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请你以“原来春天一直在我身边”为题，写一篇作文。 要求：（1）根据题目，选定文体(诗歌除外)； （2）不少于500字。
父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩(kuì)，但他终于什么话也没说。 第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。 父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时，我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……” 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗? 我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 父亲， 父亲， 父亲并 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声! 我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟…… 我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 “好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” 父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。 1.解释下列句子中加点的词语。 一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。 刚柔并济: _________________________________________________________________ 2.请根据自己对课文的理解，将“敬重”、“抱愧”、“理解”、“感激”四个词语填入文中面的 处。 3.“我”无意中在沿室碰到父亲，他红着脸嗫嘴道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的用 哪料到这么......当我回到溶室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎本的心理?表现出父亲是怎样一个人 4.对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多伏笔，请找出来。 5.请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般挑过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一一道道爱的山冈”一句的理解。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包， 是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1.选文第一、二段表达了“我”对《山海经》的__________之情。 2.把“三哼经”改为“山海经”行不行？为什么？ 3.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，我是怎么想的？（用文中原话来回答）这表现了我当时什么样的一种心理? 4.请从修辞的角度赏析“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这个句子。 5.阿长买的《山海经》装帧并不精美，印刷质量也很粗拙，但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书”?
窗体底端 卖蒜老叟 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵③之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。 [注释]①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③纵：放开。 1.解释下面句中加点词。 （1）老人徐徐负蒜而归 （_____） （2）以拳打砖墙 （_____） （3）旁睨而揶揄之 （______） （4）卒不肯告人姓氏 （_____） 2.翻译下面的句子。 ①能以一死成君之名，死亦何怨! ②老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。 3.买蒜老叟和杨二的性格各有什么特点？ 4.这篇短文各告诉了我们什么样的道理？
默写填空。 （1）__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （2）谁家玉笛暗飞声，________________。（李白《_____________ 》） （3）故园东望路漫漫，___________________。（ 岑参《逢入京使》） （4）《木兰诗》中有顶真修辞手法句子是：____________，___________________。 （5）《木兰诗》中描写边关战事持续之长久、惨烈的句子是：______________，_____________。 （6）___________________ ，雌兔眼迷离；双兔傍地走，________________？
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 我们附属中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B. 在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微 调。 C. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D. 央视“经典咏流传”的开播，使人们重新感受到了无穷的经典魅力。
下列文学常识表述不正确的一项是 （ ） A. 《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 B. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，表达了作者对阿长的怀念之情。 C. 《邓稼先》是一篇人物传记，表达了对享誉中外的邓稼先由衷地敬佩和怀念之情。 D. 《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修，他是北宋时期的政治 家、文学家和诗人。
下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是 ( ) A. 陈教练当时就断定，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 B. 新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。 C. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。 D. 同学们在中考冲刺阶段刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 心会神凝 大廷广众 至死不懈 B. 慷慨淋漓 契而不舍 沥尽心血 刮目相待 C. 博学多识 一拍既合 锋芒必露 可歌可泣 D. 妇孺皆知 马革裹尸 深恶痛绝 万丈狂澜
下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 默契 qì 镐头gǎo 晌午 xiǎng 鲜为人知xiǎn B. 粗拙 zhuō 憎恶zēng 倔强 jiàng 潜心贯注qiǎn C. 弄堂 lòng 迭起dié 愧怍 zuò 迥乎不同jiǒng D. 校对 jiào 炽痛zhì 嗥鸣 háo 九曲连环qǔ
与一朵野花相遇，使人惊识生命的美好；与一本好书相遇，使人收获心灵的丰盈；与一位旧友相遇，使人重温友情的醇厚…… 请以《美丽的相遇》为题，写一篇不少于600字的作文。
现代文阅读II 签名 在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！” 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。” 两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着”，就急急地向学校跑去。 老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。” 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。 多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。 1.乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？ 2.当乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”父亲为什么要强调自己是“写小说”的“布莱特”呢？ 3.老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处？（请至少写出三点）。 4.当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么道理？请结合文章说说你的看法。
