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近代以来，莘莘学子求新知于世界，学成归来，报效祖国。阅读材料，回答问题。 材料一：从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。” ——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》 （1）清政府派幼童赴美留学时正处于在哪场运动中？根据材料一概括波特校长赞赏中国留学生的理由。 材料二：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。 ——王介南《近代中外文化交流史》 （2）孙中山先生创立的哪种学说成为辛亥革命的指导思想？辛亥革命取得了哪些突出成就？ 材料三：
（3）邓稼先等归国科学家为新中国的国防建设作出了怎样的贡献？有何重大意义？ 材料四：科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功，必待非常之人。人是科技创新最关键的因素。 ——摘自习近平在两院院士大会上的讲话 （4）“人是科技创新最关键的因素”，改革开放后我国提出了哪一发展战略？
为迎接即将到来的中国共产党第十九次全国代表大会，某校九年级学生开展以“中国共产党的光辉历程”为主题的探究活动。 活动一：看图说史
（1）上述图片对应的历史事件先后顺序是 ▲ （填序号），其中④有何重要意义。 活动二：读文析史 日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前。全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！ ——中共中央《为日军进占卢沟桥通电）（1937年7月8日） （2）该通电的直接背景是什么？概括该通电的核心主张，分析该主张实施的历史意义。 活动三：史论结合 （3）根据表格要求填写相应的史实或结论。
（4）综合本次主题研究活动，你从中得到哪些启示？
社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素 的推动。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主，……到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，纷纷变法，引发了一次变革的浪潮。 ——摘自北师大版教师教学用书 （1）材料一中的“它们”指什么？材料认为“它们的使用和推广”对社会的阶级结构产生了怎样的影响？ 材料二
（2）上面是我国古代两项伟大的水利工程示意图。仔细观察示意图，分别说出两项水利工程的名称。 材料三 两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，……出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。 （3）如何理解材料四中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？两宋时期流传的哪一谚语可以说明这一变化？ （4）综合以上材料，归纳出促进我国古代农业经济发展的因素。
流行语有着鲜明的时代特色，“放卫星、全民大炼钢”这些流行语所反映的史实发生在（ ） A. 土地改革运动时期 B. 三大改造时期 C. “大跃进”运动时期 D. “文化大革命”时期
“不战而屈人之兵”（不战而让敌人屈服），为古往今来兵家所推崇的上策。在解放战争中，下列哪一城市的解放体现这一“上策”？（ ） A. 沈阳解放 B. 徐州解放 C. 北平解放 D. 南京解放
电视剧 《中国兄弟连》，介绍了一支八路军和一支国民党军队团结合作、共同抗击日本侵略者的英雄事迹。这种情况应出现在下列哪一历史事件以后？（ ） A. 柳条湖事件 B. 九一八事变 C. 长征 D. 七七事变
2016年7月，一位老者动情地写下：“一声惊雷震九天，南湖九十五年 前。唤起工农千百万，同心干，红旗漫卷映河山。”这首词赞颂的历史事件 是（ ） A. 五四运动爆发 B. 中国共产党诞生 C. 黄埔军校创建 D. 北伐
中国近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史，以下侵略与探索史实对应正确的一组是（ ） A. 鸦片战争——洋务运动 B. 第二次鸦片战争——辛亥革命 C. 甲午战争——戊戌变法 D. 八国联军侵华战争——新文化运动
乾隆二十二年，清政府规定，凡外国商船只准在广州一地通商贸易。这反映出清政府实行的对外政策是（ ） A. 文字狱 B. 闭关锁国 C. 八股取士 D. 不抵抗
权力逐渐集中于皇帝手中，这是元、明、清三代共有的一个趋势。这一趋势臻于极致的标志是 A. 废除宰相制度 B. 设立锦衣卫 C. 设立廷杖制度 D. 设立军机处
江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，发展到宋代时出现了“苏湖熟，天下足”的景象。这一变化表明了（ ） A. 康乾盛世的出现 B. 科学技术的突破 C. 外贸易的发展 D. 经济重心的南移
某小组开展研究性学习时，检索了一下关键词：“日本”、“佛教”、“《东征传绘》”、“唐招提寺”。他们研究的主题是（ ） A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 郑成功收复台湾 D. 戚继光抗倭
下列中国古代政治制度按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①郡县制 ②行省制 ③“金瓶掣签”制 ④“三省六部”制 A. ②①③④ B. ④①③② C. ①④②③ D. ②①②④
北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑族与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ） A. 迁都洛阳，采用汉族官制 B. 重农抑商，推行县制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚
图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？（ ） A. C.
史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图 之确立，二为中国民族之传承，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思 想之奠定。这应是指哪一时期 （ ） A. 夏商时期 B. 商周时期 C. 春秋战国时期 D. 秦汉时期
“秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法 ( ) A. 推行县制 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 编制户口
古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
汉字是中华文明的重要载体。下图所示文物的发现，可证明我国有文字可考的历史始于（ ）
A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D. 战国
阅读下列材料回答问题 元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革，吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。 （1）写出元朝的建立者和都城，元朝统一全国是在哪一年？ （2）请根据材料归纳两点元朝的统治政策。 （3）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。
“常有大批蒙古贫民流到大都、通州等地,有的被卖到汉、回之家做奴婢。”从这段材料看，元朝社会的主要矛盾是( ) A. 汉族地主和蒙古人民的矛盾 B. 汉族和蒙古族的矛盾 C. 地主阶级和农民阶级的矛盾 D. 蒙古地主和汉族人民的矛盾
下列结束长期分裂局面,实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是( ) ①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝 A. ①③②④ B. ①④②③ C. ②①③④ D. ③①②④
1206年,我国土地上并立的政权主要有( ) A. 北宋、辽、夏、金 B. 南宋、辽、夏、金 C. 南宋、西夏、金、元 D. 南宋、西夏、金、蒙古
毛泽东(沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中，“宋租”和“一代天骄”分别是（ ） A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和忽必烈 D. 赵构和成吉思汗
下列政权被蒙古族所灭的有( ) ①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金 A. ①②③⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤
他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是( ) A. 岳飞 B. 寇准 C. 文天祥 D. 于谦
“蓝蓝的天空，清淌的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群…”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机
自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。史书所述“起朔漠，并西域,平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族是（ ） A. 蒙古 B. 突厥 C. 女真 D. 党项
成吉思汗被毛泽东誉为“一代天骄”，被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”。下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是( ) ①统一蒙古 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料回答问题。 材料一：如图
材料二：1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个伟大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” ——《政治文明历程》 材料三：近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。 ——北师大版《历史》九年级下册 材料四：2014年美国因乌克兰危机宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔•卢基扬诺夫表示：“谈论俄美两国关系激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实，鉴于当今世界是开放的、多元化的，所以将不再有俄美“二人转”游戏。” （1）材料一中两幅图片分别指的是什么国际会议？图一所示会议以后形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？ （2）材料二反映出美国怎样的全球战略？为此提出了什么政策？ （3）根据材料三说说二战后西欧诸国走向联合的目的是什么？20世纪90年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举措？ （4）根据四并结合所学知识指出，“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期使两国从战时同盟关系走向对立的标志性事件是什么？冷战结束后，牵制美国称霸世界，促进世界格局向多极化方向发展的重要力量有哪些？ （5）结合所学知识谈谈，在当今世界发展进程中，中国应采取哪些对策实现民族复兴，力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极？
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