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对本单元有关课文内容理解有误的一项是（ ）（3分） A.《“诺曼底”号遇难记》突出表现了哈尔威船长在危难时刻舍己救人、沉着冷静、指挥有力的崇高形象。 B.在《最后一片叶子》中，我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远、郁郁不得志的失意老画家。 C .梁实秋的《猫的故事》表现的对动物生命的珍视。 D.《满腔热血已经沸腾》对周久义和田立业这两个不同个性的英雄牺牲的描写手法是一样的
读语段，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ）（3分） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿 C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们进一步认识到保护环境的重要性。 B．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。 C．陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。 D．“天安”号事件致使韩朝绝交，媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重
下列词语中有四个错别字，划出来并改正。（4分） 嬉笑颜开 无恶不作 乔妆打扮 忘恩负义 自言自语 荣华福贵 张牙舞爪 传宗接代 奇形怪状 后患无穷 仙风道骨 恩将仇抱
选出下列各组词语释义有误的一项是（ ）（3分） A.万籁俱寂：形容周围环境非常安静。 B.左道旁门：指非正统的宗教、会道派别。 C.无以复加：形容已到了极致。 D.不速之客：不受欢迎的人。
给下列句中划线的字注音或根据拼音写汉字。（4分） （1）他在村口遇到了一条冻僵（ ）了的蛇。 （2）我因为怜mǐn（ ）恶人，才受到如此的恶报啊！ （3）妻子劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠（ ）（ ），后huàn 无穷。 （4）“别lūo sūo 了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可”。
作文（50分） 根据要求作文。 古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，陈光标以他的慈善之举呼唤着人们的善心归来。 当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。 做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着…… 请以“做一个‘行者’”为话题写一篇文章。 要求：①自行拟题；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋 润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧! （1）【献给母亲的歌】请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一句歌词，并加以品析。（品析的语句要简洁）（2分） （2）【送给母亲的话】请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。（2分） （3）【为母爱提一条建议】为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲 在子女的教育问题上提出一条建议。（2分）
缤纷的文学长廊有许多鲜活的人物形象，请阅读下面描写后回答问题。（4分） 在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的。高领使他的头颈僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。狮子般的脸上，牙床紧咬，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑似的意志：“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败他！”。 （1）写出这段文字所描写的人物。（1分） 所描写人物是 （2）请结合相关情节谈谈你对这个人物的阅读认识。（3分）
阅读《落叶是疲倦的蝴蝶》一文，完成17～20题。 ⑴夕阳老去，西风渐紧。 ⑵叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。 ⑶但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。 ⑷落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。 ⑸我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。 ⑹我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。 ⑺我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。 ⑻我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 ⑼远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。 ⑽一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像着落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。 ⑾这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。 ⑿天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。 ⒀天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。 ⒁母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。 1.．“天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。”句中的“凝固”是指 。（3分） 2.．作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻什么？这样写表达了作者怎样的感情？（4分） 3.．请你写出⑻段中“柴垛越码越高，母亲却越来越矮”的含义。（4分） 4..第⑼段中画线句与我们“事业不成誓不回”的传统观念不相符合，请你结合上文谈谈自己的看法。（4分）
阅读下面的文言选段，完成14～16题。 宣王好射 齐宣王好射，说①人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石②。以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下⑤九石，非王，其⑥孰能用是？”宣王之情，所用不过三石。而终身以为用九石，岂不悲哉？ （《吕氏春秋》） ［注］①说：同“悦”。②三石（dàn）：石，重量单位，一石为120斤。③引：拉。④关（wān）：同“弯”，指拉满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。⑤不下：不少于。⑥其：副词。 1.．解释下列句中加点的字（2分） ⑴齐宣王好射 （2）宣王之情，所用不过三石。 2.．翻译句子。（4分） ①说人之谓已能用强弓也 ②其孰能用是 3.．文段结尾说：“岂不悲哉？”齐宣王究竟可悲在哪里？（2分）
