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巴黎大学和牛津大学是西欧中世纪的大学。下面对西欧中世纪大学认识不正确的是 A. 大学的兴起是中世纪文化的重要成就之一 B. 西欧中世纪大学为中世纪西欧社会培养了人才 C. 西欧中世纪大学促进了科学和文化的进步 D. 西欧中世纪大学依然没有突破教会对思想和文化的垄断
公元1世纪后期，建立起“以地中海为中心，地跨欧、亚、非三洲的大帝国”。这里所指的帝国是 A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝帝国
文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了 A. 民主科学精神 B. 人文主义精神 C. 自由平等思想 D. 生物进化理论
武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是 A. 罗马帝国 B. 罗马共和国 C. 波斯帝国 D. 亚历山大帝国
探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代希腊 D. 古代罗马
马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是 A. 民主政治 B. 海外贸易 C. 文化教育 D. 军事外交
西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代两河流域文明的是 A. 种姓制度 B. 分封制 C. 基督教 D. 《汉谟拉比法典》
如下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是（ ）
A. 古巴比伦文明 B. 古埃及文明 C. 古印度文明 D. 古代中国文明
三国两晋南北朝时期是我国古代第二个大分裂时期，这一时期由于并立政权较多，政治经济发展较为复杂，南北方的发展有较大的差异。根据材料，回答问题。 材料一：
图一南北朝政权更迭示意图 图二江南地区的开发
图三胡人汉服图（穿丝绸长袍） 图四汉人胡食（吃羊肉串） （1）材料一的图一中曾经统一过黄河流域的是那个政权？图三、图四反映了三国两晋南北朝时期北方地区的什么历史现象？ 材料二：江南地广人稀，饭稻羹鱼。或火耕而水褥……无积聚而多贫。 ——《史记货殖列传》 材料三：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下 ——《宋书》 （2）比较材料二和材料三，说说反映了江南地区发生了怎样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样的深远影响？ （3）试从自然条件、社会环境、人口技术和人们的主观努力等方面阐述江南地区在这一时期得到开发的原因。（至少答出两条）
毛主席诗词《沁园春·雪》中有“惜秦皇汉武，言之有理即可输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”的名句，纵观中国历史，不乏很多有作为的帝王，他们以自己的创新精神推动了历史的发展和进步。请阅读材料，回答问题。 材料一：他是第一个使用“皇帝”称号的统治者，他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他认为“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”，开创了对后世影响深远的制度。在他的统治下“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。” （1）材料一中的“他”指哪位皇帝？为了巩固统一的封建王朝，解决“天下共苦，战斗不休”的问题，他在政治上建立了什么制度？“车同轨，书同文”指的是什么措施？ 材料二：他的国号成了一个伟大民族永远的名字。他是第一个派人开通西域的皇帝；他是第一个用皇帝年号来纪元的皇帝；他是第一个用罪己诏形式进行自我批评的皇帝；他是第一个兴办太学培养人才的皇帝，“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。 （2）材料二中的“他”是如何解决中央与诸侯国权力之争的？“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”的具体主张是什么？为解决财政问题，在经济方面有何举措？ （3）被派去完成“开通西域”这一任务的具体人物是谁？后来在西域地区设立了什么机构进行有效管辖？
改革是社会发展的强大动力，改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题。 材料一：著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。 战国时期，秦国军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。 材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 商君相秦十年，宗室贵族多怨望。 ——《史记·商君列传》 （1）材料中的“卫鞅”是谁？这次改革的理论依据与百家争鸣中哪一学派主张相同？依据所学知识，变法最核心的内容是什么？ 材料三：帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜 ——《魏书》 材料四：龙门石窟中的宾阳洞窟建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已明显具有汉族服饰的特点。 （2）材料三中的“帝”是哪位少数民族皇帝？概括材料三、四中他采取了哪些汉化措施？ （3）秦国变法前已经有很多开明的奴隶主将土地租给个人耕种；北魏改革前我国北方已经出现了“胡汉杂居”的现象。结合以上现象分析这两次改革成功的共同原因是什么？这两次改革各有何积极影响？
