某同学总结了世界古代史的知识要点。其中下面表格内容,反映的国家是(      )

建立时间

公元前27年

建立者

屋大维

黄金时期版图

横跨欧、亚、非三洲,地中海成为其“内湖”

 

 

A. 阿拉伯帝国    B. 亚历山大帝国    C. 罗马帝国    D. 法兰克王国

 

古代西方历史上有位传奇人物,他统一了战乱不断的希腊诸邦,征服了埃及,波斯和许多其他王国,东征的足迹远达印度,征战之处使东西方文明交汇,此人物是(   

A. 伯里克利    B. 屋大维    C. 亚历山大    D. 穆罕默德

 

作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有(        )

①佛教    

②阿拉伯数字      

③种姓制度       

④《汉谟拉比法典》

A. ①②    B. ②④    C. ①②③    D. ②③④

 

在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是

A. 古代印度

B. 古代埃及

C. 古巴比伦

D. 古代希腊

 

回顾近代中国历史的时候,我们可以清楚地发现,中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织,污秽与崇高的辉映,黑暗与光明的搏击,构成了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。请结合所学知识探究下列问题。

(1)中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史,近代史上列强发动了哪几次侵略战争曾占领过北京,给这座繁华的都城带来深重灾难?

(2)有人说:1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。第二句话说明当时的中国发生了什么重大事件?这一事件有什么历史意义?

(3)刚刚诞生的中国共产党选择与国民党合作进行革命斗争,这次国共合作建立的标志是什么?它给共产党人以深刻教训,为挽救革命,1927年中国共产党独立领导了哪次武装斗争?

(4)漫漫解放路,人民解放战争中的三大战役都是什么?

(5)通过以上的探究,你最大的感悟是什么?

 

下面是《长征组歌》中的几个片段,请根据所学知识回答问题。

片段一  红旗飘,军号响,子弟兵,别故乡,王明路线滔天罪,五次“围剿”敌猖狂,红军急切上征途,战略转移去远方。男女老少来相送,热泪沾衣叙情长,紧紧握住红军的手,亲人何时返故乡?

片段二  万众欢呼毛主席,马列路线指航程。雄师刀坝告大捷,工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵,革命磅礴向前进。

片段三  横断山,路难行,敌重兵,压黔境。战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡,兵临贵阳遏昆明。敌人弃甲丢烟枪,我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神。

片段四  水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶。健儿巧渡金沙江,兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇,踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百四。猛打穷追夺泸定,铁索桥上显威风,勇士万代留英名。

片段五  雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮,红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦,革命理想高于天。

(1)请你结合所学知识,指出红军长征的起点和终点以及过程中召开的会议。

(2)红军长征的原因是什么?在长征途中打乱了敌人追剿计划的事件是?

(3)长征是一个壮举,它以红军的胜利、敌人的失败而告终。从上述材料中,你能归纳出长征胜利的原因吗?(归纳两点即可)

(4)长征胜利结束的标志是什么?红军战士在长征过程中所体现的精神,被人们称为什么精神?

 

阅读下列材料,回答问题

材料一  五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订,马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨,落日秋风器宝剑……

(1)材料一中提及了哪些给近代中国带到屈辱的事件(举出四例)?

材料二  卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。

(2)材料二中,“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?列举出两位这一历史事件的代表人物?

(3)材料二中,“海面未收功一战”中,壮烈牺牲的民族英雄是谁?你从他身上学习到了什么精神?

材料三  百年求新为图强,挽救危亡看康梁。中山更要建共和,天下无人奉君王。

(4)材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索?对比一下,这些探索之间有何相同点?

(5)通过上述史实的学习,给你的启示是什么?

 

 

许多重大历史事件成为城市或屈辱或荣光的标签,以下是四幅与南京有关的照片,再现了南京或屈辱或荣光的历史,结合图片根据所学知识回答问题。

(1)《南京条约》的签订是一场战争带来的结果,请分析这场战争给中国带来的影响是什么?

(2)在南京制造这场骇人听闻的大屠杀的刽子手是哪个国家?这件事发生于何年何月何日?

(3)看到图二的画面,回忆这段历史,你有何感悟?

(4)图三所示是哪次革命的成果?这次革命具有怎样的历史意义?

(5)图四是哪次战役取得的成果?这一成果具有怎样的意义?

