|
用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（ ）
A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力 B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙 C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动 根据日常生活经验和有关溶液的化学知识，下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是（ ）
A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗涤剂 下列变化过程中，一定发生化学变化的是（ ）
A．西瓜榨成西瓜汁 B．铝块压制成铝箔 C．石蜡熔化成蜡油 D．玉米酿制成酒精 某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：
[查阅资料] （1）Ca（HCO3）2可溶于水； （2）NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水． [猜想] （1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液． （2）乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液． 甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液． （3）丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别． [实验探究] （1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液． （2）乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液． （3）丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）： ①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊， ②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的． [问题讨论] （1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式______；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：______．  （2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，该反应的化学方程式为______；而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到______现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的． 至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究． （3）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是______；根据你分析：Na2CO3受热______分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是______（任写一种）． [拓展应用] （1）固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过______方法除去． （2）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入适量的______溶液．  菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，在营养价值上还是一种高效的补铁剂．长期以来民间流传着“菠菜根比菠菜茎叶更有营养”、“菠菜不能与豆腐同食”等说法．
某校化学兴趣小组的同学拟通过实验来探究以下问题： （1）菠菜中是否含有丰富的铁． （2）菠菜中是否含有某种酸类物质． （3）菠菜根中铁的含量是否比菠菜茎和叶高． （4）菠菜为什么与豆腐不能同食． 该小组同学通过上网查询，获得以下资料： ①菠菜中确实含有一种有机酸，其化学名称为乙二酸（化学式为C2H2O4），俗称草酸．②草酸的酸性比醋酸强．③豆腐中含有丰富的钙元素． ④草酸钙是一种无色晶体，不溶于水，是尿道结石的主要成分．⑤Fe2+遇氧化性物质能转化为Fe3+．⑥含Fe3+的溶液遇KSCN（硫氰化钾）溶液呈血红色，而含 Fe2+的溶液则不能． 该小组设计了如下实验方案： 实验Ⅰ：  实验Ⅱ： 取有根菠菜ag使用相同仪器和试剂，重复实验Ⅰ的过程，观察现象时发现溶液B的红色比实验Ⅰ中得到的溶液红色深． 实验Ⅲ： 另将菠菜在少量开水中煮沸2～3分钟，滤去菠菜，得滤液C．向滤液C中加入足量的Ca（OH）2溶液，再加入足量的醋酸，观察现象． 请回答下列问题： （1）操作①中加入的浓硝酸具有强氧化性．由此推知溶液A中含有______（填“Fe2+”或“Fe3+”）．操作②的名称为______，操作过程中所需使用的玻璃仪器有______、______、______． （2）操作③中加入活性炭的作用______． （3）实验Ⅱ中得到的溶液B的红色比实验Ⅰ中溶液B的红色深，可以说明菠菜根中铁元素的含量与菠菜茎、叶相比______（填“高”、“低”或“相同”）． （4）实验Ⅲ中向滤液C加入Ca（OH）2溶液后，再加入足量的醋酸，其目的是排除碳酸钙的干扰．若醋酸的化学式可用HAc表示，写出碳酸钙与醋酸发生反应的化学方程式______．在加入醋酸后发现仍有不溶性物质存在，你认为该物质可能是______，则菠菜中______（选填“含有”、“不含有”或“无法证明”）草酸． （5）试解释菠菜不能与豆腐同食的理由：______． （1）新型材料纳米级Fe粉具有超强的磁性能，用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等．实验室采用气相还原法制备纳米级Fe，方法是：将FeCl2•nH2O固体脱水、真空干燥得到FeCl2，然后在高温条件下通入高纯度氮气（作保护气）和氢气（作反应物）的混合气体，生成纳米级Fe：则，生成纳米级Fe的化学方程式为______ Fe+2HCl
右图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线：
（1）当t1℃时，两物质的溶解度的关系是______． （2）在t2℃时，有等质量的甲、乙饱和溶液，当温度降至t1℃时，有固体析出的是：______． （3）现有B点的甲溶质的饱和溶液，请解释从B点到A点的实际意义：______，判断A点是t2℃时甲的______溶液（填“饱和”或“不饱和”）． （4）t1℃时，100g甲的饱和溶液中所含溶质的质量是______g．  图A是元素周期表的一部分
 （1）原子序数为14的元素名称为______； （2）图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是（填①或②或③）______； （3）图C是氯元素的原子结构示意图，图A中与氯元素在同一纵行的氟元素，其原子结构与氯原子相似．由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”）______电子． 在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素．
