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春望（杜甫） （1）__________，恨别鸟惊心。 （2）__________，家书抵万金。 （3）“__________，__________”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。 （4）诗中感伤时事、抒发离别之情的诗句是：__________，__________。
饮酒·其五（陶渊明） （1）结庐在人境，__________。 （2）采菊东篱下，__________。 （3）诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：__________，__________。 （4）世事纷繁也多彩，在熙来攘往的人境中，如何排除干扰，保持定力？陶渊明在《饮酒》诗中给出“__________？__________”的回答值得我们借鉴。 （5）《汉乐府·长歌行》中“阳春布德泽，万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境；陶渊明的《饮酒》（其五）中“__________，__________”为我们营造出了人与自然和谐栖居的良好氛围。
钱塘湖春行（白居易） （1）孤山寺北贾亭西，__________。 （2）几处早莺争暖树，__________。 （3）乱花渐欲迷人眼，__________。 （4）__________，绿杨阴里白沙堤。 （5）诗中用鸟儿争春来描绘早春景象的诗句是：__________，__________。 （6）诗中描写驻足赏花、骑马踏青的诗句是：__________，__________。 （7）诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的诗句是：__________，__________。
使至塞上（王维） （1）__________，长河落日圆。 （2）__________，归雁入胡天。 （3）诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是：__________，__________。 （4）王维的《使至塞上》“__________，__________”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄伟。
黄鹤楼（崔颢） （1）晴川历历汉阳树，__________。 （2）情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：__________？__________。 （3）抒发诗人对天地悠悠、逝者如斯的无限感慨的诗句是：__________，__________。 （4）诗人借“__________？__________”表达了日暮怀乡之情。
泊秦淮（杜牧） （1）__________，夜泊秦淮近酒家。 （2）诗人讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：__________，__________。 （3）诗中“__________，__________”两句表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
己亥杂诗·其五（龚自珍） （1）__________，吟鞭东指即天涯。 （2）__________，化作春泥更护花。 （3）诗中用“__________，__________”两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。
游山西村（陆游） （1）__________，丰年留客足鸡豚。 （2）山重水复疑无路，__________。 （3）箫鼓追随春社近，__________。 （4）__________，拄杖无时夜叩门。 （5）写农家盛情待客，民风淳朴，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象的两句是：__________，__________。 （6）既写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的景象，另一方面又写出了富有生活哲理的两句是：__________，__________。 （7）描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情的两句是：__________，__________。 （8）从白天写到夜晚，使一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上的两句是：__________，__________。
登飞来峰（王安石） （1）请默写王安石的《登飞来峰》。_________，_________。_________，_________。 （2）表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：__________，__________。
望岳（杜甫） （1）__________，一览众山小。 （2）造化钟神秀，__________。 （3）荡胸生曾云，__________。 （4）用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：__________，__________。 （5）诗人用“__________？__________”一问一答，抒发了对泰山的赞美之情。
登幽州台歌（陈子昂） （1）__________，后不见来者。 （2）__________，独怆然而涕下！ （3）写诗人生不逢时、怀才不遇的句子是：__________，__________。 （4）写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的句子是：__________，__________！
木兰诗（《乐府诗集》） （1）__________，关山度若飞。 （2）__________，寒光照铁衣。 （3）描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的诗句是：__________，__________。 （4）用夸张的手法写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：__________，__________。
夜雨寄北（李商隐） （1）__________，巴山夜雨涨秋池。 （2）__________，却话巴山夜雨时。 （3）诗中回答归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思之情的句子是：__________，__________。 （4）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚并秉烛夜谈的句子是：__________，__________。
天净沙·秋思（马致远） （1）__________，小桥流水人家。 （2）夕阳西下，__________。 （3）诗中的“__________，__________，__________”将不同景物组合在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 （4）诗中用一幅清雅、安适的画面反衬出游子的思乡之情的诗句是：__________。 （5）诗中表现游子漂泊在外、思乡悲切，并点明主旨的诗句是：__________，__________。
次北固山下（王湾） （1）__________，江春入旧年。 （2）__________，风正一帆悬。 （3）乡书何处达？__________。 （4）客路青山外，__________。 （5）漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：__________？__________。 （6）诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，__________。 （7）站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“__________，__________”的美景。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） （1）__________，闻道龙标过五溪。 （2）我寄愁心与明月，__________。 （3）诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：__________，__________。 （4）诗中的“__________，__________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
观沧海（曹操） （1）水何澹澹，__________。 （2）树木丛生，__________。 （3）__________，洪波涌起。 （4）日月之行，__________；__________，若出其里。 （5）诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：__________，__________；__________，__________。
