|
赏析自然人文之风景。（15分） 材料一 中国最早的铁索桥——霁虹桥 澜沧江两岸山大谷深，悬崖峭壁，河道礁石密布，险滩众多。几千年来，居住在两岸的各族人民，为征服这一天险，在江上开辟了无数的渡口，架设了许多桥梁，其中，历史最悠久的就是“兰津古渡”了。 博南山与罗岷山绝壁对峙的澜沧江边就是兰津古渡，这是走永昌道的必经之路，渡口附近有两座桥墩，建有一座中国已发现的最古老的铁索桥—霁虹桥。相传从前每天清早桥亭大门未开时，等候过桥的商旅、人马已排成五、六里长的队伍。 兰津渡在南诏时就已建有竹索吊桥。元代曾换成木桥，明成化年间（公元1465-1487）改建铁索吊桥，名“霁虹桥”。明崇祯十二年三月二十八日，徐霞客过霁虹桥，铁索桥东“临流设关，巩石为门，内倚东崖，建武侯祠及税局；桥之西，巩关亦如之，内倚西崖，建楼台并记创桥者”。此桥为“迤西咽喉，千百载不能改也”（《徐霞客游记·滇游日记八》）。今天的铁索桥为清康熙二十年（公元1681年）建造，康熙为此桥亲题“虹飞彼岸”，故在东岸增辟“御书楼”。后铁缆常蚀，兵祸常生，屡坏屡修。 霁虹桥飞驾于永平县岩洞乡和保山市平坡乡的澜沧江上，滇缅公路修通之前霁虹桥一直是滇西交通的要冲，民国年间仍基本维持原状。南北有关楼，两端建栅门，立税卡；西岸桥头有碉堡，临江扼险，大有一夫当关，万夫莫开之势。霁虹桥长115米，宽3.8米，净跨56.2米，霁虹桥由18根粗大的铁链为骨骼，承重底链为16根，排列成２、４、４、４、２的形式，另有两根为扶手，每边约用30根高约1.5米的铁条将扶手索和外边底索之间连结起来，形成栏杆状。底部约隔６米有一道铁夹板，将16根底索锁住，上铺横板，用铅丝绑扎在铁链上，各板之间，再用木条和抓钉和牢。 伫立霁虹桥头，上流百米之外澜沧江银花雪浪，近前却水流悠缓。当年徐霞客曾以“浑然逝，渊然寂，其深莫测”描绘了这里的水流态势。由于古道、摩崖、桥梁，与滇西地区的开发有密切的联系，在历史、文化、桥梁建筑等多方面有科学价值，政府已拨款整修，并列为省级文物保护单位。
材料 二 2008年5月12日，一场8.0级的强烈地震突然袭击四川省汶川县。在北川县城，被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下，与死神抗争了四十余个小时后终于获救。 父母的身体是一座桥——向宋欣宜的父母致敬 在突然降临的灾难面前，中华民族万众一心、不畏艰难、百折不挠的伟大民族气魄再一次得到了充分体现。万众一心、众志成城、为国分忧、共赴国难，这是每个有良知的炎黄子孙的共同呐喊。这俨然是一座用爱心搭建通往希望和幸福的桥梁，灾难非但没能压垮强大的中国人，反而让十三亿中国人的心贴得更近。 认真阅读上面两则材料，回答问题。 1.、材料一中作者详细介绍了兰津渡的桥经过了哪几次演变？是按什么顺序介绍的？（3分） 2.、通读材料一说说霁红桥有哪些特点？（3分） 3.、“这是走永昌道的必经之路，渡口附近有两座桥墩，建有一座中国已发现的最古老的铁索桥——霁虹桥”。请你说说加点的“已发现”能不能去掉？为什么？（2分） 4.、材料一中作者主要采用了那两种说明方法？（2分） 5.、桥可理解为架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起联系沟通作用的人或事物，材料二中就将桥比喻为生命的桥、爱心的桥，请你想想桥还可以比喻成哪些内容？（写两个）（2分） 6.、“俨然”有三种基本解释：①形容整齐，②形容特别像、好像，③形容庄重、严肃。请你揣摩一下材料二中的“俨然”应是上面哪个选项（ A ），《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然”中的“俨然”应是上面哪个选项（ B ）。（2分） 7.、请你调动积累写出古诗或古文中有关山水的名句一联或一句（只写山或只写水也行）。（1分）
感悟人类对和平之渴望。（11分） 我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是沉重的。现实呢？ 安格尔（美国作家）在餐桌上写诗。只见他写下第一行： 黑色在这儿也太明亮了…… 中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。” 西德作家明赫白缓缓地站起来，他沉重地说：“……我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激……” 他说不下去了，坐下来掩面哭泣。 另一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。 “……南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。” 安格尔低声对我说：“我要问他三个问题：中国人侵略过日本吗？中国人屠杀过日本老白姓吗？美国在日本进攻珍珠港之前扔过炸弹吗？他们先发动战争！他们先杀人！”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢？ “不必了。他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。” 明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。 认真阅读上面两则材料，回答问题。 1.、说说文段中“历史是沉重的，现实呢？”这句话在结构上的作用。（2分） 2.、请你通读全文，概括说说文中揭示的现实是什么？（2分） 3.、请你说说为什么许多人走过去和明赫白握手？（2分） 4.、“永远不要有战争了。”这是中华儿女从古至今的心愿，无论是《礼记》中构建的 A 社会还是陶渊明虚构的 B （填一成语）都传达了这一心愿；这也是世界人民共同的心声， C 的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，面对美日韩愈演愈烈的军事演习，请你从维护世界和平的角度写一则宣传标语（注意紧扣主题并用上一种修辞手法）。（5分，其中填空3分，标语2分）
领略先贤古诗文之精华。（12分）
