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下列成语中书写没有错误的一项是（ ）（3分） A．鹤立鸡群 气宇轩昂 深恶痛疾 翻来复去 美其明曰 B．抑扬顿挫 冥思遐想 油光可鉴 五彩斑斕 颔首低眉 C．正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 茂污纳垢 由然而生 D．暗然失色 不可名状 美不盛收 微不足道 无可置疑
下列加点的字注意正确的一项是（ ）（3分） A．诘责（jí） 绯红（fěi） 不逊（xùn） 禁锢（gù） 颔首（hàn） B．解剖（pō） 粗糙（cāo） 畸形（jī） 广袤（mào） 胡髭（zī） C．文绉绉（zhōu） 尴尬（gà） 黝黑（yǒu） 教诲（huì） 瞥见（piē） D．庶祖母（shù） 一咎咎（lǐu） 眼翳（yì） 滞留（zhì） 锃亮（zhèng）
以下两题中任选一题作文。 题目一：以“那一抹亮色”为题作文。 题目二：读下面材料，然后作文。 路边长着一棵雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”。雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。 根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 要求：1、不得抄袭套作。 2、文体不限（诗歌除外）。 3、不得出现具体的校名、班级、人名。 4、书写工整且不少于600字。
阅读下面文字，完成下题。（15分） 父亲的自行车 ①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了”。“丢就丢了，再买一个，又不值多少钱”，我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。 ③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。B当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。 ④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。C“爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。 ⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。 ⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。 ⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。 ⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。 ①平日里： ②生病时： ①我选（ ）处，批注： ②我选（ ）处，批注：
阅读下面文章，完成小题。（13分） 学会看食品的“简历” 在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。 第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点： 第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。 第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。 第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。 第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。 最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。 细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。 保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。
阅读《小石潭记》选段，完成下题。（共12分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ①心乐之 ② 往来翕忽 ③乃记之而去 ④凄神寒骨 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ②其岸势犬牙差互，不可知其源。
阅读下面古诗，完成小题。（4分） 淮上喜会梁州故人 （唐）韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。
口语交际及探究 （6分） 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文．就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话．用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情： 请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） 滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告） 第二部分阅读与赏析（44分）
古诗文默写（共10分，每空1分，其中⑦、⑧两题任选做一题） ①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ②浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》） ③ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） ⑤《雁门太守行》中描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的诗句： ， 。 ⑥杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的句子是： ， 。 ⑦白居易在《钱塘湖春行》中运用了对偶手法借助莺歌燕舞传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是： ， 。 ⑧苏轼的《记承天寺夜游》中描写月光的神来之笔是： ， 。
下面文学常识表述及名著有误的一项是（ ） A．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺序方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。 B．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。在他身上凝聚着那个时代最美好的品质：自我现身的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。 C．《幽径悲剧》是作者是当代作家季羡林。它描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓毁美的现实，抒发了作者矢志不移地维护真善美的决心。 D．阿里山，是台湾著名风景区，著名作家、教育家叶圣陶在游览之后写了一篇题为《阿里山纪行》的游记。
