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“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权 A. 维护了法国的封建统治 B. 传播了法国大革命的成果 C. 顺应了法国当时的形势 D. 加速了法国对欧洲的征服
当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把哪些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。这一主张应出自 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》
某传记曾这样评价一位历史人物：“作为军事家和民族英雄，他在国家的独立中做出伟大贡献；作为总统，他在职位上的实践为后世留下光辉典范。其终身贯彻的民主原则在国家以后的200余年政治事务中发挥着极大作用。”该历史人物是 A. 华盛顿 B. 亚历山大二世 C. 拿破仑 D. 明治天皇
《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是 A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 国王召集议会要求增加政府税收 C. 议会议员猛烈抨击国王独断专权 D. 封建专制统治阻碍资本主义发展
文艺复兴和新航路开辟一个发现了“人”，一个发现了“世界”。它们共同推动了（ ） A. 大西洋沿岸经济繁荣 B. 基督教思想的传播 C. 进化论和相对论诞生 D. 欧洲资本主义发展
有“一代才女”之称的史学家陈衡哲称赞但丁是“中古文化的结束，也是近古文化的先锋。”其中“近古文化”始于 A. 文艺复兴 B. 英国确立君主立宪 C. 新航路开辟 D. 《人权宣言》发表
六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题日本采取的主要措施是 A. 实行民主政治 B. 实行查理•马特改革 C. 进行大化改新 D. 建立政教合一的国家
“中世纪的欧洲，僧侣们获得了知识教育的垄断地位，因而教育本身也渗透了神学的性质。”与材料中这种现象密切相关的是 A. 佛教 B. 基督教 C. 儒家思想 D. 伊斯兰教
欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ）。 A. 古希腊文明 B. 古巴比伦文明 C. 古埃及文明 D. 古印度文明
古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授” C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度
民国元年，为紧跟时势，商务印书馆编纂了《共和国教科书》，推崇爱国、平等、自由、权利、义务等理念。发生在这一年，与该套教科书编纂有直接关联的重大历史事件是 A. 武昌起义 B. 中华民国成立 C. 新文化运动 D. 五四运动
下面漫画所反映的局面出现的背景是
A. 鸦片战争的爆发 B. 英法联军火烧圆明园 C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订
1861年，曾国藩兴办安庆内军械所，制造枪弹、火轮，他在日记中写道：“欲制洋人…欲求自强之道……但使彼之所长，我皆有之。”根据日记内容分析可知，曾国藩设立安庆内军械所是为了 A. 学习西方科技，以求自强 B. 发展民族资本，以富民众 C. 实施军事改革，以强国防 D. 兴办近代工业，以谋国富
张老师在给八年级学生上太平天国运动一课时制作了下图。此图不能反映
A. 太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质 B. 中外势力勾结联合镇压太平天国 C. 西方列强利用清政府侵略中国 D. 太平天国与清王朝的矛盾是当时中国的主要矛盾
下列哪一项信息不能从下图中获取
A. 广州、虎门、厦门等地军民纷纷抗击英国侵略军 B. 割香港岛给英国 C. 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 D. 英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定
回答以下问题
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？ （2）以上两图反映的是汉武帝时期哪个人物去的？共去几次？此人第一次去的目的是什么？ （3）该历史促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
读材料回答 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。 材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 (1)根据材料一和所学，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。 (2)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度相同吗？各自对待儒家持怎样态度？怎样去做的？ (3)根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
读材料，回答问题 材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” ——《韩非子》 材料二：“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。……” ——历史教科书 材料三：“上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火,以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。” ——《韩非子》 材料四：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… 材料五：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 阅读材料回答： （1） 在材料一所述的险恶的环境下，北京人只有过什么样的生活？ （2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？ （3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？ （4）材料四中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？ （5）材料五中的“大人世及以为礼”讲的是什么制度？这种制度是从谁开始？ （6）从“天下为公”到“天下为家”的过渡，是历史的进步还是倒退？请你结合史实发表自己的见解。
唐朝刘禹锡在曾写过“山不在高，有仙则名”。主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙的我国土生土长宗教是（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
奠定了中医治疗学的基础、医德高尚，被后世尊称为“医圣”的人是（ ） A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 蔡伦
丝绸之路是中外联系的纽带，沟通中西桥梁。2014年我国《政府工作报告》中指出“抓紧规划丝绸之路经济带”。不应处于此经济带的是（ ） A. 陕西西安 B. 河西走廊 C. 新疆地区 D. 黑龙江省
今新疆成为我国领土不可分割的一部分最早开始于（ ） A. 秦 B. 西汉 C. 东汉 D. 新潮
某电视剧摄制组根据剧情布置了一个汉王朝汉武帝的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（ ） ①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》 ③桌上有《孙子兵法》一书 ④摆放着纸质的书籍 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
秦汉时期对人类文化传播，贡献最大的是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 地动仪 C. 《九章算术》 D. 造纸术
它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是 （ ） A. 《尚书》 B. 《春秋》 C. 《史记》 D. 《道德经》
东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 孙思邈 D. 李时珍
张骞第二次出使西域的直接目的是（ ） A. 发展同西域友好关系 B. 了解西域的地理和物产情况 C. 联络大月氏夹击匈奴 D. 开辟丝绸之路加强中外联系
思想文化是一定现实的反映。“百家争鸣”学术局面反应的社会现实（ ） A. 孔子主张“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B. 读书人吵吵闹闹，各自著书立说 C. 西周灭掉商朝，实行封建制度 D. 春秋战国时期社会急剧变化
成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦暴政，首创农民起义之风，这时期两位农民起义领袖是（ ） A. 项羽刘邦 B. 陈胜吴广 C. 韩信张良 D. 刘秀朱元璋
你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？（ ） ①焚书坑儒 ②书同文，车同轨 ③颁布“推恩令” ④张骞出使西域 ⑤“罢黜百家，独尊儒术” A. ①②③ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①②③④
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