|
下面各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 B. “孟瑞鹏是我们清丰人学习的榜样！”县委宣传部部长说：“我们一定要让清丰人永远记住这个骄傲！” C. “这是怎么了？同学们。”张老师一进门就问。 D. 水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
（题文）（2017年中考四川眉山卷）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。 B. 钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。 C. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。 D. 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是给人以无限的启发。 ①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。 ③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。 ④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。 A. ①⑤④③② B. ②①⑤③④ C. ①②④③⑤ D. ②①④③⑤
下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣的沉迷游戏。 B. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 C. 他性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为他是一个自负的人。 D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，还要有信心。
下列各项中没有错别字的一项是（ ） A. 帷幕 梳理 消声匿迹 酣畅淋漓 B. 揉躏 屹立 沁人心脾 眼花瞭乱 C. 找茬 眷念 有恃无恐 黯然神伤 D. 炫酷 委婉 相形见拙 应接不暇
下面的词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 锃亮（zèng） 熏陶（tāo） 谥号（shì） 白雪皑皑（kǎi） B. 省亲（xǐng） 上颌（hé） 跻身（jī） 居心叵测（pǒ） C. 啜泣（chuò） 束缚（fù） 恪守（gè） 鳞次栉比（zhì） D. 门槛（kǎn） 租赁（lìn） 联袂（jué） 义愤填膺（yīng）
请以“我渴望与你在_____相遇”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 [提示与要求] (1)请从“旅途”“课堂”“田野”“领奖台”中任选一个词语，把题目补充完整。 （1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 （3）不要套作，不得抄袭， （4）考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
[甲]初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 ——《孙权劝学》 [乙]陈康肃公善射,当世无双，公亦以此自矜。尝射于家關，有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问日:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”翁日:“无他，但手熟尔。”康肃忿然日:“尔安敢轻吾射!”翁日:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入,而钱不湿。因日:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。 ——欧阳修《卖油翁》 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)但当涉猎,见往事耳 往事:______ (2)士别三日,即更刮目相待 更:______ (3)有卖油翁释担而立 释:______ (4)徐以杓酌油沥之 杓:_____ (5)康肃笑而遣之 遣:_____ 2.翻译下列句子。 (1)蒙辞以军中多务。 (2)我亦无他，惟手熟尔。 3.[甲]文中孙权劝学与[乙]文中卖油翁“劝射”的原因分别是什么? 4.[甲]文中的吕蒙与[乙]文中的陈康肃公在性格上有什么相同之处?
怀念那片土地 张殊培 ①“你可知道这块神奇的土地，理藏着黄金般的相思/一串串杜鹃花嫣红姹紫/激流的三峡传来神女的叹息....” ②再读刘湛秋的《中国的土地》，仍旧心潮澎湃,热泪盈眶，心驰神往。 ③我的童年曾拥有一片土地，那里有山坡、小河、水稻、麦穗,还有蜜蜂、蝴蝶、山雀子、布谷鸟，那就是爸爸妈妈的故乡，就是爷爷奶奶的家，就是我童年的天堂。那宽厚阔大的胸怀曾接纳了一个蹒跚幼小的身影，那杏花雨、杨柳风曾滋润过一颗蒙昧纯稚的心灵。顽劣的我啊，曾在地上打过滚，曾在田里挖过泥。还将泥捏成各种萌萌的玩偶;我还跟着黄鹂学唱歌,跟着白鹅学舞步。于是，我开始长出一些艺术细胞，获得了一点美学的启蒙。 ④后来上学了，我的周围还常常能见到相似的村庄、相似的土地。春桃夏荷，秋枫火红，冬麦茂盛...... ⑤然而，不知从什么时候起,村庄突然肖瘦了许多[A我的周围,一个叫“城镇”的名词开始流行起来。幢幢高楼拔地而起,条条水泥路盖住了土地,我也住进了窗明几净的水泥城堡里。 ⑥[B]出门坐公交，上楼乘电梯，办公进大厦，回家关防盗门....谁料,呼吸的空间越来越小，云层越来越黑，照在脸上的阳光越来越少，青春年华也因此而日渐枯槁。士我的人天中 ⑦[C]有一天，当我拿着制作精美的风筝，准备像儿时一样，让心情到长空中去飘一飘时，那拥挤的街道、狭窄的巷子，挡住了我的脚步，我不能跑，不能追,耳畔全是风撞向高墙后颓然坠地的叹息。[D] ⑧“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古诗已古，诗里的场景早已失去在当今重现的机会，我多么懊丧! ⑨因此，我开始怀念，怀念那片肥沃葱茏的土地，怀念那片空旷自由的原野! 我渴望像青草一样畅快地呼吸，像小狗一样撒欢奔跑;渴望那无边的浩荡和泥土的芳香能随时将我紧紧拥抱。 ⑩然而，在钢筋水泥的城堡里，我们失去的不只是自由奔跑的空间,还有生活的诗意。 ⑾放眼望去，处处灯红酒绿，人影幢幢，城市的每一个角落似乎都摩肩接踵，人头攢动。