（1）现有①黄瓜，②面粉，③菜籽油，④加碘盐，⑤矿泉水五种食物，其中能为人体提供能量的是______（填序号，下同）；提供维生素的是______． （2）人体摄入的淀粉在酶的催化作用下与水作用最终变成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下被彻底氧化同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．葡萄糖被氧化的化学方程式为______ 6H2O+6CO2 化学就在我们身边，它能改善我们的生活．
（1）．请从“A．干冰、B．氮气、C．氢气、D．石油、E．碳酸钠、F．氢氧化钠、”中选择适当的物质填空（填字母）． Ⅰ．被称为理想的“绿色能源”是______；Ⅱ．可用于人工降雨的物质是______； Ⅲ．常用的纯碱是指______；Ⅳ．被誉为“工业的血液”的是______； （2）下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：  Ⅰ．用离子符号表示出其中的一种阳离子______； Ⅱ．矿物质水的主要成分是H2O，请用化学符号表示水中氧元素的化合价______； Ⅲ．鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有______（填化学符号）． （3）现有四个常见化学名词：①乳化、②结晶、③溶解、④蒸馏， 请选择适当的化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上（每空填写一个）： Ⅰ．将硬水直接转变成软水______；Ⅱ．将洗发水洗去头发上的油污______． 一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应可能生成四氧化三铁、氧化亚铁和铁．同学们为了验证老师用一氧化碳还原氧化铁实验后的固体中一定有铁存在，对反应后的固体采取了多种方法进行试验，其结果不能明确说明问题的是（ ）
A．固体与稀盐酸反应有气体产生 B．与硫酸铜溶液反应黑色固体变红 C．固体粉末用磁铁吸被吸引 D．给黑色固体加热观察颜色变化 为探究某稀硫酸中溶质的质量分数，小明和小勇分别取质量分数相等的稀硫酸100g．小明向其中加入6.5g锌粒，反应结束时观察到锌粒完全消失；小勇向其中加入13g锌粒，反应结束时观察到锌粒有剩余．有关实验的推理一定正确的是（ ）
A．反应后小明所得溶液中的溶质只有硫酸锌 B．反应后小勇所得溶液中可能含硫酸 C．两位同学实验中生成氢气的质量均少于0.4g D．原稀硫酸中溶质的质量分数一定大于9.8%小于19.6% 下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（ ）
A．BaC12、NaOH、CuSO4、KCl B．KCl、AgNO3、HCl、HNO4 C．BaCl2、Na2SO4、Na2CO2、HCl D．CuSO4、NaC1、KNO3、BaCl2 取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸，下列图象中能正确反映其中变化的是（ ）
A．  B．  C．  D．  某白色固体加水搅拌后，有白色不溶物出现，过滤后，滤液中只有Na+、Cl-，则该白色固体的成分可能是①NaCl、②K2CO3、③Na2CO3、④BaCl2中组合的是（ ）
A．① B．③④ C．①②④ D．①③④  A、B两种化合物溶解度曲线如右图，现要求用结晶法从A、B混合物中提取A（不考虑A、B共存时对各自溶解度的影响）．取50g混合物将其溶于100g热水中然后冷却至20℃，若要使A析出而B不析出，则混合物中B的质量分数最高不能超过（ ）A．20% B．30% C．40% D．50% 实验室可用如图所示装置干燥、收集气体R，并吸收多余的R，则R可能是（ ）（已知：氨气极易溶于水）
 A．CO2 B．NH3 C．CO D．H2 下面是甲、乙、丙、丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图．以下说法错误的是（ ）
 A．可将上述四种金属分为两类：一类能与酸反应，一类不能与酸反应 B．金属甲、乙、丙与盐酸的反应属于置换反应 C．若乙是金属Zn，则丙可能是Fe或Cu D．四种金属的活动性顺序由强到弱可排列为甲、乙、丙、丁 小明家的农田出现土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH4）2SO4，下列推测中错误的是（ ）
A．（NH4）2SO4属于铵态氮肥，能促进植物生长茂盛，叶色浓绿 B．长期施用（NH4）2SO4会导致土壤酸化板结 C．草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液呈碱性 D．为了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同时应加入Ca（OH）2 除去下列物质中的杂质，所选试剂和方法恰当的是（ ）
A．A B．B C．C D．D 2008年北京奥运场馆中，国家游泳中心的外墙体采用ETFE[聚氟乙烯．化学式为（C2H2F2）n]塑料膜材料作立面，无须清理维护，可以使用15至20年．下列关于ETFE的说法中，不正确的是（ ）
A．ETFE是由C、H、F三种元素组成的 B．ETFE中碳、氢、氟元素的质量比为12：1：19 C．它属于有机高分子合成材料 D．它的组成中含有碳分子、氢分子和氟分子 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（ ）
A．  闻气体气味 B．  取用块状固体 C．  滴加液体 D．  稀释浓硫酸 学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（ ）
A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度 B．天气闷热时，鱼塘的鱼会接近水面游动，原因是温度高压强小，氧气的溶解度小 C．夏天，铜制眼镜架表面出现的绿色物质[主要成分Cu2（OH）2CO3]，可用稀盐酸除去 D．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点 市场上有一种加酶洗衣粉，衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去．下列衣料：①羊毛织品；②棉织品；③化纤布料；④蚕丝织品．其中不能用这种洗衣粉清洗的是（ ）
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）
A．A B．B C．C D．D 1995年诺贝尔化学奖授予了荷兰的保罗•柯鲁森、美国的马里奥•莫利纳和舍马德•罗兰德，以表彰他们在研究大气化学，尤其是对臭氧的形成和保护方面所做出的重要贡献．臭氧层遭破坏的机理可简单表示为 当有NO存在时，可发生如下反应：①NO+O3=NO2+O2，②NO2+O=NO+O2．据此判断，NO在O3分解反应中的作用是（ ）
A．氧化剂 B．还原剂 C．催化剂 D．干燥剂 火星探测器发回的信息表明，火星上存在针铁矿[Goethite，化学式：FeO（OH）]和黄钾铁矾[Jarosite]，从而证明火星表面曾经存在过水．这一发现被《人民日报》评为2004世界十大新闻之首．已知两种矿物中铁的价态相同，则黄钾铁矾{化学式记为：KFe3（SO4）2（OH）n}中n值为（ ）
A．4 B．5 C．6 D．7 洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法中不正确的是（ ）
A．汽车修理工用汽油洗涤手上的油污 B．沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗 C．做完碘升华实验后的试管，用酒精洗 D．自行车经过雨淋车架生锈，用水清洗 物质的组成、结构和性质关系归纳不正确的是（ ）
A．核内质子数决定了元素的种类 B．原子是化学反应中最小的粒子，因此原子不可再分 C．元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切 D．物质是由分子、原子、离子等粒子构成 下图所示的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．  B．  C．  D．  |