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说明文阅读 互联网正在改变我们的大脑 文/杨凡 ①毫无疑问，电脑网络给我们的工作和生活带来便捷，但它在改变我们生活的同时，也悄悄地改变了我们的大脑。 ②科学家们在“神经塑性”的课題研究中得出了一个结论：一个成年人的大脑并非是因遗传就确定了个性和智力。相反的，神经是可塑的。 ③脑科学专家斯茅与他的研究团队曾做过一个实验：让12名互联网老用户和12名互联网新手开始使用谷歌，同时对他们进行大脑扫描。结果显示，两组研究对象大脑之间的显著区别在于大脑皮层一片被称为背側前額叶皮质的区域，它的功能是处理短期记忆和决策制定，新手的扫描结果显示这片区域活动微弱，而老手的则非常活跃。斯茅要求12名互联网新手在以后的5天每天使用互联网。第6天，他们重新扫描了各组的大脑——两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。这说明总共5天的互联网使用就重塑了他们的大脑回路。科学家认为，互联网已经改变人类思维方式，降低大脑集中精力的能力，减少深度思考的频率。 ④现在很多人不喜欢阅读书籍或长篇文章了，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为一种阅读新趋势。伦敦大学用5年时间做了一个网络研读习惯的研究。报告说：“很明显，用户们不是在以传统方式进行在线阅读，相反，一种新‘阅读’方式的迹象已经出现：用户们在标题、内容页和摘要之间进行着一视同仁的‘海量浏览’，以求快速得到结果。” ⑤网络的环境促使我们匆忙地阅读，草率并浅层次地进行思考。即使我们不在电脑前时，上网养成的阅读习惯也会继续回荡在我们的脑细胞中。上网使我们的神经集中在略读和多任务同时处理。虽然扫瞄和浏览的能力与认真阅读和思考同样重要，但是问題在于，一目十行的略读正在成为我们阅读的主导模式。以这种方式阅读时，我们充其量只是一台“信息解码器”，而我们专注地进行深度阅读时所形成的那种理解力、那种丰富的精神联想，在很大程度上都流失掉了。 ⑥电脑和互联网正在改变人们的记忆方式。科学家做了一个实验，让受试者阅读一些信息，他们告诉一半受试者，过一会儿可以在电脑文件夹里找到这些信息，同时告诉另一半受试者，这些信息将会被刪除。接着，研究人员让受试者记住这些信息。研究人员发现，那些以为信息会遭删除的受试者记得更牢，以为信息会存储在电脑中的受试者对储存信息的文件夹名记得更清楚。实验表明，受试者不是记住信息本身，而是更倾向于记住信息的存储地。互联网的知识储存和查找功能助长了我们的惰性，有了问题就“百度”或“谷歌”—下，我们不必记忆什么，因为任何知识都可以通过“复制”加“粘贴”来完成。 ⑦互联网为个人记忆提供了一个非常便利的补充，这种便利让人难以抗拒。但是，当我们开始利用网络代替个人记忆，从而绕过巩固记忆的内部过程时，我们就会面临掏空大脑记忆的风险。 ⑧人类的大脑是高塑性的，神经元和突触会随着环境的变化而变化。当我们适应新的文化现象，包括使用一个新的媒介，最后我们就会有个不同的大脑。当我们依赖电脑作为理解世界的媒介时，也许有一天它就会成为我们自己的思想。 （选自《百科知识》，有删改） 1.互联网正从哪几个方面改变我们的大脑？请简要概括。 2.第④⑤段主要运用了什么说明方法，有何作用？ 3.下列句中加点的词语能否删去，为什么？ 两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。 4.你赞同下面哪一个人物的做法？结合本文介绍的知识谈谈理由。 A. 文俊在长时间、反复地玩游戏后，髙兴地喊道：“我终于摸清了这个电脑游戏的规律啦！” B. 自从在姐姐家接触了“百度”之后，安琪一有问题就求助于网络。 C. 子云喜欢阅读网络小说，但他更喜欢阅读纸质小说。 D. 为培养自己深入思考的习惯，郑康决定每天花—定时间上网阅读。
名著阅读 见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“ ”……却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道…… （节选自《水浒》） 1.请写出选段中“楼”的名称 2.武松写了哪八个大字？由此可知他是个怎样的人？ 3.简述武松杀人的原因。
文言文阅读 越人遇狗 邓牧 越人①道上遇狗，狗下首摇尾人言曰：“我善猎，与若中分②。”越人喜，引而俱归。食以粱肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：“尔饮食之，得兽，狗尽啖乃已，将奚③以狗为？”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮其首，断领足，走而去之。 夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也！ （选自《伯牙琴·二戒》） 【注释】①越人：越国人。②中分：对半分。③奚：什么. 1.下面句中加点的实词解释有误的一项是（ ） A. 日益倨(傲慢，不客气） 蒙乃始就学（从事） B. 或嗤越人曰（有的人） 知而不争，不可谓忠（谏诤） C. 狗尽啖乃已（停止） 无案牍之劳形（劳累） D. 多自与（给予） 相委而去（丢下，舍弃） 2.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 引而俱归 鸣之而不能通其意 B. 夫以家人养狗 俯身倾耳以请 C. 走而去之 仲永之通悟 D. 啮其首 如其言，果得于数里外 3.下列表述不当的一项是（ ） A. 越国人在路上遇到一条狗，听信了狗的话，就高兴地带狗回家喂养。 B. 越国人起初高规格喂养狗，狗也善待主人，把每次捕获得猎物全部给主人。 C. 越人后来与狗争食物，结果被狗咬断了脖子和脚。 D. 这个寓言故事的结尾发表议论，揭示了故事中蕴含的道理。 4.用现代汉语翻译下面句子。 （1）食以粱肉，待之以人礼。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 （《三峡》）
古诗词赏析 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1.本曲中的“ ”四个字，暗示了潼关是历来兵家必争之地。 2.任选一个角度，赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的妙处。
古诗文默写 （1）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （2）年少万兜鍪， 。（《辛弃疾《南乡子》》） （3） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻抒发自己的身世之感的两句诗是： ， 。 （5）王老师在旅游淡季一个人到大别山游玩，他走到了一片树林深处，那里的寂静环境弥漫着忧伤的气息，真可谓是“ ， ”，于是，她迅速离开了树林。（用柳宗元《小石潭记》中的句子填写）