客至① [唐]杜甫 舍②南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门③今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。 肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取⑥尽余杯⑦。 注释：①客至：客指崔明府，明府，县令的美称。②舍：指家。③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。 ④市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴。旧醅：隔年的陈酒。樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。⑤肯：能否允许。⑥呼取：叫，招呼⑦馀杯：余下来的酒。 （二）王安石待客 王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。 【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔：切成块的肉。⑥箸：筷子。 认真阅读上面两则材料，回答问题。 1.、（A）材料一中客至是什么季节？（B）这是一首七言_______，（C）这种诗体颔联和颈联句式上有什么特点？（3分） 2.、仔细阅读材料一，我们会发现首联、颔联内容为 A 客，颈联、尾联为 B客（各填一动词）。（1分） 3.、解释材料二中划线的字词。（3分） 4.、材料二末了说“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？（2分） 5.、请在材料二中找出与“公取自食之”中的“食”意思相同的词。（1分） 6.、比较两则材料，说说杜甫和王安石各有什么传统美德？（2分）
解释划线的字。（1分） ①平地三月花，深山中则四月花。（ ） ②这次生日宴会，她花了很多钱。（ ）
给划线的字注音。（1分） 你这着（zhāo）真绝，让他干着（ ）急，又无法着（ ）手应付。
根据拼音写汉字。（2分） ①金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yùn（ ）藏着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然yùn（ ）育着希望与梦想。 ②勤劳的土家儿女在这块土地上世代繁yǎn（ ）生息，他们因地zhì（ ）宜培育出了许多特色水果品种。
古诗文积累：（6分） 1.、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_________，________”。 2.、秋天总给人凄凉悲伤之感，而刘禹锡的《秋词》最后两句“________，________”，表达出了高远爽朗的意境，毫无悲秋之意。 3.、杜甫在《望岳》中用“________，________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 4.、读 “千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“_________，_______”。 5.、思乡是每一个游子不变的情结，（A）李白《渡荆门送别》的尾联“________，________”和（B）崔颢《黄鹤楼》的尾联“_________？________”都直接抒发了浓浓的思乡之情。
书写与写作（50分，其中书写3分） 在成长的道路上，尝试是人生的必修课。李京京尝试公开课上举手朗读；张择端（《清明上河图》画作者）尝试着用画卷展现城市之美；卢奇尝试着用另外一种方式“抢”坐位……他们的人生因此而更加炫烂。我们也应该尝试着做自己的伯乐，尝试展示自己，尝试参加竞赛，尝试克服困难，尝试宽容他人，尝试理解父母，尝试善待一切……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 要求：1、文体不限（诗歌除外）。 2、字数不少于650字。 3、作文中不得出现真实人名、地名、校名等。
显自我之美：读《伯乐就是你自己》完成后面的答题。（12分）
伯乐就是你自己 赵锁仙 ①慧眼识者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“ A 。”我却要说：“千里马”你要做自己有伯乐！’ ②美国著名心理学专家安东尼.罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都有蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他.....上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”’既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？ ③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人就是经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中意外地发现了自己的写作才能的，最终她们天人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。贾平凹也好，勃朗特三姐妹也好罢，他们之所以能够获得成功，并勇敢地将自己的才能展示给予了众人。他们就是自己的伯乐！ ④ “ B ”的典故想必大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困，大敌当前的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“ C ”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。 ⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎是一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。 ⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常喟叹命运的不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自埋没，努力地去发现自的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己，赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。 ⑦最后我们想用一首打油诗来与朋友们共勉：坐等伯乐事难成，等来等去一场空。毛遂成名千古事，伯乐就是你自己！ 1.、写出文中A处的名句、B处的典故和C处的俗语。（3分） 2.、我们常说要做新时代的年轻人，特别在人才辈出的时代更应如此。读过此文后，你觉得在自己的人生道路上，应该怎么做才会适应未来的发展。请结合文章内容说说你的想法。（2分） 3.、为论证观点，第⑤段用了哪些论证方法？（2分） 4.、第⑥段划线句“我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常喟叹命运的不公，却很少发掘自己的潜质。”中加点的词能否去掉？为什么？（3分） 5.、文章最后引用打油诗，有何妙处？请说说你的理解。（2分）
悟成长之美：读《音乐学院的坐位》完成后面的答题。（12分） 音乐学院的座位（节选） 意大利摩德纳市音乐学院有一件有意思的现象，那就是每周六下午第一节课下课后，声乐班学生们会拼命地从北侧的教学楼向南方的校区跑去。原来，每天下午的第二节课，是由意大利著名的声乐大师波拉先生亲自教授的，而校方却在课程安排上出了一点小问题。在抢座位的学生里，有个小胖子最引人注意，因为他总是被甩在所有人的身后。这个被同学们称作卢齐的19岁小胖子，尽管拼尽了全力，还是像一辆缺少燃料的坦克，一边擦着满脸的热汗，一边挪着沉重的脚步，勉强追赶着大家。 后来，为了能抢上好座位，小卢奇在第一节上到一半的时候，就开始心不在焉地收拾好书本，趴在桌子上养精蓄锐，根本没心思听课。下课铃声响起的刹那，他拼尽全力抢在老师之前飞奔而去。尽管如此，他还是没有抢到好座位。因为每次都费尽心机去抢座位，第一节课也基本上没听进去，而且每次跑到南校区的教室后，他也累得气喘吁吁，加上座位位置不好，更没心情听讲了。卢奇忽然意识到了问题的严重性。 卢奇越来越感到这样抢座位得不偿失。他分析了一下自己的情况，觉得自己减肥也不可能有太大的效果，想抢到好座位也不太可能。想明白了这点之后，他反而放松了下来。既然自己没有能力改变未来的情况，那么为何不做好当下的事情？反正也抢不到好座位，卢奇干脆静下心来好好听课。等到同学们飞奔而出的时候，他则慢条斯理地走出去，一边思考着下一节课自己学习的重点，一边和匆匆而过做着鬼脸的同学们打招呼。因为自己座位不好，卢奇在大师的课上比谁都用心聆听，也因为自己在路上已经为第2节课做好了准备，学习的效率提高了。 5年的音乐学习飞逝而过。他已经是全学院最出色的学生，大师的课堂上甚至有他专门的座位。而这一切，都是靠他自己的努力赢得的。 1971年，参加阿基莱·佩里国际声乐比赛的选手们被告知，首相要来观看决赛。知道这一消息的选手们都在后台兴奋地猜测着谁会引起首相的注意。这时，组委会负责人发现最胖的那个参赛选手独自躲在一边继续练习着发音。负责人好奇地和这个年轻人攀谈起来，问他为什么不像其他人那么兴奋。年轻人向负责人讲述了自己在音乐学院抢座位的趣事，笑着告诉他：“我也非常紧张好奇，不过，未来还未发生，与其过度地关注分散了精力，不如做好手头的工作。现在的一切，将决定未来的结果。”因为这番话，负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里。 当天晚上，这个年轻人因成功演唱歌剧《波希米亚人》主角鲁道夫的咏叹调，荣获一等奖。从此之后，25岁的卢奇一步步地踏上了大师之路。如今，他被公认是有史以来最伟大的高音之王。人们也渐渐地熟悉了他的全名——卢奇诺·帕瓦罗蒂。 用心改变可以改变的，坦然接受不能改变的。与其为下一刻不确定的未来而焦虑，不如专注经营好当下。我们无法掌控生命，却可以把握自己对生命的态度。对待当下生活的态度，便决定了你人生的高度。 1.、题目是文章的眼睛，你能从本文的题目“音乐学院的坐位”中窥测到文章的哪些相关信息？（至少写3条）（3分） 2.、美国诗人朗费罗说：“不要叹息过去，……A要明智地改善现在，要以不忧不惧的坚定意志，投入到B扑朔迷离的未来。”这诗句好像就是针对卢奇的成长经历说的。请你阅读全文找出文中与A、B句相照应的语言信息加以印证。（2分） 3.、文中划线句“负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里”，结合文段内容，请简要概括其原因。（2分） 4.、作者花了不少的篇幅写“卢奇抢座位”的心路历程，这对刻画人物有什么作用？请简要分析。(3分) 5.、结合文章内容及学习生活实际说说你对文章最后一句“对待当下生活的态度，便决定了你人生的高度。”的理解。（2分）
品艺术之美：读《中国画的骄傲——清明上河图》完成后面的答题。（11分） 中国画的骄傲——《清明上河图》
①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。 ②画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发，轿顶上插满了杨柳，一看就知是城里富贵人家扫墓而来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗，展开了序幕。 ③画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨：河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。 ④画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。 ⑤桥上车水马龙，人声（ A ），热闹非凡。