|
如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上的点，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E，若∠A＝30°，则sin∠E的值为（ ）
A.
如图，在正方形网格上，若使△ABC∽△PBD，则点P应在________处（ ）
A.P1 B.P2 C.P3 D.P4
如图，A，B，C在
A.11.5° B.112.5° C.122.5° D.135°
如图，以点O为圆心的两个圆中，大圆的弦AB切小圆于点C，OA交小圆于点D，若OD=2，tan∠OAB=
A. 4 B. 2
Rt△ABC中，∠C＝90°，cosA＝ A. 8 cm B.
（探索发现） 先观察下面给出的等式，探究其隐含的规律，然后回答问题： （1）若n为正整数，直接写出结果： （拓展延伸） 根据上面探索的规律，解决下面的问题： （2）解关于x的分式方程： （3）化简：
甲、乙两名队员参加射击训练，成绩分别被制成下列两个统计图：
根据以上信息，整理分析数据如下：
（1）写出表格中a，b，c的值：a＝ ，b＝ ，c＝ ． （2）如果乙再射击一次，命中7环，那么乙的射击成绩的方差 ．（填“变大”“变小”“不变”） （3）教练根据这10次成绩若选择甲参加比赛，教练的理由是什么？
阅读下面对话： 小红妈：“售货员，请帮我买些梨.” 售货员：“小红妈，您上次买的那种梨都卖完了，我们还没来得及进货，我建议这次您买些进的苹果，价格比梨贵一点，不过苹果的营养价值更高.” 小红妈：“好，你们很讲信用，这次我照上次一样，也花30元钱。”对照前后两次的电脑小票，小红妈发现：每千克苹果的价是梨的1.5倍，苹果的重量比梨轻2.5千克. 试根据上面对话和小红妈的发现，分别求出梨和苹果的单价.
先化简（
解方程： （1） （2）
计算： （1） （2）
因式分【解析】 （1）（x+2）（x+3）+ （2）3a（x2+4）2﹣48ax2
数学的美无处不在．数学家们研究发现，弹拨琴弦发出声音的音调高低，取决于弦的长度，绷得一样紧的几根弦，如果长度的比能够表示成整数的比，发出的声音就比较和谐．例如，三根弦长度之比是15：12：10，把它们绷得一样紧，用同样的力弹拨，它们将分别发出很调和的乐声do、mi、so，研究15、12、10这三个数的倒数发现：
若
已知：a，b，c是等腰三角形ABC的三条边，其中a，b满足a2+b2﹣2a﹣8b+17＝0，则△ABC的周长为_____．
在一次捐款活动中，某班50名同学都拿出自己的零花钱，有捐5元、10元、20元的，还有捐50元和100元的，如图所示的统计图反映了不同捐款数的人数比例，那么根据图中信息，该班同学平均每人捐款_____元．
如图，有三种卡片，其中边长为a的正方形卡片1张，边长分别为a、b的矩形卡片6张，边长为b的正方形卡片9张．用这16张卡片拼成一个正方形，则这个正方形的边长为______．
已知一个样本3，x，4，6，7，它们的平均数是5，则这个样本的标准差是_____．
若关于
多项式8x2myn﹣1﹣12xmyn中各项的公因式为_____．
已知：a，b，c三个数满足 A.
一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？设江水的流速为 A. C.
若关于x的分式方程 A.a≥1 B.a＞1 C.a≥1且a≠4 D.a＞1且a≠4
某中学篮球队12名队员的年龄情况如下：
则这个队队员年龄的众数和中位数分别是( ) A. 15，16 B. 15，15 C. 15，15.5 D. 16，15
多项式x2﹣4xy﹣2y+x+4y2分解因式后有一个因式是x﹣2y，另一个因式是（ ） A.x+2y+1 B.x+2y﹣1 C.x﹣2y+1 D.x﹣2y﹣1
某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次集体测试因此计算其他39人的平均分为90分，方差s2＝41．后来小亮进行了补测，成绩为90分，关于该班40人的测试成绩，下列说法正确的是（ ） A.平均分不变，方差变大 B.平均分不变，方差变小 C.平均分和方差都不变 D.平均分和方差都改变
248﹣1能被60到70之间的某两个整数整除，则这两个数是（ ） A.61和63 B.63和65 C.65和67 D.64和67
多项式①2x2﹣x，②（x﹣1）2﹣4（x﹣1）+4，③（x+1）2﹣4x（x+1）+4，④﹣4x2﹣1+4x；分解因式后，结果含有相同因式的是（ ） A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
下列各式从左到右变形正确的是（ ） A. B. C. D.
若x为整数，且 A.6个 B.5个 C.4个 D.3个
|