现代文阅读I 枯萎的蒲公英 冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” 她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！ 探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 1.文章第二段的描写突出了蒲公英________________________的特点。 2.文章划线句子两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。 3.请从修辞的角度赏析下列句子。 叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。 4.试分析文章最后两段在全文中的作用。
说说你从方仲永由天资过人到“泯然众人”的变化中悟出了怎样的道理。 __________________________________________________________________________
翻译下面的句子 （1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ___________________________________________________________________________ （2）将军百战死，壮士十年归。 __________________________________________________________________________
解释下列加点的字 子何恃而往 （__________________） 西蜀之去南海（___________________） 蜀之鄙有二僧 （__________________） 未尝识书具 （___________________） 不能称前时之闻（__________________） 旦辞爷娘去 （___________________）
选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（ ） A. 春回大地群山绿 B. 春风又绿江南岸 C. 一汪绿水慰平生 D. 红了樱桃绿了笆蕉
选出标点符号完全正确的一项：( ) A. 这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。 B. “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 C. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 D. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
选出没有语病的一个句子：( ) A. 实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 B. 目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C. 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 D. 江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
下面句子中加点的成语运用恰当的一项是：（ ） A. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B. 可怜天下父母心，进入初中，妈妈们对孩子生活上的照顾可真是具体而微啊。 C. 随着发令枪响,百余名参赛健儿如白驹过隙,向着终点发起冲击,沿途观众也在为健儿们加油助威,将比赛的气氛推向高潮。 D. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘，让人见笑。
名著阅读： （1） 在高尔基小说《童年》中，阿廖沙第一次搬家是因为（________）。 A.“小茨冈”死了 B. 憎恨这个家 C.家里着火了 D.家里太穷 （2）英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说是《__________________》，请简述他在岛上生病和复原的经过。 ______________________________________________________________________________
按课文默写： （1）山际见来烟，_____________________。（《山中杂诗》） （2）苍苍竹林寺，_____________________。（《送灵澈上人》） （3）夜发清溪向三峡，________________________。（《峨眉山月歌》） （4）__________________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》） （5）__________________________，野渡无人舟自横。（《滁州西涧》） （6）__________________________，凭君传语报平安。（《逢入京使》） （7）人之立志，___________________________？（《为学》） （8）请写两句与“黄河”相关的古诗词：________________，_________________。 （9）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：___________________， _______________________。 （10）大学之道，________________，_____________，__________________。 （11）有斐君子，如切如磋，___________________。
根据读音写汉字，给加点字注音。 狂lán shè足 烦zào 蹂lìn mǐn灭 diàn污 呜咽 洗濯 炽痛 蜕变
阅读下面文字，按要求作文。 造个月亮，让自己在迷失中找到方向；剪个月亮，让自己在成功时与宁静相伴。给月亮一个升起的理 由，给自己一个快乐的机缘，让自己行走在生命独特的风景里。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“给自己一个月亮”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字。文中如需出现真实的人名、地名、 校名等，请用化名代替。
阅读下面的语段，按要求作答。 一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这．场．祸．，比天还大；若是惊动玉帝，性命难存。走！ 走！走！不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回 至花果山界。 （《西游记》） 语段中“这场祸”指的是什么？请简述。
判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）鲁滨逊到非洲成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到美洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被 海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。 （《鲁滨逊漂流记》）（______） （2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车， 但这车很快就被流窜的大兵劫掠了。 （《骆驼祥子》）（______） （3）武松被发配江州途中，在十字坡酒店与母大虫顾大嫂不打不相识，并与其丈夫张青结为 兄弟。（ 《水浒传》）（______）
【材料一】数字经济常被称作互联网经济或网络经济，是继农业经济、工业经济之后的一种新的社会 经济发展形态。截至 2017 年 6 月，中国网民规模 7.51 亿，居全球第一；2016 年中国数字经济规模达到22.58 万亿元，跃居全球第二，占 GDP 的比重达到 30.3%； 2016 年网络零售年均增长 30%，中国电商交易 额全球占比超 40%，达到 26 万亿元；过去 5 年间，中国互联网消费复合增长率 32%，排名世界第一。 【材料二】数字经济改变了什么？
【材料三】中国数字经济发展前景：2025 年固定宽带家庭普及率接近国际先进水平，移动通讯网络国 际领先，无缝覆盖，届时海陆空立体覆盖的国家信息基础体系将更加完善。经济发展的数字化转型成为重 点，2020 年核心关键技术达到国际先进水平，电商交易规模 38 万亿，信息消费 6 万亿。未来 5 年分享经济 平均速度 40%，2020 年分享经济占 GDP 的比重 10%，分享经济将成为数字经济的最大亮点。 （摘自新华网） 1.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ） A. 当前，中国数字经济发展迅速，成为带动经济增长的新动力。 B. 数字经济作为新生业态正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。 C. 到 2025 年，中国固定宽带家庭普及率达到国际先进水平，移动通讯网络国际领先。 D. 到 2020 年，中国电商交易规模将比 2016 年增长 12 万亿，成为一个经济增长点。 2.结合材料一三，简述材料二所传达的主要信息。 3.中国数字经济发展前景有何特点？请简要概括。
