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舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 舜发于畎亩之中 之：的 B. 故天将降大任于是人也 于：到 C. 行拂乱其所为 其：他的 D. 生于忧患而死于安乐也 而：因而 2.唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心 3.用现代汉语翻译下列句子 （1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 4.文章开头的六个人物有什么共同点？从中你悟出了一个什么道理。
使 至 塞 上 —— 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.“蓬草”在古代诗文中比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情? 2.“大漠孤烟直，长河落日圆。”描写的是边关奇特壮美的风光，请从色彩角度加以赏析。
仿照例句写话。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像____________，______________________________________。
中华文化源远流长，但学习的方式充满趣味性，请根据下列图示猜成语
（1）_________（2）________（3）________（4）____________
随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的熟悉程度，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。我区计划开展“传承文化，走进成语”为主题的活动，现搜集了以下三则材料： 材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧 的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二. 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外， 很少有人爱好积累成语。 材料三 《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、 现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果 （1） ____________________________ （2） ____________________________
古诗文默写 （1）__________________，志在千里。_____________，壮心不已。 （2）______________， __________________，威武不能屈。 （3）巴东三峡巫峡长，____________________ （4）馨香盈怀袖，_________________________ （5）野望中描写秋意正浓的山野景色的句子：___________，____________ （6）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔描写思乡的句子是： _______________________，_____________________
下面对课文内容表述正确的一项是（ ） A. 《史记》是我国第一步纪传体通史，全书共130篇，作者是西汉历史学家司马迁，记述了从黄帝到汉武帝共三千多年的史事。 B. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》是苏联记者埃德加斯诺的纪实作品，是西方人了解中国工农红军长征的一部创世杰作。 C. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》作者吴均是唐朝文学家。 D. 《藤野先生》选自《呐喊》作者鲁迅，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。 B. 人口老龄化的问题，广泛地引起了越来越多的人的关注。 C. 继《中国诗词大会》之后，另一档文化节目《见字如面》再次掀起文化热潮。 D. 韩国企业“乐天”为“萨德”提供用地，中国民众自发地对“乐天”采取抵制。
下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 作为一篇小说，如果在情节上不能做到抑扬顿挫，就不足以吸引读者。 B. 他作为班长不起模范带头作用，却只会在一旁任劳任怨。 C. 李老师一进教师就发现气氛不对，同学们交头接耳，小声议论着什么。 D. 优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界惟妙惟肖地表现出来。
下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 绯红 慰籍 抑扬顿挫 深恶痛绝 B. 撇见 长髯 查无音信 油光可鉴 C. 镌刻 舰尾 三年五栽 殚精竭虑 D. 燥热 素湍 清荣峻茂 重岩叠嶂
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 教诲（huí） 畸形（jī） 诘责（jié） B. 佃农（diàn） 妯娌（zhóu li） 黝黑（yǒu） C. 锃亮（zhèng） 广袤（maò） 酒肆（sí） D. 胡髭（zī） 铀矿（yòu） 哽咽（yè）
请根据自己的生活经历和切身体验，以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。
爸爸的白发不是老 李 娟 ①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 ②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。 ③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。 ④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。 ⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。 ⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。 ⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。 ⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。 ⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。 ⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。 （选自《北京青年报》，有删改） 1.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。 2.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。 3.请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析） 4.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
课外阅读 为什么蜂蜜能千年不腐？ ①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐保存完好的野果子。当研究人员将这些至少有4 000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存得如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。 ②为什么蜂蜜可以千年不腐呢？ ③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。 ④同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜pH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的pH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。 ⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。 ⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜中大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。 ⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫作葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。 ⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的黏土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。 ⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。 (选自《大科技》2017年第4期，有删改) 1.密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？ 2.第①段在文中有什么作用？ 3.从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。 4.从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。
