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“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”,这分别是文章开头和结尾的两句话。阅读全文,说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。
你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话?
文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容?
成长中烦恼不可避免,也并不可怕,关键看我们怎样对待它。某校七(2)班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动,请你也参与其中。 (1)【材料研究】阅读下面两则材料,写出你的探究结果。 材料一林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁。他为国事而烦恼,可是天高地远,又是罪臣之身,难以解脱。于是,他将烦恼抛开,去干实事。他为新疆各族人民服务,主持修建了不少工程。等到完工时,皇帝又下诏重新起用他。 材料二世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学辍学后,遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等冷嘲热讽。但他顶住了压力,凭借自己必胜的信心、超人的胆识,敏锐的洞察力,最终登上世界首富的宝座。 _______________________________ (2)【启发感受】仿照示例,写出你对“烦恼”的认识和感悟。 示例:烦恼是前进路上的羁绊,消除它,就能阔步前行。 仿写:烦恼是___________,消除它,_________;烦恼是________,消除它,_______。 (3)【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络。随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说:“我再也不写诗了。” 有关“小神童”的成长问题,再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名就要趁早。对这两种说法,你怎么看?请说明理由。 _______________________________________
下列有关课文内容的说法,不正确的一项是 ( ) A. 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。 B. 本文是以“紫藤萝花”为线索,按“赏花”“悟花”“忆花”的顺序来行文。 C. 文中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。 D. 本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是为了赞美生命的顽强和美好。
下列句子中,有语病的一项是 ( ) A. 仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分。 B. 流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑。 C. 我浸在这繁密的花朵的光辉中,其他别的一切暂时都不存在。 D. 正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
依次填入下面横线处的句子,使上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝, , , , 。 。 ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在察言观色,试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢 A. ③②④①⑤ B. ②③①⑤④ C. ③②⑤④① D. ②③①④⑤
下列句子中,没有运用拟人修辞的一项是 ( ) A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 B. 船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。 C. 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 ( ) A. 有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 B. 那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 C. 我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 D. (紫藤萝)不断地流着、流着、流向人的心底。
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) ①只见一片辉煌的淡紫色,像 瀑布,从空中垂下。 ②颜色便上浅下深,好像那紫色 下来了。 ③香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地 着我。 A. 一条 沉淀 笼罩 B. 一条 堆积 围绕 C. 一张 堆积 笼罩 D. 一张 沉淀 围绕
下列对加点字的解释,不正确的一项是 ( ) A. 忍俊不禁(忍:耐,把感情按住不让表现) B. 察言观色(色:情景,景象) C. 春红已谢(谢:凋落) D. 盘虬卧龙(虬:传说中有角的小龙)
下列加点字的注音不完全正确的一项是 ( ) A. 迸溅(bèng) 挑逗(tiǎo) 树梢(shāo) B. 伶仃(líng) 枯槐(huái) 琼浆(qióng) C. 宗璞(pú) 一穗(suì) 伫立(chù) D. 依傍(bàng) 酒酿(niàng) 沉淀(diàn)
阅读下面的文章，完成下列小题。 沸腾之夜 孙大光 自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“准备活动”很多，有的人有些着急了。 屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。 这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。 上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。” 投票终于开始了。 第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依（他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们）。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。 主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。 紧接着开始第二轮投票。 第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。 他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。 啊，我的心动了一下。 他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！ “我们成功了！” 我镇静地、一字一句地脱口而出。 多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！ “我们成功了！” 虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？” “真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。 随即，大家又把目光迅速转向大屏幕—— 这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。 我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。 萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布： “获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！” 整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！ 无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑得、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！ 中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己的激动情绪。每个角落都散发着激动的空气，到处都是中国国旗，到处都是一片红…… 莫斯科沸腾了！世界沸腾了！ 这一刻属于北京！这一刻属于中国！ （节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》） 1.结合全文，说说文章第一段有什么作用。 2.阅读文中画横线的句子，说说作者为什么要写小沈与“我”说的话？ 3.体会文中加点的词语，作者这样表达重复吗？为什么？ 我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。 4.选文中画波浪线的句子主要运用了什么修辞手法？有何作用？
阅读下面的课文选段，回答问题。 联邦主席、女士们、先生们： 5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。 勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。 然后，我们来到了历史的转折关头。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。我们不断推动盎格鲁—撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体。当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后，我向不朽的古希腊精神祈祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。诸位适才不断向其表达敬意，若这敬意是针对我这建筑师而来的话，那我着实愧不敢当。它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉的召唤。他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。 之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。 面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 （节选自《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》） 1.奥林匹克精神同纯粹的竞技精神的区别是什么？ 2.从文中看，重开奥林匹克时代的原因是什么？ 3.“诸位适才不断向其表达敬意”一句中“其”指什么？ 4.文中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡的是一种什么观念？ 5.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么？这在当代有什么现实意义？请谈谈你的理解。
八年级（1）班将要举行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。
（1）【标志探究】下图是代表奥林匹克精神的五环旗，你知道它的含义吗？
（2）【口号积累】奥林匹克运动会是奥林匹克精神的一种活动形式，简称奥运会。每四年举办一次的奥运会都有体现奥林匹克精神的口号出现。请写出最少两届夏季奥运会的口号。 （3）【文化展示】今年是我国成功举办第29届奥林匹克运动会10周年，第29届奥林匹克运动会在多方面展示了中国文化，其中奥运会会徽和吉祥物都展示了中国文化元素。请任选其一介绍它的构成及含义。
第31届里约奥运会女排决赛结束后，某学校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。 原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。在此，我们谨向全体运动员和教练员表示恭贺和敬意。
下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过“一师一优课”活动的开展，使昆明市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 B. 2017昆明市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。 C. 为了防止溺水事件不再发生，云南各个学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。 D. 云南省内高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 他们性格不合，说话总是针锋相对。 B. 改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。 C. 语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。 D. 他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 祈祷 野蛮 伽锁 相辅相成 B. 目睹 赋予 岐途 无所畏惧 C. 萦绕 严峻 厚待 自园其说 D. 湛蓝 挚爱 秩序 分崩离析
给加点的字注音。 阐述（______） 崩溃（______） 绚丽（______） 襁褓（______） 束缚（______） 砥砺（______） 挣脱（______） 角色（______）
请以“我重新认识了________”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）请你“挫折”“快乐”“友情”“幸福”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 （2）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 （3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作，不得抄袭。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】复西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，曰让泉，潺潺清澈，可鉴毛发。傍岸有亭曰“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。 （节选自宋濂《游琅琊山记》） 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）望之而蔚然深秀者 蔚然：________ （2）有亭翼然临于泉上者 临：________ （3）隐少着最 辄：________ （4）复西行约三里许 许：________ （5）可鉴毛发 鉴：________ 2.翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。 3.【甲】【乙】两文都描写了泉水，都从________、________两个方面描摹，而【乙】文还写到了泉水_________的特点。 4.依据【甲】【乙】两文，说说琅琊山闻名天下的原因。
