如图所示,圆柱形容器A和B放在水平地面上,底面积分别为2×10-2m2和1×10-2m2。容器A中盛有0.1m高的水,容器B中盛有质量为1.6 kg的酒精。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3

① 求容器A中水对容器底部的压强p

② 求容器B中酒精的高度h酒精

③ 若要使容器A和B底部受到的液体压强相等,则可在哪个容器倒入金属细颗粒;并求倒入金属细颗粒的体积V金属

 

如图所示为江西省水上运动中心上游湖风景区引进的观光艇.已知该型号观光艇的质量为600kg,最大载人数量为20人,最大航速为72km/h。求:

(1)某旅游团队乘坐该观光艇以最大航速行驶2h的路程是多少?

(2)假设每位乘客的平均质量为60kg,观光艇满载乘客时,所受浮力是多少?

 

在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图所示,实验过程如下。

A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的__________

B.将水倒入溢水杯中;

C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时_______________

D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;

E.记录、分析实验数据,得出实验结论;

F.整理实验器材。

请根据小雨的实验过程回答下面问题:

(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤:_______________________________

(2)指出上面实验操作中的一处错误:______________________________________

 

小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件。

(1)调节杠杆的平衡时,如果杠杆右侧高左侧低,应将两端的平衡螺母向_____调节,使其在水平位置平衡。使杠杆在水平位置平衡的好处是_____________________

(2)图中的杠杆上的每小格长为1.5cm,在支点左侧的A点挂4个重均为0.5N的钩码,在支点右侧的B点,用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡。这时弹簧测力计的示数应为________N。如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变_________。原因是______________________________

 

某研究性学习小组成员张明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟压力关系,设计了如图(甲)实验装置:

(1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克.

(2)沿水平方向,缓慢地拉动测力计,使木块做__________运动,读出弹簧测力计的示数,这个示数即为滑动摩擦力大小.

(3)另一研究性学习小组成员李华对实验进行了改进,装置如图(乙)所示:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速度运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_____测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_____测力计读数.(均选填“大于”、“等于”、“小于”)

(4)你认为_____________同学的探究过程较为合理。

 

如图是用来探究液体内部压强的特点的一个重要工具,它叫________________;实验时把金属盒放入水中,通过观察两管中水面的_______________就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小,这种方法在物理中叫_____________法;根据你所学的知识写出一条液体内部压强的规律_______________________________

 

一个站在地面上的工人利用滑轮组提起重物,请画出滑轮组的绕法。

 

如图所示,有一油桶靠在台阶边,为了使它滚上这个台阶,在油桶边缘上哪一点、沿什么方向施力才能施加的力最小? 在图上画出此力的示意图和力臂。

 

画出图中小球对墙壁压力的示意图。

 

小红和妈妈在超市购物,她用8N的力水平推着一个购物车匀速直线运动。突然小红发现前面有人,她马上用17N的水平向后拉小车,使小车减速运动(此时妈妈不再施力),在此过程中有关小车受力的说法正确的是

A. 小车受到的摩擦力是17N    B. 小车受到的合力是8N

C. 小车受到的是平衡力    D. 小车受到的合力是25N

 

物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律.如图所示图象,不能表示一定条件下的下列两个物理量之间关系的有

A. 匀速直线运动的路程和时间之间的关系

B. 压强和受力面积之间的关系

C. 浮力和液体密度之间的关系

D. 物体重力与质量的关系

 

“094潜艇是我国自行研制的新一代潜艇,当它从深海中上浮而未露出水面的过程中,它受到海水的( )

A. 压强减小,浮力不变    B. 压强和浮力都不变

C. 压强减小,浮力减小    D. 压强增大,浮力增大

 

某同学用弹簧测力计竖直向上提起同一物体,两次提起物体运动的s-t图象如图所示,若第一次提起物体所用的力为F1,第二次提起物体所用的力为F2,则关于力F1F2的大小关系,下列选项中正确的是( )

