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（题文）阅读下列名著选段，完成文后问题。 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。 “何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。”他说。 我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 （节选自《朝花夕拾 范爱农》） 文章开头，作者写了和范爱农的矛盾冲突，这是什么写法？后来，他们俩的关系有了什么变化？范爱农的结局是什么？
根据要求，完成小题。 4月4日，昆明三中篆音汉服社举行主题为“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”的祭礼活动，通过多种国学文化体验的形式，将古今文化相融合，展示中国传统文化的魅力，让学校师生们体验中华两千五百多年的文明、感受传统文化的经典，也使汉服文化和文明礼俗得到进一步的传播与发扬。
1.作为此次活动的主持人，你会设计怎样的开场白？ 2.在祭礼仪式上，汉服社的同学们为来宾朗诵了《千字文》，其中“始制文字，乃服衣裳”一句意思为“苍颉（jié）创制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳”。通过学习我们知道，仓颉造字是中国古代的一个传说故事，而现实生活中，自汉代以来，我们的造字方法归纳为________、_______、________、形声、转注、假借等六种，被称为__________。
根据提示填空。 （1）乡书何处达，__________。（王湾《次北固山下》） （2）__________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》） （4）浊酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲》） （5）《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的清澈，柳宗元《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ __________ ，__________ 。” （6）登上西山龙门，俯瞰日新月异的昆明城，无限风光尽收眼底，滚滚诗句涌上心头。请你写出连续两句登高咏怀的诗句：__________ ，__________ 。
下列表述不正确的一项是( )。 A. 唐代现实主义诗人杜甫，字子美，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。 B. 高尔基，苏联伟大的无产阶级作家，社会主义文学奠基人，著有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《小市民》《我的大学》等。 C. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体长篇小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D. 约翰尼斯·延森，20世纪丹麦小说家，诗人，描写人类发展过程的神话小说《漫长的旅途》六部曲，并因此获得诺贝尔文学奖。
给下列句子排序，最恰当的一项是( )。 ①而与人相比，机器要做到这一切更为困难。 ②但OECD的新报告认为，大多数工作难以实现自动化。 ③此外，普通民众也忧心忡忡，害怕自己被呼啸而来的人工智能“列车”远远抛在身后。 ④近年来，人工智能和机器人技术突飞猛进，这让决策者和经济学家担心，随着机器不断取代工人，可能会出现工人大规模失业的“惨景”。 ⑤因为它们需要从业者具备就复杂的社会关系进行有效磋商和协调的能力、创造性以及复杂的推理能力，或者在无组织的工作环境中完成实际任务的能力。 A. ④③②⑤① B. ⑤③①④② C. ⑤③④①② D. ④⑤②③①
下列句子中没有语病的一项是( )。 A. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 我们顺利地按照高老师画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。 C. 看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 D. 青春是一部奋斗的史诗，书写着满满的自信，在曳动的琴弦上弹奏出华彩的乐章。
下列句子中加点词语使用无误的一项是( )。 A. 张教授德高望重，道貌岸然，是学术界泰斗级的人物，在学术界很受人尊敬。 B. 为了迎接学校的艺术节，小李和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一幕戏剧。 C. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。 D. 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
下列词语中书写有误的一项是( )。 A. 暮霭 阔绰 励精图治 猝不及防 B. 脸颊 荒谬 焕然一新 趋之若鹜 C. 咨询 缥缈 离经判道 扣人心弦 D. 凌厉 潇洒 陈词滥调 苦心孤诣
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。 A. 雏形（chú） 辗转（zhǎn） 拮据（jū） 面面相觑（xù） B. 蓬蒿（hāo） 笑靥（yǎn） 炽痛（zhì） 浅尝辄止（zhā） C. 窈窕 (tiǎo) 阴晦 (huì) 阴霾 (mái) 鲜为人知 (xiǎn) D. 脊梁 (jí) 狭隘 (ài) 蝙蝠 (biǎn ) 相形见绌 (chù)
读下面材料，按要求作文。 一块石头，自然风化成两块。一块成为山石，与山融为一体，衬托着大山的威仪，也成为巍峨风景的一部分；另一块被水流经年累月地冲刷，变成晶莹圆润的鹅卵石，被人们捡拾回去，成为装点生活的艺术品。 要求：根据材料，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不要出现真实的校名、人名。
按要求修改下面习作。 寻绿 立春一过，我就开始寻觅那渴望已久的绿。 在一家住户的明净的玻璃窗里，我看到一盆小巧玲珑的文竹，它沐浴着温暖的阳光，展露着鲜嫩的绿叶，纤细的小枝伸展着。“啊！绿！”我欣喜地观赏着。然而，它太柔弱了，绿中泛着嫩黄，实在是弱不禁风。这是我理想中的绿么？我失望地离去，继续寻找我要的富有生命力的绿。 我终于看到一棵屹立的老松。“松柏本孤直，难为桃李颜”，只见它染着一层层深深的绿——墨绿、苍绿。这老松经受了北方严寒的考验，把生命力积蓄在绿色的针叶里，它卓尔不群、风姿绰约。 （1）画线句的“____________”改为_________，句意才连贯。 （2）第三段有一个成语使用不当，这个成语是____________。 （3）请补写一个结尾，使之与标题、开头相呼应。 ____________________________