阅读柳宗元的《小石潭记》，完成下列小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1.解释下列句中加点的词。 ⑴日光下澈（____________） ⑵往来翕忽（______________） ⑶不可久居（____________） ⑷其岸势犬牙差互（______________） 2.将下列句子译成现代汉语。 ⑴凄神寒骨，悄怆幽邃。 ____________________________________________________________ ⑵全石以为底，近岸，卷石底以出。 ____________________________________________________________ 3.下列是对本文的分析，其中不准确的一项（ ） A. 第①段用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。 B. 第②段中“佁然不动，俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。 C. 柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，而郦道元的《三峡》则多注重对景物客观描写，少主观感情的流露。 D. 选文第③自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 4.结合下面的背景材料，谈谈文中划线句所表现的作者的复杂情感。 背景材料：柳宗元，唐宋八大家之一，曾任蓝田尉、监察御史等官，因参与以王叔文为首的政治革新，变法失败，而遭排挤、受迫害，被贬谪到永州（今湖南零陵）作司马，此文正是他“永州八记”里的第四篇。
阅读《天平山中》，完成下列小题。 天平山中 【明】杨 基 细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。 1.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。 2.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。
古诗文默写填空 ⑴黄发垂髫，_____________________。 （陶渊明《桃花源记》） ⑵微君之故，____________________？ （《诗经·式微》） ⑶山高月小，____________________。 （苏轼《后赤壁赋》） ⑷__________________ ，在城阙兮。 （《诗经·子衿》） ⑸___________________，君子好逑。 （《诗经·关雎》） ⑹蒹葭萋萋，__________________。 （《诗经·蒹葭》） ⑺王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中格调高远，表示友谊不受时空阻隔的诗句是：________________________，__________________________。 ⑻孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》用夸张和对偶手法描写洞庭美景，备受后人赞赏的诗句是：___________________，_____________________。
下列表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗六义”。 B. 《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴双喜、阿发等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达了作者对农村生活的怀念和对农家小伙伴美好情谊的眷恋。 C. 《核舟记》选自《虞初新志》，作者张潮。本文赞美了刻舟者的精湛技艺，同时高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。 D. 《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。
依次填入下列横线处的词句，最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行的。 ， ， ， ， 。 ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A. ②③⑤①④ B. ⑤②③①④ C. ③①④②⑤ D. ②⑤③①④
（2017届中考贵州省六盘水市卷）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么 B. 我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标 C. 农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限 D. 一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作﹣﹣维科的《新科学》
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他的诗写得酣畅淋漓,感情勃发,很容易引发读者的共鸣。 B. 作为伟大时代的共和和国公民,在改革创新中,我们应争做马前卒,杜绝马后炮。 C. 心运地自偏,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。 D. 自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象,正等待着有志于此的科学家去破解。
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 够抢 昼夜 赋闲 差使 B. 惨淡 不堪 嫌恶 荡漾 C. 笑柄 涵养 自怨自艾 处目伤怀 D. 嬉戏 迂腐 忻然 西奇古怪
下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 怠慢（dài） 撺掇（duò） 归省（xǐng） 戛然而止（gá） B. 萌发（méng） 孕育（yùn) 雾霭（ǎi） 风雪载途(zài) C. 斡旋（wò） 狩猎（shóu） 霍骠姚（biāo） 黄发垂髫（tiáo） D. 晦暗（huí） 褶皱（zhě） 陨石（yǔn） 衰草连天（suāi）
任选一题作文。 （1）题目：成长需要_ _____ 提示与要求：①请你从“担当”“挫折”“读书”“舞台”四个词语中选择一个，把题目补充完整。②选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬或套用别人的文章。⑤书写要正确、规范、美观，卷面整洁。不少于600字。 （2）阅读下面的材料，按要求作文。 春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的酬谢。只有一朵桃花非常自私，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”。并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑。 后来，桃花们都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。 读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟？请联系生活实际，从中选出一个角度进行立意，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
