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某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内位(    )     

A. k>4?            B.k>5? 

C.k>6?             D.k>7? 

 

某企业有职工人,其中高级职称人,中级职称人,一般职员人,

现抽取人进行分层抽样,则各职称人数分别为(    )

A.       B.         C.       D.

 

(满分14分) 已知偶函数6ec8aac122bd4f6e,对任意6ec8aac122bd4f6eR,恒有:6ec8aac122bd4f6e,求:

 (1)求6ec8aac122bd4f6e的值;

(2)6ec8aac122bd4f6e的表达式;

(3)对任意的6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,都有6ec8aac122bd4f6e成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

(满分13分)已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

(1)求6ec8aac122bd4f6e的表达式;

(2)判断6ec8aac122bd4f6e的奇偶性与单调性,并给出必要的说明;

(3)当6ec8aac122bd4f6e的定义域为6ec8aac122bd4f6e时,如果6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

(满分12分)有时可用函数6ec8aac122bd4f6e     

描述学习某学科知识的掌握程度.其中说明: 6ec8aac122bd4f6e表示某学科知识的学习次数(说明: 6ec8aac122bd4f6e),说明: 6ec8aac122bd4f6e表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关.

(1)证明:当6ec8aac122bd4f6e时,掌握程度的增长量6ec8aac122bd4f6e总是下降;    

(2)根据经验,学科甲、乙、丙对应的6ec8aac122bd4f6e的取值区间分别为(115,121],(121,127], (127,133].当学习次数相同6ec8aac122bd4f6e时,请确定学科甲、乙、丙在学习中的掌握程度的高低,并说明理由.

 

(满分12分) 函数6ec8aac122bd4f6e的定义域为(0,1](说明: 6ec8aac122bd4f6e为实数).

(1)当6ec8aac122bd4f6e时,求函数说明: 6ec8aac122bd4f6e的值域,

(2)当6ec8aac122bd4f6e时,求函数说明: 6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上的最小值,并求出函数取最小值时说明: 6ec8aac122bd4f6e的值.

 

(满分12分)已知奇函数6ec8aac122bd4f6e

(1)求实数6ec8aac122bd4f6e的值,并在给出的直角坐标系中画出6ec8aac122bd4f6e的图象;

(2)若函数6ec8aac122bd4f6e在区间6ec8aac122bd4f6e上单调递增,试确定实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.   

6ec8aac122bd4f6e

 

(满分12分)设全集合6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.

 

已知函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e上的最大值是3,最小值是2,则实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围是                 .

 

 

定义在6ec8aac122bd4f6e上的函数6ec8aac122bd4f6e满足6ec8aac122bd4f6e 说明: 6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e的值为                 .

 

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