【撑起法律保护伞 健康成长】

⑴上面三幅漫画共同体现的哪一个字?试说明我们的生活离不开它。

⑵你知道它有哪些特征吗?

 

【知行明理 健康成长】

⑴小强的追星反映的是一种什么心理?你如何劝说小强克服这种心理。

⑵为什么孟杰追星没有影响自己的学业,反而还有所促进?

 

【生活在线 明辨是非】

以下三个情景,都是发生在我们同龄人身上的事。请分别对他们的

做法作出判断(“正确”或“错误”),并简要说明理由。

情景一:初一的小汪这几天一直不高兴,放学后拖着不愿回家。“我不想回家的主要原因,就是害怕看见我的爸爸。”“他总是没完没了的说 ‘你今天学习怎么样?上课认真听讲了吗?别玩了,你赶紧去看书’……”“爸爸就不能少管我吗?”小汪无奈地说。

⑴判断:

理由:

     

情景二:因上课时同桌向我借笔而被李老师误以为我俩说话违反纪律,从此再也不想上李老师的课了。

⑵判断: 

理由: 

情景三:我的好朋友李良,经常帮我讲题,我们一起探讨学习,我犯错时,他也能及时给我指出来。

⑶判断:     

理由:

 

【创城你我共参与】

正值济南市创建全国文明城市“百日提升”的关键时期,全区积极行

动,积极营造“做文明人、创文明城”的浓厚氛围,为创城贡献自己

的力量。许多学校举行了“争做文明学生、共创文明城市”创建全国文明城市主题教育活动。在活动中同学们积极发现问题,解决问题。

⑴创城我反思:在人际交往中还有哪些不文明的行为?

⑵创城我参与:请你想一下我们怎样才能与他人成功交往,做个文明的中学生,为创

城做出自己的贡献。

 

千百年来,人们把“慎独”作为道德修养的一种重要方法,下列对“慎独”理解正确的是

A. 按照他人的要求或外在规则支配自己的行为

B. 在众人的监督和外部规则的约束下,能控制自己的言行

C. 在个人独处或没有外部监督时,能严格要求和约束自己

D. 不在乎他人的评价,只按照自己的想法独行其是

 

午休时,几个同学说笑着走进教室,这时他们发现先来的同学正安静地做作业,于是他们也停住说笑,安静地做起了作业。这说明(  )

A. 从众具有双重性

B. 从众具有消极作用

C. 从众具有积极作用

D. 从众既有积极作用,也有消极作用

 

上课要有课堂纪律,图书馆要有图书管理规章,比赛要有比赛规则。这说明

A. 规则限制了人们的活动    B. 社会生活离不开规则

C. 社会生活只靠纪律维持    D. 社会生活没有共同规则

 

周某为寻开心,在某小学燃放鞭炮,扰乱了学校的正常教学秩序,被公安机关处以50元的罚款,周某的行为属于

A. 刑事违法行为

B. 民事违法行为

C. 行政违法行为

D. 犯罪行为

 

快上课了,黑板还没擦,对此同学们有不同的行为表现。下列属于负责表现的是

A. 小王同学若无其事,从黑板前很自然地走到自己的座位上

B. 小红同学发牢骚:“今天谁是值日生,真没素质,也不擦黑板!”

C. 小虎同学默默地把黑板擦干净,虽然他不是值日生

D. 小林同学又在黑板上多画了几道杠

 

观察漫画“如此追星”,对待“追星”正确的做法是

A. 歌星、影星光芒四射,是我们成功的榜样,我们应学习他们的一切

B. 我们要从不同的偶像身上学习不同的优点及他们奋斗的精神

C. 完全模仿他们的外貌,不断改变自己

D. 竭力追捧他们的生活,不断丰富自己

 

从众心理的消极影响有

弱化自我意识
束缚独立思考
阻碍个人的发展

不会影响集体的事业
扼杀创新精神和创造力

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②③⑤    D. ①②③④⑤

 

从众现象主要表现为

①心理从众     ②思想从众    ③行为从众    ④方法从众

A. ①②    B. ①④    C. ①②③④    D. ①③

 

“友情是一盏灯,离开它,生活就没有了光彩;离开它,生命就不会开花结果。”这句话表明 (      )

A、友情可有可无,没有友情照常生活    

B、有了友情,使人学习、工作顺利,没有挫折

C、建立真挚的友谊对个人成长有重要意义

D、友情可以帮助我们解决生活中的所有问题

 

人生需要朋友,需要友谊。友谊的获得需要我们掌握方法,讲究艺术,付出努力。怎样才能找到好朋友呢?下列方法正确的是 

①相互了解,付出真心,坦诚相对 

②学会宽容 

③学会赞美对方 

④无条件地附和别人的说法 

⑤对待朋友要心胸开阔,理解体谅,严以律己,宽以待人

A. ①②③⑤    B. ③④⑤    C. ②③④    D. ①②③④

 

小琴进入初中后,母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。下面对男女同学交往认识正确的是

①男女同学之间的交往必然会导致早恋

②男女同学之间的交往必然会影响学习

③男女同学之间的正常交往可以优势互补,取长补短

④男女同学之间的正常交往有益于身心健康

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

我们尊敬老师,在日常生活中就要做到

虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求
不给老师提意见

与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌
关心体谅和帮助老师

A. ①③④    B. ①②④    C. ②③④    D. ①②③

 

以下同学的做法属于尊重老师的表现是

A、小刘的数学老师讲课枯燥,因此一上数学课,小刘就睡觉

B、王丹同学写周记从来都是敷衍了事,对老师的评语看也不看

C、每次向老师请教完问题后,夏明都会说声“谢谢”

D、肖力上课不听讲与同学讲话,老师批评他,他非常不满

 