（四）阅读下面短文，完成下列小题。 留守乡村的爷爷 （文/蒋曼） ①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都在山上下蛋，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。 ③从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 ④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶集时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。” ⑤乡村老人对死亡有一种独特的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢？ ⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由得凝神驻足，聆听又感动，我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。 1.文章第④～⑦段叙述了老人做的四件事，请用自己的语言概括下来。 2.理解文中画线句子的含义。 （1）从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 （2）我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。 3.文中的“我”既是“留守乡村的爷爷”的儿媳，又是“孙女”的母亲，二者分别具有怎样的形象特点？请简要分析。 4.“留守乡村的爷爷”的性格和经历给你带来了哪些关于“人生”的思考？请结合原文，写出两点启示。
阅读下面文段，完成下列小题。 职业生涯规划，你准备好了吗 随着中小学课程改革的持续推进,“职业生涯规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开,并逐步向初中生普及。 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长,将自已定位在一个最能发挥自已长处的位置,选择最适合自己能力的职业。 【调查研究】 “中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生,做了关于“职业生注规划现状”的问卷调查,调查结果如下：
【学子心声】 爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么,想做什么,她都说不清。“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。 当初填志愿的时候,我明明填的是浙江某大学的英语专业,可是,等我和同学出去玩了,我爸爸偷改了我的志愿,学校和专业全改了。” 由于不喜欢所学专业,她学得不开心,几度厌学,现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后,她不禁感概:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路? 真是郁闷!” 【规划辅导】 中学生在接受职业生涯规划辅导时,指导师往往会对他们进行这样的“心理测试”: 今天,你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门,一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你,他可以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择哪一个? （A）一头强壮的大象 （B）一头被视为神物的单峰白骆驼 （C）一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马 一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了!但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。 【专家说法】 中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。 深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40％的同学认为自己学错了专业，近65％的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。 温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。 1.2.阅读“规划辅导”部分，分析指导师给中学生做心理测试的意图。 3.4.阅读“学子心声”部分，结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。 5.6.下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是（ ） A. 少数家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大。 B. 多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。 C. 多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”。 D. 初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。
阅读下面的文言文，完成下列小题。 孔子马逸 孔子行道而息，马逸①，食人之稼，野人②取其马。子贡请往说之，毕辞，野人不听。有鄙人③始事孔子者，曰：“请往说之。”因谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也。吾马何得不食子之禾？”其野人大说，相谓曰：“说亦皆如此其辩也！独如向之人？”解马而归之。 （选自《吕氏春秋》） 注释：①逸：逃跑。②野人：居于野的人，农夫。③鄙人：指仆人。 1.解释下列句中加点的词语。 （1）食人之稼_____ （2）其野人大说____ （3）独如向之人____ 2.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 其野人大说 其真无马邪 （《马说》） B. 独如向之人 每假借于藏书之家 （《送东阳马生序》） C. 解马而与之 国险而民附 （《隆中对》） D. 子不耕于东海 生于忧患 （《<孟子>两章》） 3.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）子贡请往说之。 _________________________________________________________________ （2）吾马何得不食子之禾？ _________________________________________________________________ 4.下列对选文内容理解不当的一项是（ ） A. 这个故事告诉人们，和百姓沟通，要熟悉他们的语言与思维，说话要接地气。 B. 孔子在路上休息时，马吃了农夫的庄稼，农夫将马扣留。 C. 孔子的仆人因刚开始跟随孔子而想表现自己，就抢先去说服农夫。 D. 子贡自告奋勇去要马，结果并没有说服农夫。 5.文章详写“鄙人”的劝说过程，而略写子贡的劝说过程，试分析作者这样安排的用意。
阅读下面这首诗，按要求完成下列小题。 雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.这首诗画面感极强，包含许多斑斓艳丽的色彩，你最喜欢哪句中的哪种色彩？为什么？ 2.尾联表达了怎样的思想感情？
语言文字综合运用。 【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。 【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。 （1）阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？ _________________________________________________________________ （2）孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请你根据已有的知识，写出与他们有关的成语或故事各一个。 _________________________________________________________________ （3）古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的感悟。 _________________________________________________________________
补全下列古诗文名句的空缺部分。 ① 荡胸生曾云，_______________。（杜甫《望岳》） ② _______________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） ③ 无意苦争春，_________________。（陆游《卜算子·咏梅》） ④ _____________，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑤ 吾视其辙乱，_______________，故克之。（《曹刿论战》） ⑥ ________________，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）
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