解释重要词句。

（董丞相）

（汴州）

（孥）

（薨）

解释重要词句。

（早世）

（先人）

（两世）

（始来京城）

解释重要词句。

（奠）

（孤）

（省）

（就食江南）

解释重要词句。

（衔哀致诚）

（建中）

（具）

（羞）

解释重要词句。

（年、月、日）

（季父）

（丧）

（乃）

理解以下文句的作用：呜呼，言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？呜呼哀哉！尚飨！

请理解下面句子的含义：自今已往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。

请赏析下列句中引用的妙处：一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷其有极！

理解下列句子：敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝夭。不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。

下列句中连用两个“不能”有何效果：呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀，

请说明这段话的用意何在：今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。彼有食可守，以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。其余奴婢，并令守汝丧。吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。

汝之书，六月十七日也；东野云，汝殁以六月二日；耿兰之报无月日。盖东野之使者不知问家人以月日，如耿兰之报，不知当言月日。东野与吾书，乃问使者，使者妄称以应之耳。其然乎？其不然乎？

请说出使用的叙述方法并结合例句赏析这种叙述方法的效果：汝去年书云：“比得软脚病，往往而剧。”吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之。”未始以为忧也。呜呼，其竟以此而殒其生乎？抑别有疾而至斯乎？

请赏析下列句子的表达效果：汝之子始十岁，吾之子始五岁，少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？呜呼哀哉！呜呼哀哉！

死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。

请赏析下列句子的表达效果：虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣；动摇者或脱而落矣，毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也？

请赏析下列句中语气词的表达效果：呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。

请赏析下列句中“也”字：未可以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？

请赏析“乎”字的表达效果：信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎？

理解以下句中的“邪”字：呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？

请赏析以下内容：念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抑无涯之戚也。”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎？

以下这段话有何作用：去年，孟东野往，吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。

请理解以下句子的含义：吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。

请赏析以下内容：吾念汝从于东，东亦客也，不可以久；图久远者，莫如西归，将成家而致汝。呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！

请理解以下句子的含义：明年，丞相薨，吾云汴州，汝不果来。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。

请理解以下句子的含义：吾年十九，始来京城。其后四年，而归视汝。又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。

请赏析以下内容：吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。

请赏析以下内容：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。

“使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵”，分析这句话的作用。

“年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚”，理解这句话的含义。