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小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，査阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（ ）
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②⑤ D．④⑤ 蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH2O2）会使人体皮肤肿痛．下列有关蚁酸的说法正确的是（ ）
A．蚁酸是氧化物 B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成 C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1：2 D．蚁酸中氢元素质量分数最小 江西武宁白钨矿储量丰富，有望成为世界钨都．白钨矿主要成分是钨酸钙（CaWOx），其中钨元素的化合价为+6价，则X是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5 下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是人类宝贵的资源 B．长期饮用蒸馏水有益健康 C．水是一种常用的溶剂 D．自然界的水都是混合物 下列取用固体药品的操作正确的是（ ）
A．  B．  C．  D．  用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（ ）
A．清除可燃物 B．降低酒精的着火点 C．隔绝空气 D．降低温度至酒精的着火点以下 下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A．氧气 B．一氧化碳 C．烟尘 D．氮的氧化物 下列生活用品用金属材料制作而成的是（ ）
A．  陶瓷杯 B．  不锈钢碗 C．  塑料盆 D．  玻璃茶壶 某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证．
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条． 步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右． 步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升． （1）步骤2的目的是 ． （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）外界气压． （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的有关化学方程式： ．  小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象．为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色．
（1）根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论．小白认为小明的结论是不合理的，其理由是______． （2）小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应．请你选用其它试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论）______． （3）小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据如下表：
 我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别．以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题．
 ①______；②______． 小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来．
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液．还提供了相关信息，请小明自己动手探究． 提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色．如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色． 下表是小明的实验步骤和现象记录：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．理由是______． （2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止______的干扰（填写离子符号）． （3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是______． （4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO2-）的盐和氢气两种物质．请你尝试写出该反应的化学方程式：______． 18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有：
①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体． ②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分． ③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程． （1）将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质．请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因______． （2）法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量．结果发现：反应前后总质量不变，且汞变成红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量．之后，拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同．根据上述资料，回答： ①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由______． ②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是______． ③拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体现了他对______规律的重要认识．  豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有Na2S04、Ca（OH）2、MgCl2、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：
（2）写出实验2中发生的化学反应方程式：______． （3）写出实验3中出现的白色沉淀物质的化学式______． 如图1是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图．据图回答下列问题：
 （1）铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质．氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的化合价是______价． （2）已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜．假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是______（填序号）． ①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜 ②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜 （3）将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜，可得硫酸铜多少吨？（CuO+H2SO4=CuS04+H2O） 有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，经实验得到下表，请完成相关内容．
小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响，做了下述实验．
可供选用的药品如下： ①石灰石；②澄清石灰水；③稀硫酸；④浓硫酸；⑤盐酸溶液； ⑥烧碱溶液；⑦蒸馏水． 可供选用的仪器如图1所示．  小王设计的实验方案为： （1）制备纯净的二氧化碳气体． （2）在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：甲瓶：2000毫升空气；乙瓶：1600毫升空气、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空气、600毫升CO2，三套装置都如图2所示． （3）将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积．（植物呼吸作用的速率变化忽略不计） 请回答下列问题： （1）制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是______（仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号），将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是______（用仪器接口上的小写字母表示）． （2）小王的实验原理正确吗？______理由是______， （3）对小王设计的实验略加改变，理论上还可根据______变化，来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响． 某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据．下面是他们的测定步骤：
（1）确定要测定地块的采样点． （2）将采集好的土样晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，取滤液． （3）对所取滤液进行以下实验：（实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中） （4）称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量．  请回答下列问题： （1）设计采样点时有下列四种方案，选用方案______较为合理．  （2）上述实验中试剂A的化学式是______，试剂B的化学式是______，气体和试剂C反应的化学方程式是______． （3）若上述实验中试剂A为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中______的含量偏高． 2010年5月12日，在苍茫海水中沉没了800多年的“南海一号”重见天日，其中的宋代铜钱已经锈迹斑斑．已知：铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，它受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3
 2CuO+CO2↑+H2O某同学设计了如下实验，用来测定碱式碳酸铜受热分解后产生的水和二氧化碳的质量比． 实验用到的主要装置为：  （1）装置连接顺序为：______．（填写编号） （2）操作步骤及数据处理： 第一步 检查气密性； 第二步 装入药品，称取装置①和③的质量； 第三步 试验后再次称取装置①和③的质量，记录数据如表；
（3）结果分析；从下列选项中选出产生该实验结果可能的原因有哪些？______． A．二氧化碳没有被完全吸收 B．水没有被完全吸收 C．碱式碳酸铜药品中含有水分 D．碱式碳酸铜没有完全分解．  如图是实验室制取气体的常用装置．（1）写出图中仪器a的名称______． （2）利用此套装置可以进行哪些实验？______． A．用高锰酸钾制取氧气 B．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 C．用双氧水和二氧化锰制取氧气 D．用锌和稀盐酸制取氢气． 为了测定某种黄铜（铜和锌的合金）的组成，取该黄铜样品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表：
A．铜 B．锌 C．铜和锌 （2）该黄铜样品中铜和锌的质量比m铜：m锌：______． （3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数，并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图．______．  黄铜是金属锌和金属铜的合金．将10克黄铜放入烧杯中，逐滴滴入50克稀硫酸时，恰好完全反应，称得剩余物质的总质量比反应前的总质量减少了0.2克．求：该黄铜中铜的质量分数？
 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，在收集到的气体里含有少量的氯化氢气体和水蒸气，要得到干燥纯净的二氧化碳气体，可用下列装置来制取二氧化碳，请回答下列问题：（1）指出标号仪器名称：b______． （2）装置A中发生的化学反应方程式______． （3）装置B用于______，发生化学反应的化学方程式是______． （4）装置C的作用是______． （5）装置D中如何得知已收集满CO2气体，用______． 如图是某学生绘制的元素周期表的一部分：
（1）该表中元素化学性质不活泼的有 ；（只写一种） （2）请写出原子序数分别为8、13两种元素组成的化合物的化学式 ； （3）仔细阅读和观察上表，其中有一种常见元素的元素名称书写有误，请写出其正确的元素名称 ，过量排放该元素的一种氧化物到大气中，会引起 效应，使全球变暖，请列举至少一条防止该效应进一步增强的措施 ．  将生锈的铁钉投入过量的稀盐酸中可以看到的现象是 ，发生反应的化学方程式分别为 ， ．
图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关向题：
（1）t2℃时，甲的溶解度 乙的溶解度（选填“＞”、“=”或“＜”）． （2）t1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液可采用的方法是 ．（写一种即可） （3）若甲的溶液中含有少量的乙物质，欲提纯甲可采用的方法是 ．  化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从①活性炭 ②一氧化碳 ③甲烷 ④小苏打 ⑤熟石灰中选择适当物质的序号填空
（1）发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是 ； （2）常用来改良酸性土壤的碱是 ； （3）可用来除去冰箱异味的是 ； （4）吸烟对人体有害．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是 ． 化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具．
（1）五种粒子的结构示意图：图中粒子共能表示 种元素，图中表示的阳离子是 （填序号）． （2）请从给定化合价的  ， ， ， ， 五种元素中，选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式：金属单质 ；金属氧化物 ； 一种碱 ． 维生素C又名抗坏血酸，化学式为C6H8O6，一个维C分子含有 个原子，其中碳、氧元素的质量比为 ，44克的维C含有 克氢元素．
根据要求，写出下表相应的化学符号或名称．
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