综合性学习 班级开展“走进夏天话端午”语文综合实践活动，请你参与。 （1）走进夏天：请欣赏下面四幅“夏”字的书法作品，属于隶书的一项是（ ）
（2）情系端午：请你结合下面的文字完成后面习题。 它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 ①“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_________ ②下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：__ 插艾叶清香缕缕飘四海 赛龙舟________传九州 （3）弘扬传统：现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。某网站针对这种现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修辞手法）。
下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《虞初新志》是笔记体小说，《资治通鉴》是编年体史书。 B. 《故乡》的闰土和《孔乙己》中的孔乙己，都是鲁迅笔下受迫害的旧知识分子代表。 C. 《使至塞上》和《白雪歌送武判官归京》这两首边塞诗的作者分别是唐代诗人岑参和王维。 D. 雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，《就英法联军远征中国给巴特勒的信》一文既是一封爱憎分明的书信，也是一篇酣畅淋漓的檄文。
下列句子排序正确的一项是（ ） ①但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。 ② 固然，一切经典，都有它的时代局限性。 ③这实际是一种似是而非的认识 。 ④有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。 ⑤“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”。 A. ②④①⑤③ B. ④③①②⑤ C. ①②⑤④③ D. ④③②①⑤
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了防止不再出现这样的问题，学校专门开会研究，制定出了具体的管理办法。 B. 在里约奥运会上，中国女排健儿奋力拼搏，终于获得了冠军。 C. 由于中国的经济潜力越来越大，使许许多多的中国留学生都选择在学成之后回国发展，使美国丧失了大量的专业人才。 D. 中国有三艘055大型驱逐舰正在同时建造，今年或许一定能下水亮相，其作战能力可与美军最先进驱逐舰匹敌，部分性能甚至超过美军。
下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ） A. 习总书记在十八届中央政治局第八次集体学习时提到，要让广大青少年从小就树立起辛勤劳动的观念，不要树立好逸恶劳的错误观念。 B. 一阵微风吹过，游人们闻到山上的花香，沁人心脾般的舒畅瞬间涌上心头。 C. 经过近十年的建设，仙桃市城南新区独具特色的景观，令人叹为观止。 D. 毕业联欢会上，王老师一番高谈阔论，引得同学们阵阵掌声。
下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ） A. 稽首（qǐ） 孕育（yùn） 趾高气扬（zhǐ)） B. 殷红（yān） 伧俗（chāng） 一泻千里（xiè） C. 气氛（fēn)） 屏嶂(zhànɡ) 销声匿迹（nì） D. 明媚（mèi） 茁壮(zhuō) 头晕目眩（xuàn）
在《雪一化，路就有了》一文中，作者放下了怨恨，与“仇人”和解。在现实世界中，很多东西困扰了我们，让我们止步不前； 你是否想过：有时候，放下一些东西是一种豁达、包容的人生态度， 才能让自己得到更多。 请你以“放下”为题目，写一篇文章。 要求：①．除诗歌外，文体不限。 ②不少于600字。 ③文 中不要出现真实的人名、校名、地名。 ④不得抄袭《雪一化，就有路了》一文的内容。
阅读下面文段，完成后面小题。 雪一化，就有路了 张抗抗 (1)每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。 （2）那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时， 我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。 （3）不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城 市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。 （4）从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站 时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片 暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。 我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。 （5）雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋 转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前 走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，額头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌 下来。。。。。。 （6）哪条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中 既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已 久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。 （7）就在这个时候，我看见了街边上一间简的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒 而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门．开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和 面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那: 纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方 人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何 拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。 （8）她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白， 还是我领你去吧！”不容我谢纟色，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。 （9）她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模糊 的背影，若隐若现地导引着我。 (10)“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去 看望病人吧？“看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。 我心里咯噔了一下。亲戚？朋友？病人？“·“·我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其 实是去找一个“仇人”兴师问罪的！ (11)就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟 是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她 也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！ （12）脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌”我忍不住 嘟哝“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。“就快到了，前面那个电线杆子右拐， 再往前数三个门就是。”她抬起一只手，攥着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒珍 珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然就哽噎了。 （13）她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出 来，这雪化一化，就有路了！” （14）那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。 （15）我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我 的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思…… （16）明儿太阳出来，这雪一化，就有路了！ (17)那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，已经全然没有了跳下火车时 那种激愤的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕 碎，然后慢慢朝火车站方向走去。（有删改） 1.通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。 2.下面句子用了多种描写方法，请加以赏析。 她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白， 还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。 3.结合上下文，分析下面加点词的含义。 她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！ 4.请分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。 5.作者为什么“雪一化，路就有了”为题？联系全文，谈谈你的理解。
阅读下列材料，完成后面小题。 2017年4月12日19时04分，中国首顆高通量通信卫星实践十三号在西昌卫星发射中心成功 发射，这意味着中国正式开启卫星高通量时代。 首先我们需要了解什么是高通量卫星。根据中国空间探测首席传播专家谢博在《科普中国》、的解释，高通量卫星就是在使用相同频率资源的条件下通信容量比常规通信卫星高数倍甚至数十倍的通信卫星。 这顆卫星发射成功后又会给我们的日常生活带来怎样的改变？ 国防科工局系统工程司副司长赵坚介绍，实践十三号是我国首颗高通量通信卫星，其高通量性 体现在首次搭載了Ka频段通信载荷，卫星通信总容量达20Gbps（一般宽带传输速率，1Gbps相当于 1024Mbps)，超过了之前我国研制的所有通信卫星容量的总和。 实际上，高通量卫星，意味着其通信容量比以往卫星有一至两个数量级的跃升。这次实践十三 号卫星的通信总容量达20Gbpso这是什么概念？按照常规原有的通信卫星，其所采用的是窄带传输 技术，一般通信容量不到10Gbps，容量有限。据中国航天科技集团介绍，如果说过去通信卫星能 亻送几十台标清电视节目，而有了实践十三号卫星后，则能同时传送数量更多的4K超高清节目。 谢博介绍，由于实践十三号卫星采用了Ka频段通信，所以它不仅容量大，可传送高清视频，而 且能使其卫星用户终端做得较小，从而便于装备、携带和使用，无需单独建网，性价比高。 更重要的一点是，该卫星设计有26个用户点波束，总体覆盖中国除西北、东北以外的大部分陆 地和近海近200公里的海域，地面无线网络信号覆盖不到或无法接入光缆宽带的地方。 公开资料显示，中国目前有超过6000万人参与徒步、骑行、自驾游等户外项目，但因为有些户 外地区通信信号差甚至没有，所以时有迷路或失联事件发生。特别是发生气象灾害和地质灾害的时 候，一旦地面固定或移动通信业务发生损毁或瘫痪，就可能因为不能及时、快速、准确地传递灾情 信息，而导致损失严重。 据实践十三号卫星工程总师刘方介绍，如果游客或受灾民众配备了实践十三号卫星的用户终端 后，可以与卫星建立语音、数据和视频的传输，把途中或灾区的情况第一时间传递出去，为展 开敕援提供通信保障，将损失降至最小。 据西安分院负责实践十三号卫星有载荷研制的卫星副总设计师周颖介纟召，“高通量通信卫星可 以作为一个信号中转站，通过无线电信号转发使飞机上乘客的手机、电脑等与地面关口站连接。而 关口站通过光缆与互联网相连，可以向用户发送上网信号。” 由于飞机在快速移动过程中所处的空间特点，地面互联网中转站要么无法架设，要么无法足量 建设，乘客通过地面方式上网并不可行。而实践十三号就解决了这个问题。周颖称，实践十三号卫 星由空间段（卫星）、地面段（关口站）和用户段（终端）构成。同时，采用了天地一体化设计理念， 其中一项重要业务就是提供高速“动中通”，通过多波束无缝切换配合机载、车载或船载终端的自动 跟踪捕获功能，可以为航空、航运、铁路等各类交通工具上的数以万计乘客彻底改善上网体验。 此外“据周颖介绍，一般而言，一架飞机所需的最大通信容量只有20Mbps，在全部飞机通信容 量满负荷的情况下，实践十三号能满足一千架左右的飞机同时L网。