两岸挤满摊贩，店铺林立，百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客，而那位顾客则左顾右盼，身子朝右，头却向左望，不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇，双方奴仆各不相让，旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车，载满货物的车子惯性下冲，车夫弯腰拱背，奋力抵住：而驴子则松了一把力，摇头晃脑，（ B ）不经心，缆绳也晃悠着，观者注意到此，多会心一笑。临河的茶肆中，茶客们或房间闲谈，或临窗眺望，好不闲适。 ⑥画的前头是巍峨的城门横断画面，这在绘画创作中是很忌讳的，安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调，最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外，过渡自然。进城后，画面节奏放缓，城内道路纵横交叉，沿街店铺（ C ）次栉比，人物举止从容舒缓，或结伴而行，或揖让为礼，有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第，有酒楼当铺，铺面上的招牌显示出各行各业：“香”、“孙羊店”等，一派繁荣有序的都市景象！ ⑦《清明上河图》运用中国传统“散点透视”法，将几十里风光人情尽收卷中。远近人物，几笔勾勒就神情兼具，大有城楼房屋，小见铺内刀剪，无不刻画清晰，而又不给人比例失调之感，如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔，真可让人叹为观（ D ）！ ⑧这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。（选自《读懂中国》，有删改） 1.、本文介绍中国古代一幅传世画作，作者着重突出了《清明上河图》画面的什么特点？（用文中原句回答）（2分） 2.、从内容来看，那几段文字描绘的是图片上的内容？（2分） 3.、将文中A、B、C、D处的成语补充完整。（2分） 4.、《清明上河图》内容纷繁丰富，为说明清楚，作者巧妙的安排了说明顺序，请找出能体现顺序的相关词语或短语。（不少于三个）（3分） 5.、2010年世博会中国馆内的镇馆之宝就是放大了的活动版《清明上河图》，用现代高科技，使画面上的水在流，柳在拂，马在行，船在游，人在走……参观过后都为之震撼。请你结合本文内容说说为什么作如此选择？（2分）
感真情之美：阅读小说《心声》选段，完成后面的答题。（11分） 到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个老师和同学们（A）（坐、挤、涌）在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……” 按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？ 林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。 读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。 可是，过了好几秒钟也没有动静。程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀！京京觉得奇怪了。 京京在座位上不安地（B）（转、活、扭）动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？爷爷不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，（C）（吐、读、说）出来。 他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地（D）（望、盯、瞄）着程老师。 程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。” “……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……”万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！ 他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 1.、请选择恰当的动词填在ABCD处。（2分） 2.、请你用简洁的语言概括所选语段的主要内容。（2分） 3.、细读文中相关语段，找出文中的相关词或短语，将李京京在举手读书前中一系列的心理活动补充完整。（2分）
5.、文中划“ ”的句子通过生动的描写，表现出人物的心理，请你细细研读，分析其描写的妙处。（3分）
读智慧之美：阅读文言语段《大鼠》完成后面的答题。（14分） 万历间。宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。【A】而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫【B】疾下，爪掬顶毛，口龄首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避非怯也，待其惰也。彼出则归彼归则复用此智耳。噫！匹夫按剑何异鼠乎？ 1.、解释下列划线词的意思：（2分） A、辄被啖食 B、阖其扉 C、潜窥之 D、众咸谓猫怯 2.、请根据文意将“即”和“既”分别填到文中A、B处（2分） 3.、请用两个逗号将将文中划线“彼出则归彼归则复用此智耳”句断开。（2分） 4.、翻译下列句子：（2分） 适异国来贡狮猫，毛白如雪。 5.、“如此往复，不啻百次。”中“如此”所指的具体内容是什么？（请用文中的原句回答。）（2分） 6.、请简要概括本文的主要内容，并说说你从故事中明白了一个什么道理？（3分） 7.、请你再写出一个与鼠有关的俗语或成语。（1分）
汉字探源： “灰尘”的“尘”字，在战国的写法是三个“鹿”字构成品字形势，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字，这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。 ——姚安隆《千万别折腾汉字》 无数的汉字各有其奥妙，请你也列举你熟悉的一个汉字，模仿这段文字说说你对它本意的理解。（2分）
