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下列词语中的划线字注音没有错误的一项是 ( ) (2分) A.嗔怒(chēn) 聒噪(guō) 面面厮觑(qù) B.谮害(zèn) 绰刀(chuò) 恃才放旷(shì) C.侥幸(jiǎo) 桑梓(zī) 醉醺醺(xūn) D.腻烦(nì) 姊妹(zǐ) 五行缺土（háng）
作文（50分） 拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感； ②自定立意，自选文体（诗歌除外）； ③字数在600~1000之间； ④不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读《从山麓分手在山顶汇合》，完成下面问题。（共8分） 从山麓分手在山顶汇合 ①复旦大学副校长、中国科学院院士杨玉良曾对笔者说，每次我读《滕王阁序》，总是心潮澎湃，能看到一幅优美的画面。科学讲的是理性精神，但仅仅有理性精神还不够，还需要有想像力。科学大师哪一个不具有汪洋般的想像力，否则，如何创新呢？杨院士的一番话告诉我们：文学修养与科学创新有着密切的联系，它能够促进科学创造。 ②法国数学家塞尔是迄今为止数学界惟一获得阿贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖的“三冠王”。在童年时代，读书就是他的一大爱好。60岁的他在接受记者采访时还举出了一长串他喜欢的各国作家的名字，令人惊叹。世界著名华裔科学家丘成桐在谈到中国古典文学对他的影响时曾说过：“从《诗经》我看到比兴的方法对找寻数学方向的重要性，吟诵《楚辞》和《史记》激发起我对数学的感情，激发起我向大自然追寻真和美的热情。” 科学家正是从文学作品中汲取养分，增加文学修养，培养和提高想像力，从而促进了自己的科学创造。李政道有句名言：“科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力。”由此可见，文学修养对培养创新思维，促进科学研究的重要作用。 ③科学创造和文学创作具有不同的特点，科学创造要受严格的逻辑和事实的框架限制，文学创作却是自由的，但二者的最高境界是相通的，科学创造揭示客观世界的规律性，而文学创作活动同样具有巨大的洞察力。因此，“两者从山麓分手，后来又在山顶汇合”（福楼拜）。当现代科学对客观世界的认识日益加深时，更要求科学家充分发挥创造性思维的独创作用。在一定程度上说，想像力决定创造力，没有想像就没有创造。 ④诚然，【甲】科学创造，【乙】创新能力，自然有多条途径，有多种方法，但无论如何，不断拓展文学阅读面，努力积累文学修养，不失为其中一个重要的方面。因此，青年朋友们，热爱文学吧！那里有自然之美，科学之美，创造之美。 （作者：赵畅 选文有删改） 1.作者所要表明的主要观点是什么？（2分） 2.请你简要分析第②段的论证过程。（4分） 3.根据文意，选择恰当的词语分别填入文中【甲】【乙】处。（2分） A. 引发 B. 激发 C. 提高 D. 培养 【甲】处应填：____________ 【乙】处应填：____________
阅读下面的文章，完成下面问题。（共8分） ①中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。 ②龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了。 ③龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想像、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。 ④随时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙，不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代雄健豪放，隋唐健壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙，总是扬头挺胸、瞠目振鳞、意气风发、精神抖擞、威武奋发。 ⑤除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。 ⑥在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。 1.本文②~⑤段是从龙形成的原因、龙的形象形成的过程、 、 几方面介绍中国龙的。（2分） 2. 本文第③段中说“它（龙）的形成过程，是‘美’的因素集纳的过程”，请你说说本段中“美的因素”具体有哪些。（2分） 3.下列谚语、成语都和“龙”有关，请你借助文中的相关知识，分别说明它们表现了人们怎样的愿望以及这种愿望产生的原因。（4分） （1）二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。 （2）望子成龙
阅读《最好的圣诞礼物》，完成下面问题。（共15分） 最好的圣诞礼物 （1）我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。 （2）突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。 （3）我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。 （4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。 （5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。 （6）我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲猫了。” （7）没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。 （8）我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完账往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。 （9）“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。 （10）可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩。 （11）埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。 （12）没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。 （13）老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。” （14）我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。 （15）我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！” （16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。 （选自《教师博览》2011年第5期，有删改） 1. 阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化？（4分）