未来3年内，随着“机载卫星 直播广播电视接收与服务系统”的研发成功，这颗卫星可保证中国2000多架民航客机、3000多辆 高速列车和数万艘轮船，实现随时随地高速上网。（选自“仃之家”．网文，有删改） 〖链接一〗 “实践十三号”卫星发射，实现了我国Ka频段高通量卫星的首次亮相。可以预见届时今天我们 所诟病的传统Ku速率低、成本高将大幅改善。当然仅仅有Ka高通量卫星仍无法满足类似于民用航 空宽带上网需要，机载Ka卫星终端设备，卫地面网络，全球卫星覆盖等问题需要同步解决，才能 真正促进航空互联网蓝海迅猛爆发。（摘自网络，有删改） 〖链接二〗 “实践十三号”卫星预计4月发射这一激动人心的消息，还是非常值得我们期待的，毕竟技术进步带来未来发展更多可能，畅想如果未来ATG(4G)乃至ATG(5G)成熟，加上Ka卫星普及，天 地一体宽带飞行体验将绝对不再是梦想，让飞行生活更美的夙愿终将成真。（节选自“民航资源网”） 〖链接三〗 科技强大，国家必然富强。那些奋战在“实践十三号”科研一线的航天科技人们，用他们的创 新思想，展现了新时期下的工匠精神，用中国“智造”来打造属于中国的特色品牌，让广大百姓不 但能享受到更为优质的暖心服务，而且能享受到创新发展的下的诸多科技红利，中国高新技术同时 也助推了世界经济的发展，从而为世界人民谋取更多福利。（摘自网络，有删改） 1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A. 高通量卫星实际上可以作为一个信号中转站，使飞机上乘客手机、电脑等与地面关口站连接。 B. 高通量卫星通信容量比常规通信卫星高数倍甚至数十倍。 2.“实践十三号”与常规通信卫星相比，下列说法不正确的一项是（ ） A. 实践十三号采用了天地一体化设计理念，其中一项业务是提供高速“动中通”。 B. 实践十三号可以覆盖以前地面无线网络信号覆盖不到或无法接入光缆宽带的地方。 C. 实践十三号使得高铁、飞机上的乘客通过地面方式上网能变成现实。 D. 实践十三号卫星通信总容量超过了之前我研制的所有通信卫星容量的总和。 3.根据上述材料，下列推断有误的一项是（ ） A. 实践十三号成功发射之后能保证更多人同时观看超高清电视节目。 B. 实践十三号成功发射之后可以避免因为气象灾害和地质灾害而导致损失严重的情况。 C. 目前，即使实践十三号成功发射，也还无法真正促进航空互联网蓝海的迅猛爆发。 D. 实践十三号成功发射之后可减少户外活动中因通信信号差而导致的迷路或失联事件的发生。 4.请赏析下列语句中加点词语的表达效果． 飞行生活更美好的夙愿终将成真。 5.请根据材料的内容，联系实际生活，分析实践十三号的应用可以让广大百姓享受到哪些更为优质 的暖心服务？
阅读下面的古诗，回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.分别解释“忽复”、“歧路” 的意思 2.诗歌的题目虽然为《行路难》，请结合全诗，说说作者表达了怎样的情感？
阅读下面的文段，完成后面小题。 〖甲〗水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！、菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 〖乙〗先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚【解析】 1.下列各项加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 每有会意； 会宾客大宴 B. 濯清涟而不妖； 人不知而不愠 C. 亲旧知其如此； 故人不独亲其亲 D. 可远观而不可亵玩焉； 且焉置土石 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1)中通外直，不蔓不枝 （2）环堵萧然，不蔽风日 3.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 〖甲〗文从生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花超凡脱俗的形象。 B. 〖乙〗文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐士形象。 C. 〖甲〗作者把牡丹、菊花与莲花对比，赞赏了莲花的高洁，否定了牡丹、菊花的富贵庸俗。 D. 两文都表现了作者洁身自好的志趣，但写法有所不同，〖甲〗文托物言志，借莲花的形象来表达， 〖乙〗文作者虽托言为五柳先生作传，实为自传。
根据课本，解释下面句子中加点词的意义。 （1）求石兽于水中，竟不可得（《河中石兽》） （2） 中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》） （3）鳞狼层层（《满井游记》） （4）伏尸百万。流血千里（《 唐雎不辱使命》） （5）矜、寡、孤独废疾者皆有所养（《鱼我所欲也》）
古诗文默写 （1 ) 根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ） A.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 B.欲为圣明除敝事，肯将衰朽惜残年？ C.可怜后主还寺庙，日暮聊为《梁甫吟》 。 D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。 E.千古多少兴亡事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 F.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答) ①__________________________， 只有香如故。 ②池上碧苔三四点，________________________。 ③川历历汉阳树，________________________。 ④___________________________，愁云惨淡万里凝。 ⑤春蚕到死丝方尽，______________________________。 ⑥不畏浮云遮望眼，_______________________________。 (3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 驰骋沙场、为国效力是边塞诗永恒的主题。李贺《雁门太守行》中的①“ ________， _________”借“燕昭王筑台”的典故，歌颂守城将士誓死报国的决心；范仲淹《渔家傲·秋 思》中的②“________________, _____________“通过刻画守边将士的矛盾心理，将壮志未酬的无奈和思乡思亲的惆怅表现得苍凉悲壮。
