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下列内容表述错误的一项是（ ） A. 《背影》这篇叙事散文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，然又不同于一般作品去描写人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。 B. 《湖心亭看雪》作者张岱浓墨重彩地描写了冬夜独自前往湖心亭看到的雪景，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致，表达了人生渺茫的深沉感慨和故国之思的淡淡愁绪，表现了他遗世独立、卓然不群的高洁情怀。 C. 日本现代小说家川端康成的小说《父母的心》，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，讲述了至亲至爱的故事。 D. 口语交际中运用身体语言要使体态语言与言谈协调一致，与说话者或听话者的心态、情感吻合，呼应听者的愿望，拨动听者的心弦，使言谈更有活力。
用课文原句填空。 ①___________，乌蒙磅礴走泥丸。 （毛泽东《七律·长征》） ②山河破碎风飘絮，___________。 （文天祥《过零丁洋》） ③海内存知己，___________。 （王勃《送杜少府之任蜀川》） ④____________，关山度若飞。 （北朝民歌《木兰诗》 ⑤当回忆往事的时候，___________，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说……（《钢铁是怎样炼成的》） ⑥______________，天与云与山与水,上下一白。（张岱《湖心亭看雪》 ） ⑦《泊秦淮》中诗人从陈后主荒淫亡国联想当时晚唐命运，对现实深切忧思的句子是：________，_____________。
阅读下面一段话，按要求答题。 开学以来，八年级语文上册课本为我们打开了一片（丰富多彩、五彩缤纷）的新天地 A “长征之歌”单元再现了长征时期的动人情景， ōu gē了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”单元里，我们似乎倾听到风烛残年的海外游子 B 的心声，感受到著名科学家始终 juàn liàn祖国的深情；“至爱亲情”单元展现了兄弟的手足之情，品读了背影中 níng jù的深深父爱。 （1）根据拼音写汉字__________ （2）A处应填的标点符号是：________ （3）结合自己所学课文的积累，B处应填的合适短语是 __________ （4）选择括号内合适的词语填空：_____________
请以《你用 温暖了我》为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，注意书写工整、清晰；②事例典型集中，注意细节描写，写出真情实感，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面的文章，完成下列小题。 ①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。 ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。 ③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！ ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。 ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。 ⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！” ⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹！ 1.第①段中交代他的肤色、出生地和生活境况有什么用意和作用？ 2.“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。”这句话在文中怎样理解？ 3.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？ 4.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？ 5.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合本文说明理由。
某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报： 第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼） 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊 第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》 （1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可） （2）假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？
请用正楷字体书写下面文字。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
默写。 ①水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》） ②我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③__________，明月来相照。（王维《竹里馆》） ④此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑤草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》） ⑥马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》） ⑦__________，寒光照铁衣。（乐府民歌《木兰诗》） ⑧路漫漫其修远兮，__________。（屈原《离骚》） ⑨……忽地跳出一只吊睛白额虎来……。______（填人名）不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫退不到五步，只听得“轰”的一声，倒在地上顿时死了。以上选段出自我国四大古典名著之一的《______》。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了______的修辞手法，全诗抒发了诗人______的情感。 2.请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。
阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴·孙权劝学》） 【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽度时日。夫子积学，当日知其所亡③以就懿④德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书·列女传》） 【注】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿：美好。 1.下列句子中加点词的意思解释有误的一项是（ ） A. 见往事耳（了解） B. 及鲁肃过寻阳（到，等到） C. 即更刮目相待（更加） D. 累寸不已，遂成丈匹（才） 2.乙文段中画线句子断句正确的一项是（ ） A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也 3.下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文段中，孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B. 乙文段中，羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 C. 甲、乙两个文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D. 甲文段中，孙权指出“学”的必要性；乙文段中，羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。 4.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）何异断斯织乎？ 5.从甲文段中找一个成语形容吕蒙的变化，并说说吕蒙的变化给你怎样的启示。
阅读下面的文章，完成下列小题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。” “呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 （有删改） 1.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 选段描写老王主要运用了外貌描写和动作描写。 B. “镶嵌”本义指一物嵌入另一物里，此处运用拟人手法，表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。 C. 老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。 D. “我”感觉到自己对老王的关爱还不够，所以感到愧怍。 2.“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，对此理解正确的一项是（ ） A. 作者当时过度悲伤，加上岁数大了，所以数不完。 B. 时间久了，想起这件事真的记不起来了。 C. 这些鸡蛋凝聚着老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多的数不完。 D. “十个”还是“二十个”，因为作者经常受到别人的物品，记混了。 3.如果你在生活中遇到像老王那样的人，你觉得做法不正确的一项是（ ） A. 尊重他们，虽然他们很贫穷，但他们很善良。 B. 理解小人物的难处，用一颗关爱的心去温暖他们。 C. 小人物自有可恨之处，过分关注只会让自己操更多的心。 D. 人与人之间是平等的，我们要理解他们的难处，多一点人道主义精神。
