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下列关于“决定”的说法不正确的是（ ）
A．决定元素周期表中原子序数的是---核电荷数 B．决定元素化学性质的是---原子的最外层电子数 C．决定元素相对原子质量的是---质子数和中子数 D．决定元素和原子种类的是---电子数 茶叶里含有一定量的单宁酸，单宁酸具有强烈的杀菌作用，尤其对杀脚气的丝状菌特别有效，所以患脚气的人，每晚将茶叶煮成浓汁来洗脚，日久便会不药而愈．单宁酸的化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法正确的是（ ）
A．由碳、氢、氧3个原子构成 B．一个分子中含23个氧分子 C．分子中碳、氢、氧原子个数比这38：26：23 D．它是一种氧化物 生活与化学有着密切的联系，以下叙述中只发生物理变化的是（ ）
A．用稀盐酸除去热水瓶内壁上的水垢 B．吃进的食物一断时间后被消化了 C．淋雨后，自行车生了锈 D．水放进冰箱一断时间后结冰 小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究．
（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是______．由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是______，仪器a的名称是______． （2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca（OH）2．请解释小强否定原假设建立新假设的理由：______ 请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中：
（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论______．  以下是实验室常用部分仪器：
 （1）指出图中仪器的名称：④______； （2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的______（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有______，则说明该装置不漏气． （3）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是______． （4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是______． [提出问题]灰黑色固体物质的成分是什么呢？ [提出猜想]①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质 [设计实验]请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜．完成下表（不一定要填满）：
某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察．请你一起参与分析，并完成后续实验设计．
【观察现象】 ①装置中右侧导管中的液面升高． ②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质． 【提出问题】 导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？ 【理论分析】 小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是______． 【猜想与假设】 小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四种物质． 【分析与验证】 小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析： （1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是______． （2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是______． （3）2组同学不能确定是否含有铁，请你帮他们设计方案进行确认：
相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在______（填“水”或“食盐水”）中生锈快．  酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究．
（I）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化． （1）写出碳完全燃烧的化学方程式：______ CO2 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变． （2）设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．  写出A、B两个实验发生反应的化学方程式： ______，______． 丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是______，______． （3）实验结论： 甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等； 乙、丙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等． （4）你认为______的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是：______． （5）导致其他实验结论错误的原因是______，______． 因此，如果______的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行． 为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验．
[实验方案]将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况． [实验现象]3天后，I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈． [获得结论] （1）对照实验l、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为______； （2）防止铁锈蚀的一种方法是______． [拓展探究] （3）小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀．请设计实验方案验证小明的猜想______．  某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究．
提出问题这包干燥剂是否变质，成分是什么？ 猜想假设猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物； 猜想三：全部是Ca（OH）2； 猜想四：是Ca（OH）2和 CaCO3的混合物． 实验探究（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含______ （2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有______． （3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案． 另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中．请你参与实验，并填写表中的空白：
实验结论通过以上实验探究，得出猜想______成立． 拓展迁移小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意______． 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：
 （1）写出所标仪器的名称：①______、②______． （2）描述A中发生的现象：______． （3）根据我们所学的知识，你认为A装置和______装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？______；写出该装置中发生反应的化学方程式：______． （4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）______．其中，C装置的作用是：______；写出有关反应的化学方程式：______． （5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：______ 2H2O+O2↑ “5.12”汶川大地震导致灾区部分水源严重污染，为保障当地群众饮水安全，需要消毒杀菌．有关卫生防疫部门使用的消毒剂主要有二氧化氯（C1O2）、“84”消毒液（有效成分为NaClO）等．请计算：
（1）NaClO的相对分子质量______． （2）C1O2中氯、氧元素的质量比______． （3）C1O2中氯元素的质量分数______． （4）745克NaClO与多少克C1O2含氯元素的质量相等（写出计算过程）． 实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．
 （1）反应原理： ①实验室制取CO2的药品为______和______． ②写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式______ 2H2O+O2↑ 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关． 实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间． 实验记录：
反思：H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______和______是否改变．H2O2生成O2的快慢还可能与哪些因素有关？请你帮助他们 继续探究．（只要求提出假设）______． 研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
 （1）除去二氧化碳和水蒸气：用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，用浓硫酸吸收水蒸气．请写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式，并注明各物质的化学式 ． （2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为选用 （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是 ． （3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）： ① ； ② ．  A～F都是我们刚刚学过的物质，其中B、C、D都是单质，A和E均为氧化物，且有如图所示转化关系（反应条件部分省略），其中反应①②③均为化合反应．请写出下列物质的化学式：
 A ；B ；C ；D ；E ；F ． 人类的生活和工农业生产都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图．
 请根据图示回答下列问题： （1）自来水厂生产自来水时，没有涉及到的净水方法有 ； A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附 （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 ； （3）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法 ，请你举一例防止水体污染的做法 ． 用化学符号填空：
（1）2个氮原子 ； （2）硝酸铵 ； （3）氯化钠的构成微粒 ； （4）氧化铁中铁元素的化合价 ； （5）5个五氧化二磷分子 ． 用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④过滤 ⑤搅拌⑥量取 ⑦蒸发．能直接加热的玻璃仪器 ；吸取或滴加少量液体的仪器 ；取用6.8mL某溶液的操作 ；由食盐水制得食盐晶体的操作 ．
“三鹿”等奶粉中添加三聚氰胺（C3N6H6），造成部分婴幼儿肾结石．下列有关三聚氰胺的说法不正确的是（ ）
A．由碳、氢、氮三种元素组成 B．每个分子中含有15个原子 C．相对分子质量为126 D．三聚氰胺中氮元素的质量分数28.6% 2008年世界环境日我国的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”．为响应这一主题，下列建议中，不可取的是（ ）
A．随意丢弃废旧电池 B．2008年6月1日起，我国全面实施“限塑令” C．提倡使用手帕，减少纸巾的使用 D．生活垃圾分类收集、分类处理 由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152．则下列说法不正确的是（ ）
A．铕元素的原子由原子核和核外电子构成 B．铕元素的原子核带63个单位正电荷 C．铕元素的原子核外电子数为63个 D．铕元素的原子的质量为152g  科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质．一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，如图为其计算机模拟图．下列说法正确的是（ ）A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C．在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 下列有关汽水的说法不正确的是（ ）
A．汽水中的碳酸不稳定，易分解 B．胃酸过多的人要少喝汽水 C．CO2极易溶于水，所以用来制汽水 D．打开汽水盖时，有大量气泡冒出 20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是（ ）
A．O4和O2混合后形成的是混合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4是一种新型的化合物 当前高效能的砷化镓（GaAs）太阳能电池．产生能量的效率高达33%．已知GaAs中，As元素化合价为-3价，则Ga元素的化合价为（ ）
A．-l B．+l C．+2 D．+3 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ）
A．面粉和蔗糖（加水，振荡） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡） C．蒸馏水与食盐水（过滤） D．白酒和食醋（闻气味） 下列实验操作，错误的是（ ）
A．  带火星木条验证氧气B．  读取液体体积C．  过滤D．  加热液体下列有关营养成分与人体健康关系叙述错误的是（ ）
A．缺铁会患贫血症 B．缺碘会得甲状腺疾病 C．为防治佝偻病，过量补钙 D．食用蔬菜、水果可以补充维生素 关于O2、CO2、SO2这三种物质的组成，说法正确的是（ ）
A．这三种物质中都含有氧元素 B．这三种物质都是氧化物 C．这三种物质中都含有氧分子 D．这三种物质中都含有2个氧原子 |
