如图所示是甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像,根据图像分析可知,密度ρ__________ρ(选填“>”、“<”或“=”);乙物质的密度为__________kg/m3

 

用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒由于失去电子而带       电。如图所示,用这个玻璃棒靠近悬挂的气球,气球被推开,则气球带      电。

 

 

小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,利用了物体间力的作用是__________。汽车外观设计成流线型的好处是______________

 

某同学要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“液体扩散”实验,已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度,装好液体后,处于量筒底部的液体应该是__________,静置一段时间后发现液体颜色变得均匀,此现象说明分子在__________.用绳子将量筒吊起时,绳子未被拉断,是因为组成绳子的物质分子间存在__________

 

小丽玩蹦床时,在她与蹦床接触的瞬间,蹦床受到力的作用而弯曲,说明力可以使物体发生__________,小丽被蹦床弹起很高,说明蹦床具有__________能.

 

小宇同学想利用图示装置来测量“物体所受浮力的大小与浸入深度的关系”,根据实验过程分别画了测力计拉力、浮力、容器底部所受液体压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的图像,其中表示容器底部所受液体压力与物体浸入液体深度的关系图像是

A.     B.     C.     D.

 

小明将自制气压计(如图所示)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内的水柱逐渐升高,根据实验现象和气压计的相关知识,下列说法错误的是

A. 水柱升高,说明大气压随高度的增加而减小

B. 为了使实验现象观察时更明显,可以选用更细的玻璃管

C. 实验时瓶内气体压强大于外界大气压

D. 玻璃管内水柱逐渐升高,说明力能改变物体的运动状态

 

如图所示,将一个物体A放在传送带上,使其随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不计空气阻力,下列分析或说法中正确的是

A. 传送带上物体A不受摩擦力作用

B. 若传送带突然停止运动,则物体A也将停止运动

C. 改变传送带的转动速度,则物体A的惯性随之增大

D. 给传送带皮带打蜡使皮带绷紧的目的是增大接触面粗糙程度来增大摩擦力

 

下列说法中正确的是

A. 人站在地面上,人对地面的压力是由于地面发生形变产生的

B. 推出去的铅球可以在空中继续运动,是因为铅球始终受到推力的作用

C. 在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力

D. 鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了,是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力

 

在探究带电物体的性质实验中,同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒,发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥,探究此实验的目的是为了得出

A. 利用摩擦等方式能让物体带电    B. 同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥

C. 自然界只有两种电荷    D. 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

 

关于密度公式ρ=,下列说法正确的是( )

A. 密度与质量成正比,与体积成反比

B. 同一种物质的密度一定相同,不同的物质密度一定不同

C. 不论是不是同一种物质,质量大的密度肯定大

D. 体积相同时,密度大的质量就大,密度小的质量就小

 

用同一压强计探究液体压强特点时,实验现象如图所示,此现象可说明

A. 液体压强跟液体密度有关

B. 液体压强跟深度有关

C. 在同一深度,液体向各个方向的压强大小相等

D. 液体内部向各个方向都有压强

 

足球进校园,深受同学们喜爱,足球静止在水平草地上时,下列说法正确的是

A. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力

B. 足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对相互作用力

C. 足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力

D. 足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力

 

5月5日下午2点,首架国产大飞机C919在上海浦东机场4号跑道成功起飞!“机壳”中使用的铝锂合金,C919实现比B737、A320等同类机型轻5%~10%的目标,从而实现减轻自重、降低油耗, 上述使用的铝锂合金材料主要涉及的物理属性是

A. 导电性好    B. 硬度大    C. 导热性好    D. 密度小

 

下列常见的交通警示语中,与惯性无关的是( 

A. 酒后不驾车

B. 驾车须系安全带

C. 行车保持一定车距

D. 雨后路滑,减速慢行

 

关于粒子和宇宙,有下列认识,其中正确的是

A. 分子间仅存在吸引力,不存在排斥力

B. 在原子核、电子和原子中,尺度最小的是原子核

C. 根据银河系的直径大约为8万光年,可知光年是时间单位

D. 汤姆生发现了电子,卢瑟福建立了原子的核式结构模型

 

如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的

A.     B.     C.     D.

 

在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是                (  )

A. 使用天平时,将天平放在水平桌面上

B. 调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母

C. 称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码

D. 观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已平衡

 

下列数值符合实际情况的是

A. 一只普通苹果的质量约为200kg    B. 两个鸡蛋的重力约为1N

C. 一个中学生的体积约为50m3    D. 中学生对地面的压强约为150Pa

 

丽丽想知道学校操场跑道的长度,于是她推着一个半径为30 cm的轮子绕操场跑道一周,从起点到终点共转过186圈,求操场跑道的长度是多少

 

李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采用了以下的办法.剪下一段导线后,把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈(单层),形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度,测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是_____mm。这个导线圈的长度是_________cm,这一品牌导线的直径是________mm(结果保留1位有效数字)。

 

小刚是一位八年级的学生,身高约为1.65_____,他平时走路的步幅约为60______ ,上体育课时他跑100 m所需时间约为16 _____。(填上合适的物理量单位) 。

 

同一长度的五次测量记录是:25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。其中一次明显是错误的,它是______;其他四组结果的尾数不相同,这属于测量中的_________(选填“误差”或“错误”),根据以上测量记录,这一物体的长度应记作______

 

如图所示,正确测量圆柱体直径的方法是(   )

A.     B.     C.     D.

 

为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适:

A. 量程3m,分度值1mm

B. 量程10m,分度值1dm

C. 量程30cm,分度值1mm

D. 量程15cm,分度值05mm

 

关于误差的概念,下列说法中正确的是(  )

A. 误差就是实验中产生的错误

B. 认真测量可以避免误差

C. 实验中误差不可避免,只能采取措施尽量减小误差

D. 采用精密测量仪器,改进测量方法可以避免误差

 

下列过程中,经历的时间最接近1s的是(   )

A. 通常情况下人体心脏跳动一次    B. 人正常呼吸一次

C. 人打一次哈欠    D. 人正常步行10m所需时间

 

我国科学工作者利用多种测量技术,测得珠穆朗玛峰的最新高度是8844.43 m。由此可知,这次测量中所使用仪器的测量精度(最小分度值)是(  )

A. 1 m    B. 1 dm    C. 1 cm    D. 1 mm

 

有四位同学分别用同一把毫米刻度尺测量同一物块的长度,记录数据如下,这些记录数据中错误的是(   )

A. 25.21 mm    B. 25.2 mm    C. 2.52 cm    D. 2.51 cm

 

用一把厚刻度尺测量一个长方体的长度,下列图中测量方法正确的是(   )

A.     B.     C.     D.

 

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