某同学拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是 A. 云冈石窟与雕塑艺术 B. 《史记》与宗教活动 C. 司母戊鼎与古典音乐 D. 《论语》与佛教文化
课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的三国两晋南北朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（ ） A. 一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B. 不少胡人会说汉语，汉人用上了胡床 C. 各地官员均用大篆体写告示 D. 农民用耒耜耕地
下列以少胜多的战役，发生在三国两晋南北朝时期的是 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战
下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A．局部统一，为大一统创造了条件 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族融合
学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是( ) A. 群雄并起与国家分裂 B. 社会安定与对外开放 C. 国家统一与中央集权 D. 政权分立与民族融合
2014年2月17日，新铸的“华佗钟”撞开了马年亳州药市。华佗现在已是中药材产业文化的一个著名的文化符号。下列医学成就 ①编著《伤寒杂病论》 ②制成“麻沸散” ③被尊称为“医圣” ④编制“五禽戏”其中属于华佗的成就有 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
某同学在学习某一课时,制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”,该同学学习的内容是 ( ) A. 秦朝 B. 新朝 C. 西汉 D. 东汉
被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（ ） A. 《论语》 B. 《离骚》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》
习近平主席提出建设“一带一路”的战略决策，其中一带指“丝绸之路经济带”，一路指“21世纪海上丝绸之路”。丝绸之路成为热门话题，图中字母A和E代表的汉代陆上丝绸之路的起止点分别是
A. 西安欧洲 B. 长安西域 C. 长安欧洲 D. 西安罗马
形成正确的历史时空观念是历史学科素养之一。请判断下列历史事件发生在公元前1世纪的是 A. 张骞于公元前138年出使西域 B. 西汉政府于公元前60年设西域都护 C. 刘秀于公元25年建立东汉 D. 蔡伦于公元105年改进造纸术
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联描述的是 A. 项羽巨鹿之战大败秦军和春秋吴越争霸 B. 陈胜和吴广大泽乡起义 C. 刘邦和项羽“楚汉之争” D. 奠定秦统一军事基础的长平之战
秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款
以下哪一主张最符合战国时期历史发展的趋势 A. 主张“仁”“爱人”“以德服人” B. 主张自然资源的可持续利用 C. 主张实行“仁政” D. 主张改革、法治、建立中央集权的封建国家
截至2013年年底，全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂，分布在120个国家。孔子学院让孔子走向了世界，中国孔子已然成为连接世界的“大使”。以下属于孔子思想的是 A. 提出“仁”的学说，“仁者爱人”“以德治国” B. 主张“仁政”治国，轻徭薄赋 C. 主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争 D. 主张依法治国，建立中央集权专制统治
我们说春秋战国是历史大变革时期，是因为（ ） A. 战争频繁 B. 诸侯争霸 C. 百家争鸣 D. 新旧制度更替
文字是一种文化的载体，文字出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。中华文明源远流长，汉字是世界上使用人口最多的和最古老的文字之一。下列文字的演变，正确的是 A. 金文——甲骨文——大篆——小篆——楷书——隶书 B. 大篆——金文——甲骨文——小篆——隶书——楷书 C. 甲骨文——金文——大篆——小篆——隶书——楷书 D. 甲骨文——大篆——金文——隶书——小篆——楷书
下列关于青铜器的说法 ①商周时期是青铜器的灿烂时期 ②青铜器主要用于战争 ③四羊方尊是世界已知的最大青铜器 ④铸造青铜器采用“泥范铸造法”其中正确的是 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，与这些报纸的得名相关的古代制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制
尧舜禹当上部落首领的方式是 A. 通过部落战争，战胜其他部落 B. 凭借家族特权，继承首领位置 C. 通过禅让制度，大家推荐继位 D. 治水建立功业，人民拥戴上台
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