假如你是一位戏剧迷,想要欣赏著名戏剧《牡丹亭》,那你生活的最早时代应该是(    )

A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝

 

世界三大宗教之一的佛教通过丝绸之路传入我国始于

A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋

 

阅读材料,完成下列要求。

材料

时    间

事    件

影    响

 

1929 年 10 月

经济危机的风暴首先猛烈袭击美国,胡佛政府采取“自然调节”的放任政策。

1932 年,经济被抛回到 1913 年的水平,失业人数约为劳动人口的四分之一。

 

1933 年 3—6 月

国会应罗斯福的要求制订了一系列应急立法,采用国家干预手段来扭转经济形势。

1935 年初,失业人数减少 400 万人,工业产量比 1933 年几乎翻了一番。

 

1935~1938 年

在罗斯福的坚决要求下,国会相继通过了《社会保险法》《全国劳工关系法》等。

一定程度上缓和了劳资矛盾, 人民的生活得到改善。

 

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等

(1)根据材料,指出罗斯福新政应对经济危机的主要手段。

(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和现代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

 

阅读材料,完成下列要求。

材料一 1862年,清政府设立京师同文馆,培养翻译人才。后又增设天文算学馆,培养数学、天文等科学人才。京师同文馆是中国最早引入西方的课程体系,所以它被视作中国近代学校的发端,同时也是我国近代高等教育的发轫。到甲午战争前夕,清政府共创办各类新式学校三十多所。

——摘编自夏金元《近代中国高等教育的嬗变》

材料二 1809 年洪堡出任普鲁士公国(德国的前身)的内务部教育大臣。他依据“学术自由”与“教学与研究统一”的理念创办柏林大学,而当时正值普鲁士在普法战争中失利不久。洪堡的教育理念成为以后德国大学改革的指导思想,柏林大学成为近代大学的典范,影响着欧洲近代高等教育。19 世纪下半期以后,随着技术高等学校的出现,德国在校大学生人数增长迅速,大学教育呈现大众化趋势。

——摘编自邢来顺《略论 19 世纪德国教育的发展趋势》

(1)根据材料,指出近代中、德两国高等教育的典型学校。

(2)根据材料并结合所学知识,分别说明近代中、德两国高等教育的积极作用。

(3)根据材料并结合所学知识,概括近代中、德两国高等教育的共同点。

 

阅读材料,完成下列要求。

材料一    鸦片战争结束后,中英签订《南京条约》,中国被迫开放广州等五处通商口岸。1858年,《天津条约》的签订,清政府被迫增开汉口、南京等十处通商口岸。1860年,《北京条约》增开天津为商埠,使之逐渐成为北方第一大通商口岸。1895年,《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸,其中重庆是长江上游的重要城市。

——摘编自沈年耀《论近代西方列强对中国经济侵略的特点》

材料二 鸦片战争后,中华民族没有被西方资本主义侵略势力压垮,反而在抗争中觉醒,民族意识不断提高,人民群众开始不屈不挠的反侵略斗争。后来,无产阶级登上了历史舞台,逐渐成为中国民主革命的领导阶级,推动中国革命不断发展并最终取得胜利。

——摘编自郭鑫、崔英杰《关于鸦片战争对中国影响的研究综述》

(1)根据材料一,指出北方最大的通商口岸,并概括近代通商口岸开放的特点。(6 分)

(2)根据材料二,概括鸦片战争对中国政治方面的影响。

(3)分别指出材料一、二关于鸦片战争对中国影响的不同视角。

 

阅读材料,完成下列要求。

材料 明朝政府为了防御蒙古贵族南扰,从明初至明中叶先后十八次修筑长城。明长城西起嘉峪关,东至鸭绿江边,全长约一万三千华里。从保留下来的长城遗迹来看,长城的工程十分浩大,无疑是世界历史上最伟大的建筑之一,是中华民族文明悠久的象征。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》等

(1)根据材料,指出明朝修筑长城的目的。

(2)你是否同意材料中评价长城的观点?结合所学知识,简要说明理由。

 

下图所示国际组织的首要宗旨是

A.维持国际和平与安全 B.实现世界贸易自由化

C.推进欧洲经济一体化 D.维护共同的社会制度

 

在第二次世界大战中,它不仅是开辟欧洲第二战场、击溃德国的主要力量,而且在打败日本法西斯的战争中也起了重要的作用。“它”所指的国家是

A.法国 B.英国 C.美国 D.中国

 

下图所示地图反映的历史事件是

A.二月革命 B.十月革命 C.斯大林格勒战役 D.攻克柏林战役

 

