文学常识与诗文填空。（8分）
（1）         是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文字作品，成为历代散文的典范。相传为鲁国史官        （人名）所作。
（2）指点江山，激扬文字，                     。
（3）看万山红遍，                 ；                 ，百舸争流。
（4）她静默地远了，远了，                ，走尽这雨巷。
（5）                     ，沉淀着彩虹似的梦。
（6）                     ，壮士一去兮不复还！

阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。（8分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（1）一、二句叙写了风吹泥裂、叶落枝折的景象，表现了什么？这两句对本诗情感的表达有什么作用？（4分）
                                                                                （2）这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（4分）
                                                                                                                         

阅读下面的文言文，完成下列各题
建中四年，李希烈陷汴洲。既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。
县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守?”侃曰：“兵与财皆无，将若何?”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣!仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城。杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也！”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣!与其死于城上，不犹愈于家乎?”侃遂忍之，复登陴。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。
(李翱《杨烈妇传》
注：爨：cuàn 烧饭
1.下列句中词语的解释，不正确的一项是      （   ）                           

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法，相同的一组是             （   ）

3.下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是         （   ）
　　①力不足，死焉，职也。　 　　②如不守，县为贼所得矣。
　　③得数百人，侃率之以乘城。　 ④杨氏亲为之爨以食之。
　　⑤君不在，则人谁肯固矣。　　 ⑥贼失势，遂相与散走。

4.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是                           （   ）

5.翻译下列句子。（10分）
（1）县令诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。(3分)
                                                                             
（2）与其死于城上，不犹愈于家乎。（3分）
                                                                                     
（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）
                                                                              

下列各项中没有词类活用现象的一项是（    ）

下列加点词语古今义相同的一项是（   ）

从你熟悉的树（比如松树、柳树……）中选一种，描绘它的形象，阐述它的象征意义。文辞要优美。（8分）
答：                                                                      
                                                                          
                                                                          
                                                                          

方文山的歌词“你发如雪，凄美了离别”中的“凄美”本来是形容词，在这里转变成动词使用。请你从熟悉的现代诗歌或歌词中再举两个词类活用的例子加以说明。（6分）
答：                                                                      
                                                                          
                                                                          

舒婷《神女峰》中的著名诗句“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”中的“展览”能否换成“展望”？请结合全诗谈谈你的看法。（6分）
答：                                                                      
                                                                          

阅读下面一首小诗，根据你的联想或感悟写一篇不少于600字的文章。（40分）
　　　鸟儿愿为一朵云。
　　　云儿愿为一只鸟。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选。

（20分）
阅读下面的文章，完成16～19题。
燕子 张羊羊
外祖母活着，并未远去                  
燕子还在为我的记忆衔泥
我掉落的第一颗牙齿，在哪片瓦下        
硌痛岁月的青苔
——寒烟《庭院》
①眉清目秀的苏南平原几乎没有大起大落的地理构造，这柔情缀以轻盈的燕子甚为贴切：一对恩爱伉俪“颉之颃之”，穿过数千年的时光从《诗经》里翩然飞出，以“双双燕”这样令人艳羡的词牌，映入水墨江南“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的素雅纱帘。
②脑海里浮出一个清晰的画面：乡村小学，孩子们双手背立，随着幼儿园阿姨踩着老式脚踏风琴的节奏，摇晃着小脑袋一扬一顿地唱着“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽”，接着第二遍。那声音纯净、清爽，如果是三月，你偶尔瞅一眼窗外，两只燕子正柔声细语呢喃不休，仿佛听懂了儿歌里的对话，沾沾自喜。
③“燕子来时新社，梨花落后清明”，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子与人就有这样一个约定：秋去春回。人们开始念叨它们时，耳边分明响起那熟悉的声音，抬头一看，它们回来了并致以舒心的问候，人们才充分信赖进行农事活动的物候。乌黑滑亮的燕子多像天空的一双眼睛啊，它们毫不张扬的飞翔，线条简洁柔和，却不失妩媚，行云流水间尾巴剪裁着春风。
④我并不确切知道燕子飞去哪过冬了，我只知道往南。南方是一个过于辽阔的概念，镶有温暖的色调。燕子之所以“游牧”并不纯粹是追逐阳光去的，它们喜欢在空中捕食飞虫，边飞边张着嘴优雅地把蚊、蝇之类的小型昆虫迎入嘴里。为此习惯它们不得不跋山涉水去南方越冬以适应食物的供给。不过燕子有着惊人的记忆力，无论飞多远，它们也能够靠着这份惊人的记忆力返回故乡。“有言燕今年巢在此，明年故复来者。其将逝，剪爪识之，其后来至焉”，晋人傅咸试过，果然。燕子喜欢在农家屋檐下筑窝，有的干脆就垒在堂屋的大梁下。它们衔来泥和草茎，用唾液粘结，半碗型的窝上留有一口一口劳作的艰辛痕迹。窝内铺以细软杂草、羽毛、碎布等。燕子是有灵性的，它们最初敢于与人类共居一室实在是一个冒险的赌注。窝里的雏燕整天“唧唧”叫个不停，会引来不时举起的好奇的竹竿，还有“喵喵”不止的贪婪的目光，而大人有效的谎言和呵斥回报了它们的信任。乡下人有时出两天远门，会把窗户和卧室通堂屋的门打开，以便它们喂食儿女。“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯”，人们的怜悯之心对后三者来说近乎奢望，却惟独赋予了燕子。然后，两只燕子形影不离的温情，伴随繁殖结束，在第一次寒潮到来前带着孩子随群南迁，等到春暖花开的时节再由南方返回出生地生儿育女。
⑤面对祖屋里残留的泥痕，我未来生活的场景势必陷入想像力匮乏的窘境。我的孩子可能还会学唱这首儿歌“小燕子穿花衣，年年春天到这里。我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽”，这里的春天最美丽吗？孩子肯定没有我小时候唱得投入了，她理解不了这门功课里音乐老师对童年记忆的深情迷恋，我深为惋惜的是他们错过了另一个物种演习亲情教育的生动一幕——当燕子归巢、数张嫩黄的小嘴叽啾着张开时，一送一接的动作里包含着万物最神圣的关键词：哺育。
（选自《散文》2008年第5期，有删节）
1.作者在文章开头引用寒烟《庭院》中的诗句有何用意？（4分）
答：                                                                      
                                                                          
