阅读下面文章,完成题。(14分)

特殊的圣诞礼物

〔美〕赛珍珠

1圣诞节前夜,鲍勃躺在床上翻来覆去,想着第二天要干的事。他家里并不富裕,过圣诞节最使他高兴的,就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物,而父母总给他买些他需要的东西,比如说一本书什么的。而他呢,也总是把零用钱攒起来,给他们每个人都买份礼物。

2他很爱他的父亲,可他父亲从没意识到他的爱,这让他感到很失落。他想,这个圣诞节他就十五岁了,该送给父亲一份更好的礼物,而不是像过去那样,老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上,眼睛望着窗外,心里琢磨着。

3记得小时候父亲告诉过他,耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚,给人们带来了圣诞礼物。想到这,他忽然闪过一个念头:对啊,我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢?我可以早早起床,悄悄地去牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫得干干净净……这样,爸爸进去挤奶的时候,就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗?他凝望着满天的星斗,不觉得.意.地笑了。

4这一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借着火光看他那只旧表。

5凌晨两点半他就起了床,悄悄下楼,轻轻拉开房门,蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里,一头奶牛睡眼惺忪地望着他,显出惊奇的样子,好像在说:“你好早啊!”

6过去,他从来没有独自挤过奶,现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来:给牛添草加料,挤奶,接着打扫牛棚……诸事完成后,他便小心翼翼地关上牛棚的门。

7回到房间,他一看表,离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服,跳上床,像地鼠一样钻进被窝,用被子捂住头,尽力控制自己激动的喘息声,生怕父亲听见。这时,房门开了。

8“鲍勃,”父亲的声音,“虽然是圣诞节,但我们也得起来干活啊,孩子。”

9“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。

10“那我先去了,我得把事情先干起来。”

11门关上了。他仍躺在床上,忍不住笑出了声,想到等一会父亲就会明白一切时,他的心跳得都快蹦出来了。

12也不知道过了多久,他终于听到了父亲的脚步声,接着门开了。

13“鲍勃!”

14“嗯,爸爸——”

15“你这小鬼,”父亲激动得话也被哽住了,“你这家伙骗了我,是不是?”

16“这是给您的圣诞节礼物,爸爸!我爱您!”

17父亲紧紧地搂住了他,双臂在他的后背上下抚摸着,滚烫的泪水滴到了他的面颊上。

18“我也爱你!孩子,我真谢谢你!再没人比这干得更棒了!”

19那一瞬间,他心里猛然一暖,眼睛一下子湿润了,原来爱是需要表达的!

(选自《中学生阅读》有删改。赛珍珠,美国作家,1938年获诺贝尔文学奖)
1.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么?请摘录原文语句回答。(3分)
2.结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分)

(1)不觉地笑了。  (2)父亲地搂住了他。
3.选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”,读完文章,请说说父亲是否意识到了他的爱,并简述理由。(2分)
4.请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。(3分)
5.最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要回答。(2分)

 

阅读《晏子使楚》,完成题。(12分)

1晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”

2晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(选自苏教版教材)
1.下列加点字的注音有误的一项是(      )(2分)

A.缚一人yì)王     B.生于淮北则为(zhǐ)

C.缚者(jiē)为者也    D.(guǎ)人反取病焉
2.解释下列加点的词语。(4分)

(1)晏子将使       (2)齐之习者也

(3)晏子对曰     (4)入楚则
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)吾欲辱之,何以也?

(2)叶徒相似,其实味不同。
4.文中的晏子是个怎样的人?请简要概括。(2分)

 

阅读《伤仲永》,完成题。(12分)

1金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

2余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

3王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?    (选自人教版教材)
1.下列加点字的注音有误的一项是(      )(2分)

    A.yì)人奇之         B.以钱币qǐ)之

    C.环jiē)于邑人       D.mǐn)然众人矣
2.解释下列加点的词语。(4分)

   (1)仲永          (2)借旁与之

   (3)稍稍宾客其父         (4)泯然众人矣
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

   (1)未尝识书具。

   (2)其文理皆有可观者。
4.仲永由“神童”最终变为了常人,说明了什么道理?(2分)

 

古诗词阅读(5分)

钱塘湖春行

白居易(唐)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“    ”字和“    ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。(2分)
2.诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感?(3分)

 

古诗文默写(8分)

(1)                 ,壮士十年归。(北朝民歌《木兰诗》)

(2)夕阳西下,            (马致远《天净沙秋思》)

(3)               ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4)何当共剪西窗烛,                   。(李商隐《夜雨寄北》)

