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下面关于文学常识和课文内容的理解不完全正确的一项是（ ） A. 《有的人》选自《臧克家诗选》，这首诗是诗人为纪念鲁迅逝世13周年而写的。诗歌中“有的人”是指像鲁迅一样热爱人民、全心全意为人民服务的人。 B. 《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《诫子书》的“书”是指书信；《陋室铭》的“铭”这种文体一般是用韵的。 C. 文章的标题是文章的眼睛，议论文的标题有时候直接点明中心论点，如《宽容是一种爱》《第一重要的是做人》。 D. 外国文学异彩纷呈，俄国作家契诃夫的小说《变色龙》和苏联作家高尔基的散文诗《海燕》给我们留下了深刻印象。
下列关于汉语知识的判断有误的一项是（ ） A. “贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。”句中加点的词依次是动词和名词。 B. “女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C. “贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地’榜首。”句中加点的部分是定语。 D. “天舟一号只送货、不载人，被形象地称为‘太空快递员’。”这一句运用了夸张的修辞手法。
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A. 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。 B. 专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。 C. 在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民用水品质。 D. 电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。
下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ） A. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。 B. 今年扬州市汉字听写大赛办得惟妙惟肖，评委和观众都对选手们精彩的表现交口称赞。 C. 野马头部比例整齐，有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 D. 四月的江都，春如四季，昨天还热得穿夏装，今早气温骤降，让人不寒而栗。
下列加点字注音，全部正确的一组是（ ） A. 魁梧（wǔ） 肘子（zhǒu） 窒息（zhì） 拈轻怕重（niān） B. 晕圈（yùn） 戳穿（chuō） 分歧（qí） 强聒不舍（guō） C. 匀称（chèn） 亵渎（xiè） 模样（mó） 优柔寡断（guǎ） D. 狭隘（ài） 翌日（yì） 分泌（bì） 不屑置辩（xiè）
请以“有意义的一天”为话题，自拟题目，写一篇记事为主的文章，不少于600字。 要求：①围绕“有意义”选择恰当的材料，注意材料要新颖；②突出重点，不能让材料游离中心；③运用多种表现手法，让文章内容饶有趣味，不要写成流水账。④书写认真，卷面整洁。⑤文中若涉及自己的姓名、学校名等，请用化名代替。
阅读《竹篾》，完成后面小题。 竹篾① 左建明 ⑴那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。 ⑵我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走──但这不是我后来肇事的理由。 ⑶接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。 ⑷我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。 ⑸那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。 ⑹我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。 ⑺“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。 ⑻那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。 ⑼老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。” ⑽我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。 ⑾于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！ ⑿老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。 ⒀那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。 ⒁耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。 ⒂午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。” ⒃我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。 ⒄那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。 ⒅那仅仅是一种生理条件反射吗？ ⒆多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。 ⒇我干吗要踩上一脚啊？ （选自《走过心灵的脚步没有声音》） （注释）①竹篾：竹子劈成的薄片。 1.请将本文中的小男孩转换成叙事者，简要概括文章内容，不超过100字。 2.“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”第⒂段中，老婆婆当时为什么这样说？ 3.从全文看，“我”具有哪些性格特点？为了表现“我”的性格特点，作者主要运用了哪几种描写人物的方法？ 4.将文章(19)(20)两段删去好不好？为什么？
阅读《紫藤萝瀑布》，完成后面小题。 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! ④“我在开花!”它们在笑。 ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1982年5月6日 1.请对第⑥段中划线句子进行赏析。 2.文章第⑧段中对十多年前紫藤萝的描写起到了什么作用? 3.第⑦段中“别的一切”具体指什么?请用原文回答。 4.文章开头第①段“我不由得停住了脚步”，结尾⑪段“我不觉加快了脚步”，作者的情感发生了怎样的变化？
阅读下面文言文，完成后面小题。 （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》) （乙）自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者④也。 （黄庭坚《书幽芳亭记》） （注释）：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。 1.解释下列句中加点词语。 （1）可爱者甚蕃（______） （2）亭亭净植（______） （3）自古人知贵兰（______） （4）来岁不改其性也（______） 2.请用“/”给乙文中划线句子断句，共断成4句。 清 风 过 之 其 香 蔼 然 在 室 满 室 在 堂 满 堂 3.下列各句与“花之隐逸者也”中“之”字的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 不待楚之逐臣而后贵之也 D. 清风过之 4.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 5.甲、乙两段文字都运用了托物言志的手法，分别表达了作者怎样的思想感情？
阅读古诗词，完成后面小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 1.第二句表面写池塘中的热闹喧噪，实则运用_________________手法，突出了主人公所处环境氛围的_______________。 2.第四句中“闲”字用得好，请进行赏析。
阅读选段，回答问题。 选段：到早晨一点左右，我感到极端疲倦。我的四肢痉挛得很厉害，渐渐发硬，不能灵活运用了。康塞尔不得不来支持我，我们保全生命的担子于是完全落在他一人身上。不久我听到这个可怜人发喘了；他的呼吸渐渐短促了。我明白他也不能支持很久了。“丢下我吧！丢下我吧！”我对他说。“丢下先生！永远不能！”他答，“我还要死在先生前头呢!” 问题：选段中所说的康塞尔是“我”的仆人，他年轻、健壮、规矩、热情、脾气好，而且处变不惊，最为难得的是对主人一片忠心。除了上文之外，请再简要写出体现康塞尔对“我”忠心耿耿的一个故事。 _____________________________________________
