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解释加点文言字词 （1）故时有物外之趣（ ）（2）项为之强（ ）（3）徐喷以烟（ ） （4）怡然自得（ ）（5）至之市（ ）（6）先自度其足（ ） （7）及反，市罢，遂不得履（ ）（ ）（8）是吾剑之所从坠（ ）（ ）
根据拼音写汉字，或者给加点字注拼音 （1）诠释（ ）(2)憧憬（ ） （3）呜咽（ ） （4）涟漪（ ） （5）黝黑（ ）（6）腼腆（ ） （7）锃亮（ ） （8）挑剔（ ） （9）踌躇（ ）（10）反刍（ ）（11）xī来攘往（ ）（12）xiá疵（ ） （13）lín峋（ ）（14）危言sǒng听（ ） （15）眼花liáo乱（ ） （16）鸦què无声（ ）（17）páng然大物（ ） （18）走tóu无路（ ） （19）bì益（ ） （20）指手huà脚（ ）
阅读下面的文字，根据要求作文 当你疲倦地回到家，听到妈妈亲切的问候声，你是否能听出妈妈的爱？当你置身车水马龙的街头，你是否听出都市的繁华与活力？当你漫步山林，耳旁鸟语呢喃，你是否能听到大自然的清新明丽？当你徜徉于书海，你是否能听到先哲们智慧而诚挚的教诲？我们也许会因为埋入题海而忘记了倾听身边的美丽。如果你愿意用心聆听，你就能听到这个世界诗意无限。 请以“用心聆听”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出自己的真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
阅读下面文章，完成小题。 躺在母亲身边 ①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 ②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 ③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。 ⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。⑥“一个外地的，不认识。”⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? ⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 ⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 ⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。 ⒄我却已经遗忘多年了。 2.阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。 3.试分析第⑩⑾两段在文中的作用。 4.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?
阅读文章，完成下题。 被淘汰的第一名 有一家私企招聘秘书，该公司把前来应聘的人安排在会议室分3天做3次考核。 第一次考试，小兰便以99分的好成绩位居第一名。一位叫小米的女孩以95分的成绩排在了第二。 第二次考试试卷一发下来，小兰感到很纳闷，当天的试题和第一次的试题完全一样。开始她认为发错了试卷，但监考人员一再强调，试卷并没有发错。既然试卷没有错，小兰也懒得去想，自信地把笔一挥，还不到考试规定的一半时间，试卷便全填满了。小兰把试卷一交，其他应聘的考生也陆陆续续地把试卷交了上去，人人脸上都春风得意，显然，个个都认为自己胜券在握。第二次考试考分一出来，小兰仍以99分不动摇的成绩排在第一。那位交卷最晚的女孩小米以98分的成绩居于第二。 第三天准时进行第三次考试。 “这次该不会拿同样蹩脚的题目考我们了吧？” 进考场前，应聘的考生们三人一群、五人一伙地议论纷纷。 试卷一发下来，考场上顿时炸开了锅。 “哇噻，你们难道连出新题的人都没有了吗？” “这不是拿我们开玩笑吗？” “我从未见到这种考试，三次都用一样的试题糊弄我们。” “安静，安静，大家听我说，这次的考题依然和前两次的一样，都是公司的安排。如有谁觉得这种考核办法不合理，你可以随时出考场。” 监考人员把桌子拍得“啪啪”响。 应聘者都老老实实地低下头去答卷。 这次考试更省事儿，绝大部分考生和小兰一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去了。不到半个钟头，整个考场都空了。只有那位叫小米的考生仍托腮拍脑，绞尽脑汁冥思苦想。时而修改，时而补充，直到收卷铃响她才满意地把答卷交了上去。 第三次考分出来，小兰长长地舒了一口气。她仍以99分的成绩排在第一。不过这次她没有独占鳌头。因为小米这次也以99分的好成绩和她并列第一。但小兰一点也不担心被她挤下来。 第四天录用榜一公布，小兰傻眼了――上面只有小米的名字。小兰当时就找到总经理办公室，理直气壮地质问其故。 “我三次都考了99分，为什么不录用我而录用了前两次考分都低于我的考生呢？你们这种考核公平吗？”小兰显得异常激动。 总经理笑呵呵地说：“小姐，我们的确很欣赏你的考分，但考分的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。不错，你每次都考了最高分。可惜你每次的答案都一模一样，如果我们公司也像你答题一样，总用一种思维模式去经营，能摆脱被淘汰的命运吗？我们需要的职员不单单要有才华，更应该懂得反思。善于反思，善于发现错漏的人才能有进步。职员有进步，公司才能有发展，我们公司之所以分3次用同一张试卷对你们进行考核，不仅仅是考你们的知识，也在考你们的反思能力。这次你未能被录用，我实在抱歉。” 2.与小兰相比，小米具有哪种优秀品质？ 这次考试更省事儿，绝大部分考生和小兰一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去了。
阅读下面文言文，完成下题。 张无垢勤学 张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②辄执书立窗下，就③明而读。如是者十四年。洎④北归，窗下石上，双趺⑤之迹隐然，至今犹存。 注释：①谪：封建时代把高级官员降级并调到边远地方做官。这里指被贬官。②昧爽：天将亮。昧，昏暗。爽：明朗，清亮。③就：接近，靠近，趋向。④洎（jì）：等到。⑤趺（fū）：指脚。 ①如是者十四年 是：_____ ②每日昧爽辄执书立窗下 辄：____ ③求剑若此，不亦惑乎 惑： ④虽乘奔御风，不以疾也 奔：_____ A. 舌一吐而二虫尽为所吞 B.舟已行矣，而剑不行 C. 拔山倒树而来 D.先自度其足，而置之其坐 1、心之所向，则或千或百果然鹤也。 2、清荣峻茂，良多趣味。 3、每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。 _______________________________________________ ___________
认真阅读下面的古诗文，完成下面题目。 山行留客 张旭 山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。 2.首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。
语文综合实践活动 （1）时代呼吁雷锋精神，全国各地都在开展纪念并学习雷锋同志的活动，请你也来一起参加吧。 做回小记者 “雷锋节”前后，不少扬州市民到流动采血车上无偿献血。假如你是我校文学社的一名小记者，采访一位正在无偿献血的大学生，你会怎么说？ (2). 品味名著 ① 《汤姆•索亚历险记》的作者是美国作家 。在《海盗生活》这个片断中，写了汤姆、 、 三个小海盗在杰克逊岛的清晨生活，充分表现了三个少年的自由自在、无拘无束的酣畅心境。 ② 在《洞中历险》这个片段中，汤姆最后是借助什么找到洞口得以脱险？在这个过程中体现出汤姆的什么精神？
默写。 ① ,自将磨洗认前朝。 ②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。 ③自非亭午夜分， 。 ④两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ； ⑤ ，不知秋思落谁家。 ⑥但愿人长久， 。 ⑦海纳百川，有容乃大； ， 。 ⑧《次北固山下》中，“ ， ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
读下面一段文字，根据拼音填写汉字。 江南的雨，绵绵缠缠，如若珠帘，扬州便是一个典型，空气总是潮的。雨，会让人变得忧yù，变得彷huáng，在这座城市里生活了两年多，渐渐地，习惯了她优雅婉转的江淮方言，喜欢上了她的精致jiāo弱，当然，也爱上了这里的tián淡悠闲。