人们都像穿上了“红舞鞋”、步履不停，上学、工作、会议、持家,总是奔波于学校、单位、家庭间,食不知味，寝不安居，昼夜颠倒。没有时间欣赏风景，没有时间思考人生,生活的节奏快得几乎令人窒息。 ⑿也许是离开土地太久了。生命的脉搏早已失去了日出而作、日落而息的律动。想想，在“娱乐至死”与依赖网络的今天，有多少人还愿流连繁花满坡的土地? 谁还眷恋赌书泼茶的生活? 青鸟鸿雁，彩笺尺素，节奏实在太慢,怎搁得下一颗急躁的心? ⒀因此，我深深地怀念那片土地,怀念那片“日色很慢，车,马，邮件都很慢”的土地，怀念那片诗意洋溢的芳草园，我渴望用开落的红萼与鸣唱的夏虫来演绎生活的浪漫。 ⒁“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。”就像印第安首长西雅图说的一样,我怀念那片土地，不仅怀念那灿灿落霞与潺潺小溪，也怀念那朗朗明月与茵茵草地,更怀念那清新的空气与清澈的潭影,渴望它能荡涤我们布满尘嚣的心。 (选自《思维与智慧》，有删改) 1.通读全文，说说贯穿本文的线索是什么。 2.下面的句子是从文中摘出来的,应把它还原到文中的( )。 虽然，生活看起来变得安逸而惬意。 (就)用藏合前已業時文新，一 A. [A]处 B. [B]处 C. [C]处 D. [D]处 3.根据上下文，说说下列句子中加点词语的含义。 (1)不知从什么时候起,村庄突然消瘦了许多。 (2)我们失去的不只是自由奔跑的空间，还有生活的诗意。 4.本文主要运用了对比的修辞手法。请从文中找出一例并赏析其表达效果。 5.本文开头和结尾部分都引用了诗歌,这样安排有什么好处?
父亲给我设“弯道” 王世虎 ①八岁那年,父亲开车载着我在高速公路上行驶。每行驶一段路后，前面就会出现一个起伏很大的弯道。 ②父亲笑着问我:“儿子,咱们每走一段路就会遇见一个弯道，你知道这是为什么吗?”我回答:“因为地形修路时不得不改变方向。”父亲反问道:“可是平原上的高速公路也是这样的，这又怎么解释呢?"我无言以对。父亲这才告诉我-——其实,高速路上的弯道都是故意设置的! 见我满脸惊讶,父亲解释说:“如果长时间在平坦笔直的高速路上行驶,视线只盯着一个方向，驾驶员会逐渐产生精神疲劳和视觉疲惫,极易发生交通事故。适当的设置一些弯道，能提醒司机时刻保持清醒的头脑,降低发生交通事故的概率。” ③这件事在我的脑海中留下了极其深刻的印象。而我那深谙此玄机的父亲,从此便在我的人生道路上给我设置了一个又一个“弯道”。 ④小学时,我的学习成绩很好,年年被班主任“钦点”为班长。五年级上学期时,班主任忽然宣布班长由全班同学投票选举产生。结果,我竟然落选了。回家后，见我一脸沮丧,父亲告诉我，是他建议班主任这么做的。父亲严肃地说:“这回你该看清自己了吧! 你虽然学习好，但人缘很差,这说明你不是一个受人尊重的班长!”听了父亲的话,想想自己平时骄傲自大、目中无人的样子,我羞愧地低下了头。从此，我真诚地和同学们交往,收获了一份份珍贵的友情。 ⑥中学时，学校按考试成绩分班，我挤进了“火箭班”。班里人才济济,我的成绩不断下滑。看着我焦急无措的样子,父亲建议我转到普通班去。我满脸诧异,要知道很多人挤破了头都想进“火箭班”呢。但我拗不过父亲,还是转了班。形势却从此发生了巨大的转变,到了普通班的我因为放下了心中的压力,如鱼得水般，成绩一路飙升。父亲温和地说:“孩子,现在你明白了吧! 这学习就好比开车,很多人都觉得直路最近,于是全往直路上挤,结果堵成了一锅粥。走弯道，虽说远了些，但畅通无阻。其实在哪个班不重要,关键是目标要明确。” ⑦大四那年,别的同学都忙着找工作,我却很悠闲,因为母亲早就托在市政府工作的大舅帮我找好了关系。但父亲却三天两头地问我工作找得如何了。我每次都敷衍道,正找着呢。终于,父亲在得知事情的真相后愤怒了:“自己的路自己走。我告诉你。上个星期我和你大舅吵翻了,工作的事黄了，你自己看着办!”我当即在电话里和父亲大吵了一架。哪有这样的父亲，见不得自己孩子好。挂了电话，我赶紧制作简历。接下来的一个月，我马不停蹄地跑招聘会,投简历,参加面试。毕业前夕，我终于在一家出版社找到了一份满意的编辑工作。事后我才知道，原来父亲是故意骗我的，他根本就没和大舅吵架,只不过说服母亲在我面前演了一场戏而已。我这才明白父亲的良苦用心，心中的恨,突然间就变成了一股暖暖的爱意。 ⑧如今，我已通过自己的努力拥有了家庭和事业。但每当我取得了一些成绩和荣誉时，我都会刻意放缓脚步，静下心来认真审视自已的不足;每当我遇到了困难和挫折时，我也不会轻易退缩和放弃，始终以一颗虔诚、宽容和坚强的心去面对。 ⑨感谢父亲，是您，在我人生的道路上，帮我设置了这些恰如其分的“弯道”，让我找到了正确的前进方向:是您，用这些“弯道”提醒我。要时刻认清自己，改进自己，从而完善自己:更是您，用自己朴实无华的父爱，让我的人生充满了意义且更加绚丽多彩! (选自《中国妇女报》，有删改) 1.父亲在“我”的人生道路上设置了哪几个“弯道”? 2.有人认为第①②两段与文章的内容关系不大，可以删去。你是否赞同这一观点?为什么? 3.第3段“我那深谙此玄机的父亲”中的“玄机”是指什么? 4.从修辞的角度，赏析第⑨段中画线句子的表达效果。 5.从本文中,你得到了哪些启示? (写出三点即可)
某中学七年级(1)班以“家风伴我成长”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)下面是家风知晓情况调查表，请用简洁的语言概括表中的主要信息。
注:上表中每组人群以100人为一个调查组。 __________________________ (2)下面是小娟同学作文中的一段文字,请你按要求帮她修改。 家风是一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。[A]家风是一种无形的力量，在日常的生活中潜移默化地塑造着人的人格，影响着人的心灵。家风还是一种最基本、最直接、最经常的教育,家风留下的宝贵精神财富代代相传,[B]不仅是先人总结的经验教训，更是对后人的密切教导。[C]走上社会后，我越来越感受到祖辈家训的深刻含义，它成为我不断进步。 ①画线句子[A]语序不当,应将“________”与“________”调换位置。 ②画线句子[B]用词不当,应将“_____”改为“____” ③画线句子[C]成分残缺,应在“_____”后加上“____” (3)你的同桌小敏认为家风好坏与自己无关,当今社会只要学习好就行。作为她的同桌,你应该怎样劝说她? __________________________________
（题文）运用课外阅读积累的知识,完成下面小题。 (1)歌曲《绣红旗》中“线儿长,针儿密，含着热泪绣红旗”表现的是《红岩》中的主人公_____和难友们在渣滓洞里为庆祝而一起绣红旗的场面。 (2)体面的，要强的，好梦想的，利已的，个人的，健壮的，伟大的，不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会理起他自已来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病态里的产儿，个人主义的末路鬼! 上面这段文字出自老舍的《______》,文中横线处应填的人物姓名是_____