根据《海底两万里》阅读积累和感悟，完成单项选择题。 （1）《海底两万里》通篇小说的“叙事者”是（_______） A.我（阿龙纳斯） B.他（尼摩船长） C.他（尼德兰） D.他（康塞尔） （2）小说中描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（______） A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.安葬船员 D.海底漫步 （3）下列关于《海底两万里》的描述中，不正确的一项是（_______） A.作者凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父”，具有非凡的想象力，他没有到过海底，却把海底的景色描写得生动形象，使读者如临其境。 B.诺第留斯号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。有人在海上见到，误以为是一条独角鲸。 C.尼摩船长和阿龙纳斯一行人一路经历了许多险情，例如：土人围攻、冰山封路、章鱼袭击等，他们在印度洋和鲨鱼搏斗，尼摩船长亲手用长刀杀死了一条凶恶的巨鲨。 D.这是一部科幻小说，是在科学研究基础上的推理和预言，在一定程度上促进了科学的发展。其中有许多科学幻想，在今天都已成为现实。
综合性学习。 （1）对联是我国的传统文化瑰宝，日常生活中我们常看到一些非常巧妙的对联，请写出给你留下深刻印象的一副完整对联，并分析其语言特点。 ①对联：____________________________________ ②语言特点分析：____________________________ （2）下面四个选项中的语句可以构成两副对联，请将序号填写为两组。 ①第一副对联序号（______） ②第二副对联序号（______） A.苟利国家生死以 B.无益身心事莫为 C.有关家国书常阅 D.岂因祸福避趋之
诗歌、古文名句填空。 ①___________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） ②陆游在《游山西村》中，寓意只要在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界的诗句是：_______________________________，_______________________________。 ③造化钟神秀，________________________________。（杜甫《望岳》） ④龚自珍在《己亥杂诗》中，表现自己虽脱离官场，但依然关心国家命运、不忘报国之志的诗句是：____________________________，____________________________。 ⑤_______________________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ⑥李商隐在《贾生》中托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的诗句是：____________________________，_______________________________。
下列对课文的表述中，不正确的一项是（ ） A. 《叶圣陶先生二三事》中，所述事情虽小，但是小事情见大品格，平静的叙述中充满感情，评说自然引发，援引议论精要庄重，文章承合自如。 B. 《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了九次误会、三个悬念，分为两个层次，刻画出了一组人物助人为乐的美好品格。 C. 《一棵小桃树》中，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷生长经历和“我”的生活道路十分相似，“我”在感情上与它息息相通。 D. 《伟大的悲剧》是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、书信等，发挥天才的文学想象而写成的。文章颂扬了人类勇于探索、为事业献身和强烈的集体主义精神。
下列语句来自课文，括号内对加点短语描述不正确的一项是（ ） A. 飞船晃荡得很厉害（补充短语） B. 他们谁也不想安慰别人（动宾短语） C. 黄色的树林里分出两条路（偏正短语） D. 我千般万般地无奈何（主谓短语）
助词是起辅助作用、不能单用、没有实在意义的词。下列句中的加点词不全属于助词的一项是（ ） A. 山，好大的山啊！ B. 雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。 C. 我已经是大人了。 D. 像你似的小孩子，长毛也要掳的。
用横线划出词语中的错别字，改正在田字格内。 以身作则 晦人不倦 颠沛流离 血气方钢 悲天悯人 祸不单行 忍俊不禁 海阔天空 语无仑次 不耻下问 耀武扬威 心有灵息
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 迸（____________）溅 累赘（___________） 麂（__________）子 càn（___________）头 修qì（___________） wěi （_________）琐
请以“最美的记忆”为题写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 ②文体特征鲜明，不得抄袭。 ③不少于600字。
养一畦露水 许冬林 ①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。 ②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近…… ③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。 ④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。 ⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。 ⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见 露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！ ⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。 ⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。 ⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天…… ⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。 （选自《深圳商报》2013年11月5日 有删改） 1.请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字） 2.按要求品味语言。 （1）感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果） （2）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果） 3.揣摩下面句子的含义。 我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。 4.根据上下文，补写第⑨段“痴想”的具体内容。 5.探究下面语句中“露”的内涵或作用。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （2）对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操《短歌行》） （3）养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