如果生命是一A瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成份，而是那若隐若现的芬芳；如果生命是花，我们爱的不是那五彩斑( B )lán，而是那和风丽日的深情舒放；如果生命是月球，我们爱的不是那冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下的如水月色，纤尘不C染。 ①用一个字换A处划线的字，使意思不变或相近。（1分） ②写出B处的汉字和C处加点字的拼音。（2分）
积累与运用：请按要求默写。（每空1分，错一字扣0.5分，共5分） 1.、古人的一腔“愁”绪，常在诗文中流露，李清照在《武陵春》中用“ ”说尽了“愁”之沉重。 2.、苏轼，绝世文才，他以诗文言志传情，《江城子·密州出猎》中他矫健弯弓，梦想射下天上的星座“ ”。 3.、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光用过描写，其句子是“ ”。 4.、年少胸怀远大理想才会有奋发的动力，我们常用陈胜的“ ”激励自己。 5.、陆游在《卜算子·咏梅中把对梅的奉献精神融入到“ ”的句子里。
书写与写作（50分，其中书写3分） 在成长的道路上，尝试是人生的必修课。李京京尝试公开课上举手朗读；张择端（《清明上河图》画作者）尝试着用画卷展现城市之美；卢奇尝试着用另外一种方式“抢”坐位……他们的人生因此而更加炫烂。我们也应该尝试着做自己的伯乐，尝试展示自己，尝试参加竞赛，尝试克服困难，尝试宽容他人，尝试理解父母，尝试善待一切……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 要求：1、文体不限（诗歌除外）。 2、字数不少于650字。 3、作文中不得出现真实人名、地名、校名等。
显自我之美：读《伯乐就是你自己》完成后面的答题。（12分）
伯乐就是你自己 赵锁仙 ①慧眼识者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“ A 。”我却要说：“千里马”你要做自己有伯乐！’ ②美国著名心理学专家安东尼.罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都有蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他.....上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”’既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？ ③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人就是经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中意外地发现了自己的写作才能的，最终她们天人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。贾平凹也好，勃朗特三姐妹也好罢，他们之所以能够获得成功，并勇敢地将自己的才能展示给予了众人。他们就是自己的伯乐！ ④ “ B ”的典故想必大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困，大敌当前的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“ C ”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。 ⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎是一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。 ⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常喟叹命运的不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自埋没，努力地去发现自的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己，赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。 ⑦最后我们想用一首打油诗来与朋友们共勉：坐等伯乐事难成，等来等去一场空。毛遂成名千古事，伯乐就是你自己！ 1.、写出文中A处的名句、B处的典故和C处的俗语。（3分） 2.、我们常说要做新时代的年轻人，特别在人才辈出的时代更应如此。读过此文后，你觉得在自己的人生道路上，应该怎么做才会适应未来的发展。请结合文章内容说说你的想法。（2分） 3.、为论证观点，第⑤段用了哪些论证方法？（2分） 4.、第⑥段划线句“我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常喟叹命运的不公，却很少发掘自己的潜质。”中加点的词能否去掉？为什么？（3分） 5.、文章最后引用打油诗，有何妙处？请说说你的理解。（2分）
