国正式派特使，卑躬屈膝，提出求和。不久，两国缔结了对我们皇帝极为有利的和约。和约的内容大家可想而知，我就不再叙述了。大使有六位，随员不下五百人；入境仪式非常隆重，一点也不失他们皇帝的尊严，也足以表示其使命的重大。和约签定之后，有人私下里告诉那几位大使，说我实为他们的朋友。我凭借自己当时在朝廷里的声望——至少表面看来是这样，也确实在签约过程中帮了他们一些忙，因此他们礼节性地来拜访了我。他们一开始就恭维我勇敢、慷慨，接着代表皇帝陛下的名义邀请我去访问他们的王国。他们听说了许许多多关于我力大无穷的神奇传说，很希望能观赏一下我的表演，看看到底如何。我爽快的答应了他们，详细情况也就不必赘述了。 我花了一些时间招待了这几位大使阁下，使他们无比满意又十分惊奇。我提出想请他们代我向他们皇帝致以最诚挚的敬意。大皇仁德远扬，举世同钦，在我回到自己祖国之前是一定要去晋见的。这样，我后来一次谒见我们皇帝时，就请求他准许我前去拜会不来夫斯库的君王。他倒是答应了，可我能看得出来，他的态度十分冷淡。我猜不出是什么原因。后来有个人悄悄告诉我，是佛利姆奈浦和博尔戈兰姆把我和那几位大使交谈的情况报告了皇帝，说那是我怀有二心的表现。不过我敢说，这件事情上我完全问心无愧。我第一次开始对朝廷和大臣们产生并非完美无缺的看法。 有一点值得注意，这些大使是通过翻译与我交谈的。两个帝国的语言和欧洲任何两个国家的语言一样，彼此差别很大。每一国都夸耀自己民族的语言美丽、有力，历史悠久，而对邻国的语言公然蔑视。可是，我们皇帝仗着夺了人家舰队的优势，强硬的要求不来夫斯古国的人用利立浦特语递交国书并致词。同时也承认，因为两国间的商贸往来很多，因为彼此都不断接受对方的流亡人员，又因为两个帝国都有互派贵族及富家子弟到对方国家留学以增长见识，了解异域风土人情的风尚，所以名门望族和住在沿海地区的商人、海员，几乎没有人不会说两国话的。这一点我在几个星期后去朝见不来夫斯古皇帝时就发现了。 1.利立浦特和不来夫斯古国之间战争开始的原因是什么？ 2.文中说“在我立下功劳的第三个星期”中的“我”立下了什么功劳？ 3.格列佛“也确实在签约过程中帮了他们一些忙”，由此看出格列佛是一个什么样的人？结合小说中其他情节，谈谈格列佛的性格特征（列出两点分析）。
阅读下面的文字，按要求作文。 人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。 请以“__________路上洒满阳光”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）文体不限，不少于600字； （3）文中不得出现真实的姓名、校名等。 （4）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
青花瓷瓶 史雁飞 雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。 “孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 “你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。” 男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，你究竟来做什么呢？”“我，我妈妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”“噢，不，不……”男孩显得局促不安，“我妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢泅散。 老板接过红盒子，慢慢打开，“啊!青花瓷瓶？你从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸？那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。”“那，是你妈妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈妈不知道。” 老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈，来当这个青花瓷瓶的？” “嗯。” “就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的？” 男孩流泪了，默默地点头。 老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细地看了一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那青花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” 老板回过头来对男孩说：“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。 一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 1.小说开头的雪景描写很精彩，这样的描写在文中有何作用? 2.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点?请作简要分析。 3.对于小说结尾，前文有几处伏笔，请你找出一处,并指出其作用。 4.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗?请联系小说谈谈你的看法。
小议淡定 ①写出“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵法战略，以天下为己任。刘备三顾茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之奋斗终生，成为一代名相而永垂青史。诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。然而，身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。 ②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。 ③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”更为难得的是，因为淡定，他始终有着对品位人生的追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。 ④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。 ⑤失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求就会迷失于庸俗。所以，朋友们，请珍惜这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活出人生的真性情吧！ 1.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 本文开头列举诸葛亮的事例，引出本文中心论点并作为事实论据论证中心论点，同时充分激发读者阅读兴趣。 B. 第③段运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了淡定可以炼成一种旷达的人生态度，去面对事业的挫折这一观点。 C. 本文的中心论点是在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。 2.下列名言均与“淡定”有关，其中与第③段所反映的道理相同的一项是（ ） A. 泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊。——欧阳修 B. 酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。——王勃 C. 平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。——庄子 D. 喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。——苏轼 3.阅读第②、第④两段，简要分析为什么说“淡定可以涵养一股坚强的精神力量”、“淡定可以升华出一份高尚的精神追求”？
贾人渡河 济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰向许百金而今予十金无乃不可乎!贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。 【注释】①贾人：商人。②浮苴：水中浮草。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同一项（ ）。 A. 渡河而亡其舟/河曲智叟亡以应 B. 贾人勃然作色曰/未尝稍降辞色 C. 犹为不足乎/以中有足乐者 D. 舟薄于石又覆/不宜妄自菲薄 2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出。 渔 者 曰 向 许 百 金 而 今 予 十 金 无 乃 不 可 乎 3.这则寓言告诉我们什么道理？
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