作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于 孔子。孔子以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。他好学的精神、博通的学识、高尚的人格，不仅 赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。 战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。在他看来，天地是生存的根本，祖先 是种族的根本，君师是政治的根本。这三者缺少其中之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上 生活的幸福。高度尊崇礼法的荀子认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，遭致灾难 和祸害；相反，人有了教师、懂了礼法，就会通达事理，明辨是非。所以在荀子看来，是否尊重教师，是 一个国家兴盛衰败的晴雨表。于是他指出：“国将兴，心贵师而重傅。” 先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得地一致。道家的《道 德经》强调：“不尊重教师，不是聪明的人。”墨家的《墨子》也说：“夫为弟子，必修其言，法其行。”法家的《管子》收录的《弟子职》一篇说：“先生施教，弟子遵照学习；谦恭虚心，所学自能彻底；见善就跟着去做，见义就身体力行；性情温柔孝悌，不要骄横而自恃勇力；心志不可虚邪，行为必须正直；出外 居家都要遵守常规，一定要接近有德之士；容色保持端正，内心必合于规范；早起迟眠；衣带必须整齐。”它详细地规定了学生对教师恭敬的态度和服侍的礼仪。杂家的《吕氏春秋》不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法，提出“经常探望老师”的主张。此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也是对教 师最大的尊敬。 尊师的传统是中华民族的优良传统。一方面,尊师是重学、重道的表现,只有在重教的社会风气中,在 重道的文化氛围里,“教”的实施者和“道”的守护者的价值才能凸显,才能赢得世人的理解和敬重。另一 方面,尊师也使得我们的民族更加笃信教育能够改变命运,读书能够优化素质、提升境界,进一步促进了全 社会的向学之风;尊师也强化了整个民族对自己文化的认同,并满怀温情和敬意,自觉地守护和弘扬。 当然，我们也不必忌讳，尊师的片面化和极端化，也对我们民族及其文化具有负面影响。比如，恪守 师法，不许学生自出机杼，在一定程度上束缚了后人独立的精神、自由的思想，对民族文化的创新和发展，起了一定的阻滞作用。 (摘自徐梓《中国文化的尊师传统》，有删改) 1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 孔子虽然不是中国尊师传统的创始者，却为后世树立了为人师表的榜样。 B. 荀子提出了“天地君亲师”的序列，他认为天地、亲、君师三者缺一不可。 C. 是否尊重教师是国家兴盛衰败的晴雨表，因此，一个欣欣向荣的国家，一定会人人尊重教师，反之 亦然。 D. 文章充分肯定尊师传统积极意义的同时，也指明了将尊师片面化、极端化的负面影响。 2.为何说“尊师的传统是中华民族的优良传统”？请用自己的话概述。 3.文章认为学生怎样做才是尊师？请结合文本概括。
寒夜里的那束灯光 王桂秀 ①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑 板上密密麻麻画满了图案:大大小小姿态各异的鱼儿。 ②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这 阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。 ③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却 温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。 他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放 的样子，就莫名地高兴。 ④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌 “展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真 正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老 教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。 ⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”， 她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的 声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。 ⑥早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉， 暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼， 她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声 中传来“小飞鱼”的轻呼。 ⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前行的路上， 她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转 弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。 ⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。桔 黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回 头，就在这片暖意中稳稳前行。 ⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家 好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她， 眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！” 教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声…… ⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。 （选自《精短小说》） 1.下面对文章的理解分析，正确的一项是（ ） A. 小说塑造了一群调皮捣蛋的学生形象，意在引发人们对教育现状的反思。 B. 于小菲怕学生报复，所以没有在课上追究是谁在黑板上画鱼。 C. 在经历了夜路惊魂后，于小菲郑重地重做自我介绍，目的是给孩子们一个严厉的警告。 D. 标题“寒夜里的那束灯光”一语双关，点明主旨，耐人寻味。 2.通读全文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。
3.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。 （1）“‘小飞鱼！’不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。”请 从修辞手法角度赏析此句。 （2）“风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。”此句环境描写有什么作用？ 4.文章第③段有何作用？请简要分析。 5.请结合文本，谈谈你对文章最后一句话的理解
【甲】山不在高，有仙则名．。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何．陋之有？ 【乙】黄冈之地多竹，大者如椽①。竹工破之，用代陶瓦②。比屋皆然，以其价廉而工省也。 子城西北隅，雉堞圮毁③，蓁莽荒秽，因．作小楼二间，与月波楼通。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。公退④之暇，被．鹤氅( chǎng )衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。待其酒力醒， 茶烟⑤歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣；井干、丽谯，华则华矣⑥；止于 藏歌舞非骚人之事吾所不取。 （《黄冈新建小竹楼记》） [注]①椽：房椽。②陶瓦：用泥土烧成的瓦。③雉堞圮毁：城上矮墙倒塌毁坏。④公退：公事完毕， 回来。⑤茶烟：指烹茶炉火的烟气。⑥齐云、落星、井干、丽谯：都是名楼。 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）有仙则名 名（____） （2）何陋之有 何（_____） （3）因作小楼二间 因（_____） （4）被鹤氅衣 被（_____） 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 止于藏/歌舞非骚人之事/吾所不取 B. 止于藏歌舞/非骚人之事/吾所不取 C. 止于/藏歌舞非/骚人之事吾所不取 D. 止于藏歌/舞非骚人/之事吾所不取 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）比屋皆然，以其价廉而工省也。 4.甲、乙两段文字表现了怎样的共同情怀或志趣？请结合文本内容简要分析
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