2. 第（3）段中对老人进行外貌描写有何作用？（4分） 3.结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解，并谈谈阅读文章后的感悟。（150字以内）（7分）
阅读《出师表》（节选），完成下面问题。（共8分） 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1.解释下列语句中划线词的意思。（2分） （1）是以先帝简拔以遗陛下。 简拔：____________ （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：____________ 2. 用现代汉语翻译下面的语句。（4分）____________ （1）陟罚臧否 （2）裨补阙漏 3. 结合选段，用自己的话说说诸葛亮选用人才的两个标准是什么。（2分）
假如你是学校的志愿者协会的一名志愿者，想呼吁同学们和你一起去参加社区的一些志愿者活动，拟一则宣传语，发表在学校的宣传栏内。注意语言力求简洁、明了。（2分） 示例：青春因奋斗而精彩 人生因奉献而伟大 帮助他人，快乐自己，升华思想，和谐社会 你拟的宣传语是：________________________________________
下面是同学们搜集到的材料。根据三则材料，请你按要求从中提取信息。（6分） 材料一：近几年，西安市一些志愿者以多种多样、灵活的形式进行志愿服务：从儿童村到敬老院，从聋哑学校到地震灾区，从鲜花义卖到捐献造血干细胞，从为受伤的农民工兄弟治病解困到为见义勇为小伙儿伸张正义……他们奉献、友爱、互助、进步、快乐的志愿精神三年来带动了成千上百人参与志愿服务。 材料二：2008年底，青海建立了“卫生”“教育”“法律”“消防”等多个领域的120多支专业志愿者队伍。志愿者们还开展了服务老年人“金晖行动”“助残行动”等社区服务和“关爱留守少年儿童”的农村服务。志愿服务领域多、地域广，越来越专业化。志愿者们贡献个人资源，解决社会问题，已形成一种助推社会和谐的巨大力量。 材料三：奥运会期间，北京10万奥运会志愿者、20万拉拉队志愿者、40万城市志愿者、100万社会志愿者喊出了“我参与、我奉献、我快乐”的口号，表达了他们以主人翁的态度服务奥运的心声。奥运志愿者的出色表现，是中国社会文明程度和公民意识提升的历史性标志。 1.中国志愿精神的内涵是：__________________________________________ 2.中国志愿者活动的意义是：________________________________________ 3.中国志愿服务的特点是：________________________________________
综合性学习（共11分） 我国的志愿服务作为伴随改革开放出现的新生事物，是长期开展的学雷锋活动的发展和延续，有着广泛群众基础和独特优势。近年来各种形式的志愿服务活动发展很快，各类志愿服务队伍比较活跃，成为社会主义精神文明建设的重要力量。学校就此发出了开展“争做志愿者，创造新生活”的活动。请你完成下列任务。 根据表格所反映的志愿者的相关情况，请你概括其中所反映出的信息。（3分） 吉林大学博物馆调查志愿者的基本情况报告
主要信息：____________________________________________________________
名著阅读。（3分） 青面兽____________（人名）负责押送“生辰钢”， ____________（绰号）吴用在____________（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。刘唐在另一桶酒里打了半瓢酒吃，故意给军士等人看。次后，吴用去松林里取出药，抖在瓢里，用瓢去打酒时，把药搅在酒里，假意打半瓢吃，最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。
默写（5分，每小题1分） 1.马作的卢飞快， _______________。了却君王天下事， __________________。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 2.《渔家傲 秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是： _____________________，_____________________。 3.《论语》中表现个人修养的句子是：_____________________，不亦君子乎？ 4.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_______________，___________________。《登飞来峰》 5.《小石潭记》中，小石潭边清冷、寂静的环境令作者触景生情，他感到： “_____________________，_____________________”，心情由舒畅最终转为忧伤。
结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 青年是祖国和民族的未来，是社会主义事业兴旺发达的希望。为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标，当代青年应该________，________，________，________，努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。 ①把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜 ②把奉献社会作为不懈追求的人生境界 ③把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯 ④把深入实践作为成长成才的必由之路 A. ④③①② B. ①④③② C. ①③④② D. ④②①③
下列病句修改不正确的一项是 A. 就目前来讲，国内有些人的文化程度还比较低，准确需要大大提高。 修改：“准确”应修改为“确实”。 B. 节日的公园，到处洋溢着一派生机勃勃的景象。 修改：“洋溢”应修改为“呈现”。 C. 加强素质教育是当前中小学工作的当务之急。 修改：应删除“当前”。 D. 我们要多方改进和调查研究工作中的问题，继承和发扬良好的作风。 修改：“调查研究”应修改为“研究调查”调换顺序。