守护汉语表达的纯正优雅 杨克 ①现代汉语，特别是网络语言日渐粗鄙化，不得不引起人们的注意。自古以来，语言都是讲求高雅、追求诗意的。 ②孔子说“不学诗，无以言”，古今中外不乏好诗妙句进入日常生活的范例。譬如普希金，他的贡献不仅在于创建了俄罗斯文学语言，更重要的是他确立了俄罗斯语言规范，是现代标准俄语的创始人。“比海洋阔大的是天空，比天空阔大的是人的心灵。”普希金的这句诗，早已是汉语中的常用语。美国“黑色幽默”经典小说《第二十二条军规》，空军飞行员里精神失常的人是不准上天飞行的，但只能由他本人提出申请。而一个人在面临真正的危险时会担心自身安全，就证明他神志清醒。这部小说的英文名字“Catch-22”已经进入英语词典，成为常用词汇，象征人处在一种荒谬的两难之中。中国文学也有不少这种成功融入生活的先例，诸如以“围城”形容婚姻。鲁迅先生创造的经典也有很多成为生活中的比喻，我们说一个人“阿Q”，指他的精神胜利法人格，说一个人“祥林嫂”，代称絮絮叨叨让人厌烦的倾诉。古典诗歌这样的例句更是比比皆是，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，经常在日常生活和行文中被人引用，极大地丰富了汉语。 ③语言从来是发展的，我们也没必要视网络语言为洪水猛兽，把生动的语言文字创新一棍子打死。佛经翻译词极大地丰富了汉语；刘半农创造出一个“她”字，将对女性的称谓从伊伊侬侬中解放出来；清末民初大量的翻译词如“化学”“服务”“组织”“政府”等的进入，都促进了汉语变革。网络语言鲜活、接地气，其中好些词汇很有创意。“萌”字表达了汉语之前没有的意味，十分生动贴切。用拼音打字“妹妹”，MM，意外出现一个新词“美眉”，用来指代少女，色彩也不逊色于“豆蔻”。但一些类似于“逗比”“逼格”等粗鄙语汇，对汉语的破坏却相当严重，我们创新幽默有趣的当代网络语言的时候，不应当忘记借鉴古汉语中“美的语言”。中华传统文化中优美的表达，确实到了一个紧要关口。面临网络上的巨大挑战，方块字亟待筑起新的长城。 ④雅言当然不是“脑残体”“火星文”，不是“愛祢狠殇”这样的文字组合，亦不是绕来绕去的甄嬛体。在网络时代守护汉语表达的纯正优雅，对过于随意化的网语胡言予以自我修正，是每一个在网上码字的中国人的天职。 （选自《光明日报》） 1.请概括文章的主要观点。 2.第②段中引用屈原、陆游、文天祥等人的诗有什么用意？ 3.简要分析文章的论证结构，并说说这样写的好处。 4.第③段为什么要举“妹妹”的例子？ 5.作者对网络语言、词汇持怎样的态度？
阅读下面的文章，分别回答问题。 奶奶的脊背 张中林 奶奶是我家的脊背。在我的记忆里，奶奶的脊背是不断变化的，它每一个阶段给我的印象也是迥然不同的。 幼年时，奶奶的脊背是一个温暖的摇篮。无论走到哪里，奶奶都把我背在背上。那时候，我喜欢热闹，哪里热闹我就吵着要到哪里去。我的这个脾性正合了奶奶的意，因为她喜欢看戏，有了我这个小祖宗，她去看戏就成了理所当然。 每每听说有庄子唱戏，奶奶早早地就把一家人的晚饭烧好，背着我出了门。奶奶虽然不识字，但是对于戏文却门儿清，还能唱上一些。我在路上无聊的时候，奶奶就哼着戏文逗我。我呢，被背篼兜着，一摇一晃的，像在摇篮里一样，不大一会儿就在奶奶的“催眠曲”中睡着了。等到我醒来的时候，戏一般都唱了十之八九。奶奶呢，背着风，靠在稻草堆上，眼睛盯着戏台，嘴里哼着，手还打着拍子，背篼一晃一晃的，那真是一种不一样的舒适呢。 看到我醒了，不闹腾，她也不问我；但是只要我哼唧一声，她就会变戏法似的，从口袋里掏出一两粒糖果塞进我的嘴里。有了糖果，还有热闹，我自然也就舒舒服服地享受着自己的快乐了。 读书了，奶奶的脊背是一座平稳的桥。那时，我在村庄小河那边的小学里读书。只要下大雨，山洪就像脱缰的野马一样从峡谷里冲下来。放了学，我和小伙伴气喘吁吁地跑到小河边。洪水把河滩都吞没了。它咆哮着，翻卷着，裹挟着树枝、砂石和泥土一头撞了下来。那声响，如奔雷，那气势，万马奔腾。 我仗着自己会点水，脱下鞋子，把裤管挽到膝盖处，想试着蹚水过去。但一下水，我就吓得退了回来。那脚底的沙“嗖嗖嗖”地往下蹿，就像受惊的兔子一样——脚都踩不实，还怎么过河？ 奶奶在对岸看到了，嚷嚷着。虽然听不见奶奶说的是什么，但她那团团转的焦急我还是看在眼里的。好在小伙伴的家人也赶来了，他们在河两岸很快拉起了一根绳子。奶奶从不许我一个人摸水过河，说怕我被水冲走，她总是固执地要背我。那么大那么急的水流，人稍不留意，就有可能被洪水冲走，我吓得闭着眼睛紧紧趴在奶奶的背上，心里默默地祷告着，祖宗保佑，祖宗保佑。 等到过了河，提着的心放下了，我从奶奶的背上溜下来，抱着奶奶的脸就亲。这么大的孩子还亲奶奶，羞不羞？乡亲打趣我。我并不害羞，我奶奶，我怎么不能亲了？ 那时，奶奶的脊背还是一根屋梁，家里大大小小的事，虽然有父亲，但是最后做决定的一般都是奶奶。人们都说，我的奶奶撑起了家里的半边天，这话我信！ 而现在，奶奶的脊背完全是一个近乎完美的圆。也许是一生的劳动太过辛劳，奶奶四十多岁的时候，腰就弯了，而现在弯得更厉害了。虽然拄着拐杖，但是头却在拐杖头的下面，似乎脊背支撑不住她的身体。 有时候，我就悲哀地想，要是没有拐杖，奶奶是不是再也抬不起头来了呢？但是，奶奶却想得很开：“人生不就是求一个圆满吗？要是哪一天，我真的成了一个圆，你们不要悲伤，因为那是圆满的圆。要高兴，知道吗？”我强笑着，心底还是有些涩涩的。 （选自《思维与智慧》，有删改） 1.幼年时，奶奶的脊背带给“我”怎样的感觉？ 2.依据文章思路，在下面横线上填写合适的语句 幼年时，奶奶的脊背是一个温暖的摇篮→读书了，奶奶的脊背是①_____→那时，奶奶的脊背是②_______→现在，奶奶的脊背是③_______ 3.请从修辞的角度赏析文中画线句子。 4.文章结尾处为什么说“我”“强笑”，心底还有些“涩涩的”？ 5.为什么说奶奶是“我”家的脊背呢？
班级开展“我运动，我健康，我快乐”的主题综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）请阅读下面几则材料，把握要义，找出共同点，写出你的探究结果。 【材料一】第十三届全国运动会新增了19个大项、126个小项类的群众项目比赛，从乒乓球、羽毛球、马拉松这样的热门健身项目，到轮滑、攀岩这样的新兴运动，再到围棋、象棋、桥牌这样的的智力项目，可以说是应有尽有。参赛人群覆盖了全国各地及各行各业。 【材料二】56岁的许宋，从2006年开始学习太极拳，为了提高水平，他还特意到杭州拜师学艺。在工作之余，许宋在同事、学生中开展了太极拳教学活动。他还在第十三届全运会上为福建代表团拿到群众项目首金。 【材料三】《全民健身条例》第十二条规定，应当在每年8月8日的全民健身日，加大全民健身宣传力度，积极组织全民健身活动，组织开展免费健身指导服务，并应向公众免费开放公共体育设施。 （2）活动中，文文同学收集到下面一则材料，其中部分内容存在问题，请你帮忙改正。 [A] 为了有效抑制少年儿童的肥胖问题，家长们一定要注意把控孩子一天三餐的时间和进食量，都要相对固定。[B]孩子的早餐一定要吃好、吃饱，并摄入一定量的新鲜果蔬，食入总热量大约为一天的30%左右。同时适度减少孩子晚餐的进食量，如睡前有饥饿感，可让其喝一杯鲜牛奶，这样既不会增加肠胃的负担，又有助于孩子的睡眠。 ①[A]处画线句有成分残缺的语病，可以在“________”前加上“_________”。 ②[B]处画线句有语义重复的语病，可删去“________”或者“__________”。 （3）小明从小体弱多病，又有点肥胖，但在学校却不爱运动，尤其不爱上体育课。请你写几句话劝他积极参加体育锻炼。