悟成长之美：读《音乐学院的坐位》完成后面的答题。（12分） 音乐学院的座位（节选） 意大利摩德纳市音乐学院有一件有意思的现象，那就是每周六下午第一节课下课后，声乐班学生们会拼命地从北侧的教学楼向南方的校区跑去。原来，每天下午的第二节课，是由意大利著名的声乐大师波拉先生亲自教授的，而校方却在课程安排上出了一点小问题。在抢座位的学生里，有个小胖子最引人注意，因为他总是被甩在所有人的身后。这个被同学们称作卢齐的19岁小胖子，尽管拼尽了全力，还是像一辆缺少燃料的坦克，一边擦着满脸的热汗，一边挪着沉重的脚步，勉强追赶着大家。 后来，为了能抢上好座位，小卢奇在第一节上到一半的时候，就开始心不在焉地收拾好书本，趴在桌子上养精蓄锐，根本没心思听课。下课铃声响起的刹那，他拼尽全力抢在老师之前飞奔而去。尽管如此，他还是没有抢到好座位。因为每次都费尽心机去抢座位，第一节课也基本上没听进去，而且每次跑到南校区的教室后，他也累得气喘吁吁，加上座位位置不好，更没心情听讲了。卢奇忽然意识到了问题的严重性。 卢奇越来越感到这样抢座位得不偿失。他分析了一下自己的情况，觉得自己减肥也不可能有太大的效果，想抢到好座位也不太可能。想明白了这点之后，他反而放松了下来。既然自己没有能力改变未来的情况，那么为何不做好当下的事情？反正也抢不到好座位，卢奇干脆静下心来好好听课。等到同学们飞奔而出的时候，他则慢条斯理地走出去，一边思考着下一节课自己学习的重点，一边和匆匆而过做着鬼脸的同学们打招呼。因为自己座位不好，卢奇在大师的课上比谁都用心聆听，也因为自己在路上已经为第2节课做好了准备，学习的效率提高了。 5年的音乐学习飞逝而过。他已经是全学院最出色的学生，大师的课堂上甚至有他专门的座位。而这一切，都是靠他自己的努力赢得的。 1971年，参加阿基莱·佩里国际声乐比赛的选手们被告知，首相要来观看决赛。知道这一消息的选手们都在后台兴奋地猜测着谁会引起首相的注意。这时，组委会负责人发现最胖的那个参赛选手独自躲在一边继续练习着发音。负责人好奇地和这个年轻人攀谈起来，问他为什么不像其他人那么兴奋。年轻人向负责人讲述了自己在音乐学院抢座位的趣事，笑着告诉他：“我也非常紧张好奇，不过，未来还未发生，与其过度地关注分散了精力，不如做好手头的工作。现在的一切，将决定未来的结果。”因为这番话，负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里。 当天晚上，这个年轻人因成功演唱歌剧《波希米亚人》主角鲁道夫的咏叹调，荣获一等奖。从此之后，25岁的卢奇一步步地踏上了大师之路。如今，他被公认是有史以来最伟大的高音之王。人们也渐渐地熟悉了他的全名——卢奇诺·帕瓦罗蒂。 用心改变可以改变的，坦然接受不能改变的。与其为下一刻不确定的未来而焦虑，不如专注经营好当下。我们无法掌控生命，却可以把握自己对生命的态度。对待当下生活的态度，便决定了你人生的高度。 1.、题目是文章的眼睛，你能从本文的题目“音乐学院的坐位”中窥测到文章的哪些相关信息？（至少写3条）（3分） 2.、美国诗人朗费罗说：“不要叹息过去，……A要明智地改善现在，要以不忧不惧的坚定意志，投入到B扑朔迷离的未来。”这诗句好像就是针对卢奇的成长经历说的。请你阅读全文找出文中与A、B句相照应的语言信息加以印证。（2分） 3.、文中划线句“负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里”，结合文段内容，请简要概括其原因。（2分） 4.、作者花了不少的篇幅写“卢奇抢座位”的心路历程，这对刻画人物有什么作用？请简要分析。(3分) 5.、结合文章内容及学习生活实际说说你对文章最后一句“对待当下生活的态度，便决定了你人生的高度。”的理解。（2分）
品艺术之美：读《中国画的骄傲——清明上河图》完成后面的答题。（11分）
中国画的骄傲——《清明上河图》 ①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。 ②画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发，轿顶上插满了杨柳，一看就知是城里富贵人家扫墓而来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗，展开了序幕。 ③画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨：河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。 ④画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。 ⑤桥上车水马龙，人声（ A ），热闹非凡。两岸挤满摊贩，店铺林立，百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客，而那位顾客则左顾右盼，身子朝右，头却向左望，不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇，双方奴仆各不相让，旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车，载满货物的车子惯性下冲，车夫弯腰拱背，奋力抵住：而驴子则松了一把力，摇头晃脑，（ B ）不经心，缆绳也晃悠着，观者注意到此，多会心一笑。临河的茶肆中，茶客们或房间闲谈，或临窗眺望，好不闲适。 ⑥画的前头是巍峨的城门横断画面，这在绘画创作中是很忌讳的，安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调，最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外，过渡自然。进城后，画面节奏放缓，城内道路纵横交叉，沿街店铺（ C ）次栉比，人物举止从容舒缓，或结伴而行，或揖让为礼，有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第，有酒楼当铺，铺面上的招牌显示出各行各业：“香”、“孙羊店”等，一派繁荣有序的都市景象！ ⑦《清明上河图》运用中国传统“散点透视”法，将几十里风光人情尽收卷中。远近人物，几笔勾勒就神情兼具，大有城楼房屋，小见铺内刀剪，无不刻画清晰，而又不给人比例失调之感，如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔，真可让人叹为观（ D ）！ ⑧这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。（选自《读懂中国》，有删改） 1.、本文介绍中国古代一幅传世画作，作者着重突出了《清明上河图》画面的什么特点？（用文中原句回答）（2分） 2.、从内容来看，那几段文字描绘的是图片上的内容？（2分） 3.、将文中A、B、C、D处的成语补充完整。（2分） 4.、《清明上河图》内容纷繁丰富，为说明清楚，作者巧妙的安排了说明顺序，请找出能体现顺序的相关词语或短语。（不少于三个）（3分） 5.、2010年世博会中国馆内的镇馆之宝就是放大了的活动版《清明上河图》，用现代高科技，使画面上的水在流，柳在拂，马在行，船在游，人在走……参观过后都为之震撼。请你结合本文内容说说为什么作如此选择？（2分）
