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按要求默写、回答问题 ①________________________，把酒话桑麻。 ②________________________，风正一帆悬。 ③烈士暮年，________________________。 ④万籁此都寂，________________________。 ⑤我寄愁心与明月，________________________。 ⑥最爱湖东行不足，________________________。 ⑦“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请根据自己的积累，写出两句思念家乡的古诗词名句。例如，乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） ________________________，________________________。
生活中处处有语文。近年来，中央电视台举办的“中国汉字听写大慧”系列比赛，再次 引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面“趣解汉字”的活动，按要求完成 任务。 请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。 示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。 示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。 备选汉字：出、愧、海、您、协 _______________________________________________________________________________
《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会，说出他 令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
根据阅读《伊索寓言》的体会，选出表述错误的一项（ ） A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。 B.《伊索寓言》包含的内容十分丰富，有影射当时社会现实的，有表现劳动人民生活的经验 和智慧的，有嘲讽人类缺点的，这些都对人们具有教育意义。 C.《伊索寓言》大部分是以神或人为主人公，少部分是动物语言。 D.《伊索寓言》往往是简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
对下列诗句理解不当的一项是（ ） A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （曹操《观沧海》） 本句运用想象的手法，通过写大海吞吐宇宙的气势，表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的 气概，写的是诗人的主观感受。 B.海日生残夜，江春如旧年。 （王湾《次北固山下》） “海日”一联是写景致的缺感：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。 C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） 本句中“争”和“啄”两个动词。写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景， 生动地展示了初春的蓬勃生机。 D.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （ 马致远《天净沙·秋思》） 作者以简约的笔法，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，真切表现了天涯沦落人的孤寂愁苦 之情。
下列语句中标点符号使用不当的一项是（ ） A.我想一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 B.“你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢！” C.蔡老师还写了一封信给我，说我是“心清如水的学生”。 D.大荷叶慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红蓬上面……我不宁的心绪散尽了！
下列对文章内容的表述不正确的一项是（ ） A.《秋天的怀念》这是一篇怀念母亲的散文，作者以追忆的形式写出了母爱的身深厚，也对 生命和生存问题进行了深刻反思。 B.《我的老师》一文中，作者把自己对蔡老师的浓浓深情蕴含在颇具匠心的叙事顺序和详略 安排中，使得文章的感情浓度逐渐加深。 C.《再塑生命的人》一文中，作者主要运用了语言描写和动作描写来表现自己学有收获后的 心情和感受。 D.《济南的冬天》一文在遣词造句上非常精妙，如“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 卧着点雪”，两个“卧”字表达出舒服、安适之感，抒发作者对济南冬天的喜爱之情。
根据文段内容，词序最恰当的一项是（ ） 垂柳全乱了线条，当_________在空中的时候，却出奇地显得清楚，刹那间_______了， 随即就下来，乱得像麻团一般。 A.僵直 扑撒 抛举 B.僵直 抛举 扑撒 C.抛举 扑撒 僵直 D.抛举 僵直 扑撒
下列句子中所用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A.野花遍地是：杂拌儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D.得到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色。
下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ） A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不．亦．乐．乎．。 B.王强的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温．故．知．新．。 C.骄傲自满是求知的大敌，学．而．不．厌．才是学习的正确态度。 D.李明是一个品学兼优的同学，这归功于他经常自我反省，逝．者．如．斯．是他坚持的做人原则。
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.各得其所 疲惫不堪 独俱慧眼 鸭雀无声 B.喜出忘外 浑为一谈 宽宏大量 呼朋引伴 C.形影不离 恍然大悟 洗耳恭听 花枝招展 D.模模胡胡 花团锦簇 持之以桓 得意洋洋
下列加横线词语注音全部正确的一项是（ ） A.分歧．（qí） 祷．告（dǎo） 劝慰．（wèi） 绰．号（chuò） B.嫩．芽（nèn） 徘徊．（huí） 感慨．（kǎi） 铭．记（míng） C.诀．别（jué） 荫．蔽（yīn） 绽．开（zhàn） 抖擞．（sǒu） D.树杈．（chà） 纠．纷（jiū） 停滞．（zhì） 栖息．（xī）
作文 题目： 的风景。 要求： 将题目补充完整，写一篇写景的记叙文。 要写出景物的特点，描绘具体。 书写工整，不少于600字。 不得抄袭、套作，作文中不得出现真实的人名、校名等。