2.文章第三段划线的句子运用了哪些修辞手法，有什么样的表达效果？请结合文意作简要分析。（4分）
答：                                                                      
                                                                          
3.文章第二段和最后一段都写到“小燕子穿花衣”的童谣，分别表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（6分）
答：                                                                      
                                                                          
                                                                          
4.现代散文讲究以实带虚、虚实结合，请简析这篇文章中的“虚”和“实”。（6分）
答：                                                                      
                                                                          
                                                                          

根据下面三节诗歌的内容，填写出空缺的三句。（6分）
只要青春还在            只要生命还在                         
我就不会悲哀            我就不会悲哀           我就不会悲哀
                        纵使陷身茫茫沙漠       冬雪将会悄悄融化
太阳还可以重新回来                              春雷定将滚滚而来

阅读下面一段文字，把后面的语句依次填入这段文字的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（3分）
一月，下大雪。雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。二月里刮春风。立春后，要刮四十八天“摆条风”。     ，     ，     。
     。      。      。黑色的土地里，长出了茵陈蒿。碧绿。
①树枝软了 ②树醒了 ③风摆动树的枝条 ④树绿了 ⑤雪化了，土地是黑的 ⑥忙忙地把汁液送到全身

（20分）
阅读下面一首诗，回答11～12题。
花环（放在一个小坟上） 何其芳
开落在幽谷里的花最香，
无人记忆的朝露最有光。
我说你是幸福的，小玲玲，
没有照过影子的小溪最清亮。
你梦过绿藤缘进你窗里，
金色的小花坠落到你发上。
你为檐雨说出的故事感动，
你爱寂寞，寂寞的星光。
你有珍珠似的少女的泪，
常流着没有名字的悲伤。
你有美丽得使你忧愁的日子，
你有更美丽的夭亡。
1932年9月19日夜
1.请简析这首诗中少女的形象特点。（3分）
答：                                                                       
                                                                          
2.结合全诗，谈谈对“你有更美丽的夭亡”一句的理解。（4分）
答：                                                                      
                                                                          

（4分，每小题2分）
阅读下面一首诗，完成9～10题。
壮士心  臧克家
江庵的夜和着青灯残了，
壮士的梦正灿烂地开花，
枕着一卷兵书，一支剑，
灯光开出了一头白发。
突然睁大了眼睛，战鼓在催他，
（深夜里木鱼一声又一声）
跨出门来，星斗恰似当年，
铁衣上响着塞北的朔风。
前面分明是万马奔腾，
他举起剑来嘶喊了一声，
从此不见壮士归来，
门前的江潮夜夜澎湃。
1934年1月11日于青岛
1.下面对诗句的解说，不恰当的一项是