把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话是（ ） ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。 ②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。 ③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。 ④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。 ⑤春雨如丝。 A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A《繁星》一文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观星的情景，抒写了热爱自然、向往美好生活的感受。 B《社戏》这篇小说叙写了作者十一二时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。 C《本命年的回想》这篇散文回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。 D《三峡》选自《水经注·江水》作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。
下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A．语文老师的言谈举止、学识修养对初中生的影响将是潜移默化的。 B．国庆长假，扬州双博馆格外热闹，里里外外熙来攘往、人流如潮。 C．“先学后导，问题引领”的新课堂模式让七年级全体学生受益匪浅。 D．“师生同阅读共成长”的倡议发出后，有些师生对此默默无闻。
下面句子中，表述没有错误的一句是（ ） A.据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。 B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。 C.通过收看《中国汉字听写大会》节目，使同学们认识到了规范书写汉字的重要性。 D.苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
下列句子标点符号的使用正确的一项是（ ） A “你疯了！”鲁智胜不死不活地说：“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。” B扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 C你是参加音乐培训班呢？还是参加舞蹈学习班呢？ D看上去，她的年龄大概是十六、七岁。
下列划线字的注音，全部正确的一组是（ ） A诠释quán 腼腆tiǎn 栖息qī 沉淀dìng B嶙峋lín 挑剔tì 归省xǐng 佞臣nìng C豁达huò 呐喊nà 绚丽xuàn 积攒zǎn D撷取xié 渔父fù 擂鼓léi 哽咽gěn
题目：没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母 ……） 要求：①结合个人生活经历，选择合适的词语填写在前面的横线上，使作文题目完整； ②文章要叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受； ③文体自定。不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
每一棵草都会开花 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。 ⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。 2.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？ 4.从A、B 两句中任选一句进行赏析。 我选 赏析：
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。 “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说： “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。 在座的人都哈哈大笑起来。 （2） 联系上下文解释词语。 恍然大悟： “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。” “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟然说她是聋子！” 2.为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？
移家别湖上亭 （戎昱） 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
综合性学习：阅读材料，完成题目。 ①2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 ②2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。 （1）．根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。 （2）．学校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。 活动方式一： 。 活动方式二： 。
根据课本内容填空： (1)今夜偏知春气暖， 。 (2)但存方寸地， 。 (3)横眉冷对千夫指， 。 (4)青枫江上秋帆远， 。 (5)有所期诺， ；有所期约，时刻不易。 (6)我们热爱大地， 。你们要像我们一样热爱它，照管它。 (7)《春夜喜雨》描写想象雨后美景的句子是 ， 。 （8）《西江月·夜行黄沙道中》作者通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的句子是： ， 。
名著推荐：文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。 备选名著：《安徒生童话》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 我选择的是： 推荐理由：
仔细观察这幅漫画，回答问题 ①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象？
②给这幅漫画拟一个恰当的标题。
修改下列句子中的语病，请将改正后的句子写下来。 ①经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。 ②切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。 ①我们外出旅游的时候，要带好自己 的生活用品。 ② 《钢铁是怎样炼成》 我们应该怎样度过自己的一生。 ③每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆 。 A.必须 启示 变换 B.必须 启事 变幻 C.必需 启示 变幻 D.必需 启事 变换
读下面一段话，根据拼音写出汉字或给加点汉字注音。 生活总是充满希望的，成功总是属于积极进取、不xiè( )追求的人们。我们在前进的道路上，还会遇到各种风险和挑（ ）战。让老百姓过上更加幸福的生活，还有大量工作要做。我们要谦虚谨shèn（ ）、艰苦奋斗，共同pŭ（ ）写伟大祖国发展的时代新篇章。
作文 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和 有个约”为题，写一篇文章。 要求：①、先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整； ②、文体自选，诗歌、戏剧除外； ③、不少于600字； ④、文中不要出现真实的地名、校名、人名；
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （选自《史记·项羽本纪》） ⑴、亦足王也 ⑵、江东父兄怜 ⑶、以赐公 ⑷、顾见汉骑司马吕马童 纵彼不言，籍独不愧于心乎？
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