2016年9月9日,习近平总书记到八一学校看望慰问师生,发表重要讲话。按照总书记要求,大力弘扬尊师风尚,使尊师思想深深植根于人们的头脑和血液中,内化为大家的自觉意识,外化为大家的自觉行动,让教师在社会上有荣誉感。总书记这样强调的原因是

教师是人类文明的传递者
教师肩负着教书育人的职责

教师对人类做出了最重要的贡献
每位教师都是我们学习的榜样

A. ①③④    B. ①②    C. ②③④    D. ①②③

 

有关部门曾经针对“代沟”问题进行社会调查,结果发现有76%的学生表示在穿衣问题上与父母发生过争执,有超过70%的学生在选择课外读物上与父母之间存在分歧,有超过57%的学生认为自己在业余爱好方面与父母存在矛盾。对于“代沟”,认识正确的有

①解决代沟的主要责任在子女 

②其实质是反映在年龄背后的多重代沟差异

③代沟是客观存在的,无法跨越的

④差异的产生是美丽的,彼此接纳,超越代沟,欣赏对方,才能进行有效的沟通

A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ①③

 

“等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了;奶奶,等我长大了,就让你享福啊!……”2014年央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是

A.关心体贴父母,调适逆反心理    

B.尊重理解父母,事事听从父母的安排

C.与父母平等沟通,有话好好说    

D.孝敬父母从现在做起,从点滴小事做起

 

在各个高中举办的成人礼活动中,高三学生面对台下父母讲述成人宣言时声泪俱下,鞠躬感恩父母养育,并“跪谢父母”。子女跪谢父母,这是因为

①父母不仅赋予子女生命,而且哺育他们成长,教给做人的道理

②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱

③孝亲敬老是中华民族的传统美德 

④父母有抚养、教育、保护未成年子女的义务

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

法国作家雨果有句名言:“世界上最宽广的东西是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”同学、朋友在合作交往中,难免会出现一些矛盾,发生一些不愉快的摩擦,甚至争执。这时我们应该

决不让步,与对方一争高低
持宽容理解的态度,不斤斤计较

在原则问题上体谅、忍让对方
换位思考,寻找解决问题的最佳方法

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

据调查,一个人事业上的成功,只有15%靠的是专业技术,另外的85%要靠沟通技巧。由此可见(    )

人生离不开交往,交往要有技巧

我们中学生应该把精力都用在交往上

学会交往,广交朋友,对每个人来说都很重要

只要善于交往,就能获得事业的成功

A. ①④    B. ②③    C. ①③    D. ③④

 

济南市日前对538名中学生进行一次问卷调查,当问及“业余爱好时间最喜欢和谁在一起”时,80.7%的学生回答是好朋友。调查显示,身为独生子女的中学生更重视同学间的友谊。这说明

①朋友已成为青少年生活中一个重要组成部分

②青少年渴望与同龄人交往与交流

③与人交往是中学生独有的心理上内在的需要

④友谊是心灵的需要,人生离不开朋友

A. ①③④    B. ①②④    C. ①②③    D. ②③④

 

材料一:爱迪生,他一生只在学校里读过三个月的书,但通过勤奋好学,勤于思考,发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种成果,成为著名的发明家,被誉为“发明大王”,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。

材料二:庄稼院长大的民间演艺奇才:赵本山的喜剧小品妇孺皆知、蜚声海外,连续多年获得中央电视台春节晚会一等奖,被观众誉为“红笑星”、“小品王”、“土神”、“东方卓别林”、“中国笑星”等美誉。主要经历:我是个孤儿,读书的时候,我很淘气;跟着盲人二叔学艺,拉二胡、唱三弦。

(1)普通的人有潜能吗?为什么?

(2)潜能的含义是什么?你是怎样开发自己的潜能?

(3)你能写几句自我激励的话,作为自己的座右铭吗?                                    

 

我叫小莉,现在读七年级,和同龄人相比,我身体矮小。我的学习基础薄弱,常常受到老师的提醒和教育。我喜欢画画,小学还得过奖。可现在同学们一直取笑 我。在同学们面 前,我觉得自己一无是处,心里一直是灰溜溜的……

结合材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)材料说明了什么?

(2)小莉为什么心里一直灰溜溜? 

(3)请你为小莉改变这种状况出谋划策。

 

成功大师陈安之说:“一个人成就的高低,与他本身的学历、背景、相貌等都没有直接或必然的关系,关键在于是否发挥这与生俱来的潜在本能。”这启示我们(    )

A. 人的潜能是无限的

B. 发掘潜能是取得成功的重要条件

C. 一个人的 成功与学习、背景、相貌无任何关系

D. 发掘了潜能,就一定能成功

 

刘伟失去双臂却用脚演奏钢琴获得首届“中国达人秀”冠军;胡达•克鲁斯在70岁时学登山,以95岁高龄登上了日本富士山;爱迪生一生拥有约2000项发明;恩格斯能说20种语言……这些都表明(  )

①人的潜能是巨大的,充满无限可能 

②每个人的潜能都不尽相同 

③就智力方面而言,我们拥有多种智力潜能 

④并不是所有人都有自己的优势领域

A. ①②③    B. ①②④

C. ①③④    D. ②③④

 

普通人只用了大脑的10%,还有90%的大脑未使用,最优秀的科学家也最多用了不足30%。这说明(  )

A. 人的潜能是十分巨大的

B. 人的脑力是很有限的

C. 人的大脑是复杂的

D. 人的潜能是无法开发的

 

没有十全十美的人,即使是成就卓越的伟人,也会有不足之处。这就要求我们看待自己时要(  )

A. 多看看自己“所拥有的”    B. 只看看自己“所拥有的”

C. 多看看自己“所没有的”    D. 多看看别人“所拥有的”

 

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