一双皮鞋的秘密 ①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。 ②星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 ③我去了地里，爸爸正在 刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地 里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道 我的家境很穷。 ④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。 ⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。 ⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。 ⑦大概走了一半的路程， 我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一 会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。 ⑧我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。 ⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。 ⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！ ⑪星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。 ⑫爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。 ⑬我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸 爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双 皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 ⑭一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。 ⑮爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。 ⑯爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。 （佚名文选自《思维与智慧》有删改） 1.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字） 想要皮鞋——（__________）——（__________）——（__________） 2.简析文章第6段的作用。 3.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。 4.文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。
（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 选自《孟子·鱼我所欲也》） （乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自《墨子·贵义》） 1.请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义。 _______通 _______意义_____________________________________________________ 2.下列句子中“之”字用法相同的一项是（ ） A. 断子之手足 醉翁之意不在酒 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 或以钱币乞之 C. 又间令吴广之次所旁丛祠中 大王尝闻布衣之怒乎 D. 诲汝知之乎 投诸渤海之尾 3.翻译两文中画线的句子 （1）非独贤者有是心也。 （2）予子天下而杀子之身，子为之乎？ 4.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了 ______________的观点，甲文则用______________论证了__________________的观点。 5.甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。
填空 ①角声满天秋色里，_________________________。（李贺《雁门太守行》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，_________________________。（周敦颐《爱莲说》） ③_________________________,日暮聊为《梁甫吟》。（杜甫《登楼》） ④杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，忧国忧民博大情怀的诗句是_____________,_________________________。 ⑤王安石的《登飞来峰》中富含哲理表达高瞻远瞩的诗句是______________,______________。 ⑥请写出古诗词中表达诗人思家念亲情感的句子（连续两句）：____________,______________。
综合性学习 材料一 每年4月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。 材料二 著名的百岁将军通路商，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。 （1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。 ____________________________________________________________________ （2）学校将开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全体师生作报告，你准备怎样对他说？ _________________________________
下面是某报“你说我说”栏目的一则谈话背景，请你根据提供的信息写一条手机短信，阐明你对成语运用现状看法，30字以内，并至少运用一种修辞手法。 背景：《中国成语大会》近日在央视热播。成语一直被人们忽视，节目组总导演关正文直言，现代人“对不起”成语。他说：“成语就是进入中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙。它是表意工具，也能开启一扇大门。”
名著阅读 我们航行还不到三天，海上就起了大风暴。到了第十天，有两艘海盗的船在追赶我们；由于我那单桅帆船负重超载，航行很慢，我们也没有自卫的条件，所以海盗船不久就追上了我们。两艘海盗船上的人几乎同时上了我们的船，他们在海盗头的带领下，气势汹汹地爬了上来。可当他们看到我们全都脸朝下在那趴着（这是我下的命令），就用结实的绳子将我们的双臂捆绑起来，留下一人看守，其余的都搜刮船上的财物去了。 因为这个心狠手辣的恶棍好几次都企图说服两位船长把我抛进海里；虽然没有得逞，却究竟占了上风，竟说服他们要以一种比死还要令我难过的惩罚来整治我…… （1）请用简洁的语言概括选文主要内容。 __________________________________ （2）文中的“恶棍”是____________人（国籍）；“一种比死还要令我难过的惩罚”中的“惩罚”指的是__________________________________。
对下面的古诗，理解不正确的一项是（ ） 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 A. 这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图。 B. 三四句中“疑”“急”儿子，捕捉住这一刹那件极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的儿童形象。 C. 不系船，这种生活中的琐事，在水乡是极为平常的，反映了溪居生活的忙碌和困顿。 D. 这首诗表达了作者悠闲自得、恬静闲适的思想感情。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 《舌尖上的中国·心传》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。 B. 良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。 C. 通过学习雷锋报告会，我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。 D. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
下列加点成语使用恰当的是（ ） A. 工商行政部门没收了三卡车假货，真是令人叹为观止。 B. 我们不能因中国加入了WTO就妄自菲薄说中国已跨入世界强国的行列。 C. 震惊全球的“9·11”事件，致使成千上万无辜者死于非命。 D. 当北京申奥成功的喜讯传来时，爸爸包含着深情说：“中国人民终于盼到了这一天！”“是啊！”妈妈和我也随声附和着。
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