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北京奥运会的“祥云”火炬能克服低温、低压、空气稀薄、大风等不利条件，可在珠峰之巅燃烧，举世为之惊叹．普通火炬在珠峰恶劣气候条件下却容易熄灭，原因是： 、 （答两条即可）．
某同学在探究物质燃烧的条件时，做了如下实验：分别点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，尽可能使杯口与桌面间不留空隙（如右图所示）．
（1）该同学在实验时观察到的主要现象是 ． （2）得出与燃烧有关的结论 （3）通过该实验你还可以有哪些发现和收获 ．（写一点）  下图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果．
（1）图①中的错误之处 ，造成后果 （2）图②中的错误之处 ，造成后果 ．  下图中的①是钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
（1）钙元素的相对原子质量为 ，X= （2）属于稀有气体元素的是 ； （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 （填序号）； （4）A粒子的化学性质与B、C、D中 （填序号）粒子的化学性质相似． 如果用“
 ”表示氢原子，用“ ”表示氯原子．右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图，试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空．（1）图中反应后容器内的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”），图示中这个反应的文字表达式为 ，该反应的基本类型为 ； （2）氯气是由氯分子构成．氯化氢是由 构成，每个氯化氢分子由 构成． （3）氢气在氯气中燃烧时，1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成 个氯化氢分子．可见，在化学变化中， 发生变化， 不变．  在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因： （写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式 ．实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是 ．
下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ，化合物的是 ，纯净物的是 ，混合物的是 ，氧化物的是 （均填容器下的代号）．
 请举出一种日常生活中接触到的物质，并指出它的物理性质和化学性质各一点：
物质名称 ；物理性质 ；化学性质 ． 从下图中选择合适的仪器，将其名称写在相应的空格处：
 （1）固体药品通常存放在 ；（2）取少量碳酸钠粉末用 ； （3）镁条燃烧时，夹持镁条用 ；（4）量取一定量的液体用 ． 用化学符号表示：
（1）8个铁原子 ；（2）空气中含量最多的物质 ； （3）铜元素 ；（4）地壳中含量最多的金属元素 ； NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法．对NO的猜想或评价正确的是（ ）
A．易溶于水 B．可能极易与氧气反应 C．易与水反应 D．有害无利 在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降．这一实验不能说明（ ）
A．分子的体积很小 B．分子在不停地作无规则运动 C．分子间有间隔 D．分子会破裂成原子 下列措施一理由之间，其因果关系不正确的是（ ）
A．白磷要保存在水中--防止自燃 B．加油站严禁烟火--防止爆炸 C．用扇子扇煤炉火--降低可燃物的着火点 D．真空包装食品--防止缓慢氧化 下图所示的实验操作正确的是（ ）
A．  B．  C．  D．  下列说法不正确的是（ ）
A．木炭放入氧气中可以生成二氧化碳 B．炒菜时，油锅着火，迅速盖紧锅盖可灭火 C．酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭 D．森林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物阻止火势蔓延 原子获得一个电子后（ ）
A．核电荷数增加1 B．相对原子质量增加1 C．生成带一个单位负电荷的阴离子 D．生成带一个单位正电荷的阳离子 下列粒子在化学反应中容易得到电子的是（ ）
A．  B．  C．  D．  地壳中含量最多的元素所形成的单质（ ）
A．常温下为固态 B．在空气中含量也最多 C．可用来灭火 D．能使带火星的木条复燃 2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星发射成功．发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢．其中液氧是（ ）
A．助燃剂 B．燃料 C．冷却剂 D．催化剂 下列各图所示变化属于物理变化的是（ ）
A．  B．  C．  D．  研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关． [实验方案]常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间． [进行实验]如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：______． [实验记录]
[反思]H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______和______是否改变．H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案） [假设]______． [实验方案]______．  现有以下仪器，请回答下列问题：
 （1）仪器⑤的名称是______；取用粉末状固体必须用到的仪器是______（填序号）． （2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器______（填序号）． （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器______（填序号）；其化学方程式为：______ 2H2O+O2↑ 小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称或符号： A______、B______、C______、D______、E______、F______． （2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内． ______ 阅读下面科普短文，然后回答问题．
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热．臭氧的氧化能力比氧气强得多． 臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想． （1）氧气和臭氧是不是同种物质？______． （2）将带火星的木条伸人盛有氧气的集气瓶中，可以观察到的现象是______． （3）应采取什么方法保护臭氧层？______． 写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
（1）铁丝在氧气中燃烧： （ ） （2）在商店购买灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷，其作用是什么？ ． 写出有关的化学反应的文字表达式． ．（ ） （3）氯酸钾和二氧化锰混合受热： （ ） 如图所示，集气瓶中装的是用排水法收集的一瓶无色气体，请你
推断出除“无色”、“气体”外的另2条此气体所具备的物理性质： ① ② ．  把下列物质分类：（填编号）①空气②氧气③冰水混合物④氢气⑤二氧化碳⑥纯净水
（1）属于混合物的有： ；（2）属于纯净物的有： ． （1）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 ．
（2）空气、水是人类赖以生存的自然资源．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 （填物质类别）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 ． 阅读短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”四个概念填空．
硫是一种淡黄色的固体（属 ），把硫块研碎（属 ），取少量放入燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属 ），硫在空气中燃烧（属 ），说明硫具有可燃性（属 ） 在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：
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