阅读文言文,完成小题。 1.解释下列句中的加横线词。 (1)便要还家( ) (2)便扶向路 ( ) (3)男有分,女有归 ( ) (4)其两膝相比者( ) 2.翻译下列句子。 (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ____________ ___ (2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ________________
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古诗文默写填空。 (1)树树皆秋色, 。(《野望》) (2)___________________,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》) (3)晴川历历汉阳树, 。《黄鹤楼》 (4)大道之行也,天下为公, ,讲信修睦。(《大道之行也》) (5)《陋室铭》中描写陋室主人交往之雅的句子是: , (6)《春望》一诗中将花鸟人性化,衬托诗人感时恨别之情的诗句 , 。 (7)《望岳》中表达诗人敢于攀登绝顶,满怀雄心壮志的两句诗是 , 。
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学习了第二单元后,各班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 (1)请为此次活动写一个主题标语语。 (2)“让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种,你作为班级活动的一名策划者,打算采用了哪些形式?请举出两种与同学交流。 (3)为这次活动的主持人写一段简短的开场白。
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新闻概括(用一句话概括下面一则新闻的主要内容,不超过30个字) (光明网重庆6月16日电)6月16日下午,全媒体大型人物故事寻访“逐梦他乡重庆人”刊播启动仪式在融创国博城举办,6月18日、直辖十八年之际将正式刊播。“逐梦他乡重庆人”是由中共重庆市委宣传部、市政府新闻办、市经贸委、市政府外事侨务办共同主办,重庆日报报业集团、重庆广电集团(总台)担纲开展的大型人物故事寻访,是重庆人在异地他乡追梦、筑梦、圆梦的生动实践,展示了重庆人自强不息、敢为人先的性格特质。
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下列句子中没有语病的一项是( ) A. 夏日的茶山竹海,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B. 经过两个周紧张的复习,使我们可以从容、镇定地面对这次期中考试。 C. “十一”期间,我市个别景点的垃圾箱设置过少,以致游客乱扔垃圾,对此,我们认为景点部门并非不无责任。 D. 我们要引导青少年用美的眼光去观察世界,用美的心灵去感受世界。
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给文段中的横线处选择恰当的句子,与原文衔接最紧密的一项是( ) 历史是汹涌的潮汐,它呼啸着冲上沙滩时,人人 都为之惊叹;它悄然退潮时,许多人竟会忘却它的磅礴,然而仍然忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐, ,更不是历史的倒退,落潮之后,必定会有新的潮汐。 A.涨潮,是历史的巅峰;落潮,是历史的中断 B.涨潮,未必是历史的巅峰;落潮,也不是历史的中断 C.落潮,是历史的中断;涨潮未必是历史的巅峰 D.落潮,也不是历史的中断;涨潮,未必是历史的巅峰
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下列表述的相关内容,不正确的一项是( ) A.杜甫的诗作《三吏》《三别》,真实地反映了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨大痛苦,以及对社会造成的极大破坏,《石壕吏》便是其中一首。 B.雨果是法国作家,他在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中愤怒谴责英法联军入侵中国并焚烧圆明园的罪行,表达了对中国人民的敬意和同情。 C. 《芦花荡》的作者是孙犁,他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。 D.《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为托物言志。
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下列加点成语运用不正确的一项是:( ) A.醒来的时候已经是早上七点半多了,王东张皇失措地跑到学校,累得上气不接下气。 B.围着操场跑了五圈,她已经精疲力竭,坐在那里休息了好长时间。 C.一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西,却是那些生活条件艰苦、品学兼优的留守学生深埋心底的梦想。 D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也没觉得自己有地位。
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根据拼音写出相应词语和给加横线的字注上拼音。 A.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruì bù kě dāng( );另一方面,这和国民党反动派拒签订和平协定,有很大关系。 B.老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船zhuǎn wān mò jiǎo( )钻入了苇塘的深处。 C.到徐州见着父亲,看见满院 láng jí ( )的东西,又想起祖母,不禁 簌簌( )地流下眼泪。 D.我们从干校回来,载客三轮都取缔( )了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
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成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点 给自己”为题,根据自己所写的文章内容,将题目补充完整,写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体不限,除诗歌外。文中不得出现你所在学校的校名,以及同学和本人的真实姓名。
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