(5)             ,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)入则无法家拂士,             ,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

(7)与人交往,应善于取舍别人的优缺点,将别人视为自己的“镜子”,随时“正衣冠”。正如《论语》中所说:“                 。”

 

阅读下面材料,写一则招领启事。(5分)

昨天(2015年6月24日)下午,有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包,钱包内有人民币55元,一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事,请失主到学校德育处认领。

 

仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句。(2分)

大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量;                                  

 

下列关于文学作品的表述有误的一项是(    )(3分)

A.《繁星春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。

B.《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂。这部小说的作者是元末明初的罗贯中。

C.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生,他广闻博见,先后四次出海,历经磨难,见识了不同国度的风土人情。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。《关睢》为其中的开首篇。

 

下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

A.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。

B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。

C.《写字》教材进入海南中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D.科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的。

 

下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(    )(2分)

A.在演讲比赛中,张丽的演讲抑扬顿慷慨激昂,赢得现场观众的一致好评。

B.语文成绩的提高需要一个循序渐.的过程,急功近利,投机取巧是不可取的。

C.新来的王校长豁然开,性格谦和,平易近人,老师和同学们都非常喜欢他。

D.走进“天涯海角”景区,我情不自.地唱起“请到天涯海角来,这里四季春常在…… 

 

阅读下面文段,按要求答题。(4分)

     最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒(kuò)不舍。今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。我

      人类合理的生活总该如此,我盼望诸(zhě)君和我一同受用!     自梁启超《敬业与乐业》)

(1)文段中加点字的注音有误,请将其在横线上改正。(2分)

kuò改为       ②zhě改为   

(2)在文段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是(    )(2分)

A.天生   深信       B.生平   信服

C.天生   信服       D.生平   深信

 

根据拼音,将相应的汉字工整、规范、美观地书写出来。(2分)

孜孜不juàn     持之以héng

 

请以“坚守”为题目写一篇作文。(50分)

   写作要求:

(1)文体不限。

(2)全文不少于600字。

(3)不得抄袭,不得套作。

(4)行文中出现城区(县)名用“新城区”,校名用“希望中学”,人名用“小张、小王……”。

 

温暖心窝的话语

包利民

①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。

②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。

④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”

⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。[来 

⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵

⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”

⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。(选自《做人与处世》,有删改)
1.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?(4分)
2.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(4分)
3.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。(3分)
4.结合全文,说说第⑨段有何作用。根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。

 

综合实践(共10分)

请阅读下列材料,完成有关任务。

【材料一】西江是珠江水系的重要组成部分,西接云贵,贯穿广西,东接粤港澳,素有“黄金水道”之称。随着“珠江—西江经济带”发展规划上升为国家战略,广西实施“双核驱动”站略,打造西南、中南地区开放发展得战略支点。柳州—广西最大的工业城市和西江经济带重要的中心城市—再次面临发展良机。

【材料二】在柳州市政府召开的新闻发布会上,市委书记郑俊康介绍了柳州市所面临的新机遇和新挑战。自实施“实业兴市,开放强柳”战略以来,柳州市积极探索新常态下促进发展的新办法、新动力和新的增长点,取得了打造西江经济带核心城市的良好开局。柳州已成为国内第五个汽车年产量突破200万辆的城市,汽车产业产值突破2000亿元,增长13.7%。另外,柳州市新增自治区级工程技术中心5家,企业技术中心5家、重点实验室1家,国家级高新技术企业已达146家。战略性新兴产业产值突破300亿元,占全市总产值的8.3%.

【材料三】从各方面的优势来看,柳州市都具备成为西江经济带核心城市的条件,以汽车、机械、冶金三大支柱产业为龙头的柳州工业对周边城市有着重要影响力。毗邻柳州的来宾、河池两市期望与柳州“老大哥”开展全面合作,建立“柳来河”一体化经济区,整合三市资源,优势互补,组团发展,比翼齐飞。贵港市也希望与柳州仔交通的互联网、港口的联系对接方面加强合作,让两地经济扩面提质,互利共赢。
1.【给柳州战略定位】请你根据以上材料,了解柳州应对“珠江—西江经济带”发展规划的战略思想,填写下表。(4分)

柳州的战略思想

柳州的有利条件

 

                     

                       

                                             

 

 

优势一:柳州是广西最大的工业城市,有汽车、机械、冶金三大龙头产业,并且增加了不少战略性的新兴产业。

优势二:②                      

                                                        


