下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

   A．图中单质的化学式为O₂     B．该反应使有害气体转化为无害气体

   C．该反应属于置换反应        D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是                                

A．质子数为11          B．核外电子数为22.99

C．元素符号为Na        D．元素名称为钠

下列描述与化学方程式表示一致的是

A．碳在空气中充分燃烧    C＋O₂CO   

B．铁钉浸入硫酸铜溶液中  2Fe＋3CuSO₄3Cu＋Fe₂(SO₄)₃

C．镁带燃烧   Mg＋O₂MgO₂     

D．红磷燃烧  4P + 5O₂ 2P₂O₅   

下列设计方案是利用物质的化学性质达到实验目的的是 

A．观察小木条燃烧情况，比较“人吸入空气和呼出气体”中氧气含量的大小

B．利用黄铜片和铜片相互刻划，比较它们的硬度

C．利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去

D．在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化

下列有关铁生锈的叙述错误的是

A.铁生锈时一定伴随有物理变化     

B.铁锈是一种混合物

C.铁生锈的实质是铁与空气中的氧气发生化学反应的过程

D.铁生锈时会有难以察觉的热量放出

二甲醚(C₂H₆O)作为一种新能源，有关说法正确的是     

A．二甲醚的相对分子质量为48           

B．二甲醚属于氧化物

C．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成

D．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4︰1

“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是                                                   

A．减少使用含碳的燃料             B．可以有效防止温室效应   

C．大力推广使用新能源和新燃料     D．其中“碳”指的是碳单质

下列各选项中，解释与事实不吻合的是 

了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是

A．净化后的自来水   铝合金            B．氮气     煤    

C．冰水混合物       液氧              D．石灰水   二氧化碳

下列有关实验现象的描述不恰当的是                         

A．甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰  B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰    

C．细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体  D．木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳

下列实验操作不正确的是                               

下列成语与化学变化有关的是                              

A．沙里淘金     B．滴水成冰     C．钻木取火       D． 木已成舟

下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，正确的是（   ）

A．市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素

B．用一种高效的催化剂可把水变成汽油

C．蚊虫叮咬后，会在人的皮肤内分泌蚁酸使皮肤肿痛，可涂点醋酸来减轻痛痒

D．消防队员向着火的房子喷水，是通过隔绝燃烧物与空气接触，达到灭火目的

某探究小组同学对某工业废水(含有H₂SO₄、HNO₃)中H₂SO₄的含量进行测定。

取50 g废水于烧杯中,加入足量BaCl₂溶液,过滤、洗涤、干燥,得BaSO₄固体11.65 g。

请回答：

(1)50 g废水中H₂SO₄的质量。

(2)若改用KOH溶液来测定50 g废水中H₂SO₄的含量，结果可能会          (填“偏

低”、“偏高”、“不变”)，原因是                                            。

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起

某兴趣小组同学的思考。

【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?

【查阅资料】、

I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等。

Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀。

【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：

           猜想1：有CO、CO₂、H₂S；    猜想2：有CO、CO₂、CH₄；

           猜想3：有CO、H₂S、CH₄；    猜想4：有CO₂、H₂S、       ；

           猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄。

【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】

(1)如果A装置没有明显变化，则猜想       成立；

  如果B装置没有明显变化，则猜想       成立。

(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是                     ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入               ，振荡。

(3)要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个         装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现        ，证明气体中一定含有CH₄。

为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质

量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有            、             的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。

硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生

产硫酸铜晶体的流程。

(1) B的化学式为           ，操作a的名称是           。

(2)②的反应基本类型为               ；反应①、③的化学方程式分别为

①                                ；③                                 。

(3)已知：。从环保和经济的角度分析，

对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：不产生有害气体和                     。

某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊

溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。

(1)从上表中获得的信息有：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出2点。

①                                                                    。

②                                                                    。

(2)当加入7 mL稀硫酸时，溶液中的溶质为                          。

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

【实验探究】

（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为         色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

①请指出右图操作中的错误         。

②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式         。                 

（2）方案二：

【实验反思】（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是         （写出一条即可）。

（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是         。为此，还需要选择         （填一种试剂），再进行实验即可。

【拓展应用】（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用         。

下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

（1）装置C由导管、         和         （填仪器的名称）组成。

（2）实验室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化学方程式为         ，选用的发生装置是         （填序号，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂ 时，则选用的发生装置是         。

（3）实验室制取CO₂的化学方程式为         。若制得的CO₂中混有HCl和H₂O，提纯时用NaOH固体除去杂质，你认为这种方法         （填“可行”或“不可行”），理由是         。

（4）实验室制取H₂应选用的收集装置是         或         。

A～H是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如下图所示。请回答：

（1）B的化学式为________，F的化学式为________。

（2）A、C、E三种物质中，具有还原性的是________、________（填化学式）。

（3）反应①的化学方程式为________________________；写一个能实现反应③的化学方程式________________________。

（4）反应①～④中涉及的化学反应基本类型有________、________。

下列物质的鉴别方法正确的是（   ）

A．用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气

B．用过滤的方法鉴别蒸馏水和蔗糖水

C．用CaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃溶液和Ca(OH)₂溶液

D．用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳

下列物质在空气中敞口放置一段时间后，因发生化学变化而使质量增加的是（   ）

A．浓盐酸      B．浓硫酸   C．氯化钠    D．生石灰

某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：

【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO₄^2-时，亚硫酸根离子（SO₃^2-）的存在干扰了SO₄^2-的检验。如往亚硫酸钠（Na₂SO₃ ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。

【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO₄^2- ）与亚硫酸根离子（SO₃^2-）中的一种或两种，该如何检验？

【查阅资料】亚硫酸钡（Ba₂SO₃ ）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO₃^-不能和SO₃^2-反应，但在酸性条件下，NO₃^-能和H⁺反应相遇时（HNO₃ ）具有强氧化性，易把SO₃^2-氧化生成SO₄^2- 。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。

【猜想】该无色溶液中含有（1）SO₄^2-   （2）SO₃^2-   （3）________。

【实验探究】请你将下列实验填写完整。

写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：________________。

【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。

下列曲线不正确的是（  ）

下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（  ）

A．H⁺ 、Cl^- 、OH^-   B．H⁺ 、SO₄^2- 、CO₃^2-   C．Ba²⁺、 H⁺ 、SO₄^2-   D．Cu²⁺ 、Na+ 、NO₃^- 

．下列除杂试剂使用正确的是（  ）

下列有关化学实验过程中的操作，错误的是（  ）

A．给试管加热必须先预热    

B．将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌

C．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度

D．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌

某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、CuO和Fe中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na₂CO₃溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器。

请设计一个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。

硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl₂和MgCl₂，实验室进行提纯的流程如下：

回答下列问题：

（1）用NaOH和Na₂CO₃除杂时，反应的化学方程式分别为__________________________、__________________________________。

（2）NaOH和Na₂CO₃如果添加过量了，可加入适量___________溶液除去。

（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至________（填序号）。

A．完全蒸干时停止加热   B．快干时停止加热，利用余热蒸干

C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液

（4）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40℃时，100g蒸馏水中溶解______g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是______________。

用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是（   ）