在明治前期,日本出现全盘照搬西方文明的风潮,后来明治政府倡导以大和民族的民族精神为主,鼓吹“忠君”等武士道精神。据此可知,明治维新

A.建立了完善的民主共和政体 B.保留了浓厚的军国主义色彩

C.阻碍了资本主义经济的发展 D.改造了文化教育和生活方式

 

1862 年,林肯说:“如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分,我愿意这样做”;不久,林肯发表《解放黑人奴隶宣言》,规定南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。这说明林肯旨在

A.维护国家统一 B.根除奴隶制度 C.维持联邦现状 D.消除种族歧视

 

14世纪中叶,欧洲爆发了一场俗称“黑死病”的大瘟疫,整个欧洲大约有2500万人死亡。死亡使人们心灵受到强烈震撼,追求现实享受和歌颂人生成了新的社会观念。这一观念

A.推翻了封建统治政权 B.助推了文艺复兴运动兴起

C.催生了新航路的开辟 D.摧毁了人们对上帝的信仰

 

中世纪欧洲,城市的控制权从封建领主转移到市民阶层。这一变化的主要原因是

A.中央集权的强化 B.宗教势力的干预

C.商品经济的发展 D.自然经济的影响

 

有着“独立的王国”特点的庄园,客观形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统,有助于近代西欧资本主义制度的产生和发展。这表述的是西欧庄园的

A.成立背景 B.建立过程 C.本质特征 D.积极作用

 

万隆会议的成功,中国功不可没,周恩来是万隆会议的灵魂人物和真正主角。这主要缘于周恩来提出了

A.与邻为善方针 B.互不侵犯原则

C.求同存异方针 D.平等互利原则

 

下图所示成就的取得主要得益于

A.国家工业化的实施 B.农业合作化运动的开展

C.人民公社化运动的推动 D.改革开放的推行

 

“最令人感到沮丧的是,红色中国人用少得可怜的武器和令人发笑的原始补给系统, 居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号强国美国”。材料表述的历史事件是

A.甲午中日战争 B.八国联军侵华战争

C.抗日战争 D.抗美援朝战争

 

下列表述属于历史观点的是

A.1949年10月1日举行开国大典

B.在天安门广场建立人民英雄纪念碑

C.《义勇军进行曲》是新中国的代国歌

D.新中国的成立开辟了中国历史的新纪元

 

中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。材料集中反映了

A.五四精神 B.红船精神 C.长征精神 D.抗战精神

 

下图对联反映的历史事件,其性质是

A.中国第一次近代化运动 B.资产阶级图强改良运动

C.中国近代思想解放运动 D.反对反封建的爱国运动

 

中国历代文学成果斐然,是中华民族文化的瑰宝。下列朝代顺序及其盛行的文学体裁正确的是

A. B. C. D.

 

下表所示内容表明郑和下西洋是

A.研习交流的远行取经 B.传播文明的远渡弘法

C.和平友好的远航壮举 D.开疆拓土的远道征伐

 

元朝西南边疆由宣政院直接统辖,从而正式纳入中国版图的地区是

A.新疆 B.台湾 C.西藏 D.河南

 

建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小史同学的学习笔记,其中空格处的内容应是

A.民族政权的并立 B.经济重心的南移

C.都市生活的变迁 D.海外贸易的发展

 

小历同学撰写的唐代历史小论文关键词:李世民、魏征、贞观之治。他研究的主题是

A.繁荣的治世局面 B.频繁的中外交流

C.灿烂的科技文化 D.完善的科举制度

 

下图所示歌谣反映的历史事件

A.奠定了三国鼎立局面形成的基础 B.加速了北方游牧民族的大量内迁

C.促进了江南地区经济的不断开发 D.实现了民族交流交往的日益密切

 

公元前2年,西域大月氏使臣伊存在长安口授《浮屠经》,从此佛教正式开始传入中国。其时间可以表述为

A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末

C.公元前1世纪初 D.公元前1世纪末

 

下图所示作品是

A.史学巨著 B.文学译著 C.医学名著 D.农学专著

 

“对中国官僚体制的治国理念影响最大的人是孔子。”这主要是因为

A.孔子创办私学促进教育发展 B.孔子提出一系列教学原则和方法

C.百家争鸣推动思想文化繁荣 D.儒家学说被后世确立为正统思想

 

下列成果中,能与下图所示文物共同反映当时高度发达文明的是

A.甲骨文 B.都江堰 C.造纸术 D.印刷术

 

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