2.【向柳州领导提问】假如你正在柳州市政府新闻发布会的现场,为了进一步了解柳州市开发战略性新兴产业的情况,你向郑俊康书记提一个问题,你将怎么说?(4分)

你这样说:                                                               
3.【为区域合作点赞】下面是关于西江经济带区域合作的一条宣传标语,请你将它补齐,每个方框填写一个字。(2分)

满分5 manfen5.com

共赢利,组团发展

满分5 manfen5.com

 

 

按原文默写(10分,第①小题2分,其余每空1分,凡多字、少字、错别字该空不得分)  

   ①所谓伊人,            

   ②天街小雨润如酥,            。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)   

   人不寐,              。(范仲淹《渔家傲》)

               ,左牵黄,右擎苍。(苏轼《江城子·密州出猎》)

               ,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

   ⑥              ,不亦君子乎?(《论语》)

   ⑦鸢飞戾天者,            。(吴均《与朱元思书》)

   ⑧“面朝黄土背朝天”,生动表现了劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在《观刈麦》中表现这种情景的诗句是“            ,背灼炎天光

   ⑨德不孤,         。(《论语》)

 

古诗词赏析(共4分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
1.诗的颈联,构思巧妙,匠心独运。请结合内容作具体分析。(2分)
2.诗的尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“汗青”的意思是①           ,该联表达了作者的②                            。(2分)

 

文言文阅读(共12分,其中前3小题,每小题2分,第13小题6分)

【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:"吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。"令弟子趣驾,辞而行。

[注释]①廪(lǐn)丘:地名。②养:供养之地。③说(shuì):游说。④未之行:没有采纳我的主张。⑤丘:孔子,名“丘”。⑥趣:催促。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.万钟则不礼义而受之    (辩:同“辨”,辨别)

B.所识穷者得我与        (乏:贫苦,缺乏)

C.孔子不受                 (辞:推辞)

D.入弟子曰                 (谓:认为)
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(   )

A.行道人弗受       录毕,走送

B.万钟我何加焉     未尝不叹息痛恨桓、灵也  

C.景公致廪丘为养    太医王命聚之

D.辞行              思不学则怠
3.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是(   )

A.【甲】文中列举事例,通过以前和现在“万钟”的态度对比,论证了不能失去“本心”。

B.【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心,就是“义”,也就是“善”的本性。

C.【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地,是因为“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”。

D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子,并了解其内心需求的古代开明君主形象。
4.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之

(2)吾闻君子当功以受禄

 

现代文阅读(一)(共6分,每小题2分)

苗族银饰

韩宗树

①苗乡俗语说:锦鸡美在羽毛,苗女美在银饰。当你行走在苗乡时,无论是在人头攒动的集市,还是在石板铺路的村寨,都会有三三两两的苗家阿雅(妇女)、黛帕(少女)穿着由五彩的花边和闪亮的银饰镶成的民族盛装映入你的眼帘,让你感受到苗族银饰悠久、神奇、精美的文化魅力。

②苗族人酷爱银饰,不管在哪里生息繁衍,服饰(特别是银饰)都会成为当地的亮点和人文景观。据有关史料记载,自秦汉以来,苗族的银饰文化得到一脉相承,在很大程度上得益于苗族金银神话的诠释。苗家人一生中用银处极多,尤其女性更胜,主要有三项。一是青年男女定情,男方要送女方银镯、耳环等饰品做信物,而在正式出嫁时,如男方送不足一定银两则不能成婚。二是日常家珍饰银、存银又是苗家富有的象征。日常生活中,用银子来馈赠也是常事。为求“长命富贵,驱鬼避邪”,苗人从少年乃至中年,在手、脚、耳等处均系上适量的祀保银钏。三是给老年人祝寿或送终都离不开银子或银饰物。总之,“以银为结,以银为彩,以银为荣,以银为贵”,成为苗族区别于其他民族的重要标志。

③由于苗族在国内外散居很广,其银饰的品种也纷繁多样,主要有银雀凤冠、银牌耳环、银项链、银手镯、银脚环等等。在结构上有对称式、均衡式、连接式和放射式。图案则多为龙凤花鸟等动植物形象构成,造型生动,玲珑精美。