感真情之美：阅读小说《心声》选段，完成后面的答题。（11分） 到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二三十个老师和同学们（A）（坐、挤、涌）在一间教室里。很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。接着她说：“下面请同学们表情朗读课文……” 按照事先的布置，当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？ 林蓉从容不迫地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。 读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。下面该是赵小桢。 可是，过了好几秒钟也没有动静。程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀！京京觉得奇怪了。 京京在座位上不安地（B）（转、活、扭）动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？爷爷不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，（C）（吐、读、说）出来。 他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地（D）（望、盯、瞄）着程老师。 程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。” “……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……”万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！ 他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像万卡写的那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 1.、请选择恰当的动词填在ABCD处。（2分） 2.、请你用简洁的语言概括所选语段的主要内容。（2分） 3.、细读文中相关语段，找出文中的相关词或短语，将李京京在举手读书前中一系列的心理活动补充完整。（2分）
5.、文中划“ ”的句子通过生动的描写，表现出人物的心理，请你细细研读，分析其描写的妙处。（3分）
读智慧之美：阅读文言语段《大鼠》完成后面的答题。（14分） 万历间。宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。【A】而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫【B】疾下，爪掬顶毛，口龄首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避非怯也，待其惰也。彼出则归彼归则复用此智耳。噫！匹夫按剑何异鼠乎？ 1.、解释下列划线词的意思：（2分） A、辄被啖食 B、阖其扉 C、潜窥之 D、众咸谓猫怯 2.、请根据文意将“即”和“既”分别填到文中A、B处（2分） 3.、请用两个逗号将将文中划线“彼出则归彼归则复用此智耳”句断开。（2分） 4.、翻译下列句子：（2分） 适异国来贡狮猫，毛白如雪。 5.、“如此往复，不啻百次。”中“如此”所指的具体内容是什么？（请用文中的原句回答。）（2分） 6.、请简要概括本文的主要内容，并说说你从故事中明白了一个什么道理？（3分） 7.、请你再写出一个与鼠有关的俗语或成语。（1分）
汉字探源： “灰尘”的“尘”字，在战国的写法是三个“鹿”字构成品字形势，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字，这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。 ——姚安隆《千万别折腾汉字》 无数的汉字各有其奥妙，请你也列举你熟悉的一个汉字，模仿这段文字说说你对它本意的理解。（2分）
如果生命是一A瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成份，而是那若隐若现的芬芳；如果生命是花，我们爱的不是那五彩斑( B )lán，而是那和风丽日的深情舒放；如果生命是月球，我们爱的不是那冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下的如水月色，纤尘不C染。 ①用一个字换A处划线的字，使意思不变或相近。（1分） ②写出B处的汉字和C处划线字的拼音。（2分）
积累与运用：请按要求默写。（每空1分，错一字扣0.5分，共5分） 1.、古人的一腔“愁”绪，常在诗文中流露，李清照在《武陵春》中用“ ”说尽了“愁”之沉重。 2.、苏轼，绝世文才，他以诗文言志传情，《江城子·密州出猎》中他矫健弯弓，梦想射下天上的星座“ ”。 3.、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光用过描写，其句子是“ ”。 4.、年少胸怀远大理想才会有奋发的动力，我们常用陈胜的“ ”激励自己。 5.、陆游在《卜算子·咏梅中把对梅的奉献精神融入到“ ”的句子里。
写作与表达（50分） 以下两题，请任选一题作文。 题一、 助我行 题二：十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信；我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写自己的人生篇章。 要求：①若选题一，请先将题目补充完整；②立意自定，文体自选（除诗歌外）；③字数不少于600。
