1941 年9月，德军进攻苏联首都，苏联军民在斯大林的领导下浴血奋战，最終取得了首都保卫战的胜利，打破了德军“天下无敌”的神话。这场战役是（   ）

A. 莫斯科保卫战    B. 斯人林格勒战役

C. 诺曼底登陆    D. 攻克柏林战役

英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是（   ）

A. 巴黎和会重新调整了帝国主义在欧洲统治的新秩序

B. 经济危机引发社会危机，资本主义世界经济萧条、动荡不安

C. 无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台

D. 日本发动九一八事变，严重威胁世界和平

埃及“华夫脱运动”的结果是(    )

A. 英国有条件地承认埃及独立    B. 取消了英国在埃及的特权

C. 埃及争得彻底独立    D. 运动遭到英国当局的残暴镇压

“1921-1922经济年度的粮食税额为2．4亿普特，比原定的余粮收集额4．23亿普特低了很多。”这一变化，有助于

A. 结束沙皇统治

B. 恢复国民经济

C. 实现农业集体化

D. 防止生产过剩

《凡尔赛和约》签订后，有人说：这不是和平，这是20年的休战！他判断的依据主要是《凡尔赛和约》

A. 没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序

B. 没有消除帝国主义国家之间的矛盾

C. 没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序

D. 严重损害了中国和其他弱小国家的权利

前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”我们从国歌中不能得到的信息是

A. 十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动

B. 各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟

C. 列宁对社会主义道路的探索成就显著

D. 斯大林模式促成经济建设的辉煌成就

在下面关于“第一次世界大战”的思维导图中，①处应填写的是

A. 三国同盟的成立

B. 三国协约的建立

C. 萨拉热窝事件

D. 凡尔登战役

牛顿被后人誉为“现代科学之父”，他最突出的成就是

A. 阐述了科学社会主义    B. 提出了“相对论”

C. 建立了经典力学的完整体系    D. 创立了进化论

某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是

A. 蒸汽机    B. 内燃机    C. 发电机    D. 飞机

下边是张红同学在复习某重要历史知识时制作的学习卡片。据此判断他正在复习(    )

A. 日本大化改新

B. 俄国农奴制改革

C. 日本明治维新

D. 美国罗斯福新政

1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12．6万多人。其直接原因是

A. 独立战争爆发

B. 英国承认美国独立

C. 法国大革命的推动

D. 《解放黑人奴隶宣言》的颁布

19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小：另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制

A. 加强了沙皇的专制权力    B. 阻碍了俄国资本主义的发展

C. 导致农民贫困频繁暴动    D. 符合俄国经济社会发展国情

19世纪中期，印度民族起义中涌现的杰出女英雄是

A. 章西女王    B. 玻利瓦尔    C. 圣女贞德    D. 克莱武

习近平总书记在十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好地弘扬和传承中国传统文化，某历史小组设计了如下探究活动方案，请你参与。

（文字篇）

材料一

图A：刻有文字的甲骨            图B：统一文字

（1）材料一图A中的文字被称为什么？图B的文字统一为什么？结合所学知识写出统一文字的重要历史意义。

（思想篇）

材料二  西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议，并付诸实行。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉代儒学得到重大发展，并成为后世历代王朝的正统思想。

（2）材料二“诸子百家”中儒家的创始人是谁？其思想的核心是什么？汉武帝接受了董仲舒的什么建议？这使得儒家思想从此在中国传统文化里取得了什么地位？

（科技篇）

材料三  “中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家

——刘光裕

（3）材料三中蔡伦的成就是什么？依据材料和所学知识，指出其成就的重要意义。

（艺术篇）

材料四  见下图

（4）材料四的书法作品是谁的代表作？他被后人誉为什么？

（5）通过以上问题探究，请谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化？

阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题。

材料一  见下图

材料二  成皋之战、昆阳之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等等有名的大战，“都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。”

——摘编自毛泽东《中国革命战争的战略问题》

（1）在上述“有名的大战”中，“弱者”战胜强者的共同策略是什么？在材料一图所示“大战”中，强者是指哪一方？弱者是怎样战胜强者的？

材料三   公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，……公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。……挥联军用火攻的办法，打败曹军。

材料四   “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

（2）材料三叙述的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？第二次战役之后形成了什么历史局面？

（3）材料四中的这首诗抒发了曹操当时的远大抱负和雄心壮志是什么？实现了吗？曹操在两次战役中不同的结局，给我们哪些启示？

    改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于开拓进取。据此读材料结合所学知识回答：

材料一   商鞅之法，良法也。……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

材料二   （魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

──引自《魏书》

材料三  治世不一道，便国不法古。

——商鞅

（1）材料一中提到了商鞅变法的哪两项改革措施？毛泽东对于商鞅变法持怎样的态度？ “商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。

（2）根据材料二提供的信息，你认为魏主是指谁?材料反映了他改革的哪些措施?你认为这一改革有什么历史意义？

（3）材料三中，你认为商鞅这句话的深刻含义是什么？你认为材料中两位改革者有何共同之处值得我们学习借鉴?

《齐民要术·种谷》写到：“顺天时，量地利，则用力少而成功多；任情返道，劳而无获。”材料折射出贾思勰这一观点的核心是

A. 农业生产要改进生产技术和工具

B. 农业生产要遵循自然规律，因地制宜

C. 农业生产要多种经营和商业生产

D. 农、林、牧、副、渔等方面协调发展

下列砖画山上于甘市嘉格关魏晋古墓．生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究图法制作系惯与烙饼

A. 江南开发

B. 民族交融

C. 政权并立

D. 经济重心南移

“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有

①中原人大量南迁

②社会比较安定

③统治者的重视

④自然条件优越

A. ①②④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①③④

下图是小华整理的学习笔记，请你根据笔记内容，概括他的学习主题（　　）

A. 江南的开发    B. 繁荣与开放的社会

C. 经济重心南移的完成    D. 民族关系的发展

他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域,又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他”是

A. 汉武帝    B. 董仲舒    C. 卫青    D. 张骞

人们常常以“华佗再世”“元化重生” 称誉有杰出医术的医生。华佗，字元化，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”。他的医学创造有

①望闻问切四诊法    ②麻沸散    ③五禽戏    ④按摩疗法

A. ①④    B. ①②④    C. ①③    D. ②③

下表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄和寿命，这一现象导致

A. “七国之乱”的爆发

B. “八王之乱”的兴起

C. 五胡十六国局面出现

D. 外戚和宦官交替专权

公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施

A. 有利于加强中央集权

B. 抑制了农业生产发展

C. 彻底解决了封国问题

D. 实现了思想的大一统

下图是“西汉初期中央和封国力量的对比图”。为解决这一问题，汉武帝采取的措施是

A. 罢兵归农，休养生息

B. 以德化民，勤俭治国

C. 减轻刑罚，裁减官员

D. 颁推恩令，削爵夺地

史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝

A. 废除严刑峻法

B. 提倡勤俭治国

C. 注重以农为本

D. 减轻赋税徭役

下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是

A. 刘邦

B. 刘彻

C. 刘秀

D. 刘备

嬴政统一全国后“自以为功过五帝， 地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩

A. 建立中央集权制度    B. 统一度量衡    C. 开疆拓土    D. 焚书坑儒

中国古代的国家制度中，由地域关系取代了血缘关系，国家管理人员由中央任命的官吏取代了世袭的诸侯。这一制度是（ ）

A. 禅让制    B. 分封制    C. 郡县制    D. 科举制

王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明

A. 分封制的崩溃

B. 商鞅变法的作用

C. 兼并战争的后果

D. 百家争鸣的原因