④从古迄今,苗族银饰的工艺水平从粗糙不断走向精美。这些令人叹为观止的民间艺术奇葩,都是由银饰工匠们手工制作的,工艺方法铸炼、捶打、编结、刻花、雕纹等。制作流程大抵经过吹烧、锻打、镶嵌、擦洗、抛光五道工序。苗族银匠在锤砧劳作上是行家,在造型设计上也堪称高手,他们善于从妇女的刺绣及蜡染纹样中汲取创作灵感,并根据传统习惯、审美情趣,在细节、局部的刻画上推陈出新。经过银匠精心设计和加工,件件银饰各具其妙。其中最具民族特色,又充分体现银匠聪明才智的是“呆四连环套梅花戒指”。它比现代魔方环2巧妙,由四个连环组成,每个连环上有“L”形状物,平折成90度,其上饰有数朵梅花,每环交错套在一起,能分能合。此戒指若分开后,不熟悉之人难以复原,故名“呆四连环套”。

⑤苗族银饰丰富多彩,天成一韵,就像一首用白银写就的美丽诗篇,那么纯净,那么隽永,那么令人回味无穷,百读不厌。
1.下列关于“苗族银饰”的解说,不正确一项是(  

A.苗族银饰品种繁多、制作精美,是苗乡亮丽的人文景观。

B.苗族的银饰文化有悠久的历史,其传承发展得益于苗族金银神话的诠释。

C.苗族银饰的图案由龙凤花鸟等动植物形象构成,与苗家的刺绣及蜡染纹样一致。

D.令人叹为观止的苗族银饰都是由民间银饰工匠手工制作二成的。
2.根据原文内容,下列表述不够准确一项是(  

苗族与其他民族相区别的重要标志是“以银为结,以银为彩,以银为荣,以银为贵”。

B.银饰文化渗透于苗家人日常生活,男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物。

C.苗族银匠锤砧劳作的行家,是造型设计的高手,其所制作的银饰堪称民间艺术奇葩。

D.“呆四连环套梅花戒指”是最具苗族民族特色、充分展现银匠才智的苗族银饰。
3.下列对文章写法的分析有错误一项是(  

A.第①段描述苗女的民族盛装,点明苗族银饰之美,引出下文,是全文形成“总—分”的结构。

B.第④段中加点的“大抵”一词准确说明苗族银饰基本的制作流程,符合实际,也不排除例外。

C.第④段中的画线语句运用作比较、列数字等说明方法,具体而形象地说明“呆四连环套梅花戒指”的特点。  

D.第⑤段文字优美,富有诗情画意,展示了苗族银饰的非凡魅力,体现说明语言的生动性。

 

下列有关名著的表述有错误一项是(  

A.《水浒传》给我们留下许多脍炙人口的故事,例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇等等。

B.《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”,能把金箍棒一古脑儿套去,让孙悟空不得不另行设法。

C.斯威夫特的《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻剖析了当时英国社会现实。

D.《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯擦金,是一个在革命和建设中产生出来的青年英雄形象。

 

根据上下文的衔接,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当一项是(  

如何建设“生态乡村”?社会各界的观点和见解不尽相同。                                         。也就是说,“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。

①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准

②有的人认为“生态乡村”就是植树种草,引水修路

③然而,乡村是一个复杂、开放的庞大系统,必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”④依照这些观点,“生态乡村”似乎有一个共同的形象,那就是“屋舍整齐、绿树成阴、处处美景”的现代化新农村。

A.①②④③    B. ②①③④    C. ②①④③    D. ④②①③

 

下列句子中没有语病、语意明确一项是(  

A.我市妇联、总工会联合召开会议,全面部署2015年寻找“最美柳州人”。

B.推进精神文明建设,关键在于巩固思想道德基础、弘扬社会新风正气。

C.为了让患病的弟弟早日康复,哥哥带上他的两个孩子踏上了漫天的寻医之路。

D.在“法网”四分之一决赛中,纳达尔以0:3负于德约科维奇,令球迷非常颇感意外。

 

下列句子中加点成语使用不恰当一项是(  

A.持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收

B.为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进。

C.大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目

D.这里是侗乡深处,环境优美,民风淳朴。进得村来,我们真有点置身于世外桃源的感觉。

 

下列句子中加点词语有错别字一项是(  

A.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

B.晴天之下,旋风忽来,那雪便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光。

C.它是结构谨严、没有闲笔的短篇小说,但同时它又富于抒情诗的风味。

D.改了国藉,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

 

下列词语中加点字的注音有错误一项是(  

A.急(tuān)    (tián)    销声迹(nì)

B.唐(tuí)       (xìn)     审时势(duó)

C.工(jùn)       论(bó)      刚正不(ā)

D.阻(sè)        贬(bāo)     一时(mǐ)

 