A. F1F2    B. F1F2    C. F1=F2    D. 无法确定

 

将重为G的苹果竖直向上抛出,若苹果在空中所受的阻力小于苹果的重力,则苹果在空中运动的过程中受到的合力方向

A. 可能竖直向下    B. 一定竖直向下    C. 可能竖直向上    D. 一定竖直向上

 

下图中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是

A.     B.     C.     D.

 

下列现象中,①烟雾弥漫;②雪花飞舞;③香气扑鼻;④尘土飞扬。能说明分子在不停地做无规则运动的是___________(填序号),我们称之为___________现象。

 

我们经常可以看到这种现象:汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动。如图所示,马路两边的树叶会沿着______(选填“A”、“B”或“C”)那一个方向飘动,理由是快速行驶的汽车使得周围的空气流速___________,压强____________

 

一艘轮船的排水量是10000t,它满载货物时的总质量是________t,该船满载货物时受到水的浮力是_____N。若该船从大海驶入内河,船的重力大小________(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),受到的浮力大小_________,由于河水密度比海水密度小,所以它排开水的体积__________,因此轮船要___________(选填“上浮一些” 或“下沉一些”)。

 

如图所示,物体A在水平推力F作用下,从甲图位置运动到乙图位置,在此过程中,A对桌面的压力将__________,A对桌面的压强将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

如图所示,某人将重为150N的物体匀速提起,在2s内绳的自由端移动了6m,则重物上升的速度为____m/s,若拉绳的力为60N,则动滑轮重为________N。(不计绳重和摩擦)

 

潜水艇在海底航行时排水量为m1,在海面上航行时排水质量为m2 ,设海水的密度为ρ,则它在海底航行时所受浮力等于________,潜艇潜入海水中要充入海水的质量为______________

 

在沙滩上行驶的沙地车,它的轮胎又宽又大,这是为了减小车辆对地面的__________,轮胎表面的花纹是为了_______________

 

物理学中的_________发现和放射性现象的发现,把人们带入了原子核内部的世界,其中被公认的原子结构模型是__________模型。

 

一艘货船停在长江锚地时排开水的体积为5×1053,它受到的浮力大小为______牛;当它从长江驶入大海时,它所受的浮力将_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

 

如图所示的杂技表演《手技》情景,演员将小球向上抛出,表明力可以改变物体的_________;小球被抛以后,由于具有___________会继续向上运动;在重力的作用下,小球最终会落向地面。

 

在“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接的某一过程中,已知用时220秒,它们间的距离减少110米,这说明以“天宫一号”为参照物,飞船的速度是____米/秒;它们成功对接时,若以_____为参照物,飞船是静止的。

 

研究物理问题的方法多种多样,下列探究实验中关于研究方法,说法正确的是(多选)

A. 探究合力与分力的关系,使合力与分力的作用效果相同,采用了等效替代法

B. 探究浮力大小与排开液体体积的关系,控制液体密度不变,采用了理想模型法

C. 探究物体吸收热量与物质种类的关系,用加热时间表示吸热多少,采用了转换法

D. 探究电流跟电压的关系,利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压,采用了放大法

 

物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时,常常采用控制变量法。下列探究实验中,控制变量正确的是        

A. 探究浮力大小跟物体排开液体体积的关系时,需要控制液体深度一定

B. 探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时,需要控制拉力一定

C. 探究液体压强与液体深度的关系时,需要控制液体密度一定

D. 探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系时,需要电流和通电时间一定

 

如图中,用力捏玻璃瓶时,细玻璃管内的水柱随之上升, 此来判断玻璃瓶发生了微小的变形,这里用到的科学方法有

A. 放大法    B. 转换法

C. 等效替代法    D. 控制变量法

 

物理学中研究的物理量不能直接测量时,常常把它们转换成其他可测量的物理量,从而进行研究比较,称之为转化法。如图所示的四个实验中利用转换法的是

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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