 

抗日战争中国军队取得第一个胜利的战役是    

 

发动西安事变的爱国将领是         

 

中共建立的第一个农村革命根据地是_____

 

中国近代史上一次伟大的思想解放运动是    

 

中国新民主主义革命的开端是    

 

____________是中国近代史的开端。

 

1915年,吴老太爷从浙江绍兴来到上海,他不可能看到(     )

A. 西式洋楼里,穿着高开叉旗袍的摩登女郎正在陪洋人吃西餐

B. 轮船往来于黄浦江上,汽车穿梭于南京路口

C. 《申报》刊登了身着中山装的男士照片

D. 拖着长辫的男人正在用欧元购买“洋油”和“洋布”

 

标志统治中国22年的国民党政权垮台的事件是(  )

A. 北平和平解放    B. 人民解放军占领南京    C. 三大战役的胜利    D. 中华人民共和国成立

 

在抗日战争的一个战役中,当时参战官兵与群众提出了:“不留一个车站,不留一座水塔,不留一座桥梁,不留一条铁轨,不留一根电线杆,彻底破坏路基”的战斗口号,就此推测该战役是(  )

A. 平型关大捷    B. 台儿庄战役    C. 百团大战    D. 武汉战役

 

下列历史材料反映的军队称号,出现在国共第二次合作时期的有

A. ①②

B. ①③

C. ③④

D. ②④

 

面对日本军国主义侵华战争,中国人民的抗日武装斗争开始于(  )

A. 东北地区    B. 平津地区    C. 淞沪地区    D. 西北地区

 

毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性,对症下药,使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。下列最能体现毛泽东灵活性的是( )

A. 发动武昌起义

B. 领导南昌起义

C. 发动秋收起义

D. 开辟农村包围城市,武装夺取政权的革命道路

 

国民革命军北伐的对象不包括

A. 张作霖

B. 袁世凯

C. 孙传芳

D. 吴佩孚

 

中国人民的抗日战争一共经历了多少年(  )

A. 7年    B. 14年    C. 8年    D. 10年

 

“废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗言启迪后来人。”对联歌颂的是(   )

A. 康有为    B. 孙中山    C. 毛泽东    D. 邓小平

 

一家日本企业在征得清政府同意后,在杭州开了一家工厂。此事最有可能发生在( )

A. 鸦片战争后    B. 洋务运动后

C. 第二次鸦片战争后    D. 甲午中日战争后

 

有学者认为,戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口,这说明戊戌变法(  )

A. 使西方政治学说深入人心    B. 起到了思想启蒙作用

C. 创立了君主立宪政体    D. 动摇封建思想的统治

 

洋务派认为“自强以练兵为要,练兵又以制器为先”。在洋务运动中能体现“制器为先”的是(  )

A. 江南制造总局    B. 开平矿务局    C. 汉阳铁厂    D. 上海轮船招商局

 

马克思说:“俄国不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国(从中国)”得到更多的好处。这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间(  )

A. 取得协定关税特权 B. 掠夺圆明园大量珍宝

C. 获取中国大量赔款 D. 割占中国大片领土

 

法国大历史学家伯纳·布立赛撰写的《1860:圆明园大劫难》让人们在圆明园的废墟上感受到了刻骨的“记忆”。与这个“记忆”有关的侵略者是(  )

A. 八国联军    B. 美英联军    C. 英法联军    D. 英日联军

 

在近代史前后,下列事件中最早向世界显示中国人民反抗外来侵略决心的是(   )

A. 虎门销烟    B. 义和团反帝爱国运动

C. 五四运动    D. 台湾人民反抗日本统治

 

阅读下列材料,回答相关问题:

材料一:看下图。

(1)材料中隋朝大运河的三点①_________;②__           ____;③__           ______。

(2)隋朝大运河开通后有什么作用?

材料二  科举制使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙正自幼遭不幸。其父将其母子赶出家门,他们长期居住在一个山洞里过着饥寒生活。他发奋读书而高中状元,极善理财治国,成为宋初名相。

材料三  唐朝贞观初年,唐太宗私下去视察御史府(考试进士的地方),看到许多新录取的进士鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣!”

(3)材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么?

(4)唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”其中的“长策”就是指科举制。写出科举制对唐朝社会产生的重要影响。

(5)选出并抄写两个与科举制的实施有关的诗句。

A、朱门酒肉臭,路有冻死骨。B、皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外。

C、十年寒窗无人问,一朝成名天下知。D、十五学剑术,一剑两虎穿。

                     

 

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