按要求作文 生命中，总有那么一首歌，触动你的心弦，让你想起父母、老师、同学或朋友；总有那么一首歌，藏着你的故事，温暖你的世界；总有那么一首歌，在迷茫中催你奋进，促你成长。唱一首歌，想一个人，怀一份心情，亿一段岁月。 请以“__________________，我想为你唱首歌”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）用合适的词语把题目填写完整。（2）可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。（3）文章不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。（4）抄袭是一张不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容充实，文章不要少于600字。
阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。 （甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (节选自《桃花源记》) （乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) 1.解释下面加点的词语。 (1)屋舍俨然 (2)阡陌交通 (3)不独子其子 (4)货恶其弃于地也 2.翻译下面句子。 (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 (2)选贤与能，讲信修睦。 3.理解文意，用原文语句填空。 (1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：___________________。 (2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：_______________________________。 4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。 示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”
我和父亲的“战争” 我5岁，他29岁。 有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌!” “名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。 我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。我高兴极了。我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。 我16岁，他40岁。 某天吃晚饭时，我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。” 只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。我知道一场“大战”即将拉开序幕。 “谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。如果你敢再提，我就揍你。还有你。”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。” “有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔着。我朝他做了个鬼脸。 这一次，我的抗争以失败而告终。 我19岁，他43岁。 黑色的七月终于过去了。走出考场，我长吁一口气。接下来是填志愿。因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。我想去外省上大学，脱离他的控制。他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。 在那几天，我们见面就斗嘴。后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。”我们只得马上闭嘴。 到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。我晕倒!班主任居然被他收买了。 这一次我又以失败告终。不过后来事实证明他是对的。 我23岁，他47岁。 我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱，但我最终失去了我的爱情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也听不到我和他抬杠的争吵声。 有天深夜，我感觉有人进了房间，他坐在床边，帮我把被子盖好。“孩子，我知道你心里难过，看见你这样不吃不喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自爱，自强、自主的女孩子。”他顿了顿。接着说，“你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗？忘掉以前的一切，重新开始，一定会有更好的，更适合你的人在等着你。” 这是我第一次听到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多，没了平时的霸道和强势。说完，他默默地坐了一会儿，就出去了。我感觉到他在抽泣。 那夜，我哭得好伤心。 第二天，我开始出现在饭桌上，依然和从前一样挑三拣四，但这回他没有指责我。我悄悄地瞥了他一眼，看见他脸上闪过一丝笑容。 现在，虽然我离家在外工作，但我们的“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面对面，而是靠一根电话线维系着“战争”。我依然喜欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告中的毛病；喜欢在做错事情后先死不认账，然后道歉；喜欢和他煲电话粥，一煲几个小时；喜欢在某个深夜发条信息给他，上面只有五个字：“老爸，我爱你。” 我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。我一天一天地长大，老爸一天一天地变老。都说女儿是父亲的小棉袄，我希望自己能成为老爸最最贴心的小棉袄。 1.用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。 2.结合文段内容分析父亲的形象特点。 3.在“我”和父亲的“战争”中，我们感受到了浓浓的父爱，请在文中找出最能体现这一情感的句子。 4.父爱深沉而浓烈，这种爱有时我们并不能立刻理解，请结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解。
课外阅读 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少． 皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ．．． ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？ （摘选自《大众科学》，有删改） （注释）①肱：gōng 胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。 ②颧：huán 眼睛下边两腮上面突出的骨头。 1.为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。 2.第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。 3.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。 （1）每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动 （2）笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ 4.下面对文章内容理解正确的一项是 （ ） A. 基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 B. 腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 C. 大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。 D. 因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。