阅读下面的文字,完成下面小题。 我站在高山之巅， 把中原大地 望黃河滚滚， 劈成南北两面。 奔向东南。 啊! 黄河! 惊涛澎湃， 你是中华民族的摇蓝! 掀起万丈狂lán ; 五千年的古国文化， 浊流宛转， 从你这儿发源; 结成九曲连环; 多少英雄的故事， 从昆仑山下 在你的身边扮演! 奔向黄海之边; (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 澎湃（___） 狂lán（______） 扮（____）演 (2)诗中有错别字的一个词语是“_______”, 这个词语的正确写法是“____”。 (3)诗中“高山之巅”中“巅”的意思是_____ ;“浊流宛转”中“浊”的意思是______。 (4)诗中画线句子运用了_____和______的修辞手法。
默写古诗文中的名句名篇。 (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①________,不舍昼夜。(《<论语>十二章》 ②朔气传金柝，____________。(《木兰诗》 ③此夜曲中闻折柳，__________。(李白《春夜洛城闻笛》 ④_______，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) ⑤________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》 ⑥韩愈《晚春》中描写百花盛开、争奇斗艳的句子是“___________” (2)默写王维的《竹里馆》。 ____________________________________________
请以“有一种美丽叫（坚强、平凡、慈爱、‘实话实说’、永不言弃……）”为题写一篇文章。 要求：⑴先将题目补充完整，然后写作文。⑵写一篇不少于600字的记叙文，写出自己的真情实感。⑶不出现真实人名，书写工整规范。
请结合语境，写出恰当的对话。（2分） 周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。 到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？” 小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。 见此情景，你上前对小明的父亲说：“ 。” 小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。
阅读与赏析 暮春归故山草堂 钱 起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注释】：辛夷花：又称迎春花，开得比杏花早 1.诗的前两句写描绘了暮春时节鸟儿稀少、_________的景象，渲染出故山草堂__________的气氛。 2.最后两句表达了作者怎样的情感？
阅读下面文段，回答问题。 祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。 以上文段节选自《骆驼祥子》，请概括本段情节。上述文段表现了祥子哪些品质？ _____________________________________________________________________
下列对名著内容表述不正确的一项是( ) A. 《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人。 B. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。 C. 祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他买的第二辆车被当兵的抢走。 D. 《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。
下列句子没有语病的一项是( ) A. 这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。 B. 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 C. 我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 D. 真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
下列句中成语使用不正确的一项是( ) A. “平型关”大捷，用家喻户晓来形容恐怕并不为过。 B. 对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 C. 那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 D. 创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
文言文加点词解释。 ① 但微颔之（_______） ② 尔安敢轻吾射（_______） ③ 徐以杓酌油沥之（_______） ④ 康肃笑而遣之（_______）
诗文.默写。 ① 谁家玉笛暗飞声，___________________。 ②_________________，关山度若飞。 ③ 杨花榆荚无才思，___________________。 ④___________________，弹琴复长啸。 ⑤ 马上相逢无纸笔，___________________。 ⑥此夜曲中闻折柳，________________。 ⑦ 草木知春不久归，___________________。 ⑧旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， __________________________________。
根据拼音写汉字。 ① jū（________）躬尽瘁 ②屏zhàng（________） ③ chà（_______）异 ④shì（________）言
作文。 题目：留在心中的那份 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