阅读下面的材料,按要求作文。

中国的传统佳节,承载着我们的传统文化,也凝聚着我们的心,请你选一个传统节日(如春节,重阳节,端午节),写一写这个节日的味道。

请以“(    )的味道”为题写一篇文章。

要求:①选一个节日,将文题补全;

②充分表现这个节日的“味道”;

    ③文中不得出现真实的人名、校名,如必须出现,一律用“XXX”代替;

    ④记叙文,不少于600字。

 

网络上流传一句话:世界上最遥远的距离,不是天涯海角,而是我在你身边,你在玩手机。低头一族,指的是无论是同学聚会,还是和家人一起吃饭,总是低着头玩手机的一类人。

你是低头一族吗?你是如何看待的?请表明你的观点,并阐述理由。不超过100字。

 

根据课文默写(10分)

                     ,思而不学则殆。      《论语》八则

                     ,关山度若飞。       (《木兰诗》)

山光悦鸟性                           常建 题破山寺后禅院》)

                     ,相失万重云?       杜甫 《孤雁》)

晴川历历汉阳树,                       崔颢 黄鹤楼》)

欲将轻骑逐                           卢纶 塞下曲》)

                     卷舒开合任天真。    李商隐赠荷花》)

无情有恨何人觉?                        陆龟蒙《白莲

⑨无可奈何花落去,                  (晏殊《浣溪沙》)

⑩了却君王天下事,                  (辛弃疾《破阵子》)

 

窗前的树(14分)

张抗抗

我的窗前有一棵树。

那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。

坐在我的书桌前,一树浓阴收入眼底。从春到秋,由晨至昏,任是着意的或是不经意抬头,终是满眼的赏心悦目。

那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候,它就站立在这里了。或许,我还没出生的时候,它就已成为一棵树了。就因为它的缘故,我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿,我们从此天夭享受着它的清凉与恬静,很是满足,很觉幸福。

洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米拉般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的精神为之一振,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。洋槐开花的日子,是我们的槐花节。

槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些许轻松。

夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它颤栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。

那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动,自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

洋槐给我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树,我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。

冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却也活得自信,活得潇洒。寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。树叶落尽以后,树权间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,还是槐花如雪。
1.通读全篇,请简要概括洋槐树四季的特点。(4分)
2.试从一个角度分析第段划线句子的表达效果。(3分)
3.文章在第11节写到喜鹊和乌鸦营造出一派生命的气氛,“使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么”,你认为在提醒什么?(3分)
4.作者在第节中写到“从春到秋,由晨至昏,却没有提到冬和黑夜。结合文章内容,说说你的理解。(4分)

 

(4分)不要再“一任市长一张蓝图”

①推进发展转型,不只是短期任务,更是长远战略;非一日见效,需久久为功。转型发展再出发,尤须牢记习近平总书记的反复告诫,“功成不必在我”、“一张蓝图抓到底”、“切实抓好打基础利长远的工作”。

②解决城市发展问题,是牵一发而动全身的系统工程,不可能一蹴而就,也难以一任完成,需要一届接着一届干、一茬接着一茬干,才能在持续接力、连续发力中实现转型升级。

③然而,也有一些地方出现“一任市长一张蓝图”的怪象,认为追求“任期政绩”才是“算在自己头上”的政治资本,接续前任的规划岂不成了“为他人作嫁衣裳”?这种错误思想,让一些领导干部热衷另赋新篇、重起炉灶。

④想要干事、想出政绩无可厚非,上一任的举措如果不符合当前实际,也应及时纠正,但不能为了出政绩都要自己另搞一套。

⑤只有坚持“一张蓝图抓到底”,以夸父逐日的执着、水滴石穿的坚守,才能破解转型发展中的顽瘴痼疾。山西右玉县18任县委书记坚持植树造林,才让不毛之地变得满目葱茏;山东日照11 任市长一个规划,才打造出黄海之滨的黄金海岸;看看江阴,敔山湾开发尚未成型,又来“滨江花园”城市建设,如今,滨江花园地块又几成烂尾。

⑥把转型发展一抓到底,不仅要有直面矛盾问题的勇气,也要有点“前人栽树,后人乘凉”的胸襟。今天,看一个地方工作得怎么样,不仅要看“显绩”和发展现状,更要注重“潜绩”和发展后劲。各级干部都应迅速调整自己,不贪一时之功,不图一时之名,“咬定青山不放松”,多做打基础、利长远的事。
1. 请概括本文的中心论点(2分)
2.第⑤段用了什么论证方法,有何作用?(2分)

 

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