下列各句中没有语病的一项是（ ） A．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是能否保证青少年健康成长的条件之一。 B．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。 C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。 D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A．庆祝“六一”的晚会上，两小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 B．放学了，学校门口鳞次栉比的停满了前来接学生回家的汽车。 C．由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。 D．这次商品展览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
下列词语书写完全正确的一项是（2分） A．嘻戏 谰言 粗制烂造 吹毛求疵 B．阔绰 阴晦 冥思暇想 相形见绌 C．销蚀 诘问 一泄千里 根深谛固 D．琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露
下列词语中字音字形全部正确的一项是（ ）（2分） A．郝叟（hè） 捂手（wù） 蹊跷（qī） 脍炙人口（kuài） B．龟裂（jūn） 嶙峋（lín） 嫣红（yān） 如火如荼（tú） C．玛瑙（ nǎo） 眷恋（juàn） 山栏（lán） 受益匪浅（fēi） D．婉转（wǎn） 宁可（nìng） 祈祷（ qǐ） 重峦叠嶂（zhàng）
写作 以“身边的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（40分）
读下列文章，回答问题： ①出门前，母亲怯怯地望着天空，一副欲说还休的样子。三十年了，她们俩面对面时，她总是这样的神态，撒娇亲昵在她们之间从未出现过。她两岁时被父母送给亲戚收养，原因是他们想要个儿子，她却是第四个女儿。 ②因是太近的亲戚，她的身世从未被保密过，依旧喊他们爸爸妈妈，但心的距离，却越隔越远，随着她渐渐长大，她开始怨恨他们，只是用所谓的修养遮掩起来罢了。每次回去，她找不到回娘家的亲昵之感，而是像做客，他们也像待客般客套，惟恐招待不周。 ③无所眷恋，每次离开，她总是匆匆而去，从不回头，惟恐一回首的瞬间，相送的人早已回去，落得更多凄凉在心头。 ④这一次，她侧着身体，顶着风沙，向长途车站的方向艰难移动，一种叫做孤独或者落寞的东西在心里挤呀挤的，忽然，她想转身，想知道有没有目光追随在自己背后。只这一眼，似乎所有的风沙都已静止：风沙里，父亲紧紧拽着母亲的胳膊，她似乎在挣扎着，要向她离去的方向移动。 ⑤那是第一次，她看见苍老已经佝偻了他们的身体，染白了他们的鬓角，那种父母对儿女的牵挂，只有在面对她的背影时，才会肆无忌惮地流露出来。 ⑥显然，她的转身让他们意外。他们先是愕然，然后，母亲飞快地揉揉眼睛，好像风把沙子吹进眼里了。她的泪，刷地流下来。风没有把沙子吹进她眼里，她知道，让母亲落泪的也不是沙子，而是她心里有爱却不能表达。 ⑦那天，她留在了小城，一整夜他们都在聊天，那些带着些许谴责的话，她没有去问，因为，在风沙中回首的刹那，她穿越了他们苍茫的眼神，知道了属于她的那份爱一直搁置在他们心里。 ⑧在每个孩子呱呱坠地时，都会有一份爱与牵挂随之诞生在父母心里，无论以怎样的方式和孩子分离，这份爱都会扎根在每一位父母的生命里。所以，在人生的道路上，每个人都应该学会适时回首，看看有没有一份不曾感知的爱，被丢在了身后。 A．第1小节中的划线句，是表现母亲因从小把女儿送给亲戚而心存愧疚，想表达对女儿的爱或说些道歉的话而难以开口的尴尬。 B．第2第5小节中的划线句，是表现父母通过对女儿的殷勤招待来弥补送女的过错，面对女儿离去的背影的目送难舍表达对女儿深深的爱和牵挂。 C．第6小节中的四个加点“她”，应分别指代“母亲”、“母亲”、“女儿”、“母亲”。 D．第8小节中的划线句，是说在生活过程中不要被风尘迷住双眼，要经常回顾和发现亲人对你所表现的爱，去感受亲情的温暖。这句话也是本文的中心句。 （1）在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。 （2）卢旺达内战期间，热拉尔本有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我有家了”。 家 阅读《如何给地球降温》，回答问题 （1）气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1．5℃～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。 （2）美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去死以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ％，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4lC，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 （3）除了特勒外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空功效）。 （4）有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10％。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。 （5）还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。 读下列文言文，回答问题 异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息，而惊心未至也。闻弦音，引而高飞，故疮（发而）陨也。” （1）谓（ ） （2）有间（ ） （3）何以（ ） （4） 故（ ） A．更羸与魏王处京台之下 B．先生何以知之 C．只辱于奴隶人之手 D．故时有物外之趣 读《墨梅》（王冕），回答问题 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 请你谈谈你最喜欢《水浒传》中那个人物，他的主要故事有什么？
填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 风中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了， ，一半轻松，一半明快。 A．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情 B．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此 C．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此 D．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 B．为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。 C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。 D．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