阅读文章，完成题目。 暗记 聂鑫森 宽敞的画室里，静悄悄的。 初夏的阳光从窗口射进来，洒在窗前的画案上。画案上平展着一幅装裱好的山水画。画的右上角，写着五个篆字：南岳风雨图。 年届六十的知名画家石丁，手里拿着一柄放大镜，极为细致地检查画的每一个部分。他不能不认真，这是他的得意之作，要寄往北京参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他有业务上的往来。 画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，美院国画专业毕业。他原在省城一所大学教授美术，其山水画在省内外也颇有名气。据说因为看不惯艺术招生的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家裱画店，现在他既是这家店的老板又是装裱师傅。石丁的朋友说，胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错；何必舍近求远，送到省城的店去装裱呢？ 胡笛刚刚才把画亲自送来，石丁热情地把他让进画室，沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。 胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。 石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，极为满意。更重要的是，这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。他又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！ 石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！石丁从十几岁就下气力学石涛①，尔后走山访水，参悟出自家的绘画功夫，自谓入乎石涛又能出乎石涛。而眼前这幅画却能轻易被人仿造了，他是不是真该焚笔毁砚、金盆洗手了？ 就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？” 石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！” 胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您有意设在杂树根部的暗记，实为暗伤。北京城高手如林，如果细心人看出，就成了这幅扛鼎之作的斑点。您说呢？” 石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？” 胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴②纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂上几个苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔应不会丢先生的脸。” 石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地细看这两个地方，接缝处了无痕迹。如此接补，需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，费时费力不说，更要有精湛的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与原来的笔墨如出一辙。石丁不能不佩服胡笛的好手段！ 石丁颓然地搁下了放大镜。 胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记，是你对人不信任而设防的记号，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。” 胡笛说完，很从容地走出了画室。 石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！ 石丁决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展，他要把它挂在画室墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记…… （注）①石涛：（1642一约1707），清代画家，中国画一代宗师。②皴：cūn皴法，中国古代国画中的一种画法。 1.请仿照示例说说胡笛是一个怎样的人。（写出两句） 示例：胡笛是一个 自信 的人，你看他自认作画的补笔，应没有给石丁丢脸。 2.请说说题目“暗记”的含义及其作用。 3.品析下列加点字的表达效果。 石丁颓然地搁下了放大镜。 4.下列对文章分析与理解，有误的一项是（ ） A. 本文行文一波三折，跌宕起伏，生动表现了石丁教授复杂曲折的心路。 B. 第4节中，插叙介绍了胡笛从事装裱业及石丁找他裱画的原因。 C. “石丁发了好一阵呆”中的“呆”，写出石丁心灵的震撼以及心理的阴暗。 D. 第8节画线句意思是说，石丁在绘画艺术上既能仿效石涛，又能自成一家。
（材料一） 季羡林 谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人自我感觉过分良好外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。 至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤映雪、悬梁刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。 谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。 把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。这两句话是大家都熟悉的。 （材料二） 论幸运 培根 炫耀于外表的才干徒然令人赞羡，而深藏未露的才干则能带来幸运。这需要一种难以言传的自制力。西班牙人把这叫做“潜能”。一个人具有优良的素质，能在必要时发挥这种素质从而推动幸运的车轮转动，这就叫“潜能”。 历史学家李维曾这样形容老加图：“他的精神与体力都是那样优美博大，因此无论他出于什么样的家庭，都一定可以为自己开辟出一条道路。”——因为加图具有多方面的才能。这话说明，只要对一个人深入观察，是可以发现对他是否可以期望幸运的。因为幸运之神虽然是盲目的，却并非无形的。 幸运的机会好像是银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可以成为带来幸运的机会。 意大利人在谈论精明的人时，除了夸赞他别的优点，有时会说表面上带一点“傻气”。是的，有一点傻气，但并不是呆气，再没有比这对人更幸运的了。然而迷信愚妄的人是不会幸运的。他们把思考权交付给了他人，就不会走自己的路了。 意外的幸运会使他冒失、狂妄，然而经过磨炼的幸运却使人成就伟大。 （材料三） 南宋时的岳飞精忠报国,文韬武略，但却因为生不逢时，未遇明主，最后只能壮志未酬地屈死“风波亭”。三国时的孔明，运筹帷幄，决胜千里。但却因为属国地力不济，实力太弱，到头来只落得“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”。而有“力拔山兮”气概的西楚霸王项羽，最终也因为人和不得，而在四面楚歌声中自刎乌江。可见，一个具备了杰出才能、品质的人是否取得外在功业上的成功，还要受到天时、地利、人和等客观因素的影响。 正是因为如此，我们才会对那些在失败面前表现出浩然之气的悲剧英雄肃然起敬。当雄姿英发的周瑜无奈地感慨“既生瑜，何生亮”时，我们能否认他是英雄吗？当兵败被俘的文天祥在狱中高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，我们能否认他是英雄吗？成败不过是一时一事的，惟有胸怀壮志、勇敢无畏、坚定执着的精神才更能彰显出英雄的本色；他们的精神名垂青史，光照千秋，无比幸运地成为民族坐标，为万众景仰，世代歌颂。 1.请仿照材料二的标题，分别给材料一和材料三拟一个标题。 材料一：__________ 材料二：________ 2.请结合材料一、三，从正反两方面各用一例证明“机遇有时对人影响极大”？ 3.材料三中所举岳飞、孔明、项羽的事例，顺序能否颠倒，为什么？ 4.结合三则材料，说说你是怎样理解“经过磨炼的幸运”的。
