反抗外来侵略是近现代亚、非、拉美的人民主要历史使命，二战以后亚非拉美的人民再次掀起民族解放的浪潮，根据以下提示完成下面题目（本题共4小题）

（1）领导印度人民实现民族独立的是          

（2）非洲独立年是          

（3）标志着欧洲殖民统治在非洲结束的历史事件是          

（4）二战后拉美的哪一个国家走上了社会主义道路

两次世界大战给人类带来了巨大的危害和创伤，根据提示完成下面题目（本题共4小题）

(1)第一次世界大战中有“绞肉机”和“屠宰场”之称的是          

(2)国际反法西斯联盟建立的标志是          

(3)第二次世界大战的转折点是          

(4)目前世界上最大的一次海上登陆作战，代号“霸王行动”，开辟了欧洲第二战场的战役是

导致中东地区矛盾复杂的主要因素中不包括  (     )

A．地理和战略位置重要，石油资源丰富

B．大国对此地区的争夺和介入

C．长期存在的历史、宗教和民族矛盾

D．海湾战争的影响

苏联解体的根本原因是(     )

A.斯大林模式的僵化

B.西方推行和平演变政策

C.戈尔巴乔夫推行错误的思想和路线

D.“八一九事件”的爆发

欧盟是世界上最大的经济体，下列哪一图标是欧盟的标志（     ）

以下哪一项不属于二战后美国经济迅速发展的原因？（   ）

A．通过政府宏观的经济调控，创造有利的经济发展环境

B．利用第三次科技革命的成果大力发展科技教育

C．西欧为了资本主义世界的发展，对美国提供经济援助

D．二战远离美国本土，对美国经济破坏较小，刺激和促进了经济的发展

下列不属于贯彻《联合国家宣言》精神的战役是（    ）

A．莫斯科保卫战

B．斯大林格勒战役

C．诺曼底登陆

D．攻占柏林

20世纪晚期成为世界第二经济大国的是（     ）

A．美国     B．苏联     C．日本     D．中国

慕尼黑阴谋的最严重危害是（ ）

A．对法西斯侵略妥协退缩

B．德国割占苏台德等战略要地

C．增强了法西斯力量

D．加速了大战的全面爆发

下列属于1929年——1939年的常用语是（    ）

A．经济危机、国家干预经济、法西斯

B．经济危机、苏维埃政府、联合国

C．国家干预经济、法西斯、国民公约

D．苏维埃政府、法西斯、原子弹

作为战后调整欧洲大国关系的《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的内容（    ）

A．军事问题     B．殖民地问题

C．赔款问题     D．边界问题

十月革命的历史意义包括（  ）

①建立了世界上第一个社会主义国家

②沉重打击了帝国主义

③推动了国际共产主义运动发展

④鼓舞了被压迫人民的解放斗争

A．①②③  B．①②④

C．①③④  D．①②③④

根据下面的材料回答问题。

美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。通过下列几大板块，我们来探究它崛起的原因：

板块一：“为独立而战”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说；“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”

板块二：“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。

板块三：“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。

请回答：

（1）美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？

（2）美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？

（3）请分别举出第一、二次工业革命中，美国具有代表性的发明创造。

阅读下列材料，回答问题。

材料一   主要工业国家在世界工业中的比重（%）

材料二    1913年英、德、美、法的实力对比表

材料三   一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

请回答：

（1）从表一中看出1820年－1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？

（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？出现了什么现象？

（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？

（4）你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？由此最终演变成什么结果？

（5）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？ “一切历史都是当代史”，生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有什么警示？

（6）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终是一个怎样的结局？给人类带来什么样的影响？给我们有什么警示？

阅读下列材料，回答问题。

材料一  农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

材料二  1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……

材料三  政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。

请回答：

（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？

（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？

（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）

仔细观察图片，回答问题。

请回答：

（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？

（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？

周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是（  ）

A.《英雄交响曲》      B.《命运交响曲》

C.《悲怆奏鸣曲》      D.《月光奏鸣曲》

如果你参与下图这次科普大会，会了解到这位科学家在物理学方面的最大贡献是（  ）

A．创立生物进化学说

B．发明联合制碱法

C．提出相对论

D．发现万有引力定律

有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（   ）

A. 瓦特      B. 爱迪生

C. 法拉第    D. 卡尔·本茨

林肯说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保护政府。”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是（   ）

A．美国独立战争   B．美国内战

C．拿破仑对外战争  D．普法战争

“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。” ──摘自十七大报告。标志着马克思主义诞生的文件是（   ）

A．《权利法案》          B．《人权宣言》

C．《独立宣言》          D．《共产党宣言》

他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（    ）

A．克伦威尔               B．林肯

C．罗伯斯庇尔             D．拿破仑

下图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（      ）

A. 美国南北战争     B. 美国独立战争

C. 英国革命         D. 美国黑人民权运动

恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（    ）

A．西欧城市的复兴

B．新航路的开辟

C．文艺复兴

D．工业革命

小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”（下图）这一角色，其原型来自于历史人物（     ）

A．乔达摩．悉达多       B．耶稣

C．真主安拉             D．宙斯神

一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是（    ）

A．民法法典          B．哈佛拉法典

C．汉谟拉比法典        D．婆罗门法典

下列人物的生活经历，对处于逆境中的人们最能提供鼓励力量的是（   ）

2008年6月7日，日本和美国的代表表示，要进一步加强在原子能研究开发以及在美国建设新核电站等和平利用原子能领域的合作。为原子能的应用提供理论基础的伟大科学家是（    ）

A．牛顿       B．达尔文

C．爱迪生     D．爱因斯坦

贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是（    ）

A.《月光奏鸣曲》   B.《英雄交响曲》

C.《命运交响曲》   D.《合唱交响曲》

他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是（  ）

A. 达尔文      B. 巴斯德

C. 爱因斯坦    D. 爱迪生