下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A. 昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三，至于完成的质量就更不好说了。 B. 前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C. 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 D. 观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 2010年国际象棋比赛中，前世界冠军阿南德在六小时比赛的最后时刻犯下严重错误，最终_________，其他选手以此作为_________，提醒自己不要犯类似错误。 A. 行百里者半九十 前车之鉴 B. 功亏一篑 前事不忘，后事之师 C. 行百里者半九十 前事不忘，后事之师 D. 功亏一篑 前车之鉴
对下列各组词语中两个划线字的解说不正确的一项是 A. 故意——温故知新 解说：两个“故”的意思不同，“故意”的“故”是“有意”的意思；“温故知新”的“故”是“原来的，从前的”的意思。 B. 壮观——叹为观止 解说：两个“观”的意思相同，都是“观看”的意思。 C. 期盼——不期而遇 解说：两个“期”的意思不同，“期盼”的“期”是“期待”的意思；“不期而遇”的“期”是“约定”的意思。 D. 猜测——变化莫测 解说：两个“测”的意思相同，都是“推测、推想”的意思。
下列词语中划线字的读音和字形完全正确的一项是 A. 淀放（zhàn） 颓唐（tuí） 恰如其分（fèn） B. 诘责（jié） 干涸（gù） 深恶痛疾（wù） C. 汲水（jí） 镂空（lòu） 扣人心弦（xián） D. 暂时（zǎn） 妥帖（tiē） 抑扬顿错（cuò）
写作（40分） 同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！ 题目：如星子滑过夜空 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）。
综合性学习（5分） 探究遵义旅游资源，回答问题。 1..你知道遵义市的风景名胜区吗？请简单介绍两个。（2分） 2..作为遵义人，请你为外地来的游客制作一张图文并茂的最佳旅游安排图。（3分）
（三）游山西村（5分） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1..这首诗的诗眼是哪个字？全诗围绕诗眼突出了山西村的哪三美，以至诗对此颇为留念？（2分） 2.. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 是脍炙人口的名句，试从情、景、理三方面分析其妙处？（3分）
（二）小石潭记（12分） 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1.．解释下列句子中划线的词。（4分） （1）心乐之。乐： （2）下见小潭。下： （3）水尤清冽。清： （4）其岸势犬牙差互。犬牙： 2.．翻译下列句子。（4分） （1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 （2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 3.．“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？（4分）
（一）齐刷刷的目光 （13分） ①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。 ②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。 ③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。 ④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。 ⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。 ⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子…… ⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。 1.、文中的“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？（3分） 2.、第①段中画线句子在全文中的作用是什么？（3分） 3.、第④段中的环境描写有什么作用？（3分） 4.、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？（4分）
篇段积累——默写孟浩然的《过故人庄》（3分） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。
句子积累——根据提示默写句子（5分） ① ……江南丝竹， ， 。这样的声音，用……无法模仿。 ② ， ，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》 ③ ， ，风雨不动安如山！杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ④ ， 。四面边声连角起。范仲淹《渔家傲》 ⑤山下兰芽短浸溪， 。 。苏轼《浣溪沙》
语言运用——请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分） 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
语言运用——请提取下列新闻的主要信息（不超出10个字）。（3分） 古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯。
语言运用—— 在下列句子的横线上加上适当的标点符号（3分） 为什么要叫做 青色的海 而不叫做“蓝色的海”呢 莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语 ……我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧 想喊，以怕惊动这画卷的宁静。
文化积累——按下列要求填空（3分） （1）杜甫，字子美，自号 ，唐代诗人，号称“ ”。与李白齐名，世称“李杜”。著名的作品有“三吏”和“三别”。 （2）陆游，字务观，号 ， （朝代）诗人。作品名篇有《示儿》《书愤》和《关山月》等。 （3）苏轼，字子瞻，号 ，宋朝著名诗人，豪放派词人代表。与其父 、弟苏辙被世人合称“三苏”
词语积累——根据下列意思写出相应的词语（3分） （1）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（ ） （2）稍微一放松就会消失。（ ） （3）形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。（ ）
汉字积累——给下列加点字注音（3分） 丧（ ）乱 参（ ）差 发（ ）廊 差（ ）不多 哈（ ）达 搪塞（ ）
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