（古文阅读） 贞观初，（唐）太宗与黄门侍郎王珪宴语①，时有美人侍侧，本庐江王②瑗之姬也，瑗败，籍没入宫。太宗指示珪曰：“庐江不道，贼③杀其夫而纳其室，暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席曰：“陛下以庐江取之为是邪，为非邪？”太宗曰：“安有杀人而取其妻，卿乃问朕是非，何也？”珪对曰：“臣闻于《管子》曰：齐桓公之郭国，问其父老曰：‘郭何故亡？’父老曰：‘以其善善而恶恶也。’桓公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡？’父老曰：‘不然。郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。’今此妇人尚在左右，臣窃以为圣心是之。陛下若以为非，所谓知恶而不去也。”太宗大悦，称为至善，遽令以美人还其亲族。 （选自《贞观政要·纳谏第五》） （注）①宴语：一边饮宴，一边谈话。②庐江王：姓李，名瑗（yuàn），皇室宗亲，因谋反而被杀。③贼：害，伤害。 1.解释下面加点的字。 安有杀人而取其妻（_______） 臣窃以为圣心是之（________） 称为至善（________） 2.下面加点字解释相同的一项是（ ） A. 齐桓公之郭国 沿河求之，不亦颠乎（《河中石兽》） B. 遽令以美人还其亲族 既出，得其船（《桃花源记》） C. 乃贤君也 蒙乃始就学（《孙权劝学》） D. 陛下以庐江取之为是邪，为非邪 意将隧入以攻其后也（《狼》） 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。 4.在回答太宗的问话时，王珪引述了《管子》中的典故，这样劝谏有哪些好处？
（古诗阅读） 客中初夏 （宋）司马光 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 （注）：熙宁二年王安石变法，受到宋神宗支持，司马光极力反对，于四年退居洛阳，直到十五年后哲宗即位才复出。本诗即写于退居洛阳之时。 1.诗中“柳絮因风起”语出《世说新语》，原用“柳絮”来比喻__________。 2.联系注释，说说诗人是怎样托物言志的？
下图来自名著《简爱》，欣赏后回答问题。
（1） 简爱在劳渥德寄宿学校受到别人的误解，流下了伤心的泪水，这时___________（填人名）端着咖啡和面包跑过来安慰她。 （2） 在劳渥德寄宿学校，简爱被别人误解而伤心流泪时，她不仅得到安慰，还从劝慰者身上学到了哪些品质呢？请结合具体事例说说。
在横线上填入合适的句子，使之与前文连贯。 初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像胜利的预言家，昭示着光明的未来；_______ ，___________________________。
下列搭配有错误的一项是（ ） A. 儒家经典著作——《孟子》——“四书”之一 B. 首部诗歌总集——《楚辞》——风、雅、颂 C. 文言短篇小说集——《聊斋志异》—— 蒲松龄 D. 古代讽刺小说——《儒林外史》——吴敬梓
给加点字注音，或根据拼音写汉字。 粗犷（____） 纤（_____）维 沉miǎn（_____） xún（______）序渐进
用诗文原句填空。 （1）浮云游子意，_____________。 （李白《送友人》） （2）轮台九月风正吼，______。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） （3）______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4）予独爱莲之出淤泥而不染，___________。 （周敦颐《爱莲说》） （5）欲把西湖比西子，__________。 （苏轼《饮湖上初晴后雨》） （6）__________，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照《醉花阴》） （7）___________，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （8）小时候，_________，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》） （9）生活是语文学习的源头活水，如朱熹在《观书有感》中所说“______，________”。
在横线上用正楷或行楷抄写下面句子。 立学以读书为本
倾听心灵的秘密，倾听心灵的呼声。请以《心声》为题写一篇文章。 要求：（1）自选文体（2）不少于600字（3）不得出现真实人名、地名、校名。
阅读文段，回答问题 让情感的森林永远青葱 ①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、 与 、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、与_______等等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵。大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草茵。 ②我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴睛风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作为这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生。发展壮大；而使阴暗猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉茵一般，将其尽可能芟灭排除。 ③上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心尖倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你人生的丰富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿! ④每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔……你属于哪一种?在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更多的乐趣与回旋余地。当然，情感过分枯涩祖糙，就像没有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生瘴气腐物——都属病态，是我们应尽力改进的。 ⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗?至少，在影视或照片里，看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿!我们的情感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽! ⑥年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林1 1.请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。 2.根据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语 _______与_______ _______ 与 _______ 3.结合上下文，说说对第③段画线句子的理解。 4.文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句?说说你喜欢的理由。 5.结合全文内容，写出“让情感的森林永远青葱”的具体做法。
