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阅读下面一首小令，完成下题。 山市晴岚① （元）马致远 花村外，草店西，晚霞明雨收天霁②。 四围山一竿残照里③，锦屏风④又添铺翠。 【注】 ①晴岚：雨过天晴，山间散发的水汽。 ②霁（jì）：雨雪停止，天放晴。 ③一竿残照里：太阳西下，离山只有一竿子高。 ④屏风：像屏风一样的山峦。 1.请用优美的语言描绘“四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠”的画面。 2.对“花村外，草店西”一句，可以有两种停顿方式，第一种是“花/村外，草/店西”，第二种是“花村/外，草店/西”，你更同意哪一种，说说你的理由。
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阅读下面材料，回答下题。 【材料一】3月10日下午1时许，四川广元市天朝区东溪河乡村民在羊亩河滩边发现一只体长约30厘米的灰色长喙小鸟瘫软颤栗，无法站立。村民随后拾起送到当地林业站，再转送市动物临时救助中心。然而无人识得这只小家伙到底属于何种类别的鸟，随后上报省级野保单位。救助中心随即从市场买来小鱼喂食，但它一口不吃。下午5时许，它本瞪大的眼睛微微闭合，最终永远合上了，葬于广元凤凰山。 【材料二】海南虎斑鳽：我国特有的珍稀鸟类、国家二级保护动物，世界最濒危的30种鸟类之一。因为极为罕见，也被称为“世界上最神秘的鸟”。目前国内发现的最大海南虎斑鳽繁殖地是浙江千岛湖。在它的繁殖期，它非常惧怕人类打扰，一有异常响动，便将脖子伸得老长，警惕地张望。 1.开宗明义。请用简洁的语言，为材料一概括一个合适的标题。 2.事事关心。写出两个你知道的属于国家级保护的鸟类（材料中除外）。 3.知己知彼。请结合材料二的内容，提一条关于鸟类保护的建议。 4.文以载道。写一则有关“鸟”的成语，并说说相关的成语故事或含义。
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下面一段话的语序排列最恰当的一项是（ ） ①我们应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。 ②再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴 ③我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象。 ④而应该把它们看做是与我们平等的生命。 ⑤看做是宇宙之美的展示者。 ⑥看做是宇宙智慧的创造者。 A．③④⑥②⑤① B．③②④⑥⑤① C．①④⑥⑤③② D．①③④⑥②⑤
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下列各项中，有语病的一项是（ ） A．猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人感受到了浓浓的年味。 B．学校宣布开展安全常识教育活动，希望能借此增强学生的自我保护意识。 C．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的要求。 D．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。
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下列句中加横线词语使用恰当的一项是（ ） A.初春的大丰，梅花正艳，桃花含苞，空气里弥漫着醉人的味道。 B．政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案。 C．黄昏，天还没有完全黑下来，前往河滨公园散步的人就络绎不绝了。 D．文化艺术节上，同学们人尽其才，以丰富的形式展现了校园文化的魅力。
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阅读下面的文字，完成下题。 只有站在家乡的桥上，才能将家乡的全景尽收眼底；也只有站在家乡的桥上，才能领略家乡有形的qiàn影和无形的眷恋。如果还要听有声的家乡：流水的汩汩，石濑的淙淙，细流汇于空谷的铿锵，清泉蔓过草滩的柔曼，石缝间滴泉的清翠，潭底回流的呜咽…… ，才能听得真切，分出层次。——陈早春《家乡的小桥》 1.根据拼音写出汉字，或给加横线的字注音。 qiàn影 呜咽（ ） 2.文中有两个错别字，请找出并改正。 改为 改为 3.请在文中的横线上补写一句话，使上下文连贯。
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诗文填空。 ⑴立千仞， 。 ⑵临风一唳思何事？ 。 ⑶翅湿沾微雨， 。 ⑷ ，欲上青天揽明月。 ⑸塞下秋来风景异， 。 ⑹知之者不如好之者， 。 ⑺刘禹锡在《陋室铭》中以“ ， ”描写了陋室环境的优美。请你也用学过的一句诗来描写你的学习或生活环境：“ ， ”。
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写作展示 题一：题目：生活中充满 要求：1．先把题目补充完整；2．文体自定，诗歌除外，不少于600字；3．有真情实感， 题二：根据要求作文。 “一句话的事儿，一句话能成事儿，一句话能坏事儿，一句话能产生一个和谐的社会”（春晚小品《一句话的事儿》的台词）。在你的人生经历中，一定有几句曾经深深触动过你的话语，请选择其中的一句，以“那句话儿”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）要写出真情实感。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名、
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深层次阅读赏析 谁也不能施舍给你未来 童心 ⑴那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。 ⑵货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。 ⑶每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊! ⑷那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 ⑸玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 ⑹玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?” ⑺“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。 ⑻玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 ⑼货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。” ⑽玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。 ⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。 ⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。” ⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 1.根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。 （ ）→（ ）→（ ） 2.结合语境，解释下列句子中划线词的含义。 （1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。（ ） （2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。（ ） 3.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用? 4.这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说理由。 5.联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。
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【古典文学】阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。 【注释】①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。 1.解释下面划线的字。 每假借于藏书之家 （ ） 礼愈至 （ ） 衡乃与其佣作而不求偿 （ ） 主人怪问衡（ ） 2.下列划线的字意义和用法相同的一项是（ ） A．资给以书以是人多以书假余 B．弗之怠 从乡之先达执经叩问 C．邻舍有烛而不逮 以书映光而读之 D．衡乃穿壁引其光 门人弟子填其室 3.用“／”为下面句子标出停顿，只标两处。 余 因 得 遍 观 群 书 4.用现代汉语翻译下列句子 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）主人感叹，资给以书，遂成大学。 5.甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？ 甲文 _乙文 6.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。
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