阅读《自拍神器》一文。 自拍神器 ①神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品，但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框,这真是一大惊喜！因为“自拍”虽风靡已久，但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近，能拍进来的人太少。而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上，通过遥控器就能实现多角度自拍。 ②自拍大家都会，但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。 ③首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样，固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具，但自拍杆本身重量不过一两百克，要再加上平板电脑就显得“头重”，还是斧头造型的，一点都不酷，所以手机才是它的最佳“拍”档。 ④其次，拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。自拍杆拿在手中，拍照时可能会因手抖而产生虚像，杆越长抖得越厉害，就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样，所以不建议把杆调得过长。 ⑤仅注意这些还不够,更重要的是角度。除非要拍威廉王子的发际线，否则俯视众生的上帝视角毫无意义。45度才是自拍的最佳视角，具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上，掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。 ⑥另外，由于自拍杆取景范围广，入镜的人还得注意着装是否无死角，在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景，自拍杆可能就不那么适用了。 ⑦“自拍杆”这个新鲜的小玩意，其实并没有我们想的那么“年轻”，实际上它已经至少存在几十年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。 ⑧1983年，日本人上田宏申请了可扩展杆的专利，这可能是世界上首个自拍杆，可惜在商业上并未取得成功。1995年，自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里，那时数码相机还未得到广泛使用，人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。21世纪初期，加拿大发明家Wayne Fromm发明了一个手持可伸缩自拍杆，并在2005年申请了专利，自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。 ⑨如今自拍杆样式五花八门，并随时可能有新的样式出现。随处都可见到使用自拍神器的年轻人，自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分，几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。 (选自2015年5月《青年文摘》有改动) 1.用简洁的语言概括说说文章从哪些方面来介绍自拍神器的。 2.选文第4段运用了什么说明方法？有什么作用？ 3.自拍杆的出现迎合了人们喜欢自拍的心理需求，解决了自拍时的缺憾。现实生活中，还有许多像自拍杆一样的事物，它们虽然结构简单，却使我们的生活更便捷，满足了我们的需求。请结合生活实际列举一例并简单解释其作用。
《春》节选 ⑴“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ⑵雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 …… ⑶春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1.第⑴段文字从“触觉”“嗅觉”“听觉”多个方面描绘春色，请从文中找出各方面所对应的语句。 ①触觉： ②嗅觉： ③听觉： 2.第⑶段文字分别把春天比喻为“刚落地的娃娃”是着眼于春的“ ”；把春天比喻为“小姑娘”是着眼于它的“ ”；把春天比喻为“健壮的青年”是着眼于它的“ ”。这三个比喻句集中表达了作者对春天的 。 3.指出下列各句运用的修辞方法。 ⑴鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（ ） ⑵看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ） （ ）
阅读文言文，回答文后问题。 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 1.下列加横线词语解释正确的一项是（ ） A.稍稍宾客其父。（稍稍：稍微） B.或以钱币乞之。（或：或者） C.金溪民方仲永，世隶耕。（隶：隶属，附属） D.余闻之也久。（闻：名声。这里指好名声） 2.翻译下列句子。 日扳仲永环谒于邑人，不使学。
令作诗，不能称前时之闻。
3.仲永之所以会发生如此大的变化，原因是： （用课文中的原句填空） 4.读了课文，你从中得到了什么启示？
阅读诗歌，回答问题。 绝句 (唐)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。 （1）诗的前两句选用了那些意象(景物)描画了春天的景象？
（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？
【2015年湖南省益阳市中考】在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。 给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去； ， ；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
默写填空。 1.学而不思则罔， 。（《论语》） 2.雄兔脚扑朔， ；双兔傍地走， ？（《木兰诗》） 3.在《木兰诗》中，体现出战斗的激烈悲壮与战争的旷日持久的句子是 ， 。 4.扬子江头杨柳春， 。（《淮上与友人别》） 5.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ， ， 。（《春》）
将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是（ ） ①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。 ②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。 ③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。 ④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。 A、④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
下列句子中没有语病的一句是（ ） A．在热烈的掌声中，校长发表了题为“推动共同发展，共建和谐校园”的主题演讲。 B．学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 C．在会议上，校长虚心接受并听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。 D．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
下列文学常识连接正确的一项是（ ） A. 《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、政治家 B. 《济南的冬天》——朱自清——现代著名作家 C. 《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家 D. 《送杜少府之任蜀州》——刘禹锡——唐代著名诗人
