毛泽东最具里程碑意义的贡献，就是深刻认识和领会列宁关于“最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化”的思想。这里的“贡献”主要在于

A. 借助列宁宣传暴力革命思想

B. 推动了马克思主义的中国化

C. 领导成立了社会主义新中国

D. 促进了广大民众的民主启蒙

孙中山早在1910年就注意到了马克思的理论，他的民生主义思想就有着鲜明的社会主义色彩。以孙中山为代表的早期国民党人通过日本、欧美等渠道在《星期评论》、《建设》等理论阵地将马克思主义传入中国。可见孙中山

A. 认识到了无产阶级的伟大力量

B. 已注意到西方社会发展的不足

C. 不满于西方列强对中国的侵略

D. 开始了其革命一生的伟大转变

胡适说：“民国八年的学生运动与新文学运动虽是两件事，但学生运动的影响能使白话传播遍于全国，这是一大关系，况且五四运动以后，国内明白的人渐渐觉悟思想革新的重要，所以他们对于新潮流，或采取欢迎的态度，或采取研究的态度，或采取容忍的态度，……这也是一大关系。”胡适着重说明了

A. 学生运动目标的不明确性

B. 五四运动斗争的不妥协性

C. 学生运动的思想文化意义

D. 思想启蒙对学生运动的意义

梁启超在《戊戌政变记》中十分形象地反思道：“如病者然，其积痞方横塞于胸腹之间，必一面进以泻利之剂，以去其积块，一面进以温补之剂，以培其元气，庶几能奏功也。若不攻其病，而日饵之以参苓，则参苓即可为增病之媒，而其人之死当益速矣。”在梁启超看来，变法失败的原因是

A. 布新而不除旧

B. 除旧而不布新

C. 调和新旧不力

D. 变法而不变人

郑观应认为，“攘外”是目的，“振工商”是途径，“速立宪法”是保证。这种认识

A. 代表着一般士大夫的认知

B. 表明早期维新思想体系完整

C. 突破了洋务派的思想认知

D. 为辛亥革命提供了理论基础

“‘中学为体，西学为用’，以体用兼通西学者乃为全才，此欺人之谈也。如大逆康有为等皆以中学兼通西学者，自应体用兼备，本末兼赅矣，称全才矣。及以所通之西学，变我祖法，乱我圣道，结党谋叛，罪通天下，世间无此种全才。”这一认识

A. 成为洋务运动开展的理论依据

B. 体现了维新派对守旧派的抨击

C. 体现出维新派与革命派的交锋

D. 不利于社会对西学的认知与学习

魏源在《海国图志》中说美国总统以四年为一任，期满更代，“总无世袭终身之事”。选官举贤自下而上公举，“可不谓公乎？”这说明魏源

A. 对美国政治体制已有清晰了解

B. 认识到美国政治制度的合理处

C. 欲效仿美国联邦制以加强集权

D. 主张发动群众参加反侵略斗争

鸦片战争爆发后的十年间，中国思想界出现了一种引人注目的新动向。一批先进的知识分子充分认识到“悉夷情”的重要性，编纂了一批介绍外部世界史地知识和各国社会情况的著作。当时这些著作侧重点是学习西方的

A. 风俗习性

B. 历史地理

C. 社会制度

D. 军事技术

有学者称：“昔人谓诗盛于唐，坏于宋。近亦有谓元诗过宋诗者，陋哉见也。……予观欧、梅、苏、黄、二陈至石湖、放翁诸公，其诗视唐末可谓谓过之，然真无愧色者也。”该学者的言外之意是

A．唐朝并非诗歌的全盛时期

B．诗哥是宋代主要文学成就

C．宋代诗歌成就不逊于唐朝

D．元朝诗歌成就要超过宋代

近代有经学家指出，《三百篇》后得《风》《雅》之旨者，唯屈子楚辞。而“楚辞未尝引经，亦未道及孔子”。“楚辞盖偶未道及，而实兼有《国风》《小雅》之遗。”按照这一理解，楚辞

A．展示了奴隶主贵族的日常生活

B．继承了《诗三百》的表现手法

C．体现出南北文化的交流与融合

D．表达了寄寓风雅的浪漫主义情感