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小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______． （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明． 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______． 实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
 （1）写出指定的仪器名称 ①______②______③______ （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是______（填a、b或c） （3）采用方法c制取氧气应该选用装置______（填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的______，这是利用了氧气______的性质． （4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______． （5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是______． （1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气
 ①写出C装置中仪器的名称：a______，b______ ②如果选用B、C装置制取并收集氧气，回答下列问题： 装入药品前，应先检查装置______；试管中装入的药品是______；当观察到C装置中______时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先______然后再熄灭酒精灯，这是因为______ （2）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？ ______． 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
 （1）写出图中带标号仪器的名称：①______②______． （2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是______，选择的发生装置是______（填序号，下同），选择的收集装置是______，选择此收集装置的理由是______． （3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取______（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的． 目前，全世界气候变化出现异常，专家对此现象展开了激烈讨论，因此与碳有关的词汇（如碳汇、低碳经济）迅速流传开来．
（1）大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 （2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气；②海水的吸收．请用文字反映表达式表示出上述两条消耗CO2的途径① （2） （3）低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是 （填序号） ①大力发展火力发电；②大力发展新能源汽车；③优化建筑设计，推广节能建筑． 大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象） （2）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）： ① ，② ． （3）根据（2）中要求，你认为 （填“大明”或“小明”）的猜想正确． 写出下列有关文字反应的表达式，并在后面注明所属的基本反应类型．
（1）磷在空气中燃烧： （2）过氧化氢和二氧化锰混合： （3）高锰酸钾受热： （4）细铁丝在氧气中燃烧： （5）实验室制二氧化碳： 现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④过氧化氢；⑤湖水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦一种黑色的固体粉末，其中肯定属于混合物的有（填序号，下同） ，肯定属于纯净物的有 ．
利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）
 A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳 C．用②④制取氧气 D．用①⑤制取二氧化碳 下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（ ）
 A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B．粗铜丝能控制反应的发生和停止 C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D．能验证二氧化碳的密度比空气大 在实验室里制取氧气，既可以采用分解H2O2的方法，又可以采用分解KClO3的方法．上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可以改变其反应速率；②反应都不需要加热；③都利用含氧化合物分解来打到目的；④两种方法所需仪器相同． A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A．碳+氧气  二氧化碳B．石蜡+氧气  二氧化碳+水C．氧化汞  汞+氧气D．铁+氧气  四氧化三铁下列关于实验室制取氧气的说法中．一定正确的是（ ）
A．必须选择含氧元素的物质作原料 B．必须用排水法收集氧气 C．必须使用二氧化锰作催化剂 D．必须使用酒精灯 下面所述的各物质中属于纯净物的是（ ）
A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水 C．用KMnO4制取O2后剩余的固体 D．冰水混合物 下列实验操作正确的是（ ）
A．  加入块状固体 B．  蒸发 C．  检查装置气密性 D．  加热固体制氧气 下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）
A．  B．  C．  D．  下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．酒精挥发 B．空气液化 C．钢铁生锈 D．电灯发光 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：
 （1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成 （填“阴”或“阳”）离子； （2）元素的化学性质与原子结构中的 数关系密切； （3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的 数； （4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是： 依次递增． （5）氯离子（Cl-）的结构示意图为： ． 某物质在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中一定含 、 元素，可能含 元素．
含有：①四氧化三铁，②水，③食盐水，④高锰酸钾，⑤铝丝，⑥洁净的空气，⑦液氧，⑧二氧化锰八种物质．其中属于单质是（填序号，下同） ；属于化合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于混合物的是 ．
从宏观角度分析，物质都是由元素组成的．例如氧气是由 元素组成的，氧化铜是由 元素组成的，铁矿石、钢铁、铁锈中都含有 元素．从微观角度分析，①物质都是由 构成的，如水是由 构成的，铜是由 构成的；②分子都是由 构成的，如二氧化碳分子由 构成的．
用化学符号表示：磷元素 ，两个硫原子 ，n个铁原子 ，人体中含量最多的两种元素 、 ．
写出下列符号表示的意义：Cl ，2Mg ，Fe ．
用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（ ）
A．氧元素 B．氧化物 C．氧分子 D．氧原子 “催化转化器”可以将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色的球代表不同的原子．下列说法正确的是（ ）
 A．乙和丙中所含的元素种类不同 B．甲和丁中同种元素的化合价相等 C．该反应中共有三种元素 D．乙和丁都是化合物 元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是
（ ）  A．该元素的原子序数为20 B．该元素属于非金属元素 C．该元素的原子核外有20个电子 D．该元素的相对原子质量为40.08 20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是（ ）
A．O4和O2混合后形成的是混合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4是一种新型的化合物 据报道，一高校对南京某湖湖底淤泥的一项调查实验表明，底层沉积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量，已经超过了南京城市的土壤的重金属含量．这里提到的铅、镍、铬、锌是指（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质 如图所示，图中表示的是地壳中氧、硅、铝、铁的质量分数．这里的氧、硅、铝、铁是指（ ）
 A．分子 B．原子 C．单质 D．元素 |
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