下列加横线成语使用不恰当的一项是（ ） A．我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。 B．王老师总是任劳任怨地给予我们知识，给予我们关怀，不求回报为我们付出着。 C．玄烨从小聪明好学，又是皇太子，所以名正言顺地继承了皇位。 D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
下列词语书写有误的一项是（ ） A．仓皇 嘹亮 乳臭未干 海底隧道 B．烘托 衙门 束手无策 为富不仁 C．酝酿 私塾 柳暗花明 抖擞精神 D．肌肤 荤菜 指高气扬 花支招展
下列加横线字注音有误的一项是（ ） A．调料（tiáo） 蛮横（hèng） 朗润（rùn） 苦心孤诣（yì） B．脸颊（jiá） 冗长（rǒng） 炫耀（xuàn） 节衣缩食（suō） C．瑟缩（shè） 陶冶（zhì） 叩击（kòu） 寥寥无几（liáo） D．铿锵（qiāng） 戏谑（xuè） 澄清（chéng） 密密匝匝（zā）
写字·艺术 请将下列一句话写进田字格内，要求正确、工整、美观（注意书写格式）。 海内存知己，天涯若比邻。
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：成长路上，有你真好 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。 一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“ 你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎 样回报你呢？”手对脚说：“ 要说报答，应该我报答你才对。” “为什么？我对你既无恩又无德。” “有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有 我今天的成就。” 脚听后报之一笑。“ 即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。” 这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；团结协作才能共赢。 请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。 要求：①自拟题目。②结构清晰完整。③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。④写记叙文字数在600 字以上，写议论文字数在600 字左右。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
深层次阅读赏析 长在心上的眼睛 梅贻涵 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？” “用心。” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。 “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 1.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。 B．“ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。 D. 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事 情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。 2.“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。 3.根据要求回答问题。 ①“ 山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。 ②“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用？ 4.有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。 5.请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度，给小驴的父母发一条短信，劝说他们多关心子女，关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公益广告。
阅读下面文言文，完成下题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ——（选自《唐雎不辱使命》） 【乙】秦、魏为与①国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望②秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬诺。”遂约③车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：“丈人芒然④乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任⑤矣。且夫魏一万乘之国，称东藩⑥，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵而去。魏氏复全，唐睢之说也。 【注释】①与：党与，同盟者；②冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝；③约：准备；④芒然：失意的样子，这里指疲惫；⑤任：能力；⑥“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。 ——《战国策》二十五·魏四 1.解释下列句中加横线词的意思错误的一项是（ ） A.长跪而谢之 （道歉） B.天下缟素（穿丧服） C.魏来求救数矣 （多次） D.魏急则且割地而约齐楚（相约） 2.下列句中加横线词的意思或用法相同的一项是（ ） A．且秦灭韩亡魏 魏急则且割地而约齐、楚 B．寡人以五百里之地易安陵 窃以为大王筹策之臣无任矣 C．先生坐，何至于此 大王之救不至 D．而君逆寡人者，轻寡人与 以为秦之强足以为与也 3.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限两处） 魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出 4.把下面句子翻译成现代汉语。 （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （2）是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。 5.【甲】【乙】两文里，唐睢都成功地劝说了秦王。不同之处在于甲文靠 让秦王屈服，乙文凭 让秦王信服。 6.《战国策》善记言，两文中的人物对话都非常精彩，请分析【甲】【乙】两文的划线句子的言外之意。 【甲】 【乙】
阅读下面短文。 生命之树也有落叶 人生，是要走过生命的四季的。 当秋寒袭来的时候，树木自知无法抗争，便抖落了叶片，用一身硬骨迎击风霜。那是一种暂时的退却，是一种承受，是一种力的积蓄，一种耐心的等待，一种更有希望的选择，而绝不是最后的结局。一旦时机成熟，便迅速萌发了新叶，用全力拥抱春色。于是，生命之树充满了绿意。 一位著名的企业家到一所大学作报告，有的大学生向他询问事业有成的“秘诀”。他说，我没有成功的“秘诀”，只有战胜失败的感受： ， 。每战胜一次失败，就与成功更近了一步…… 当一个人的生命之树有了落叶时，要告诫自己：失去的只是昨日，绿意已不再遥远。失意时不必凄凄然自轻自弃；得意时也不必傲傲然目空一切。有生有落，有枯有荣，这是人生的一个规律。 善于承受沉重，就像善于接受成功一样，都是生命的最佳支点。 1.在文章第三段的横线上补写出企业家的感受。 2.请你结合你的生活学习实际，谈谈你对“生命之树也有落叶”的理解。
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