古诗文背诵默写（8分） 1.．根据要求默写。 ⑴______________________，山空鸟鼠秋。（杜甫《秦州杂诗》） ⑵山随平野尽，___________________________。（李白《渡荆门送别》） ⑶__________________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》） ⑷春秋多佳日，_______________________。（陶渊明《移居》） ⑸________________________，家书抵万金。（杜甫《春望》） ⑹露从今夜白，________________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） 2..王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是：________________________ ，_________________________。
阅读下列文言文语段,完成9～11题。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.．对上文划线词解释全都正确的一项是（ ）（3分）
2..“微斯人，吾谁与归？”这句话的句式特点是（ ）（3分）
3.. 对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（联系全文来思考）（ ）（3分）
阅读下面的语段，回答6～8题。 认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 1.. 对以上两段文字的主要内容概括最准确的一项是（ ）（3分）
2.. 对以上两段文字主要运用的论证方法概括最准确的一项是（ ）（3分）
3..下列观点不属于作者观点的一项是（ ）（3分）
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
根据句意在横线上依次填充词语最恰当的一项是 ( ) (2分) 富有创造性的人总是孜孜不倦地______知识，使自己______渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的______。
下面词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
下列词语中划线字的注音，全都正确的一组是（ ）（2分）
作文（50分） 世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。 要求：⑴写一篇记叙文。⑵不少于600字。⑶文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的 理解。 ①表现母爱的名言：___________________________________________________________ ②表现母爱的俗语：___________________________________________________________ ③表现母爱的诗句：___________________________________________________________
请选择你读过的一部名著，用一句话概述其中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。（4分） 名著：《 》 情节：___________________________________________________________________ 感动原因：_______________________________________________________________
阅读下面的文段，回答17～20题。 玛菲尔的秘密 ①四年来，天真的玛菲尔一直深信：父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时，母亲就安慰他们：“采煤厂一般要经营四年才能稳定，到时候父亲就能回来看我们了！” ②圣诞节即将来临。一天，同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物，一心牵挂着父亲的玛菲尔说：“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们！”比索听完她的愿望，睁大眼睛问：“什么？你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来？” ③玛菲尔如遭雷击，泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞，她低吼道：“你不能侮辱我的父亲！他在宾州拥有大工厂！”比索白了她一眼说：“不信去问你母亲，谁都知道你父亲在蹲监狱！”玛菲尔抓起书包狂奔出教室，她要拉母亲来跟比索证实：世上没有比父亲更正直的男人，他怎么会蹲监狱呢？ ④远远地，玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影，母亲一定是太累了，又在长凳上打起了盹。四年来，她一个人抚养着三个孩子，此时也一定和自己一样想念父亲了吧？玛菲尔放慢脚步，轻轻绕到母亲面前，她睡着了，唇角带着美丽的微笑，眼角有浅浅的泪痕。 ⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯，突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封，“宾州第71监狱托比斯”，再熟悉不过的字体，却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落，她几乎哭出声来，然后踮着脚尖离开了花园。 ⑥玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫瑰怒放的花园，看看孤独憔悴的母亲，她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天空。 ⑦玛菲尔跟比索道歉，并求他：“千万别告诉我弟弟，请你相信，我的父亲回来时，只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话，比索羞愧难当，他说：“如果你父亲回来时需要一辆跑车，我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生，经营着一家大型汽车租赁公司。 ⑧也就是从这时起，玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她，现在居然开始学做面包了，为了以父亲的名义为家人准备礼物，玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果，同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天，玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章，去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问：“如果你爸爸骗走了我的车怎么办？”小姑娘咬着嘴唇，没有让眼泪流下来：“我发誓他不会这样做，再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。 ⑨那是一个晴朗的早晨，当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时，早已等候在那里的埃德华迎面走过去说：“欢迎您回家，托比斯先生！许多人都跟我说，您是最棒的司机，我等了您四年。”托比斯狐疑地问：“为什么您会相信一个刚出狱的犯人？”埃德华笑着回答：“因为我们都是父亲。” ⑩快到家时，埃德华将方向盘交给了托比斯，“这车以后由您掌握，行李箱里有四份礼物，回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱，里面有四个包装精美的盒子，还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”，他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。 ⑾妻儿早已等在门口，铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来，那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗？ ⑿如果玛菲尔的父母有一天知道：11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话，他们该会有一种怎样的感动…… (田祥玉编译，有删节) 1..读完全文，你认为玛菲尔为什么要保守秘密？（请列出三点）（3分） 2..小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第⑧段中的一个细节描写，说说玛菲尔有怎样的性格。（4分） 3.．同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第④段和第⑾段中的画线句子，比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。（4分） 母亲：______________________________________________________________________ 玛菲尔：___________________________________________________________________ 4.．小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中，人和人之间的关系为什么那样和谐？请结合文章内容，以下面的句式作为开头写一段话，谈谈你的看法。（5分） 和谐来源于____________。__________________________________________________ （提示：第一条横线须填一个词语，后面的横线须顺着所填词语并结合课文内容进行举例阐述。）
阅读下列文言文，回答14 ～16题 子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍（①）则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必（②），而已则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也，国也有染。 注释：①苍：深蓝色。②必：通”毕”，完。尽。 1..解释下列句子中加点的词。（2 分） （1）所入者变 入： ⑵故染不可不慎也 故： 2..翻译句子。（2 分） 非独染丝然也，国也有染。 3..本文用 为喻，说明 。（3分）
古诗文背诵默写（8分） 1..根据要求默写。 ⑴______________________，山空鸟鼠秋。（杜甫《秦州杂诗》） ⑵山随平野尽，___________________________。（李白《渡荆门送别》） ⑶__________________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》） ⑷春秋多佳日，_______________________。（陶渊明《移居》） ⑸________________________，家书抵万金。（杜甫《春望》） ⑹露从今夜白，________________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） 2.．王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是：________________________ ，_________________________。
阅读《小石潭记》选段,完成9～11题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿 ，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1..下列句子中划线词语解释有误的一项（ ）（3分） A.潭中鱼可百许头 （大约） B.斗折蛇行 （像蛇一样） C.不可久居 （居住） D.影布石上 ( 映 ) 2..下面各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
3..下列句子的翻译，有误的一项是（ ）（3分） A.其岸势犬牙差互：那石岸的形状像犬牙那样相互交错。 B.近岸，卷石底以出：靠近岸边，把石底翻卷过来露出水面。 C.蒙络摇缀，参差披拂：树枝青藤遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 D.凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
阅读根据《故乡》选段，回答6～8题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐。将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。 他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税， 兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 1..下列说法准确的一项是（ ）（3分） A.上文主要通过语言、对话、神态描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。 B.上文主要通过心理、外貌、语言描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。 C.上文主要通过语言、动作、神态描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。 D.上文主要通过语言、外貌、神态描写，刻画出闰土精神麻木，受封建等级观念影响很深的形象。 2.．选文中对中年闰土的语言描写使用了许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐、欲言又止的神情。请选出对这一描写分析确切的一项（ ）（3分） A.天生口吃，说不出话。 B.心里害怕，不敢说话。 C.处境艰难，有口难言。 D.生活平淡，无话可说。 3..文中“可悲的厚障壁”用了比喻修辞，具体指（ ）（3分） A.人与人之间的精神隔膜。 B.人与人之间的贫富隔膜。 C.人与人之间的年龄隔膜。 D.人与人之间的身份隔膜。
阅读《雨说》选段，选出理解分析不准确的一项（ ）（3分） 雨说（节选） 我来了，我走得很轻，而且温声细语地 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了 可别打开油伞将我抗拒 别关起你的门窗，放下你的帘子 别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子? A.第一节诗句写出春雨步履轻盈，润物无声的特点。 B.诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法，生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。 C. 划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。 D.这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。
下列句子中没有语病的一项是 ( ) （2分） A.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D.奥运会开闭幕式总导演张艺谋双手合十祈祷开幕式当天别下雨已经被很多人熟记。
根据句意在横线上依次填入语句顺序最恰当的一项是（ ）（2分） _________惟有两者和谐统一的人，才算得上又富又强的人。 ①能否在精神上坚定地保持同步富裕 ②评价一个人是否真正富有 ③主要还得看他在物质富裕的同时 ④决不能单凭他拥有金钱的多少 A.②④①③ B.②④③① C.②③①④ D.①④②③
下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分) A.怨怅 吹墟 劈头劈脑 对答如流 B.羡幕 寻思 自暴自弃 地灵人杰 C.伶利 朦胧 忙忙碌碌 挖心搜胆 D.褒贬 班师 犹豫不决 有感于怀
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