阅读下面文章，完成17—21题。（16分） 别动世界上最美的那朵花 ①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的头发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。 ②雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个寡妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得十分孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。 ③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。 ④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。 ⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。 ⑥温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了。可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。 ⑦温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马体医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：?“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马体医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！” ⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马体。她向马体提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马体原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马体医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。 ⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… ⑩时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，也顺利地成为一名演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得了奥斯卡影后的桂冠。 1.．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（2分） 2.．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分） 3.．结合具体语境，分析下列句子的表达效果。（4分） （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。 （2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… 4.．第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分） 5.．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）
阅读文言文节选，完成12—16题。（10分） 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （节选自《陈涉世家》） 【乙】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 （节选自《唐雎不辱使命》） 1..解释下列句子中加点的词。（2分） （1）怅恨久之 怅： （2）秦王不说 说： 2..下列句中划线词意思相同的一项是（ ）（2分）
3.．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）燕雀安知鸿鹄之志哉！ （2）寡人欲以五百里之地易安陵。 4.．甲文中“ ”表明陈涉具有非凡的抱负，乙文中秦王的无理要求是“ ”。（用文中原句作答，2分） 5..结合甲、乙所在的原文全文，请你分别用一句话评价陈涉和唐雎？（2分）
阅读《江城子●密州出猎》，完成10—11题。（4分） 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1..从表达方式上看，全词上片以 为主，下片以 为主。（2分） 2..全词中“亲射虎”“ 遣冯唐”“ 射天狼”的典故分别表达了什么意思？（2分）
一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们参加“微笑着面对生活”演讲比赛吧！（8分） （1）组好准备：在正式演讲比赛前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分的准备。（2分） ①收集、整理资料； ② ； ③ ； ④设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）拟写标语：为营造活动氛围，请你你写一条简洁优美、富有感染力的标语。（2分） （3）简述事例：如果在你的演讲中要列举“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。（2分） 例句：司马迁遭受宫刑后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。 （4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛外，还可以开展什么形式的活动，请写出两种。（2分）
|
4.、品味划“
”的句子，揣摩一下程老师的声音为什么“发颤”？（2分）
4.、品味划“
”的句子，揣摩一下程老师的声音为什么“发颤”？（2分）