运用课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）下列有关《朝花夕拾》部分篇目的主要内容或主题思想的表述，有误的一项是（_____） A. 《琐记》忆述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。 B. 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。 C. 《藤野先生》记录作者在日本留学期间的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 D. 《范爱农》追叙作者在日本留学期间与范爱农接触的几个生活片段，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 （2）在《皇帝的新装》中，愚蠢的皇帝被_____（人物）愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装。《_______》写的是一只在鸭群中破壳的小天鹅，因相貌怪异而被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成美丽的白天鹅的故事。
阅读下面的文字，完成小题。 乡恋是什么？是艾青的执着——即使变成一只鸟，即使连羽毛也腐烂在土地里面，也要用嘶yǎ的喉咙歌唱；是余光中的忧愁——似一枚小小的邮票，像一方矮矮的坟墓，如一湾浅浅的海浃，还是一曲永远歌咏不尽的乐章！ （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 腐烂（_____） 嘶yǎ（_____） 乐章（_____） （2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。 （3）文中“执着”的“执”的意思是______；“歌咏不尽”中，“尽”的意思是______。 （4）文中运用了拟人、排比、_____和______的修辞手法，表达了对故园的眷念之情。
默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选） ①水何澹澹，_______________。 （曹操《观沧海》） ②荡胸生曾云，_______________。 （杜甫《望岳》） ③苟全性命于乱世，_______________。 （诸葛亮《出师表》） ④无丝竹之乱耳，_______________。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑤_______________，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》） ⑥_______________，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》） ⑦_______________，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） ⑧李煜在《相见欢》中将情与景妙合，摹画出一幅意境朦胧、浸染着哀愁的图画的句子是_______________。
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。 （1）要求书写工整规范，字数：600字以上。 （2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。
阅读《第一个告诉你下雪的人》，完成下面题目。 第一个告诉你下雪的人 （1）有没有人告诉你，下雪了？ （2）大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。 （3）可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢! （4）清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最谕悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处 都是．可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 （5）树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖娆。 （6）妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁 也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。 （7）洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，节警一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。 （8）多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 （9）春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。 （10）年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 (11)母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜国子、庄稼地;冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简阳,茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的展病这般严重! （12）雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。 （13）这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,更魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。 （14）传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服一母亲的老寒展又在播送天气预报”了。我诺诺地应着,却透过那场激将到来的雪,看到了母亲的疼痛。. (15)如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,般在她所有疼痛的关节。 (选自《文苑·经典美文》2017年第2期,有畑改) 1.本文写了母亲的哪几次“等待”?请简要概括。 2.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。 ⑴可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。(句中的加点词有什么表达效果？) ⑵至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究元站了多久。(这句话表现了“我此时怎样的心理?) 3.有人说第（11）段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?请说明理由。 4.文中的“雪”意重丰富,请联系全文谈谈你的理解。
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