解释下列加线字（4分） 有仙则名 名____________ 惟吾德馨 馨____________ 谈笑有鸿儒 鸿儒____________ 无案牍之劳形 劳____________
默写。（10分） ①________________，归思方悠哉。②______________？怅望青田云水遥。 ③_________________，泥香带落花。④______________，欲上青天揽明月。 ⑤浊酒一杯家万里，____________ ⑥________________，小桥流水人家 ⑦它没有___________的姿态，没有___________的虬枝。也许你要说它不美。 ⑧只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个______的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个__________________。
根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音（4分） 秀qí（ ） 丰yú（ ） 旁wù（ ） 恹恹（ ）欲睡
阅读下面的文字，按要求作文． 生活中有各种各样的门，有形的，无形的；开着的，关着的；正确的，错误的……门的内涵不同，引发的故事和感想也不同。 请以“门”为话题写一篇文章，写一篇不少于600字的文章。 【注意】1、题目自拟，立意自定；2、除诗歌，文体自选；3、不得抄袭、套作；4、文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
阅读下面短文，完成后面小题。（12分） 撒哈拉的变迁 ①“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；_____________。 ②然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。 ③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。 ④当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样，经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。 ⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。 A．炎热的气候，行人很少。 B．奇热的气候，少人问津。 C．气候炎热，谁还去问津呢？ D．气候奇热，人迹罕至。 （ ）→（ ）→（ ）→（沙漠） “大约”这个词能否删去，为什么？（3分） ①撒哈拉草原变为沙漠的原因是：___________________________________________ ②撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示是：_____________________________________
阅读下面的短文，完成后面小题。（14分） 那个叫豆豆的孩子 ①这是朋友讲的一个故事。 ②那年，朋友远去辽北乡下的一所小学支教。那里的天空，总是纯蓝纯蓝的，不见一丝杂质。校园里的空地上，长满胳膊粗的白萝卜。石头垒成的院墙上，终日里爬满牵牛花，开得率真而热烈。很入景。 ③入景的不止这些，还有那个叫陈豆豆的孩子。起初，她根本没留意那个孩子，他不在她所教的班级。但她知道他，因为同事们经常拿他作笑谈——读小学三年级了，自己的名字还不会写，做作业全是画圈圈。一次课堂上，老师让用“水”这个字造句，他造的句子竟然是，水里面有狐狸。惹得全班哄堂大笑。 ④事后大家遇到他，就逗他，陈豆豆，水里面真有狐狸吗？他瞪大两眼，认真地看着问话的人，说，真有，还有大灰狼。大家笑着摇头，一致认为他是弱智。可他的身世却令人堪怜。三岁那年，母亲病故，父亲很快再婚，他有了后妈。后妈不待见他，把他一脚踹给年迈的祖父。祖父衰老体弱，无力照顾他，他成了草芥一棵。一帮少年顽劣，拿他当猴耍，大冬天的，把冰疙瘩放到他脖子里。他不恼，还一个劲地嘿嘿傻笑。 ⑤一天，朋友在校园里看见他。那会儿，他正趴在一堵院墙上，对着一朵牵牛花唱歌。歌声乱七八糟着，却单纯极了。太阳照着他，他小小的影子，很像一朵牵牛花。几个孩子，打闹着从他身边跑过，雀儿似的，欢声喧喧。——这样的热闹，却与他无关。 ⑥朋友的心里，生起一丝怜悯。她的手，触到口袋里的一块硬糖，那是同事给的，她不爱吃糖，便随手搁口袋里了。她掏出那块糖，招手叫那孩子下来。孩子有些吃惊，从院墙上磨磨蹭蹭下来，跑到她跟前，迟疑地问，老师，你是叫我吗？朋友笑了，拉过他脏脏的小黑手，把那块糖，放到他的手掌心。 ⑦孩子显然受了惊吓，张大嘴巴看看掌心里的糖，再看看朋友，眸子里，泛起清清的波。朋友温柔地说，给你的，吃吧。孩子受宠若惊，他迫不及待把糖塞进嘴里，连糖纸也未剥开。他很响地咽一口唾液，仰起小脸告诉朋友，甜。朋友只当他好玩，拍拍他的头，笑笑走开了。 ⑧打这以后，陈豆豆便天天守在校门口等朋友。每次看到朋友走近，他都无比激动，小马驹一样地跑到朋友跟前，脆脆地叫一声，老师好！而后，飞快地跑开。朋友起初也没在意，以为那只是碰巧遇到。那天，她因事晚到，当时，学校的课已上到一半，整个校园静悄悄的。却见那个孩子，独自站在校门口的风里面，踮着脚尖朝远处张望。冬天风冷，他的小脸蛋，冻成了一个褶皱的红苹果。 ⑨朋友疑惑，远远问他，陈豆豆，你怎么不去上课？守门的老人接话了，说，这娃儿不乖，不让他站这里，他偏要站，说是在等人。孩子不理守门老人，径直走到朋友跟前，仰起小脸蛋，脆脆地叫了声，老师好！还没等朋友反应过来，他已转身快乐地跑开。 ⑩朋友看着他瘦弱的小小背影，眼睛慢慢湿了，这孩子原来一直在等她，他在用这种方式，来报答她随手给出的一块糖的好。他让人望见，卑微的生命里，住着的最美的纯良。 没有留意——_____________——_____________ （1）几个孩子，打闹着从他身边跑过，雀儿似的，欢声喧喧。（这一句在文中可否删去？请说出理由） （2）冬天风冷，他的小脸蛋，冻成了一个褶皱的红苹果。（从修辞的角度说说这样表达的好处）
阅读下面两则古文，完成后面小题。（14分） 【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （1）其 间 千 二 百 里 （2）念 无 与 为 乐 者 ①念无与为乐者：____________________ ②相与步于中庭：____________________ ③沿溯阻绝：_____ _______________ ④良多趣味：____________________ ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②但少闲人如吾两人者耳。
阅读下面一首诗，完成后面小题。（4分） 登岳阳楼（其一） 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 A．此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。 B．“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。 C．“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。 D．“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜 后的憔悴悲愁之绪。
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