下列加横线字注音全部正确的一项是（  ）

A．镐（gǎo）头    祈（qǐ）祷     延绵（mián）    潜（qián）心贯注

B．含蓄（xù）     鞠（jū）躬     亘（gèn）古     义愤填膺（yīng）

C．嗥（háo）鸣    赫（hè）然     哽（gěng）咽    惹人注（zhǔ）目

D．郝叟（sǒu）    瞬（shùn）息   嫉（jí）妒      呕心沥血（xuě）

阅读下面文字，按要求作文。

我们成长的道路上，一定会遇到鼓励、关爱、帮助，让我们拥有力量不断前行。就像高尔基的外祖母，魏巍的小学女老师，阿累心目中的鲁迅先生……他们会是我们的亲人、良师、益友，或许是启迪我们的故事，甚至是震撼我们的风景……

请结合自身的体验与感受，以“是你，给我力量”为题，写一篇记叙文。

要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实；②恰当运用描写、抒情等表达方式，情感真挚；③不少于600字。

根据所提供的情境，按要求表示。

在4月23日第21个“世界读书日”来临之际，学校开展“我爱读经典”语文综合学习活动，可是时下班上有些同学对“网络动漫”“言情武侠”“休闲娱乐”“玄幻小说”等很感兴趣，请你劝勉他们阅读学校提倡的经典作品，你该怎么劝说同学？请写出你要说的话（字数60字左右）

蓝

丁立梅

①她报出她的姓时，我们都讶异极了。 蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。

②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单。” 我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。

④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备， 一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。 众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人啊。

⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。

⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。

⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月， 活过了一年，活过两年，还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。

（选自《扬子晚报》，略有改动）

1.第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么？作者描写这一细节的用意是什么？

2.丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”（引自《生命是用来爱和珍惜的》），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。

3.请你从语言运用的角度赏析下面一句话。（可从写作手法、修辞手法中任选一个角度加以赏析）

几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。

4.通读全文，试从结构和内容两方面说说文章的结尾的作用。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 

①写视觉的：                                                    

②写听觉的：                                                    

③写味觉的：                                                   

2.本段写了童年时的四件趣事，它们依次是 

王羲之题字

王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。

（选自《晋书·王羲之传》）

[注释]①棐（fěi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重。 

1.下列加横线字解释不正确的一项是（     ）

A．王羲之尝诣门生家（常常）      B．羲之书其扇（写）

C．姥如其言（按照）              D．其书为世所重（被）

2.下列各句中的“之”与“持六角竹扇卖之”中的“之”用法相同的一项是（      ）

A．亦荆吴形胜之最也                B．跪而拾之以归

C．至之市                           D．久之，目似瞑，意暇甚

3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

但言是王右军书，以求百钱邪。

4.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

1.下列“以”的用法和“遂以名楼”的“以”相同的一项是（       ）

A．俱以假山显                        B．以实奇

C．太祖常劝以读书                   D．我以日始出时去人近

2.解释加点的词。

①州城西南隅（     ）             ②尝驾黄鹤返憩于此（     ）

③遂以名楼（     ）               ④上倚河汉（      ）

3.翻译句子

亦荆吴形胜之最也。

译：                                                                   

对下面这首宋词《卜算子·送鲍浩然之浙东》，赏析不恰当的一项是（     ）

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

A.上阙一、二句用拟人手法，以山水寄寓了送行人的深情，同时点明了送别的地点。

B.盈盈，美好的样子。上阙三、四句说行人将去的地方，山清水秀，风景很美。

C.阙借惜春表达了惜别之情，同时也表达了作者对友人美好的祝愿，含蓄而别致。

D.全词充满奇丽的想象，情景交融。笔下之景，全然是心中之景。

根据课文默写

①曲径通幽处，                 。

②                 ，凭轩涕泗流。

③虽多忌克，                 。 

④日初出沧沧凉凉，             。

⑤                 ，但余钟磬音。

下列各句中没有语病的一句是（      ）

A．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

B．在金融危机的冲击下，使我市各中小型企业面临前所未有的挑战。

C．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。

D．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。