2.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是

（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
重视新诗的语言形式
在语言文学中，没有一种文体比诗歌更富有形式感。离开诗体语言，何以言诗？衡量一个诗人造诣的高低，首先要看他对诗体语言的创造能力。诗人的人格魅力，只有通过语言形式的艺术表现力，包含于诗美的魅力之中，才具有诗的价值。我们不能认同关于新诗的“裸体美人”论、“散文美”论，就是因为它们抹煞了诗歌形式自身的特性，忽略了诗体语言所独具的诗美能量生成的艺术转化。诗的意义和本质，总是包含于语言形式之中。新诗应是诗意本体与形式本体的真正融合。
新诗的形式要素，包括内形式（隐喻结构、情绪节奏、心理逻辑等）与外形式（词语、体式、音节、韵律、色彩等）。实际上，诗的外形式与内形式是不可分的。新时期诗歌向内心的突入，促成了“内形式”建构，而对“外形式”的轻视甚至抛弃，造成了诗形的严重缺失和诗美的消减。“外形式”是对诗人的基本技艺和语言智性的验示，形成汉语诗歌特有的形式美，凸现出诗的表征，它具有相对的独立性。没有“外形式”，“内形式”就失去了依托。同样，“内形式”是对诗人的灵魂和生命体验的显影，没有“内形式”，“外形式”也成了空壳。20世纪五六十年代流行的半自由体、民歌体，因缺乏内形式（也有诗情虚假的原因），导致诗意肤浅或空泛。一首优秀的诗歌，总是内外形式健全完美，高度融一。
新文学诞生近一个世纪以来，为什么新诗未能取得像小说、散文那样长足的发展？新诗语言形式没有得到很好地解决，大概是其主要原因。
　　新诗语言形式的生命力，在于发挥现代汉语的特色。既要顺应中国人的现代生活节奏，从大众口语和民歌民谣中汲取活力，又要善于从优秀的古典诗词中汲取艺术营养，接通新旧诗之间的血脉联系；既要从寻根探源中发掘汉语诗意（诗性）的闪光点，在打破和摆脱诗体语言的束缚中建立新诗体格式，又要将汉语诗歌艺术置于世界诗歌艺术的潮流中，从与其他民族和国家的诗歌语言艺术的对话中显示出新异感和光色。
新诗语言的规则性与心灵抒发的自由性，是一组矛盾。诗人的本领就在于能够在二者的对立统一中获取诗创造的自由。亦如跳舞，一旦谙熟舞步，即可从别扭进入自由的状态。确立新诗的形式本体意识，就是要实现新诗创作从“走路”进入“跳舞”的艺术转变。
（节选自《人民日报》1999年1月9日)
1.下列关于“新诗的形式”的理解，符合原文意思的一项是

2.下列表述，不符合原文意思的一项是

3.根据原文内容，下列推断不正确的是

对下列甲、乙、丙三首诗所描写的对象推断最恰当的一项是
（甲）只有翅翼/而无身躯的鸟/在哭和笑之间/不断飞翔
（乙）秋天，最容易受伤的记忆/霜齿一咬/噢，那样轻轻/就咬出一掌血来
（丙）这封轻柔的短函对折着/正在寻找一个花儿投递处

下列文学常识的解说，不正确的一项是

下列各句中，没有语病的一句是

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。请从莎士比亚这些作品中举出一例，分析悲剧主人公的悲剧原因。（8分）
 

阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分）
明人冯梦龙编的《古今谭概》里，有一则小故事，大意是说：丹徒一位姓靳的大学士，大学士的儿子不成材，但他儿子的儿子（即孙子）却考中了进士。这位内阁大学士常常责备他的儿子。可是他的儿子却回答说：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子不如我的儿子，我有什么不成材的呢？”这位内阁大学士听了以后，放声大笑，不再责备了。
这位内阁大学士的儿子否认自己不成材的逻辑推理是否成立？请作简要分析。

仿照画线的句子，在下面横线处补写三个句子。（6分）
阅读经典，走近文学大师，我们可以感受到他们的品格魅力：从孔子学得仁爱的情怀，                      ，                       ，                      。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
(1)                       ，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（柳永《望海潮》）
(2) 执手相看泪眼，                        。（柳永《雨霖铃》）
(3) 羽扇纶巾，谈笑间，                  。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
(4) 莫听穿林打叶声，                    。（苏轼《定风波》）
(5) 倩何人唤取，红巾翠袖，                ？（辛弃疾《水龙吟》）
(6) 元嘉草草，              ，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐》）
(7) 臣所以去亲戚而事君者，              。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
(8) 吾所以为此者，               。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

《窦娥冤》中有两句唱词，两个版本文字不同,请比较其优劣。（4分）
《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”
《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”

阅读下面两首宋词，然后回答问题。（5分）
醉花阴  
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
声声慢  
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
这两首词一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，其中蕴含的情感和营造的意境是否相同？请加以分析。

（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成8～10题。
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。（节选自《后汉书·张衡传》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

2.下列各组句子中加点的字的意义和用法相同的一项是

少以父任                         为武置酒设乐
3.下列对文章的表述有错误的一项是

4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
译文：                                                                        
②尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
译文：                                                                       

下列有关文学常识和对课文内容的理解，表述不正确的一项是

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
总之，我们要拿来。         。       。        。       ，        。
①然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私
②没有拿来的，人不能自成为新人
③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子
④没有拿来的，文艺不能自成为新文艺
⑤我们要或使用，或存放，或毁灭

下列各句中，有语病的一项是