下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C. 敬称是表示尊敬的称呼，我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。 D. 金柝是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①因此，我们呼吁文化的回归，呼吁每一个中国人一起用汉字勾勒出一个正走在复兴大道上的美丽中国。 ②传承中国文化，需要汉字这一载体。 ③让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息。 ④中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们拥有的文化基因——汉字。 A. ④③②① B. ④②①③ C. ③②①④ D. ③④②①
下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 B. 经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。 C. 在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。 D. 春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 B. 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 C. 小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，照样我行我素。 D. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 元勋 挚友 昼夜 妇儒皆知 B. 鞍鞯 卓越 憎恶 锲而不舍 C. 抹杀 屏嶂 烦锁 深恶痛绝 D. 字贴 咳嗽 调羹 锋芒必露
下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 朔气（shuò） 小楷（kǎi） 迭起（dié） 亘古（gèn） B. 惩罚（chéng） 怪诞（dàn） 蹇劣（jiǎn） 引吭高歌（háng） C. 哺育（pǔ） 叫嚣（xiāo） 祈祷（dǎo） 热情澎湃（bài） D. 荒僻（pì） 滋长（zī） 宛转（wǎn） 晌午（shǎng）
从下面两个题目中任选一个完成一篇作文。 （1）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇500字左右的文章。 （2）在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独······ 只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。请以“感受_________” （幸福、孤独、成功······）为题写一篇500字左右的作文，文体不限（诗歌除外）。
父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千叮咛万嘱咐，希望我争一口气，以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。 ②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从小车里下来，趾高气扬地斜视我一眼。我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 ③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后的期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：“明天就要放寒假了，学校召开全体师生家长大会，每个学生都要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。”我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当了一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状。我下意识地走上讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 ⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……” 1.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。 孤独恐惧→ _____________→自卑矛盾→_______ 2.分析下列句子的表达效果。 （1）父亲的笑容一下子凝固了。 （2）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。 3.小说多次描写风雪，其作用是什么？ 4.联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。 5.这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。
①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1.本文选自课文_________，作者_________ 2.选文第四段划线句子有什么表达效果？ 3.“我”为什么把阿长送的《山海经》看作“最为心爱的宝书”？ 4.“这又使我发生新的敬意了”一句中的“这”指代什么？ 5.如何理解第五段划线的句子含义？
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.解释下列句中加点的词。 （1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒 （3）无丝竹之乱耳 （4）无案牍之劳形 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：何陋之有？ 3.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是什么？ 4.作者认为陋室不陋，表达了他怎样的情怀？ 5.下列对文章内容赏析有错误的一项是（ ）。 A. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。 C. “谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。 D. 文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
综合性学习 为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动： （1）请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等（每个节日至少写出两项内容） 端午节：__________________ 春节：_________________ （2）如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请你仿照示例写出一项，并说明活动目的。 示例：项目-中秋诗词朗诵会， 目的-增加古诗词的积累，激发对传统文化学习的兴趣。 ____________________
古诗文填空 （1）_________________，惟解漫天作雪飞。 （2）故园东望路漫漫，_________________。 （3）当窗理云鬓，________________。 （4）予独爱莲之____________________，_________________中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，____________________。 （5）《竹里馆》中写出诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣的句子是：___________________，____________________。
仿写句子 假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力； _________________________，__________________________； 假如生命是阳光，我要让生命的阳光洒满生活的每个角落。
修改病句 （1）健全并建立各项法律制度是建设法治社会的前提。 改后： （2）一本好书虽然可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 改后：
下列选项中有问题的一项是（ ） A. 1939年，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，《黄河颂》就选自其中。 B. 小弗朗士是《最后一课》中的主人公，最后一堂法语课让贪玩不爱学习的他爱国之情觉醒，迅速长大。 C. 从杨绛的《老王》中，我们读出了小人物的善良、朴实和感恩，感受到了平凡的人性美的光辉。 D. 《木兰诗》选自南宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，是南北朝时的一首乐府民歌。
下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 翻开《福尔摩斯探案集》，我立刻被扑朔迷离的案情吸引了，真是一本好看的书。 B. 不要以为写规范字是微不足道的小事，它关乎我们为人的素养，甚至传递出我们对待文化的态度。 C. 走进台北故宫博物院，面对国宝翠玉白菜，你会情不自禁的赞叹匠师的鬼斧神工。 D. 辽篮在CBA联赛中，一路披坚执锐，过关斩将，夺得了冠军。
下列词语中加点字书写及注音无误的一项是（ ） A. 斑斓（lán） 机抒（zhù） 惩罚（chéng） 疙瘩（gē） 九曲连环（qǔ） B. 咳嗽（sou） 慷概（kǎi） 独裁（cái） 憎恶（zèng） 载歌载舞（zài） C. 里弄（lòng） 强笑（qiǎng） 烦躁（zào） 侮辱（wǔ） 伛着身子（yǔ） D. 深霄（xiāo） 揩油（kāi） 戌机（róng） 碑帖（tiè） 大气磅礴（bó）
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 感受语文的魅力
虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力焉则人之食于虎也无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？ 1.解释下列句中加点的词。 (1)则人之食于虎也（______） (2)于人不啻倍也 （______） (3)虎利其爪牙 （______） (4)故人之为虎食者（______） 2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断四处) 虎 利 其 爪 牙 而 人 无 之 又 倍 其 力 焉 则 人 之 食 于 虎 也 无 怪 矣。 3.用现代汉语翻译下面的句子。 然虎之食人不恒见。 4.作者说虎的目的是为了告诉我们什么道理？(用原文回答)
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