某中学九（4）班准备开展以“我在磨练中成长”为主题的综合性实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 （1）请你为本次活动拟一条宣传标语。 ___________________________________________________________ （2）此次活动中你被推选为主持人，请给“我在磨练中成长”综合性学习活动写一个简要的开场白。 ______________________________________________________________ （3）班级举行了“我在磨练中成长”的演讲比赛，下面是王雪同学演讲稿中的部分内容，请你按要求帮助他修改。 当你是一颗砂砾的时候，不要渴望别人承认你是珍珠。你只要不断的磨砺自己，努力使自己成为一颗晶莹剔透的珍珠，才会收到大家的赏识。 文中划线句子中关联词搭配不当，可将“ ______________”改为“ ______________ ”。 （4）晓明同学在“我在磨砺中成长”的校级比赛上忘词了，台下一片哗然，最终只获得了一个鼓励奖。晓明对此事难以忘怀，总是很烦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？ __________________________________________________________________________
名著阅读 （1）“长得虎头虎脑，因此吓住了男人.......她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这段 文字描写的是_____________（填人名），她最终因________而死。 （2）“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者是_______，他的唯一的一部散文集《______》，全文共十篇。 （3）他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个名著的文学形象就是_______________，作品是奥斯托洛夫斯基的_________________。
阅读下面的文字，完成下列小题。 青春，是让多少人渴mù的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑驳的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；________，________。带着对未来最美好的希冀、没有张皇失措、没有疏lǎn，只有对责任最庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断的努力与超越。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 渴mù( ) 张皇失措( ) 疏lǎn( ) (2)结合语境，说一说文中加点词语“希冀”的意思： (3)根据画线句子的特点，再仿写一个句子。 (4)这段文字主要运用了________、________的修辞手法。
默写古诗文的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） ①_______________________，悠悠我心。《诗经 郑风》 ②清蒸云梦泽，___________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③树树皆秋色，____________________________。（王绩《野望》） ④是故学让后知不足，______________________。（礼记《虽有佳肴》） ⑤晴川历历汉阳树，_________________________。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥_________________________，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》） （2）根据提示写出相应的名句。 ①《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要登上泰山极顶，更要攀上人生顶峰的诗句是“______________________________,______________________________。” ②《爱莲说》中与“近朱者赤近墨者黑”的意思相反的诗句是“______________________,________________。”
根据要求作文 悠长假日，与书为伴。相信你与《昆虫记》已然结下不解之缘，那么想想你喜欢的昆虫有哪些，也请用生动有趣的文字描述它的外形习性及一段属于你们的美好时光。 要求:①300字左右。②要有真情实感。③拒绝枯燥，妙用修辞。
做个快乐的读书人 刘墉 ①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说:“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气:“哇，我又读了一本。现在，爸爸终于搞懂了:原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣-你读得再多，又有什么意义呢? ②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西;你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话一-孔子说:“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说:“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学:只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧! ③孩子你总是去图书馆;那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。 ④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人:快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说:“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!” 1.从文章的第①段可以看出,刘墉对女儿的读书态度如何?其原因是什么? 2.第②段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你任意写出与此相关的两句原文。 3.第③段中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理? 4.作者在文中要女儿怎样“做个快乐的读书人”?请简要概括。 5.你在读书中得到过什么样的快乐?请举一例。
综合性学习: 某中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。 (1)任务一:请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。 该校学生使用书信情况调查表
探究结果: ①_____________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________ （2）任务二:根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢? _______________________________________________________________________________
修改下列病句 （1）经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 （2）中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
名著阅读: 《骆驼祥子》 （1）“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是__________的感叹。 （2）既是剥削者又是被剥削者的是__________。 （3）祥子最大的梦想是__________，他卖车的原因__________。 《海底两万里》 （1）诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用_________发电。 （2）书中人物在印度洋的珠场和__________展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的__________，它的肉当晚就被端上了餐桌。 （3）《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:_______ 《昆虫记》 （1）如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会____________________ （2）在作者笔下，__________像个吝高鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。 （3）夏天阳光下的歌唱家是____；天生攀岩家是____；黑步甲擅长______。
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