现代文阅读 两个鸡蛋 下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。 母亲要叫醒他，被柱子拦住了。 “让他多睡一会儿吧，爹太累。” 母亲便不再说什么， 收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。 看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。 经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白;杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑;一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去;额头上汗珠点点，青筋隐约可见…… 父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。 轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。 院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。 不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。 柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。 是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。 太阳大毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。 看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。 打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦? 手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。 柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事? 走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。 我记得好像已经拿出来了呀?难道……难道我记错了? 柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。 于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。 脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。 又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。 “好好读，别惹事。” “嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。 二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。 打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋! 当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。 1.第一段中写到“父亲却歪在床上睡着了”，从全文来看，父亲是不是真的“睡着了”？ 为什么？ 2.文中有一个段落对父亲进行了详细的肖像描写，请问：这样写的作用是什么？ 3.文中有一个段落是关于柱子家乡的环境描写，请问：这段描写的作用是什么？ 4.文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。 5.柱子为什么在“天亮的时候”，“又异常平静地翻开了书页”？
文言文阅读 （甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?"刿日：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公日“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （乙）周武王克殷①，召邵公问曰：“殷之士众，奈何处之?”邹公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之。”武王日：“不可”。邵公出，周公②入。武王日：“为之奈何?”周公日：“使各居其宅，田其田③，无变旧制，惟仁是亲。"武王日：“善哉!”乃从周公之言。 (选自《周公安民》) （注释）①殷：殷朝，即商朝。 ②周公：周武王的弟弟。 ③田其田：耕种他原来的田地。第一个田，名词活用为动词，种田；第二个田，名词，田地。 1.解释下列句中加点字的意思。 (1)无罪者活之（______） (2)为之奈何（______） (3)乃从周公之言（______） (4)惟仁是亲（______） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）使各居其宅，田其田，无变旧制。 3.“肉食者鄙，未能远谋。”一句在文中有什么作用？ 4.乙文中的周武王听从了周公的建议，主要原因是什么? 5.从上面甲乙两个文段可以看出，古代谋士认为君主应该如何对待老百姓?
填空 （1）________________________，一夜乡心五处同。（《望月有感》白居易） （2）乱花渐欲迷人眼，______________________。(白居易《钱塘湖春行》) （3）________________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》) （4）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是___________，____________。 （5）当别人不理解自己时我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《〈论语〉十则》中所说“_____________________,____________________?” （6）我们在学过的古诗文中，有许多含有哲理的句子，请写出连续的两句________________，________________________。
综合性学习。 为响应本市创建全国文明城市的号召，某校开展了“争创文明城市，争做文明市民”综合实践活动。 (1)文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。(句式不拘，字数不超过15个) 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 ①图书馆——__________________________________________________________________ ②洗碗池——__________________________________________________________________ (2)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？
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阅读下面材料，用简洁的语言提取主要信息 材料一：位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。 _________________________________________________________
对下面这首诗理解不正确的一项是（ ） 迎燕 （宋）葛天民 咫尺春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。 A. 这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。 B. 首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。 C. 颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。 D. 这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。
下列句子标点使用不正确的一项（ ） A. 殊不知，莱城引人注目的又岂此风味小吃？ B. 戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ C. 今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 D. 纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
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