根据要求填写： （1）以下是广州市著名景点对联收集组收集到的两幅对联，请你写出它们分别出自哪个景点 ① 云开世外三千界：岩依天南第一峰。 大笔记小龙岭南民艺再添盛誉；古祠驰新马万国通途更进深情。 ① ______________________ ② _______________ （2）我们初中学过的古文中，也有很多写风景的文章。请你根据上联，从《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、 《桃花源记》中任选一篇，结合古文内容，补充下联 上联：柳宗先游小石潭抒迁客意 下联：_________________________________
把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（ ） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 ________世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 ①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 ②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 ③快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ ④好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。 A. ④②③① B. ②③④① C. ③④②① D. ③②①④
下列病句修改不正确的一项是（） A. 不可否认，无论是岳飞、文天样还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。（将“无论”改为“不管”） B. 本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。（将“岗位” 改为“职务”） C. 在中考即将到来之际，不但他认真专注地学习，而且也帮助了周围的一大批同学。（“他”移到 “不但”前） D. 环境保护主管部门可以采取抽查、根据举报进行检查，对建设单位遵守规定的情况开展调查。 （在“检查”后面加“等方式”）
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）生病期间，父母对他的照顾（ ），使他感触良多。 （2）文学学习没有捷径可走，语文成绩的提高也不是（ ）的，需要我们长期的坚持和积累。 （3）人民的名义》一经热播便得到了广大民众的好评，陆毅出演的候亮平更是成了（ ）的人物。 A. 无所不至 一蹴而就 家喻户晓 B. 无微不至 一挥而就 路人皆知 C. 无所不至 一挥而就 路人皆知 D. 无微不至 一蹴而就 家喻户晓
下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 忍劳忍怨 引经据典 龙吟凤哕 譬喻 B. 格物致知 合辙压韵 有例可援 亲睐 C. 不可思议 逢场作戏 左右逢源 枘凿 D. 人情炼达 舔犊情深 八面玲珑 囿于
下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ） A. 烙(lào)铁 晕（yùn)车 粗犷（guǎng） 莘莘（shēn） B. 称(chèn)心 遂(suì)愿 船舷(xuán) 茅塞(sè)顿开 C. 应(yìng)届 角(jué)色 笑靥(yǎn) 落窠(kē)臼 D. 模(mó)板 惬(qiè)意 广袤(mào) 风靡(mí)一时
下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）阅读下面材料，按要求作文。 祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。歌唱祖国、礼赞英雄从来都是文艺创作的永恒主题，也是最动人的篇章。我们要高扬爱国主义主旋律，用生动的文学语言和光彩夺目的艺术形象，装点祖国的秀美河山，描绘中华民族的卓越风华，激发每一个中国人的民族自豪感和国家荣誉感。对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。要抒写改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃实践，抒写多彩的中国、进步的中国、团结的中国，激励全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。（习近平2016年11月30日 《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》） 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写规范，600字左右；③文中不得出现真 实的人名、校名、地名。 （2）请将白居易的《观刈麦》扩写成一篇600字左右的文章。
在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲 卢新宁 亲爱的同学们： ①上午好！谢谢你们叫我回家，让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。 ②跟你们一样，我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。 ③其实，你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。我们想说的是，站在这样高的起点，你们不缺前辈大师的荫庇 ，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的梦想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂，也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。 ④我唯一的害怕，是你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。 ⑤我知道，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛事集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。 ⑥文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大学会不会像有人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？ ⑦我有一位多年前毕业的同事，在谈到社会、时代时，他特认真地对我说：“这个社会需要的适应，而是坚守。”这让我想起中文系百年时的一张老照片：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣绝学”，是否还能在我们心中激起共鸣？ ⑧马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人，但缺少有骨气的人。今天的中国，同样如此，也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。从母校的教诲出发，20多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。 ⑨请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你有光明，中国便不再黑暗。 ⑩谢谢大家！ (时间：2012年7月1日；地点：北京大学；卢新宁，女，北京大学中文系1984级本科生。 《人民日报》评论部主任。本文发表于《中国青年报》2012年07月06日，有删改；题目为编者加) 1.选出下列对文意理解分析有误的一项（ ） A. ⑥段中“粉碎机”这个词语是指具有否定、解构能力的怀疑心态。 B. ⑦段中作者引用了同事的话，“这个社会更需要的不是适应，而是坚守”。这里的“适应”就是要顺应时代潮流，与时俱进；“坚守”就是坚持正确的东西，坚守自己的道德、理想等。 C. 从内容可以看出本文是一篇议论性的演讲稿；本文议题比较严肃，但是内容丰富，情感真挚，语言生动活泼，感人肺腑，发人深省。 D. 在演讲中，演讲者以学姐的身份，真情投入，联系自己和在座同学的学习生活，对比当今和过去，深刻地分析了两个时代的不同特点，精辟论述了北大中文系学生最需要的思想品质，这对我们也很有启示。 2.本文的中心论点是什么？请用自己的话概括。 3.作者为什么要写老照片上的那群知识分子？阅读⑦段，结合文章简要回答。 4.读了这篇文章，你思想上感受最深的一点是什么？请结合自己的学习和生活实际简要谈谈。
阅读《改变命运的一分》，回答下面小题 改变命运的一分 ①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。” ②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 ③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” ④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。” ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。 ⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。 ⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？” ⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……” ⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 ⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。 ⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。 ⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。 1.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可） 2.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？ 3.第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。 4.第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？ 5.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面小题 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”（陈寿《隆中对》） 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（诸葛亮《出师表》） 1.联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 ________ 2.甲段中加线的两个字：“胄”的读音是_______ ；“身”的意是__________ 乙段中加线词语“不毛”意思_________________ 3.翻译下面的句子 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 4.甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可） 5.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的________，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是______ 6.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个（句、对）（不必每项都列出，只要写出两个即可）
南乡子·登京口北固亭怀古 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1.“何处望神州”中的“神州”指什么地方？ 2.作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。 3.作者赞颂孙权的用意是什么？
（1）马作的卢飞快，____________________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）过尽千帆皆不是，_____________________ 。（温庭筠《望江南》） （3）醉里挑灯看剑，_________________ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）_________________ ，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子·密州出猎》 （5）_________________，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） （6）浊酒一杯家万里，__________________。 (范仲淹《渔家傲•秋思》 （7）《商山早行》诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是__________________，____________________。
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