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通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
 （1）写出图中有标号的仪器的名称：① ；② ． （2）若用B装置制取氧气，仪器②中需加入 ，发生的化学方程式： ． （3）用B或C装置都可以制得氧气，请写出用C装置制氧气的突出优点是： ． （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用 装置制取甲烷，收集气体时可选用 ． （5）图G是一种某学生设计的有洗气、贮气等用途的装置． ①欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛 ； ②当用排水法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”）处导管通入． 地球是一颗蓝色星球，表面大部分被水覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种．通过、海水晒制可得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等杂质．以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：
 回答下列问题： （1）在粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是 ； （2）操作1能否改用硝酸钡溶液？说明原因 ； （3）进行操作1后，判断BaCl2过量的方法是 ； （4）滤液的主要成分有（填写化学式）： ； （5）此实验方案尚需完善的具体步骤： ． 下图是物质与其构成粒子之间的关系图．
 回答下列问题： （1）金属铁是由 （填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由 构成的． （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为  ①当a= 时，该粒子是原子． ②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为 ． （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ． 水是重要的自然资源．
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为 ；C中净化水的方法是 和吸附．
资料在线，我国生活饮用水的标准：
②漂白粉可能用于饮用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]，次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为 ． 爱护水资源，人人有责．作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是 ，（写一种方法即可）． 在日常生活中，我们会接触到很多的化学物质，请在空气、氮气、氢氧化钠、碳酸钠、盐酸、氢氧化钙这六种物质中选取适当物质的化学式填空：
（1）常充入食品中防腐的气体是 ； （2）少量存在于人体胃液中可帮助消化的物质 ； （3）可以用来改良酸性土壤的物质是 ； （4）可以用来除铁锈的物质是 ； （5）溶液显碱性的盐是 ． 某同学将一定量的稀硫酸分成两等分装在甲、乙两个烧杯中，往甲烧杯中投入m g镁粉，往乙烧杯中投入m g锌粉，充分反应后发现：甲烧杯中的镁粉有剩余，乙烧杯中的锌粉没有剩余．则下列关于实验结论不正确的是（ ）
A．甲烧杯中产生的氢气可能比乙烧杯中的多 B．乙烧杯中产生的氢气可能比甲烧杯中的多 C．甲、乙两烧杯中产生的氢气可能一样多 D．乙烧杯中产生的氢气一定不比甲烧杯中的多 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂或方法不正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D 甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（ ）
 A．t1℃时，甲和乙的溶解度均为30 B．t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等 C．t2℃时，在100g水中放入60g甲，其溶质的质量分数为37.5% D．t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
 A．纯净物与混合物属于包含关系 B．单质与化合物属于交叉关系 C．化合物与氧化物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系 下列对于实验现象描述正确的是（ ）
A．将细铁丝放入空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 B．将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热，会变成黑色 C．向盛有铝片的试管中加入稀盐酸，溶液由无色变成浅绿色 D．向碳酸钠溶液滚滴加稀盐酸，有二氧化碳气体生成 下列化学符号与表述的意义相符的是（ ）
A．Cl2：两个氯原子 B．NO2：二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成 C．H2O2：过氧化氢中氧元素显-1价 D．Fe2+：一个铁离子带两个单位正电荷 下表中“-”表示相连的物质可以发生反应，“→”表示这种物质可以转化为
A．A B．B C．C D．D 下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（ ）
 A．向氢氧化钠溶液中加入足量水稀释 B．某温度下，向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体 C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液 D．向两份体积相同、溶质质量分数相同的稀盐酸中，分别加入足量的铁粉和镁粉 通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）
 A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大 B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性 C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性 D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（如图），所得信息正确的是（说明：一种小球代表一种原子）（ ）
 A．图示中的反应物没有单质 B．该图示不符合质量守恒定律 C．该反应属于置换反应 D．图示中共有4种分子 下列关于溶液的叙述，正确的是（ ）
A．无色透明的液体一定是溶液 B．溶液中各部分的性质均相同 C．植物油分散到水中可以形成溶液 D．溶液中只能有一种溶质 下列认识或做法错误的是（ ）
A．“低碳经济”的含义是节约能源，减少二氧化碳的排放，控制“温室效应” B．“纳米技术”可以实现直接用原子制造分子，使物质资源的利用达到最高水平 C．“白色污染”可以通过一些新型的、可降解的塑料加以控制 D．“绿色食品”是不含任何化学物质的食品 如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是（ ）
 A．核电荷数是16 B．元素符号“S” C．元素名称是“硫” D．元素的质量32.6g 凯氏定氮法中用硼酸（H3BO3）等试剂进行蛋白质含氮量测定，硼酸中硼元素的化合价是（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+6 一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（ ）
A．改良碱性土壤 B．改良酸性土壤 C．促进植物的光合作用 D．提高农作物产量 下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（ ）
 A．①②③ B．③④ C．①② D．①④ 无土栽培所用的某种营养液中，含硝酸钾的质量分数为7%，某蔬菜生产基地欲配制该营养液200kg，需要硝酸钾的质量是（ ）
A．7kg B．14kg C．70kg D．140kg 各种植物都有适宜自己生长的pH范围．几种作物适宜生长的pH范围如下：
A．茶树 B．薄荷 C．马玲薯 D．水稻 石油没有固定的沸点，炼油厂根据石油中各成分沸点的不同将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油等．由此推断石油属于（ ）
A．化合物 B．混合物 C．纯净物 D．单质 具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证．下列图示实验操作中正确的是（ ）
A．  点燃酒精灯 B．  取少量液体 C．  加热液体 D．  称取氯化钠 海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等．这里的“钠、镁、钙”指的是（ ）
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 在我们的生活中不断的发生着许多的化学变化，下列变化属于化学变化的是（ ）
A．海水晒盐 B．水的蒸馏 C．酒精挥发 D．光合作用 某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题．他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似．
（1）写出CaO2与H2O反应的化学方程式______； （2）该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其它成分与水不反应）．请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数． 如图，是某市科研所经过多年的连续观察和对所收集的历史资料的统计分析，绘制的二氧化碳在空气中的含量变化趋势图．
 （1）造成二氧化碳含量逐年增高的主要因素是 ． （2）你认为在每年的四季中二氧化碳的含量最高的是 季，主要原因是 ． （3）燃料不充分燃烧会产生的空气污染物是 ，可采用 （填写一种方法即可）的方法促进可燃物的完全燃烧，达到节约能源、减少环境污染的目的． （4）为了降低二氧化碳对环境的影响，中科院研制出以二氧化碳为原料的可降解塑料--聚二氧化碳．这种塑料属于 （选填“复合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”），不会产生一般塑料可能造成的“白色污染”． （5）结合生活中烧开水和打开碳酸饮料瓶盖时观察到的现象，我们可以知道：深海温度低且压强大，气体的溶解度会 ，所以科学家们的设想之一是将二氧化碳压入深海，以达到控制大气中二氧化碳含量的目的． 某初中学生在帮助老师准备实验时，发现了一瓶失去标签的黑色粉末和一瓶标签破损（如图）的无色液体．询问老师得知，该实验室的黑色粉末只有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉五种可能．为了鉴定这两种试剂，该同学将黑色粉末与无色液体混合，发现立即产生气体．
（1）请你根据上述信息，作出关于黑色粉末和无色液体可能成分的猜测 （2）做出上述猜测的理论依据是（化学方程式） ； （3）为验证上述猜测，你的操作是 ；若上述猜测正确，则应得到的实验现象是 ．  |
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