四、拓展阅读 祖母的启蒙 ①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。” ②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！” ③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。…… ④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。 1.祖母对“我”的启蒙方式是( ) A. 谆谆善诱 B. 启发鼓励 C. 以身作则 D. 言传身教 2.填空。 ⑴上文中的主人公是________。 ⑵第①段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________。 ⑶第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。 ⑷最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文_______________，“闪光”照应了上文__________________________________。 3.第③段末尾的省略号有什么意义？ 4.文中突出了祖母的什么品质？
根据你对文学名著《骆驼祥子》的阅读，回答小题。 1.在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的____________________。 2.好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅已发表的《骆驼祥子》小说的封面中选择一幅你最喜欢的，并结合小说内容阐述理由。
阅读下面的文字，回答小题。 爱的尊严 王永光 ①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。” ②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” ③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？” ⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” ⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… ⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 ⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。” ⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。，不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 ⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。 ⑩可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗担担面，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水…… ⑩女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 ⑩我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给列三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……” ⑩我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。 ⑥我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。 ⑩我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去…… （选自《情感读本·道德篇》2015年第8期，有删改） 1.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。 ________________ ——嘲笑 _______________——感动 2.请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。 3.结合语境，说说第⑥段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。 4.文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。
阅读下面文言文，回答小题。 （一）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （二）南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 【注释】①没人：能潜水的人。 1.解释下列句子中加点的词语 A. 公亦以此自矜 B. 尝射于家圃 C. 但微颔之 D. 康肃笑而遣之 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）因日：“我亦无他，惟手熟尔。” （2）故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 3.语段（一）中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”体现了陈尧咨_____________的特点；“我亦无他，惟手熟尔”表现了卖油翁_________________的特点。 4.语段（一）和语段（二）共同告诉人们哪些道理？
阅读《木兰诗》（节选），回答小题。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.下面对《木兰诗》的赏析，不恰当的一项是 A. “策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百”等数字都是确指，从侧面表观了木兰卓越的军事才能。 B. “木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。 C. 全诗以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。 D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 2.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？
|
